《高二化学下学期教学工作计划高二化学下学期教学计划进度表(十七篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二化学下学期教学工作计划高二化学下学期教学计划进度表(十七篇).docx（62页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 高二化学下学期教学工作计划高二化学下学期教学计划进度表(十七篇)高二化学下学期教学工作规划 高二化学下学期教学规划进度表篇一 梁志红 一、教材分析 必修2中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅讨论简洁的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的熟悉。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。例如烃的教学，肯定要能够举出多种烃的代表物的名称，以及其在自然、生活生产中是否真实的存在，把握其应用，再例如酸，必修仅仅学习乙醇性质，还应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用途以及一元醇的简洁命
2、名。 从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的熟悉从代表物上升到类别。也就是，不应当一到有机化学的学习，就奔着化学反响去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。 二、从熟悉水平、力量和深度的层面。 对于同样一个反响，在必修阶段只是感性的了解这个反响是什么样的，能不能发生，反响有什么现象;到了选修不应当仅仅停留在描述的阶段，而要到达以下要求： 1.能够进展分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反响当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。 2.能够实现化学性质的猜测：不仅能分析给定的事实，还应当对化学性质有猜测性。对于给定的反响物能分析出与哪些物质能发生反响，反响产生何种产物。 3.
3、明确构造信息：在猜测反响的产物的根底上，能明确指出反响的部位，以及原子间结合方式，重组形式，应当基于官能团和化学键，要求学生了解官能团的内部构造。例如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应当是连接在碳原子上的，而碳氧键是可以断裂，进一步，还可能了解这个原子的成键环境。这样就要求建立化学键的熟悉，极性、饱和性等。 因此，从必修到选修，对有机物化学性质的熟悉应上升到用官能团的构造及化学键变化来解释、猜测反响水平。 三、从合成物质层面： 选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来熟悉化学反响，这也就是从转化与合成角度熟悉熟悉反响。在教学过程中要关注反响前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。 二
4、教学目标任务要求 有机化学根底是中学化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的重点选考局部。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、构造、性质和应用，共设置了三个主题： 1.有机化合物的构造和性质烃 2.官能团与有机化学反响烃的衍生物 3.有机合成及其应用合成高分子化合物 在新课程“以学生为主体，为学生的进展效劳为中心”的核心理念引导下，教学设计是至关重要的。 高中化学课程目标规定了学生在整个高中阶段通过化学学科的学习应到达的进展目标，整个体系由三个目标纬度(学问与技能、过程与方法和情感态度与价值观)、两个目标层次(面对全体学生的和针对局部学生的)构
5、成。表达了“培育全体学生的科学综合素养”、“科学教育为群众”等教育理念;完善了课程目标的维度;实现了与课程构造的对应。了解化学课程的总目标体系，对教师合理、全面的设计教学目标有重要的指导作用，可以帮忙教师树立科学的教学理念，并将其表达于教学目标中。有机化学根底模块的学习安排于高中二年级，是在初中化学和高中化学必修2“有机物”的熟悉根底上拓展，其目的是让学生通过本模块的学习更有系统、有层次加深认知程度。 有机化学根底模块的设置在于学习有机化学对提高学生的科学素养有着非常重要的意义。由于，有机物是人类赖以生存的重要物质根底，它们广泛的存在于现代生活的每个角落及生产、讨论的各个领域。基于此设置意图，
