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1、 高二政治教学工作总结个人(13篇)高二政治教学工作总结个人篇一 根据学期初的工作规划安排，现将备课组总结如下： （一）进一步强化了集体教研的效率，依据规划充分讨论课标的要求，并纳入到教学评价的指标，同时在教案中要明确每一课时的教学目标，并且在课堂教学中要直接告知给学生，总的来说对于提高课堂效率起到了促进作用。 （二）试题探究和训练内容的突破，在本学期内学科首席教师带头，实行了两讲两结周授课教学模式，根据此模式，每周都有一节课进展课堂做题训练，固定时间，固定题量，统称为周过关训练，共形成了试题十套，都是组内教师分工合作的成果，已形成习题集，另外还进展了单元测试，共四套卷，这些资料却将成为高中政
2、治组的统一资源进展共享。 （三）加强组内教师的教学讨论，提高教师的业务水平。针对本组内年轻教师多，缺乏丰富的教学阅历的状况，特殊进展了同课异构活动，此次活动得到了首席教师的特殊指导，也受到了高中教务处和孙校长的关注，针对本次活动暴露的问题，我已经写了一份总结，盼望得到首席教师的指导。此次活动的进展切实提高了组内成员之间相互学习，相互提出问题，敢于向同组人说不，有些问题即使是特别锋利的，但也提出了我们的弱点，指出了我们的痛处，对于我们业务的提升起到了重大作用，特殊是看到自己教学中形成的弊端。 （四）进展了两次学科活动，一个是12月初进展的哲学就在我们身边漫画展活动，这次活动已经成为高中政治组的传
3、统活动，进展了三期，都是在高二年级进展。此次漫画展，受到文科班级学生的极大关注，共收到稿件200多件，最终展出60多件获奖作品。活动中各位教师都积极指导学生参加。通过此次活动，不但强化了对哲学内容的理解，还进一步培育了学生学习哲学，运用哲学的热忱，也使文科生的思维得到了熬炼，同时还对理科班学生产生了反响，这次活动使他破除了“哲学是深不行测，是遥不行及的，不是一般人能接触的”等观点，让他们也体会了哲学的魅力。此外，我们高二学科组还与团委合作进展一次时事评论大赛，虽然预备较匆忙，但每个教师都悉心对学生指导，尽最大努力帮忙学生做好评论预备，固然活动中有些不尽如人意之处，这也都是我们的阅历。 （五）加
4、强教学反思，在以前的教学工作中，许多事情都是推着干上级部门安排什么，我们就做什么，缺少主动性和责任感，因此本学期课内提出了自己总结自己，自己反思自己，要把反思日常化，每课都要进展反思。通过反思提升自己，所以每个教案都要有反思，在教案检查中，也把反思作为重点考核内容，通过反思使组内的教学态度得到了转变，大家工作更加务实，而且在学期末每人都上交了一份教学反思。 （六）开展了组内的说教材活动。对于这一活动本组也是才刚刚起步，虽然有了一个学期的尝试但还很不成熟，而且在这一活动中主要是把教材和课标要求结合，在教学设计中考虑实际的效果。 首先是秦学教师在本学期加大对学生的课后辅导工作，几乎每天7、8节课都
5、有学生来问题，他也常常到班级找学生单独辅导，取得了很好的效果。还有李洋教师，作为年轻同志特殊虚心向同组人学习，不但每天听师傅的课，还每天听我的课和其他教师的课。本学期已经累计听课达142节，连续三个学期听课超过140节。平常她还担当模拟联合国社团的指导工作。教学成绩突出，所教班级在历次考试中均居于前列。王周昊教师擅长组织，在学科活动中总是主动担当大量的工作，比方在漫画展活动中主动加班加点对作品进展评审，并亲自和学生一起制作展板，在教学中以幽默诙谐的语言深受学生宠爱。张宏杰教师由于担当班主任工作而且其班级作为后组建的班级需要她付出更多的精力，但是依旧紧抓教学。她的教案在教务处举办的教案展评中展出
6、。我作为组长主要是加强对尖子生辅导，同时担当全部大型考试的命题工作和本组的各项活动的正常开展。 从预期规划来看，还有一次工作未能完成，那就是在参加十二.五规划课题中关于新的教学模式探究的阶段性讨论成果。 问题： （一）年轻教师多，缺少工作阅历。教学水平和老教师还有很大的差距，特殊是对新的课程的理解还不够。虽然本学期加强了对新课标的学习，但是把新的理念融入教学中还需要一段时间的努力，而且关键是要坚持下去。 （二）在工作中还缺乏主动性和积极性，大家都习惯了被推着走。工作中总是上级有什么要求就怎么去做，缺少主动创新的意识，然后还会感觉疲于应付，很劳累，工作效率较低。 （三）缺少科学讨论的态度，在理论
7、学习上很不够，不能准时了解教育理念的变化，在课堂教学中效率还很低，总是感觉很努力，只是不见成效，其实有很大程度上是方法的问题，想要提高效率和成绩就应当多了解先进的值得推广的方法，防止闭门造车，固步自封。特殊是要向过去长期以来形成的惯性思维说不，要敢于突破旧的思想束缚。 （四）缺少对将来进展的规划，随着我校的不断进展，教育教学的质量已经是最重要的局部，但是多数同志还停留过去的思维模式，缺少进取精神和对自己的进展进展系统的规划，只是被动的跟着走，而不是用自己的进展推动学校的进展。所以接下来我们政治组要着手进展自我进展规划，要通过每个人的进展带动学校的进一步进展。 高二政治教学工作总结个人篇二 依据
8、学校的安排，本学期我担当了高二302、303两个年级的政治课教学工作，现做简要回忆和总结，以利于以后更好的开展教育教学工作。 由于我是中途接这两个班级的课，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以学问与力量为根本教学原则，仔细了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生精确、坚固地把握根底学问，到达应有的学科力量和应试水平，争取在各类考试中取得良好成绩。努力做到以下五个方面： 仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的
