高二班主任工作计划和总结(高中班主任工作计划书范文).docx

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1、 高二班主任工作计划和总结(高中班主任工作计划书范文)高二班主任工作规划(一) 为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我治理,树立明确的人生目标,力争更高更快地进展自己,为高三冲刺打下良好的根底,拟订班主任工作规划如下: 一、加强班风建立 仔细贯彻落实中学生日常行为标准和中学生守则,从学生的行为举止抓起,从言行抓起,严格要求,标准学生的行为,使学生不断完善自我,养成文明习惯, 针对本班的薄弱环节,制订可行的班级治理细则,健全班干队伍,进一步培育班干的独立工作力量,实行班长轮值制度,以形成一股正确的舆论导向,加强学生的自我治理力量,强化学生的集体责任感和集体荣誉感,使学生学有目标

2、,行动有准则。以促进我为人人,人人为我的良好局面形成。 二、培育良好的学习习惯和学习方法 引导同学查找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,铲除“要我学”的不良心理,要常常关注学生心理,多找学生谈心,树立学生的自信念,对将来布满盼望,力求进取。 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育,把学生培育成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践力量的学生。培育学生良好的行为标准,弘扬正气。加强对学生的心理辅导,把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少,由于我们本身的阅历并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的

3、同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,准时找学生谈心,了解他们的思想学习状况。 加强学生自我治理,建立互助学习小组,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。 在重视尖子生培育的同时,重点关注中等生和后进生。由于中等生和后进生是本班的主要群体,从他们的学习兴趣、学习规划、学习方法等方面加以辅导,进而培育他们良好的学习习惯,准时发觉他们身上的闪光点,准时表扬,准时鼓舞,使树立他们的自信念。深入学生实际,加强与后进生的联系,多找他们谈

4、心,查找影响他们学习的主要障碍,准时的帮忙他们排解这些因素。在班内开展学法沟通,增加竞争意识和忧患意识,运用鼓舞和期盼,催促学生人人思进,个个向上,以形成不甘落后,你追我赶的学习局面。 三、加强班干部队伍建立 组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级治理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和进展的平台。班委会实行班长负责制,负责班级及宿舍的日常治理,力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级治理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建立,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面绽开活动。丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高他们的思想熟悉

5、。建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到熬炼,实行值日班干部负责制加强班级治理岗位责任制。把班级工作分成若干小组,每个小组专人负责,使学生的实践力量、社会责任感得到提高。 四、组织有益的活动,丰富学生的生活 班级的各项教育活动必需有一个主题,围围着主题可以让学生们在课余时间进展预备,这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,相互教育。班风的形成必定要经受“导向”,“形成”和“稳固”的过程,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理安康,学习勤奋,全面进展”的班集体。

6、高二班主任工作规划(二) 一、班上根本状况 全班共52人。31个男生,21个女生,32人住宿20人外宿,2名体育特长生。班上男学生比拟多,要面对学习自觉性差的问题,需要更多的检查催促。女生尽管少,然而要关注思想心情问题。全班总平均成绩不是很抱负,尖子生也不突出。 二、认清形势,做好班级稳定工作 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是一个承前启后的阶段! 高二是高中生活的关键,高二可以说是高中三年中最难把握的一年, 针对这种状况一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培育学生打长久战的思想预备;三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念,再加上刻苦努

7、力的学习,朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利。 三、本学期工作重点 指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力气,进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作,用“鼓励教育”、“胜利教育”等方法引导、转化后进生。 组织学生进展安全、卫生、纪律、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”,切实落实中学生守则和中学生日常行为标准实施细则,加强毕业前心理辅导。 三、实行的措施: 1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成进步步是非常必要的,良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此,在班级进展良

8、好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作,本学期,将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好中学生日常行为标准,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍。 2、加强后进生治理:面对全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关怀、爱惜学生的角度动身,了解关怀学生。多与学生和家长沟通准时了解学生的心理变化,把握他们成长道路上的进展状况。 3、准时了解学情:精确把握学生对学问的把握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合:常常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭

9、教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部:准时召开班干部会议,针对他们在工作中消失的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们留意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,制造时机,熬炼和培育他们的力量。 7、抓好团队工作:班级工作的一个重要局部,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校,结合实际搞好各项活动。 8、加强心理辅导:高二年级是学生成长的一个分水岭,学生思想问题多,有局部