6、教师设计教学目标时应更关注学生较高层次的科学素养的培育。 在应试教育向素养教育转变的今日，教学目标中就加大关注对学生科学态度和科学方法的指导及制造精神的培育。理论学问、实践活动、生活阅历的相互关系的联系和应用。 三、实行的教学措施 （一）让学生深刻体会到有机化学的魅力，激发学生的学习兴趣。 教师可以开展化学就在我们身边的主题活动，让同学们真实的感受到世界的进步与化学有密不行分的联系，让他们知道只要他们仔细学习或许下一个可以“转变世界”的人就是他，从而学生们就不会认为他们每天学 3习的学问都是与生活毫无联系，将来都用不上的东西，也就不会觉得乏味无趣了，兴趣是最好的教师。 （二）教学过程中注意学习
7、方法的培育。 有机化学学习的一般规律与方法：构造性质(物理性质、化学性质)用途制法(工业制法、试验室制法)一类物质。教师教学中要围绕这一主线对各类有机化合物进展具体的讲解。让学生理解，虽然有机化合物种类多，数目巨大，但有规律可遁，有方法可用，并不是生搬硬套，主要是学习方法的把握。例如：讲到乙炔时，由于之前讲过乙稀，教师可以引导让同学们自己推想出分子式、构造式、构造简式，通过试验让学生能自行得出物理性质、化学性质，从而总结出饱和烃和不饱和烃的区分，重点熟悉到碳碳双键、碳碳三键的加成、氧化、聚合反响。得出乙炔是重要的化工原料，总就出乙炔的用途。通过乙炔的讲解的，得出炔烃由于都含有所以碳碳三键性质与
8、乙炔相像。 （三）是要重视直观教学，培育空间思维力量。 立体化学学问在有机化学中起着特别重要的作用，在有机化学根底模块中这方面学问涉及较多。在教材中，消失了大量有机化合物分子的立体构造，假如精确把握这些学问需要学生具有较强的空间思维力量。由于学习此模块之前学生未学习过物质构造与性质模块，在教学过程中需要注意使用直观教学手段，让学生产生感性熟悉，其中较有效的方法是采纳模象直观手段。 （四）重视试验中培育学生动手、观看、总结力量 化学是一门以试验为根底的学科，在教学过程中，我坚持学生自己能做的试验肯定让他们自己亲自动手做，在试验过程中既要注意试验现象的观看，更要注意动手力量的培育，总牢固验的规律，
9、思索试验中消失的问题。我也经常提示同学们要留意操作的标准性，思维的严谨性。比方做乙 4 醛的银镜反响时，银氨溶液的配置，用何种加热方式，反响中留意的事项，反响后试管的洗涤方法等，不但要让学生知其然，还要知其所以然。理论指导实践，实践论证理论，理论与实践的统一才是学习的最终目的。 （五）充分了解学生，事半功倍 阅历告知我们，学生在学习有机化学局部存在着如下缺陷： 1对各类主要官能团的构造特征、主要性质和反响把握不牢，简单混淆。 2学问网络化程度差，对大型推断题没有思路，不能很好的对所学学问进展精确的应用。 3书写方程式力量及文字表达力量较差。 四、优差生辅导规划 对后进生的辅导方面，这是一件很重
10、要的事，转化一个后进生比培育一个“三好生”更为重要、更有价值。我要根据成绩排出了化学后进生和较差生的名单，对于较差生，主要是利用课堂时间多提问，多加留意的方法提高他们的化学成绩，而对于差生，我则打算利用课后给他们常常补课，常常给他们布置一点任务，利用课前上课的几分钟检查。每天给他们一点任务，完成后大加赞扬，不完成的哪怕留到晚自习完毕也要当天过掉。 依据学生的个体差异，安排不同的作业，并采纳一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习阅历，差生加以学习，课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。做到”堂堂清”，“周周清”，“测测清”：要求学生每天做好”预习听课复习”三步。并积极检查.把当天的
11、功课在当天解决。周周有总结。在测试中检查出学生未能把握的学问再准时把进展讲解和解决。利用辅导时间，加强稳固学生对根本学问的把握。 5 五 教学进度安排 高二化学下学期教学工作规划 高二化学下学期教学规划进度表篇二 高二化学下学期教学规划3 一、根本状况、学生状况 高二xx（10）班现有学生40人，班主任夏晓凡教师，xx年下学期期末考试成绩居年级第一。经高二年级第一学期的理科学习说明，该班学生理科根底素养较好，学习自觉性较强，人人都有较高的学习目标，特殊是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的兴趣比拟浓，正在利用业余时间自学大学内容，预备参与9月份在长
12、沙进行的全国中学生化学竞赛（湖南赛区）的竞赛。 2、教学状况 本学期我连续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让学生以优异的成绩参与市高中毕业会考，盼望及格率到达100%，优秀率不低于80%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外，还要积极组织化学兴趣小组培训活动，利用节假日对学生进展课外培训，力争在8月底组织的全省“全国中学生化学奥赛（湖南赛区）”预赛中获得参与初赛的资格。 二、本学期教学目标、思想教育目标 坚持“三个面对”的教育理念，突出学生的全面进展，努力培育一批“合格特长”的四有新人。 2、力量培育目标 通过一期的学习
