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1、 高校辅导员培训个人心得体会高校辅导员培训个人心得体会范文(五篇)高校辅导员培训个人心得体会 高校辅导员培训个人心得体会范文篇一 这三天的学习时间排得满满的(4月14日2点报道，晚上7点到9点半的熟悉晚会;15日、16日、17日这几天都是上午8点到近12点，下午2点到近5点30分;晚上8点到10点;18日早上观摩二小升旗仪式、汇报表演、结业典礼从8点到1点)内容是丰富多彩的,有少先队工作解读;又有理论专家从辅导员专业成长、学校少先队文化建立，少先队教育科研等方面所做的引领;也有一线的优秀辅导员阅历报告,还有少先队鼓号队的根本技能培训形式多样，涉及少先队工作的各个方面，内容广泛，有用性强。特殊是
2、“杨奶”的鼓号培训和马教师的专题讲座为我以后从事少先队工作指明白方向。每一次讲座，都是一次精神的洗礼;每一次讲座，都是一种心灵的成长。 三天，胸前的红领巾像一团火燃烧着，全部的学员的热忱也被点燃。我真实地感受着老一辈辅导员发自肺腑的对少先队工作的喜爱和忠诚。我难以遗忘那位近70多岁的“杨奶”，神采飞扬的讲解中丝毫看不出岁月留下的痕迹。生动形象地讲解、示范，让在场的辅导员们鄙视不已。会场上的掌声经久不息。那一刻，我被深深地震撼了，1999年至x年成为芷村岩峰窝村委会的大队辅导员，x年9月至今成为多法勒小学的大队辅导员，全面承受少先队工作，我始终把少先队工作看成生命中不行缺少的一局部，但从未将我的
3、全部和少先队工作划上等号，这或许是由于我的多重角色(语文教师、年级组长、课题组成员)。我突然明白为什么许多辅导员会觉得少先队工作越干越累，激情越来越少。这些给我们授课的教师大都年龄在五、六十岁，但是他们呈现出的风采让我们这些年轻的辅导员为之动容。为我们进展鼓号队培训的“杨奶”已经六十多了，还依旧活力四射，我想：在她“活力”的背后肯定也燃烧着执着和不懈。 4月15日下午2点，我们排着整齐的队伍，唱着歌来到州博物馆进展素养拓展训练，由昆明洋承素养拓展公司的许教练负责培训，在每一个嬉戏完成之后，教练都会讲一讲由这个嬉戏所蕴涵的道理。说真的，互动嬉戏真的很累，但也有很多收获!从活动中增加了团队之间的分
4、散力、熬炼了自身的身体素养、提高了自信素养拓展训练到5点半完毕，晒黑啰! 4月17日晚上的“学习杨善洲先进事迹、争当优秀辅导员”主题晚会上，每个中队都拿出了精彩的节目(每个中队的手抄报、悦耳的歌声、美丽的舞姿)现场一片沸腾，欢呼声不段 4月18日早上8点半左右，我们观摩了二小的升旗仪式，迈着强健步伐的国旗班，精神饱满的管乐队，庄重的升旗仪式每所小学都有着自己的特色。我想：二小之所以取得今日的胜利，源于不断创新的精神和不断追求创新的理念。 总的算来，这四天的行程带给我太多收获。我是一名来自基层的大队辅导员，在三天的培训中我无时无刻不在感动，每时每刻都在深思。听取了13个县市的胜利阅历，面对这些为
5、少先队奉献了一生的辅导员，我该以一种怎样的方式靠近他们? 我想：首先要做到勤于学习。生命不息，学习不止。与时俱进，把握少先队工作的方向，更好地效劳于广阔的少先队员。 高等学校辅导员培训班学习心得总结3高校辅导员培训个人心得体会 高校辅导员培训个人心得体会范文篇二 现今，大学生心理安康问题日益加重，朋辈辅导就显得非常重要。朋辈就是学生朋友辈的辅导员，即学生辅导员。相对于教师，我们更具有优势。我们更了解自己身边的朋友，由于在我们看来，没有年龄的差距，我们可以放开心扉去谈，什么话都好说。 但往往我们有时候可能忽视有些自己觉得开玩笑的话，觉得不重要有可能就忽视了最重要的信息，学习一些筛选信息，从这些信