9、教学的业务水平。以最正确的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对学生。根据中学政治教学大纲进展施教，让学生把握好学科学问。留意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。 在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探究减轻学生记忆负担提高教学效率的教学方法，以学生能承受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。对一些记忆烦琐的内容，先让学生找到关键词，然后找关联词，认清段落层次后，在理解的根底上记忆，还
10、培育了学生的分析力量。引导学生主动思索，积极思索，参加争论，培育他们的制造性思维力量，提高课堂学习的实效性。为提高学生的学习兴趣，不定期的采纳多媒体教学,如投影仪、幻灯片、漫画等提高课堂教学质量。 在教学中，本人严格要求学生在记住根底学问的同时，必需要结合优化设计与训练，抓好根底学问的深入把握与落实和查漏补缺。本人深知学科力量的培育与训练是长期的，循序渐进的过程，所以常常苦口婆心地劝导学生要仔细地独立地完成每节课的优化训练，定期收缴给于批阅。 近几年来，教材本身进展了较大的改革，高考命题的模式与测量标准相比于自己参与高考的时期有了极大的变化。所以作为教师要协作对新教材的把握，跟上教材与测试进展
11、的步伐，要自我鼓励，自我加压，勤于学习，勤于积存，不断充实与更新学问构造，吸取先进的教学思想和教学方法。为此本人常常性地阅读中学政治教学参考、中学政史地、中学政治历史教学杂志等，在这些刊物中吸取别人教学中对教材的分析与挖掘，教法的设计，学问的训练，以及对各种考试的讨论，学习中作了大量的学习笔记。 为了吸引学生主动积极地学习，本人力求以最正确的精神状态站在教坛，以和气的面孔，舒缓的语气仔细的形象去面对学生，感染学生。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育学生的良好品行。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对教师产生亲近感，拉近师
12、生距离。培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生，与不同层次的学生利用课间常常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习态度查找学习规律与方法，鼓舞差生积极面对人生，通过典型事例培育学生科学的世界观、人生观、价值观。 总之，一年来，本人在教学上取得了一些成效，但也留下了很多圆满和缺乏，这有待于在今后的工作中逐步完善。 高二政治教学工作总结个人篇三 一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期的工作得失做一个回忆和总结，以利于开展以后的工作。 作为教高二政治课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进
13、展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 我坚持以学问与力量为根本教学原则，仔细了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生精确、坚固地把握根底学问，到达应有的学科力量和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成绩。 高二是学生承前启后的重要阶段，教学要使学生在高一的根底上进一步强化学科力量的培育与训练，但由于教学任
14、务重课程少，又事关会考，心有余而力缺乏，自己的许多规划和设计没有如期实施。 针对我班学生的特点，如政治学科根底差，底子薄，学生又缺乏科学的有效的学习方法，不会学，只注意死记硬背而不注意理解把握，不能内化学问，发觉不了学问点之间的内在联系，学问点条理不清，线索不明，作为教师应花大力气将学生进展归类分层指导，尤其是优等生的培育。 在对极个别共性极强而学习上又不塌实的学生，深入了解的力度、急躁尚不够需要在教育艺术方式方法上进一步强化和提高，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 高二政治教学工
15、作总结个人篇四 本学期本人担当高二年（1、2、3、9、10）五个班级政治科教学工作。本学期以来仔细的完本钱学期的教学和教研工作，现将本学期的教学教研工作总结如下。 我始终留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有阅历的教师学习，切实做好教学常规工作。 1、做好备课工作。 在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把简单的内容进展变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有反思等等。 2、上好每一节课。 课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解学
16、生，讨论教法，本学期以多媒体帮助教学手段为主，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理， 习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新力量的培育，重复死板的作业不做。能准时批改作业，并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。 我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。 本学期在教学上常常采纳多媒体教学，运用多种方式进展教学，在许多课时中充分运