13、，要让学生把握科学的学习方法，标准的解题技巧，形成严谨求实的学习态度，对规定的化学试验能很好的完成。 3、学问传授目标 本期重点是让学生了解有机化学的根本学问，熟识重要的有机化学反响类型，把握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。 三、教材分析、教学重点 （1）新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反响及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维力量。 （2）复习课的重点是把握重要的化学根本概念和根本理论，对元素化合物的学问有良好的了解，复习过程分“五大块”进展，突出抓根底，练速
14、度；试验重点抓根本操作；复习在总体上着重学问的识记、理解和运用。 2、教学难点 （1）烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断 （2）养成良好的解题习惯与提高化学解题速度 3、相互联系 前三个学期学生学习的主要问题是对化学试验的重视不够，导致试验操作不太标准，试验考练得分率较低；其次是化学计算的综合力量不强，不能较敏捷地运用有关学问解答相关问题，在会考复习中要特殊留意处理好这个问题。 四、提高教学质量的措施、努力学习现代教育理念，充分发挥学生的主体作用，深入开展校本讨论，不断提高自身的业务水平，做学生喜爱的教师； 2、尽量应用现代教育技术手段，克制教学难点，充分利用网络课程资源，提高课堂教学效率；
15、 3、加强对化学有特长学生的培育，坚持开展化学兴趣培训，为下学期参与全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的根底； 4、让全体学生共同进展，加强对“学困生”的辅导，抓学习兴趣，练解题速度，努力提高会考合格率，优秀率； 5、积极开展讨论性学习实践，不断提高学生探究力量。 五、教学讨论 教而不研则浅。为提高课堂教学水平，本学期一方面将连续与同事共同开展校本讨论，相互说课、听课、评课；另一方面对主持的高中化学网络课程课题构建共性化高中化学网络课程教育模式促进学生制造性思维品质与特长进展讨论连续开展深入讨论，按试验方案完成阶段性工作。 高二化学下学期教学工作规划 高二化学下学期教学规划进度表篇三 文章来源中
16、国教育文摘 一、根本状况 高二2023（10）班现有学生40人，班主任夏晓凡教师，2023年下学期期末考试成绩居年级第一，高二化学下学期教学规划3。经高二年级第一学期的理科学习说明，该班学生理科根底素养较好，学习自觉性较强，人人都有较高的学习目标，特殊是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的兴趣比拟浓，正在利用业余时间自学大学内容，预备参与9月份在长沙进行的全国中学生化学竞赛（湖南赛区）的竞赛。本学期我连续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让学生以优异的成绩参与市高中毕业会考，盼望及
17、格率到达100%，优秀率不低于80%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外，还要积极组织化学兴趣小组培训活动，利用节假日对学生进展课外培训，力争在8月底组织的全省“全国中学生化学奥赛（湖南赛区）”预赛中获得参与初赛的资格，教学工作规划高二化学下学期教学规划3。 1、思想教育目标 坚持“三个面对”的教育理念，突出学生的全面进展，努力培育一批“合格特长”的四有新人。通过一期的学习，要让学生把握科学的学习方法，标准的解题技巧，形成严谨求实的学习态度，对规定的化学试验能很好的完成。本期重点是让学生了解有机化学的根本学问，熟识重要的有机化学反响类型，把握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学
18、的原理及有机物的性质解决实际问题。 1、教学重点 （1）新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反响及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维力量。（2）复习课的重点是把握重要的化学根本概念和根本理论，对元素化合物的学问有良好的了解，复习过程分“五大块”进展，突出抓根底，练速度；试验重点抓根本操作；复习在总体上着重学问的识记、理解和运用。（1）烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断（2）养成良好的解题习惯与提高化学解题速度 前三个学期学生学习的主要问题是对化学试验的重视不够，导致试验操作不太标准，试验考练得分率较低；其次是