6、息中获得一个人的心理安康状况。这是我从这次的培训中获得的很重要的一点收获。 作为一名合格的朋辈心理辅导员，个人的技能与技巧有事显得特别的重要。在平常，我们在与人相处的时候，我们有时候会忽视一个人的微小变化，我们也可能由于一句不恰当的话，无形中让朋友之间的距离拉远，甚至是失去了沟通的时机。把握沟通的技巧，我们便能更好地帮忙他人。 首先，我们了解了大学生心理安康的标准，在这个标准下，我们再对各种特别现象进展发觉。做到早发觉，早处理。我们要有一个想帮忙他人的心，要有爱心，热心，细心，急躁和同理心，但又要在自己的力量范围之内，不要想什么事情都能自己解决，我们不是专业的，有些心理障碍问题要靠教师来解决，
7、而有些精神方面的问题可能连学校教师都没法解决，假如我们发觉特别，就要准时向教师汇报，到达我们朋辈辅导员的“信息员”的作用。 这次学习还是有许多收获的，通过三节课的理论学问中，我们还是可以大致了解如何跟同学沟通，怎么帮忙同学，在沟通中遇到的问题我们也有一些方法应对。 在学习的这些心理学问中，不仅仅在大学生活中有很重要的作用，平常也可以运用，对于我们本身来说，也是很有帮忙的。我们应当多去倾听，我们应当是一个倾听者，让朋友们觉得我们能理解他们，能够做他们的朋友，真正起到帮忙同学的作用。 这就是我这次参与朋辈辅导员培训的所感所想。 高校辅导员培训个人心得体会 高校辅导员培训个人心得体会范文篇三 对于像
8、我这样的年轻教师来说，这次培训无疑是天降甘露，让我的内心重拾工作的激情和信念。刚参与工作，我就已经深深的体会到了当教师的不易，没有踏入这个岗位以前的全部美妙向往都在一次次的失败和打击中渐渐的被消磨，这让我明白，当教师光有学问和激情是不够的，还得有好的教育方式和方法。而始终被我们所忽视的心理安康辅导问题其实是在工作中必不行少的重要局部。在这次的心理安康辅导员培训中，我找到了另一扇教育之门，那就是怎样走进学生的内心，怎样用爱和根本的心理安康学问去帮忙需要关爱的祖国花朵。接下来，我把培训后的心得体会和大家共享一下。 一、爱是最好的教育 每个孩子都是独立的个体，由于成长环境的不同使他们的思想和行为方式
9、都有自己的特点，我们不能总是用自己的思维方式去衡量他们行为的对错和是否合理。同样每个年龄段的孩子思索事情的方式也有很大差异，这就需要我们教师了解每个阶段他们的心理特点，从而对症下药，做出让学生佩服和觉得公正的举措，树立起教师在学生心中良好的地位和形象。而爱是最好的教育方式，我们需要做的是用爱去感化每一个孩子的内心，信任每一个孩子的心都是和善的，他们的某种不合理行为或许只是想博得大家的关注，满意内心缺少的爱而已。以暴制暴只能一时的镇压，而这样的行为会在他们幼小的心里埋下仇恨的种子，这样的后果就是扼杀了一颗又一颗美妙的心灵，等他们离开学校步入社会后，说不定就会做出危害他人利益，不符合道德标准的事情
10、了。所以，教师有义务去赐予他们更多的关爱，让每一个学生都能成长出安康的心灵去回报这个社会。 二、把握根本心理安康辅导学问的重要性 在心里安康辅导过程中需要有肯定的技巧，比方要学会接纳，倾听，共情等。一个优秀的心理辅导员懂得把学生当成公平的主体，帮忙学生发泄不良心情，真诚的对待每一位有心理安康问题或心理处于亚安康状态的来访者。那么，这就要求教师要有扎实的心理辅导学问，能够应对和处理各种突发状况，引导学生走出心情低谷，得到心灵上的安慰。 三、对教师自身素养的要求 教师典范的示范作用也是不行无视的，俗话说，桃李不言，下自成蹊。一位合格的人民教师需要具备较高的自身素养，课堂当中的一言一行都会对学生造成