17、用视频音频进展教学，以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 学问更新很快，只有不断地学习，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生学好数学。本人能仔细地参与本学科的教育培训，积极学习各种理论学问，以提高自己的教学业务水平，并仔细、主动地向其它有阅历的教师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指
18、导，更好地进展教育教学。 教育是制造将来的事业，它打算了一个有使命感的教师必需有创新意识。没有创新意识，必定缺乏竞争精神，所以教师必需要“活到老，学到老”。同时，仔细听其他教师的课，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 四，仔细开展有效教研活动，提高本组的教科研实效性 本学期，本人担当本组的教研组长，本人仔细开展教研工作，着力实现有效教研。本学期本人的有效教研主要集中在两个方面，一是通过公开课的教学和评价，使全组成员在相互学习中不断提高。二是开展信息技术的学习，使教研不停留于外表，能让全组成员学有所得，提高本组成员的信息技术水平与力量。通过有效教研提高教学科研水平，同时在组织本组成员开展活动的同时
19、，本人也获益匪浅，自己的教研水平得以提高。 在教研工作，本人还建立本组的教研群，利用群平台，宣传本组，以及做到资料共享，提高教学水平。本人还设本组的教学博客，力图进展成一种新的的教研模式。 本学期，本人还参加晋江市级课题高中数字资源库的建立，本人仔细参加，提高自己的科研水平。 1、要探究新的教学模式，尤其是网络教学模式，还需要在实践中在进展改良，同时留意提高教学的有效性。 2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是群教研方式还需要再推动。 3、在辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比拟多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方
20、法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。 4、难以做到因人而教。对于上课，一局部成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的学生很好的协调起来。 高二政治教学工作总结个人篇五 本学期连续担当高二b1、b3、b5、b7四个班，二理二文的政治教学任务。理科班的主要教学任务为做好学考复习工作，让学生顺当过考，从结果看顺当完成年级下达任务。而文科班的主要任务是出来学考外，还要完成必修1的一轮复习。 本学期听从和协作学校各级领导的工作安排。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。 面
21、对新课改，新形势，能够加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探究适合教师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。学问更新，为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知熟悉应当不断深化、进展，仅靠大学所学理论学问远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我常常上网查阅、储存资料;同时积极与自己师傅沟通学习，经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 1、能仔细把握教材。把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的
22、创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 2、能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问构造的意识和力量，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的。 3、敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。上课富有激情，真正表达教师的主体地位
23、与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半，理论还需与实践相结合，以学生的把握程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能准时通过各种形式的提示让他回到课堂中来。鼓舞学生积极发言，培育他们独立思索的力量，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进展思想道德情感教育，教与他们学问和为人处事的道理。 4、改良教学方法，激活课堂，提高课堂效率。采纳各种科学方法提高学生分析问题和解决问题的力量。素养教育的主旨是把学生放在主动地位，教师起指导作用。在学习非常紧急，很多学生没有足够时间复习与训练的状况下，在教学中增加穿插更多
24、有代表性的题目来训练学生，并且随堂教会他们怎么样去解决。这样既可避开教师讲得太多的缺点，也可更好地提高学生的解决问题的力量。与此同时，通过更多的争论，鼓舞学生勇于探讨，培育他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。 连续完善多媒体教学，针对学校的实际状况，本学期将抓住几个重要的内容来进展有针对性的多媒体教学，做到有的放矢。积极参与市教育局组织的教师教育技术力量培训，并取了较好的成绩。 高二政治教学工作总结个人篇六 本学期，我担当高二年级17班政治教学工作。教学任务繁重，既要完成政治必修三四的教学任务，又要进展全省学业水平考试的复习和迎考工作。为此，我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热忱地对待教育教学工