19、化学计算的综合力量不强，不能较敏捷地运用有关学问解答相关问题，在会考复习中要特殊留意处理好这个问题。 四、提高教学质量的措施 1、努力学习现代教育理念，充分发挥学生的主体作用，深入开展校本讨论，不断提高自身的业务水平，做学生喜爱的教师； 2、尽量应用现代教育技术手段，克制教学难点，充分利用网络课程资源，提高课堂教学效率； 3、加强对化学有特长学生的培育，坚持开展化学兴趣培训，为下学期参与全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的根底； 4、让全体学生共同进展，加强对“学困生”的辅导，抓学习兴趣，练解题速度，努力提高会考合格率，优秀率； 5、积极开展讨论性学习实践，不断提高学生探究力量。 教而不研则浅。
20、为提高课堂教学水平，本学期一方面将连续与同事共同开展校本讨论，相互说课、听课、评课；另一方面对主持的高中化学网络课程课题构建共性化高中化学网络课程教育模式促进学生制造性思维品质与特长进展讨论连续开展深入讨论，按试验方案完成阶段性工作。文章来源中国教育文摘 高二化学下学期教学工作规划 高二化学下学期教学规划进度表篇四 20232023学年下学期高二化学教学规划 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作规划，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。
21、二、教学任务 1、利用一个月的时间完成选修（3）的教学任务，2、仔细分析讨论新教材，以及学生的特点和根底学问，有规划，有步骤进展高二化学教学及一轮化学的复习工作。 3、第一轮复习：按教材章节进展（2023年4月初2023年9月底），夯实根底，章节过关，以高考的根本题型（根本概念、根本理论、根本试验）进展系统的复习，着力培育学生的解题的标准性力量、文字表达力量和语言表达力量。 4、加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象动身，引导学生学会关怀生活和自己，激发学生学习化学外的兴趣，调整学生学习化学的思维和习惯。 三、详细工作措施 1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 。深入备好每节课
22、，仔细上好每节课，细心设置习题。 2、积极开展试验教学，提高学生学习兴趣。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组试验和课后实践。 3、做好综合实践，践行分层教学。培育特长生学习、探究化学的兴趣和力量。力争高中学业水平测试全面通过。 4、积极参与教研活动，提高教学业务力量。学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 饶河高中：刘文柱 2023-3-16 高二化学下学期教学工作规划 高二化学下学期教学规划进度表篇五 文章件 【教学目标】 1、贯彻党的教育方针，提
23、高学生的思想道德品质、文化科学学问、审美情趣和身体心理素养； 2、培育学生的创新精神和实践力量； 3、培育学生终身学习的力量和实践力量； 4、使学生把握化学根本学问和培育学生运用化学学问的力量从而提高学生学习化学的兴趣，高二化学下学期教学规划1。 1、有机化学有关烃类物质的学问； 2、有机化学有关烃的衍生物的学问； 3、有机化学中根本概念和根本理论； 4、有关糖类、油脂、蛋白质的学问； 5、有关合成材料的学问； 6、常见有机物的试验室法、化学试验根本操作、试验设计与改良； 7、有机化学根本计算 1、有机物分子的构造、性质、制法和用途； 2、各类有机反响的特点的理解 3、有机化学试验设计与改良的
24、根本思路； 4、有机化学计算的根本方法； 1、使学生建立有机化学概念，使有机化学学问系统化； 2、提醒事物的本质及事物之间的相互联系的规律； 3、有机化学试验设计的根本思路； 4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清楚、精确性，教学工作规划高二化学下学期教学规划1。 1、以试验为根底 2、以学生为主体、教师引导、启迪为主线 3、以学生自学、思索为重点 4、以现代化工具手段 5、以“活”、“新”为原则 6、以“激发兴趣”、“娴熟把握”、“形成系统”、“敏捷运用”为目的。 【课时规划】 第五单元烃9课时 第六单元烃的衍生物12课时 期中复习及考试3课时 第七单元糖类、油脂、蛋白质3课时 第八单元
25、合成材料3课时 会考复习及考试24课时 文章件 高二化学下学期教学工作规划 高二化学下学期教学规划进度表篇六 【教学目标】 1、贯彻党的教育方针，提高学生的思想道德品质、文化科学学问、审美情趣和身体心理素养； 2、培育学生的创新精神和实践力量； 3、培育学生终身学习的力量和实践力量； 4、使学生把握化学根本学问和培育学生运用化学学问的力量从而提高学生学习化学的兴趣。 【教学内容】 1、有机化学有关烃类物质的学问； 2、有机化学有关烃的衍生物的学问； 3、有机化学中根本概念和根本理论； 4、有关糖类、油脂、蛋白质的学问； 5、有关合成材料的学问； 6、常见有机物的试验室法、化学试验根本操作、试验