11、肯定的影响。假如自身就有许多不好的行为习惯，又怎能教育出好学生呢?科学的把握青少年儿童的心理进展学问和特点可以更好的帮忙自己工作。因此除了道德方面的要求，教师还需具备较高的辅导技能，有渊博的学问，有某种特长，这样学生自然会敬重和信任自己，把心里的怀疑和小隐秘放心的告知自己，为心理辅导工作的绽开带来好处。 四、注意自身的心理安康 在这次培训中，曾提出这样的问题，为什么现在反而越来越多的教师自身也消失了或多或少的心理疾病?这是很值得深思的问题，当今社会高速进展，要跟上社会进展的步伐使得人们不得不加快生活的节奏。各种各样的生活和工作压力扑面而来，教师也一样，肩负着教育下一代的重任难免会承受不住，这样
12、，或稍微或严峻的心理问题就会消失，假如不加以重视和解决，演化成心理疾病的可能性就大大增加。因此，教师也要学会释放工作和生活当中的压力，对自身的心理有肯定的了解，只有自己安康了，才能有更饱满的精神去应对和处理工作上的事情，更好的帮忙需要帮忙的学生。 五、心理辅导工作不是一朝一夕 作为一名心理辅导员，肯定要有足够的急躁，不能急于求成，心理安康教育是一项长远而重要的工作，要做好打长久战的预备。由于各种外在因素和教育条件的局限性，心理辅导工作开展起来会有肯定的困难，方法有许多但要做到因材施教，所以在工作当中要有吃苦精神，不断探究适宜的教育方法，争取把工作做到最好。 六、对于现在许多学生厌学心理怎样进展
13、辅导 厌学是学生对学习失去兴趣，产生厌倦心情或冷漠态度，甚至表现出躲避行为的心理问题。遇到这种状况首先要弄清晰学生产生这一心情的缘由，其次是要有良好的辅导态度，肯定要敬重学生，造成学生厌学的因素是多方面的，缺乏关爱是其中的重要因素。他们往往由于家长或教师对其行为不满产生孤独感和失落感。因此在辅导过程中辅导员应当主动放下“架子”，与之公平相处，让辅导对象感觉到辅导员对其的关怀和爱惜，信任辅导员，从而放开心扉积极主动的参加沟通，使辅导工作更好的进展。 最终，辅导员要表示对其布满信念，减轻厌学者对自身的否认心情，然后制定好一系列适宜的辅导方法，这样才能真正帮忙厌学者走出厌学的阴影。 七、如何处理师生
14、间的冲突 师生冲突一般分为两种，一种是显性冲突，即师生之间的冲突已经到达激化程度，并通过双方公开或直接的行动表现出来，教师无法掌握冲突学生中的行为。另一种是隐性冲突，即不直接表现出来或实行对教师教育不予理睬有意曲解指令的方式表现。那么对于这类问题在辅导时应当以教师辅导为主，学生辅导为辅，以解决问题为目的，敏捷的实行不同的方法。例如帮忙教师习得心情掌握的策略，在教育学生时回避正面指责，多用口语技巧。固然，最重要的是教师要学会查找学生身上的闪光点，树立正确的教育法制观念，以及帮忙双方创立新的师生关系。世界上没有两片完全一样的树叶，教师应当科学对待每一位学生的力量水平，切不要“赶鸭子上架”，这样不仅
15、效果适得其反还会造成师生之间冲突冲突的激化。 通过这次培训，我也看到了自己许多的缺乏，由于没有工作阅历，在处理一些学生间的冲突和冲突当中没有做到让学生心服口服，有的时候还实行镇压的方式，解决的效果不仅不好，反而使一些小问题上升扩大为学生觉得自己偏心，给班级治理带来一些不便。现在我知道了怎样让学生知道自己的用意，怎样更好更公正公正的解决一些问题，信任在以后的工作中我会越来越顺手。还有，看了这么多好的教学案例和与同行们一起沟通学习之后，我对自己重拾了信念，对今后的教育教学工作该怎样进展也有了更明确的目标，所以，这次的心理安康辅导员培训给了我许多的帮忙，让我受益匪浅。 将来的教育之路还很长，我只迈出