25、作，终于圆满完成了学校和年级组交给我的各项任务。现将本学期的教学工作简洁总结如下： 一、仔细制定教学规划，注意讨论教学理论，上好公开课，并能常常听取老教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。而且，我利用课余时间阅读思想政治课教学、中学政治教学参考等专业杂志，从中学习到了很多对我教学有益的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，取得了较好的效果。 二、仔细参与集体备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。我仔细钻研教材，阅读大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，积极同备课组的同事进展争论沟通。仔细编写教案和设计课件，能够做到备课充分，教学得心应手。 三、加强对
26、教学方法和教学内容的讨论和改革。在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人积极探究减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法，以学生能承受的角度和立场设计教法，充分调动发挥学生的主观能动性，激活学生思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习兴趣，还常常采纳多媒体教学，努力提高课堂教学质量。 四、以饱满的热忱，投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最正确的精神状态站在讲台上，以和气的面孔，舒缓的语气仔细的形象去面对学生、感染学生。同时留意以德为本，用先进人物的高尚人格和品德结合现
27、实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度培育学生的良好品行。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对教师产生亲近感，拉近师生距离。培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生，与不同层次的学生利用课间常常交谈，教育优等生戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。教育中等生端正学习态度，查找学习规律与方法，鼓舞差生积极面对人生，通过典型事例培育学生科学的世界观、人生观、价值观。 五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及迎考工作。制订合理的会考复习规划，做好会考发动工作;备课组成员之间分工合作，搞好复习资料;对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利用课外时间对他们进展补习，最终取得了满足的成绩。 总之，本
28、学期本人工作努力，成绩显著，但也留下了些许圆满和缺乏。在将来的日子里，我会不断总结阅历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和进展做出应有的奉献! 高二政治教学工作总结个人篇七 紧急而又充实的一学期完毕了!回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我感觉良好。以下就是本人对这学期教学工作的总结： 本学期高二年级试行讲学稿，高二作为试点年级，处于“摸着石头过河”的状态。坚持总原则是“三纲”政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四生活与哲学的新课课程，哲学局部对于学生来讲是比拟
29、抽象的、浅显的，因此大局部学生对于这局部的学问点都难以立刻承受，甚至于有畏难心情。 所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：第一，广泛深入备课，集体备课，集思广益。提前备课，征询师生、同事的意见，采集合理建议。在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料，盼望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子，来化解重点难点，说明解释哲学学问考点，厚积薄发;其次，加强课堂互动。上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性;第三，课后，利用练习让学生能更好地把握学问点。 学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点，由于这一次的学业水平测试是课程改革以来第一次学业水平测
30、试，考试的题型、构造、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷，也不同于文理综合试卷，因此我在学业水平测试复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。 根据学业水平测试考纲要的学问点，逐一复习，学问点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不随便拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元复习完之后，按学校要求，打算较早地实行统一考试，备课组教师共同讨论后的试卷，同我主笔命题，学生做完后立刻讲解，让学生能够更深入系统全面地把握该单元的学问点。针对局部理科班学生认为上次期末考试政治太难的状况，我们降低难度，修复学生的信念。 但到了后来，通过几次的考试，局部学生对治科学业水平测试考特别简单的，只要到考场临时翻翻书就可过关