26、设计与改良； 7、有机化学根本计算 【教学重点】 1、有机物分子的构造、性质、制法和用途； 2、各类有机反响的特点的理解 3、有机化学试验设计与改良的根本思路； 4、有机化学计算的根本方法； 【教学难点】 1、使学生建立有机化学概念，使有机化学学问系统化； 2、提醒事物的本质及事物之间的相互联系的规律； 3、有机化学试验设计的根本思路； 4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的清楚、精确性。 【教学方法】 1、以试验为根底 2、以学生为主体、教师引导、启迪为主线 3、以学生自学、思索为重点 4、以现代化工具手段 5、以“活”、“新”为原则 6、以“激发兴趣”、“娴熟把握”、“形成系统”、“敏捷
27、运用”为目的。 【课时规划】 第五单元烃9课时第六单元烃的衍生物12课时期中复习及考试3课时第七单元糖类、油脂、蛋白质3课时第八单元合成材料3课时会考复习及考试24课时 高二化学下学期教学工作规划 高二化学下学期教学规划进度表篇七 一、根本状况 1、学生状况 高二2023（10）班现有学生40人，班主任夏晓凡教师，2023年下学期期末考试成绩居年级第一。经高二年级第一学期的理科学习说明，该班学生理科根底素养较好，学习自觉性较强，人人都有较高的学习目标，特殊是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的兴趣比拟浓，正在利用业余时间自学大学内容，预备参与9月份
28、在长沙进行的全国中学生化学竞赛（湖南赛区）的竞赛。 2、教学状况 本学期我连续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让学生以优异的成绩参与市高中毕业会考，盼望及格率到达100%，优秀率不低于80%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外，还要积极组织化学兴趣小组培训活动，利用节假日对学生进展课外培训，力争在8月底组织的全省“全国中学生化学奥赛（湖南赛区）”预赛中获得参与初赛的资格。 二、本学期教学目标 1、思想教育目标 坚持“三个面对”的教育理念，突出学生的全面进展，努力培育一批“合格特长”的四有新人。 2、力量培育目标 通过一
29、期的学习，要让学生把握科学的学习方法，标准的解题技巧，形成严谨求实的学习态度，对规定的化学试验能很好的完成。 3、学问传授目标 本期重点是让学生了解有机化学的根本学问，熟识重要的有机化学反响类型，把握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。 三、教材分析 1、教学重点 （1）新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反响及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维力量。 （2）复习课的重点是把握重要的化学根本概念和根本理论，对元素化合物的学问有良好的了解，复习过程分“五大块”进展，突出
30、抓根底，练速度；试验重点抓根本操作；复习在总体上着重学问的识记、理解和运用。 2、教学难点 （1）烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断 （2）养成良好的解题习惯与提高化学解题速度 3、相互联系 前三个学期学生学习的主要问题是对化学试验的重视不够，导致试验操作不太标准，试验考练得分率较低；其次是化学计算的综合力量不强，不能较敏捷地运用有关学问解答相关问题，在会考复习中要特殊留意处理好这个问题。 四、提高教学质量的措施 1、努力学习现代教育理念，充分发挥学生的主体作用，深入开展校本讨论，不断提高自身的业务水平，做学生喜爱的教师； 2、尽量应用现代教育技术手段，克制教学难点，充分利用网络课程资源，提
31、高课堂教学效率； 3、加强对化学有特长学生的培育，坚持开展化学兴趣培训，为下学期参与全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的根底； 4、让全体学生共同进展，加强对“学困生”的辅导，抓学习兴趣，练解题速度，努力提高会考合格率，优秀率； 5、积极开展讨论性学习实践，不断提高学生探究力量。 五、教学讨论 教而不研则浅。为提高课堂教学水平，本学期一方面将连续与同事共同开展校本讨论，相互说课、听课、评课；另一方面对主持的高中化学网络课程课题构建共性化高中化学网络课程教育模式促进学生制造性思维品质与特长进展讨论连续开展深入讨论，按试验方案完成阶段性工作。 高二化学下学期教学工作规划 高二化学下学期教学规划进度表