16、了一小步而已，在以后的教学道路上我会不断给自己充电，学习更多教育教学学问，利用网络这个便利快捷的学习台去学习更多名师的教育教学辅导方法，然后加以转变，让这些都成为自己的东西，总结出更多适合自己，适合学生的教育方法。总之，学无止境，在条件允许的状况下，我会抓住每一次学习和熬炼的时机，让自己成为合格的人名教师，优秀的心理安康辅导员，尽自己的力气去帮忙每一位需要帮忙的学生. 高等学校辅导员培训班学习心得总结5高校辅导员培训个人心得体会 高校辅导员培训个人心得体会范文篇四 首先特别感谢辽宁省教育厅中共辽宁省委高校工委组织的这次培训，其次要感谢辽宁大学以及为我们上课的教师，最终要感谢学校能给我这次时机。
17、通过这短短的几天培训，让我受益匪浅，使我对高校辅导员的工作有了更深刻的熟悉。下面是我这几天的心得体会。 一、辅导员岗位认知 国家x曾批示，加强辅导员队伍建立的总体要求：思想熟悉，体制机制，明确政策，培育人才。清华大学校长也曾说，政治辅导员制度不仅是我们培育党政骨干的重要形式，而且是学校为国家培育党政干部的有效途径，将来在清华的毕业生会消失一批干部，省委书记。所以我们不能轻视了辅导员工作，由于辅导员是学生心灵的导师，指导学生以后的人生走向。 二、职业规划 随着社会的日益进展，大学生面临的最严峻问题就是就业。大学生虽然步入了大学殿堂，但他们中的绝大多数仍对自己的职业之路布满困惑与不解，高校辅导员责
18、无旁贷地要“解惑“-科学有效地开展职业规划与学习指导，帮忙大学生更好地预备人生，尽快补上以学校为主渠道的相应课程，使他们在走向职业生活之前，从观念、心态、学问、技能等方面做好应对职业挑战的全面预备，大连交通大学学生处副处长刘薇为我们讲，职业规划的根本步骤：确立志向-自我评估-环境评估-选择职业-选择职业生涯路线-设定职业-生涯路线-设定职业目标-制定规划与措施-评估与反应。我们在指导学生职业生涯时要紧随这几步要求进展。 三、高校学生事务治理的改革与创新 1.解决大学生心理问题的原则 坚持公平性原则：辅导员面对心理有问题的学生要以公平的态度对待学生，更要以公平敬重，真诚关怀的态度，积极与学生建立
19、和谐信任的心理气氛，有助于学生放开心扉，使工作有效的进展。 坚持预防为主的原则：辅导员应把握一些心理询问的学问和技术，准时发觉甄别有心理问题的学生，积极预防恶性大事的发生，全面提升学生的素养。 系统性原则：在面对有心理问题的学生时，要与专业人员、社会、家庭建立多层次，立体的教育途径和体系，各方面开导学生。 保密性原则：在于有心理问题学生交往时，除特别状况外，要为学生保密信息，建立相互信任的询问关系。 2.新时期网络思想政治教育创新的根本思路 互联网时代的快速进展，学生们承受的信息也比拟混乱，辅导员也要与时俱进在网络中掌握不良势态的发生。在课上教师讲，我们要告诫学生，虽然在网络这个虚拟世界，没有
20、人知道你的真实信息，但是也不能漫步谣言胡编乱造，一旦引起骚乱，后果不堪设想。所以我们辅导员要在平常教育学生，以法律为大学生打造安康的网络空间。 在这次培训中，我们承受了几所名牌大学教授的阅历，学习到不少理论学问，为今后辅导员工作指明白方向，也让我对将来的工作布满了信念，我将成为一名优秀的高校辅导员而努力奋斗，在平凡的岗位为学院进展出最大的奉献。 高等学校辅导员培训班学习心得总结4高校辅导员培训个人心得体会 高校辅导员培训个人心得体会范文篇五 x年4月10日至15日，我代表西京学院参与了陕西省第十一期高等学校辅导员培训班的学习，这次培训由陕西省教育厅主办、陕西省高校辅导员培训和研修陕西师范大学基