31、的麻痹大意思想，我们政治备课组全都打算较早地实行统一考试，进展全面的科学备考，最终，经过几个轮回，学生最终熟悉到对于政治科的开卷考试肯定不能麻痹大意，开头仔细地复习。初步调查推断，本次政治学业水平考试的总体情比拟乐观，学生出来后反映，试题不难，c级水平很简单拿到。 此外，学业水平测试复习过程中的扶差工作也特别重要。扶哪些人要非常明确，主要是经过成绩分析，能上各类批次大学的学生，对象要什么明确，范围要小，有针对性地扶差，工作根本上是和学业水平测试复习同步进展的，主要是利用课堂上、课后、学校停课时间及晚自修时间，方法是把各班根底较差的学生集中起来，先要求他们整理好试卷，然后对学业水平测试考纲上的重
32、点及典型例题进展边讲解边记，个别学生还要单独关注。大局部学生通过扶差工作，得到特殊关注后，进步特别显著，对于政治科会考也越来越有信念。 高二政治讲学稿实施了一段时间后，经过仔细实施，课堂上创作，课后准时反思，我们的政治课堂教学还是有些有益的阅历。我们有如下的小结： 首先，政治讲学稿的优点： (1)环节上，由注意课堂的“单向性施教”转向注意“主动性预习”的根本学习环节。 原来学生上课，更多的是依靠教师将备好的学问，在教师的主动出击状况下，开展教学;但是，教师的主动挤占了学生的主体地位，无论教师水平如何，阅历多么丰富，都无法代替学生已有的东西，而学生在不知道教师所备的内容是什么的状况下学习。实行讲
33、学稿后，教师备课以学生已经有的学问为根底，并参考了学生在预习的疑问，通过先发下讲学稿，让学生将预习的环节做在上课的前面，这对勒中学生根底薄弱的现实来讲，很有好处。 (2)内容上，由注意教师“预设”转向注意学生的“存疑”。 增加了“教”与“学”的目的性和针对性。教师凭阅历、凭资料、凭教材等来对将要上的课进展预设，教师的水平太高，要求太高，目标太高，结果在堂上会让学生感到高不行攀，产生苦痛的心理。教师阅历老到，凭阅历备课，结果学生没有共同语言和感受，也是教师吃力不讨好。假如教师不仔细备课，空枪上阵，乱点一通，更是无法找到共振点。看来如何做，都产生差异，主要是没有依据“生情”定所教的东西。 (3)主
34、体上，由注意教师的“备课”转向注意学生的“预习”。 依据现代教育理论，构建主义的理论，学生的课堂应当是“我的课堂我作主”。 (4)方法上，由着重单一的教学方法转向注意优化的教学方法。 教师的预设，使用的方法也是居于自己的直觉、阅历和参照的案例，还是单向性多一点。现在更加注意按学生的存疑作为前提，来去找适合的方法，特殊是学生即兴的提问，更加需要优化的方法，需要课堂的即时掌握力量，或教育机灵。 其次，值得反思的地方：学生的六科讲学稿，晚修预习时间如何安排;学习自觉性差的学生，试卷放空白是常有的;班级学风建立对讲学稿的改革有着重要的作用。 固然，我也清晰作为一名刚到新中学工作才一年多的教师来说，还有
35、很多值得我去学习的地方。在以后的工作当中，我也会积极进取，不断提高教育教学水平，争创更好的教学效果。 高二政治教学工作总结个人篇八 本学年，我任教高二年级政治，在学校领导的关怀之下，学科组同仁的指导之下，一年下来我取得了一点成绩，特总结如下： 在教学方面：我担当高二（1）（2）两个理科精一班和高二（13）一个文科平行班，还有高二ap班的政治教学工作，在各位班主任的领导和协作之下，所教班级的政治成绩始终比拟稳定，其中高二（1）（2）始终稳居年级前列。平常我特别留意和学生建立友好的关系，利用政治学科本身富有的特别魅力，吸引学生的留意力，激发他们学习政治的兴趣，从而提高政治成绩。学期刚开头的第一次考
36、试，所教班级成绩不甚抱负，后来反思，可能是训练落实不到位导致的。于是后阶段加强了课堂训练，之后成绩果真有了明显的进步。 除了本身的课堂教学之外，我还积极参与各级各类教学竞赛。xx年9月，参与了无锡大市高中政治根本功大赛，获得二等奖。10月，在江苏省教研室和无锡市教研中心的支持下，我到河南洛阳参与全国高中政治优质课，荣获一等奖。11月，在我校进行的大型公开对外教学活动中，担当了政治学科教学的任务，和扬州中学闻名政治特级教师王雄同课异构，并得到了与会专家和领导的确定。11月，应南通市教科研中心邀请，赴南通中学做关于青年政治教师成长的专题讲座。12月，应泰州市教育局的邀请，赴江苏省姜堰二中进展公开教
37、学活动，得到了省教研室副主任鞠文灿的高度评价。 这些成绩的取得，一方面增加了自己的信念，另一方面也让我深深地意识到教学相长的道理。俗话说：学，然后知缺乏；教，然后知困惑。通过竞赛，通过听课，探讨，切磋，我熟悉到，教学是一门技术，更是一门相当浅显的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，一个ppt，是难以上好课，教好书的，我应当学习的地方还有许多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发觉和改正自己的缺乏，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。 在教科研方面：本年度我申请的无锡市教师专项课题宜兴市乡土政治课程资源的开发与利用立项，我和同
38、仁对课题开展了初步的讨论，取得了一些成果。和教研员一起主持的国家级子课题也到了结题的阶段。围绕这些课题等，我撰写了几篇文章，发表在中学政治教学参考和教学考试上。由我独立撰写的15万字教学专著政治是怎样学好的，由外语教研出版社顺当出版了。由我主编的考前30天必做60题，参加的专著高中政治学科学问与教学力量初中政治学科学问与教学力量等都顺当出版了。 在其他方面，在上级领导的关怀之下，我被选为无锡市教育学会教育信息讨论专委会的理事。同时，被中国教育学会汲取为会员。 综上所述，本学年本人遵守学校各项规章制度，仔细踏实工作，尽好一位教师的本分，也为学校的进展尽绵薄之力。 高二政治教学工作总结个人篇九 本