32、篇八 20232023学年下学期高二化学教学规划 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作规划，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 二、工作目标 1、以分班选课为契机帮忙学生确立将来的高考目标，积极建立良好的班风、学风。加强学习方法的指导，帮忙学生把握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。 2、做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增加对新课标的理解和驾驭力量；立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的最优化。 3依据学校
33、工作规划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 三、详细工作措施 1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 深入备好每节课，根据课程标准的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，积极实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学
34、生配套教辅不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反应。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标。 2、积极开展试验教学，提高学生学习兴趣 化学是一门以试验为根底的自然科学，积极、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培育学生试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组试验和课后实践。 3、做好综合实践，践行分层教学 利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍，力争高中学业水平测试全面通过。 4、积极参与教研活动，提高教学业务力量 1 / 2 （1）学习化学课程标准
35、，明确新课程的详细要求，利用每周二下午的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。 （2）定时与备课组内的教师进展沟通，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；与备课组每周进展一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 （3）积极参与教学改革工作。要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 四、工作工程安排
36、 选修5有机化学根底 第三章“醛” “羧酸 酯” 第四章“生命中的根底有机化学物质” 第五章“进入合成有机高分子化合物的时代” 有机化学综合复习与测试 选修3物质构造与性质 专题 一、提醒物质构造的神秘专题 专题 二、第一单元原子核外电子的运动 专题 二、其次单元元素性质的递变规律 专题 三、第一单元金属键金属晶体 专题 三、其次单元离子键离子晶体 专题 三、第三单元共价键原子晶体 专题 三、第四单元分子间作用力分子晶体 专题 四、第一单元分子构型与物质性质 其次单元协作物的形成和应用 专题 五、物质构造的探究无止境 2 / 2 高二化学下学期教学工作规划 高二化学下学期教学规划进度表篇九 高
37、二下学期化学备课组工作规划 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方式为讨论。针对年级的实际状况，构建有特色的，布满活力的新课程体系；强化化学教学讨论，团结合作，提高全组教师的教研水平和教学力量；转变教学理念，提高教学效率，培育学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，大面积提升化学教学质量。 二、教研目标： 仔细学习化学课程标准的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。大力提倡进展“问题、导学、试验”的探究性教学模式。鼓舞备课组各成员积极撰写教科研论文、试验论文。 做好教学“五仔细”和常规建立，力争合格率、优秀率、各项检测、竞赛的成绩名列前茅。 重