21、地承办。在短短的5天内，我严格遵守培训班的各项规章制度，按时到课，仔细听讲、记笔记，圆满完成了学习任务，并顺当结业，现将我的学习状况总结如下。 一、学习内容及体会 这次培训班有来自全省各高校辅导员、班主任、学生处工作人员共99人。培训课程由陕西师范大学基地依据省教育厅的指示，细心组织，周密安排，内容有主题报告和专题报告各一个，专题讲座8个，授课教师是具有较高的理论水平和丰富的学生工作阅历的教授、博士。学习之余与师大辅导员互动沟通，还安排了分组争论，同时举办了篮球赛和联欢晚会。这五天紧急的理论学习和热闹的争论，我收获颇丰。作为高校学工战线的新人，虽然我已有2年的工作阅历，对学生日常治理各个方面工
22、作已有一些感性和理性的熟悉，但此次理论学习使我对辅导员的角色定位有了更深层次的理解，订正了我认知上的偏差和误区，很有针对性，对我启发很深。比方在实际工作中，我们将大量的时间和精力放到了学生日常事务工作中，在扮演大学生“思想解惑者”方面还存在着较大的差距，没有处理好学生思想政治教育和事务治理之间的关系，没有充分保证和学生沟通谈心进展思想教育的时间，从而偏离了辅导员的根本定位。又如，在日常的治理中，我们往往仅以个人的力量去处理学生工作中的各种问题，不擅长利用校内各种资源(校报校刊、播送、学生社团、各级党组织)发挥中介作用，不擅长借助任课教师的力气来帮助解决学生工作中的某些问题。 此次培训，使我开拓
23、了眼界，增长了见识，提升了理念，使我跳出辅导员的视野，从一个更高的层面、更宽阔的视角对待学生的治理问题。同时，使我增加了培育青年马克思主义者工作的使命感和责任感，为我们以后的工作指明白方向。“欲正人，先正己”，通过此次培训， 明确了作为高校辅导员，我们首先应当提高自己的学历层次，提高思想政治工作意识、政治理论水平、学问和文化素养、心理素养、思维素养等，提升我们自身的综合力量。 二、争论方面 培训班学员就各高校辅导员队伍建立及存在问题、高校辅导员职业化进展道路问题、家庭经济困难学生的资助问题、大学生心理安康教育问题、学生突发大事的处理问题绽开了广泛的争论，最终省教育厅处级调研员徐东初处长召集民办
24、高校的教师召开座谈会，特地收集调查民办高校的辅导员队伍建立。参与争论的学员来自省内不同地域、不同层次的高校，每所高校都具有自身独特的特点和校园文化，正是这种差异性，让我对学生工作有了一个更加全面深刻的熟悉，通过争论沟通，我获得了许多的灵感和启发，工作思路得到了极大的开阔，这对我日后的工作有很大的帮忙。 三、几点建议 目前，全国高校系统正在开展深入学习实践科学进展观活动。我想，我们应当以此为契机，仔细查找我们工作中所存在的缺点和缺乏，通过争论，解决我们日常工作中这样那样的问题。我们应当根据党中心的要求，切实敬重学生的主体地位，坚决不移地坚持教育以育人为本、把立德树人作为我们工作的根本任务，全面提
25、高大学生的思想政治素养、科学文化素养和安康素养。 在争论沟通时，我把西京学院关于辅导员队伍建立的状况作了简短发言，有关领导和参会教师对我院校领导重视辅导员队伍建立和针对辅导员岗位的等级评定表示欣赏，认为我院辅导员队伍的整体水平高，配备比列到达要求。但是在某些方面我们还存在肯定的问题，和其他高校相比我们还有肯定的差距。综合学习和阅历沟通状况，结合我院实际状况，提出以下建议。 1、这次培训班学员50%以上是讨论生学历，还有2名博士生，现在大局部高校聘请辅导员时要求学历必需是本科且毕业于“211”院校，某些重点大学要求是讨论生学历。 因此我院辅导员的学历提升迫在眉睫，否则跟不上西京学院的进展。对本科生的辅导员配备尤为重要，在本科生中尝试实行本科生导师制，每个专职教师负责肯定数量学生的思想教育、生活、学习等活动。规划内外的辅导员与学生比例配备不应“一刀切”。 高等学校辅导员培训班学习心得总结2