39、学年，本人担当初二级六个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的
40、共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 作为教初二政治课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学年努力，能制定好
41、复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学年授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年教学成绩未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 本学期本人担当了高二级4个班的政治科教学任务。半年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学
42、校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。 思想道德方面，作为政治教师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、县教研室和组里的各种会议；依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导；顾全大局、听从学校教务处、高二年级部的教学安排，每周上课14节，属于满工作量，并担当了班主任工作；喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的教师形象；主动向指导教师及其他同事学习、请教，共同讨论业务使教学水平有较大提高。 学问力量方面
43、，在半年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要表达在以下几个方面。 为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知熟悉应当不断深化、进展，仅靠大学所学理论学问远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑常常上网查阅、储存资料；同时积极与同行沟通学习，屡次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，
44、帮忙学生拓展思路，对根底学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问构造的意识和力量，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。 除此之外，我还积极参与各级组织教育科研活动，单独或与同事合作申报了多项校级科研课题，现正在完成中。 本学年工
45、作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽搁学生一节课，本学期课时为12节，参与市、本校听课超过40节；坚持学生的作业全批全改并能准时订正；并依据教务处、教研组安排，屡次对兄弟学校参观沟通人员讲授公开课。同时还主动参与学校组织的多项活动，在示范高中创立验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。 通过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩，差生数量明显削减，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学力量、综合素养得到很大提高。 固然，我知道作为一名刚踏上讲台只有三年的年轻教师，工作中还存在许多缺乏，在以后的教学实践中，我会努力
46、做好本职工作，不断总结阅历，多下功夫提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 高二政治教学工作总结个人篇十 本学年本人担当了高二级六个班（两个文科班、四个理科班）的政治科教学任务。一年来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好，有必要根据学校统一规定的考核内容，客观、实际地仔细总结一番。 思想道德方面，作为政治教师应当更加严格要求自己。本学年我主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作安排。积极参与学校、县教研室和组里的各种会议；依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上查找国内外热点、重点新闻，
47、准时领悟和用于教学辅导；顾全大局、听从学校教务处、高二年级部的教学安排，每周上课14节，属于满工作量，并担当了班主任工作；喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的教师形象；主动向指导教师及其他同事学习、请教，共同讨论业务使教学水平有较大提高。 学问力量方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要表达在以下几个方面。 为了能够适应不断变化、进展的教育形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求，我深知熟悉应当不断深化、进展，仅靠大学所学理论学问远远不够，在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑常常上网查阅、储存资料；同时积极与同行沟通学习，屡次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 第一，能仔细把握教材把大纲、课本、时政准时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量