38、视“培优辅差”工作，充分发挥优秀生的特长，为力争竞赛获得好成绩做好成分预备；激发后进生的学习兴趣，努力提高平均数。积极开展组内相互备课、上课、听课、评课活动，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高教师教学水平。 三、主要工作： 1、关于新课标的学习，转变教师的教学理念： 加强教师教学理论的学习，探究新教法，用先进的教学理论支撑和深化化学教学改革，转变传统的教学模式，转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发觉性学习，参加性学习和实践性学习。 2、探究提高教育质量的途径。 本学期，我教学备课组教师要求做到“五钻”：钻研大纲、钻研 考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。
39、 3、关于课堂教学设计及组织措施： 充分争论和协商的根底上，提出好的合理化教学方法和手段，授课过程中消失的问题准时沟通和分析，仔细对待不放过，课后组织争论讨论。 4、关于作业及试卷处理措施： 严格标准作业的书写要求，催促每个学生仔细独立完成作业，发觉问题准时找教师询问，有问题不放过，对不准时上缴作业的找出缘由，学习上有困难的准时跟进和辅导。 5、关于学生活动措施： 仔细对待化学优生的辅导活动，这局部学生的学习如何直接关系到将来的竞赛成绩和高考成绩的好坏，每次辅导课都安排专人主讲，细心组织好辅导内容，让听讲的学生学有收获，学有提高。 6、关于营造研以致用的教研气氛方法。 、备课组每人上一堂讨论课
40、，每周开展一次集体备课。、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进展一次单元小考，每节课前10分钟，做一些稳固练习。、仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。 7、关于听课、评课： 依据学校要求，每周进展一次课堂教学研讨活动。全组教师相互听课、评课，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高教师教学水平。 四、本学期教学内容为选修模块有机化学周 教学规划 1 甲烷 2 烷烃 课堂练习 3 乙烯 烯烃 4 乙炔 炔烃 5 苯 芳香烃 6 石油的分馏 本章复习及检测 7 溴乙烷 卤代烃 8 乙醇 醇类 9 有机物分子式和构造式确实定 10 期中复习学生试验 11 期中考试 12
41、 苯酚 13 乙醛 醛类 14 乙酸 羧酸 本章复习及测试 15 试验会考 16 糖类 蔗糖 淀粉 纤维素 17 油脂 蛋白质 18 有机高分子简介 有机合成材料 19-20 新型高分子材料 本章复习期末复习及考试 桦川县第一中学高二化学备课组 二0一一年三月一日 高二化学下学期教学工作规划 高二化学下学期教学规划进度表篇十 2023年高二化学上学期教学规划 临沂二十四中高二化学备课组 本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，依据学生的选课状况，有十二个班级开设化学反响原理,八个班级开设化学与生活，经全组争论，制订教学规划如下。 一、指导思想及目标任务： 本学期以根底教育课程改革纲要
42、和一般高中化学课程标准为主要指导思想，明确当前根底教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动素养教育。 本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素养和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改良措施和教学方案,保证我校的化学学业水平测试一次过关率,力争圆满完成学生学业修习任务。连续仔细学习新课程的教学理念,开展基于模块的课堂教学讨论,改革课堂教学方式。把讨论新课程中增加的试验作为重点,引导学生乐于探究,培育学生的创新精神和实践力量。以新课程的学问体系的设置与旧大纲的不同点为突破口,深刻、详细领悟新课程的教学理念,并以此为指引,对比
43、课标进展备课,特殊留意新课标中增加的内容、试验、学问挨次的编排的不同,留意讨论不同的教材对课标的学问点阐述、教法上的不同,从而选择最正确的教学方案,使本学科的教学稳步前进。针对学生根底较差的实际,在教学上实行稳步前进的策略，即新课要求讲解具体,适量的作业,准时评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要准时补上,以削减高二复习的压力。 二、教材分析： 化学反响原理是高中化学课程选修修局部内容，是高考必考模块,教材从“化学反响与能量”，“化学反响的速率和平衡”，“水溶液中的离子平衡”，“电化学根底”三个方面介绍有关化学反响的根本原理和讨论方法。这些原理和讨论方法对于深入了解化学反响的本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其有用价值；是核心的根底化学学问，而且对于学生以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。选修化学与生活模块的教学内容主要有以下四局部组成,第一,