10、学生很紧急,有局部学生高一根底不好,现在跟不上就有点自曝自弃,有局部学生自认为聪慧,学习动力不强,原地踏步。在工作中通过多种渠道,了解学生,多与学生谈心,找到问题所在,力争让学生放下包袱,轻装上阵。 总之,做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的根底。仔细从学习质量,学习效率,学习方法上引导学生,顺当度过这个学期,工作要走到前面,任何事都当成一件大事仔细处理,尽量做好。 高二班主任工作规划(三) 一、总体指导思想 治理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级治理工作,更好地完成教学任务、为教学效劳,在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结全都、相互监视,形成良好的学习风气上。在学习上,学生

11、能严守学校规章制度,按教师要求完成各学科作业,成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过对学生进展文明礼貌、爱国爱家、勤俭节省、法制安全等教育,使他们的意识逐步提高,增加社会实践及生活自理力量。为使学校和家庭建立更亲密的联系,因材施教,使学生的全方面素养得到熬炼及进展,在本学期中,连续以家访为主,充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向安康成长。 二、增加学生的信念和自尊心 班主任在教育和教学中,常常会遇到这样一个问题:许多学生在成长过程中,对人生没有信念,对学习没有自信,自尊心受不得一点打击。面对这些问题应当怎么办呢?这就要求我们的班主任通过自己的

12、教育和教学中,增加学生的信念,培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣,是使他们刻苦坚韧地用功学习的最大的力气,是对自己的信念和自尊感。”学生对学习、对前途产生信念的火炬,是靠教师用爱心的火种去点燃。我国闻名的数学家苏步青教授,讲过这样一段事;他读小学时,由于方言难懂,又好玩,结果成绩全班倒数第一。这时,同学们都瞧不起他。但新来的教师没嫌弃他,而是不断地鼓舞他,急躁地开导他。学年完毕,他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的教师,尤其是班主任都很有教育意义。要增加学生的自信念和自尊心,班主任必需树立正确的学生观。 1、把学生当成教育的主体,充分发挥其积极性、制

13、造性和主动性,从而形成教育教学的生动活泼局面,收到事半功倍的效果。否则,只会得到相反的效果。 2、要敬重学生的人格。班主任不管讲课,还是谈话,都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误,不能体罚、辱骂,而是晓之以理、动之以情,导之以行。班主任应是学生可亲可敬可信任的朋友。 3、要给学生以鼓舞性期盼性的评价。这样做,不仅可以强化学生的某一优点,而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任,在教学中对学生正确的思路,独到的见解,闪光的思想,应准时赐予确定和赞许。班主任平常应对学生布满期盼,关爱备至。只有这样,学生才会在求知中受到鼓舞,增加动力,鼓励上进,从而到达潜力最正确状态。 作为一个班主任,不行能每天

14、守在教室里,只有走进学生中,关怀他们,了解他们,爱惜他们,站在他们的角度去考虑问题,尽自己最大的努力帮忙他们。同时,也把自已的想法、做法讲给学生听,也让学生了解班主任,也站在班主任的角度去考虑问题。 三、班主任要做“六心”人 1 、热心。只有对班主任工作热心,“捧出一颗心,不带半根草去”,才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的状况下搞好班主任工作。 2、爱心。班主任要满腔热忱地爱每一位学生,即使有些学生成绩差或有许多缺点,也要理解并帮忙他们。这样,才能赢得学生的信任,为做好教育和治理工作打下根底。 3、关怀。班主任要关怀学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面,准时把

15、握每一个学生思想动态和心理,准时引导和教育,以防患于未然。 4、急躁。班主任要把握学生的心理进展特点,对犯错误的同学要宽容、有急躁。应当对犯错误的学生,留有改正缺点的时机。用冷静的态度帮忙学生找出缘由,不要动辄停课检查,请家长,挖苦、羞辱,劝其退学等。再者给他们改正的空间和时间,不要急于立竿见影。事物都有一个变化过程,应当抓住犯错误学生的闪光点,急躁细致的引导,积极表扬和鼓舞。这样,才能收到教育的后果。 5、诚意。师生之间要以诚相见,班主任更应当如比。这样,双方才能到达心灵上的沟通,从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏,才能有的放矢。而学生也情愿承受班主任的教育,自觉地学习。诚意乃是沟通师

16、生心灵的一座桥。 6、信念。青少年学生的可塑性大,世界观、人生观、价值观尚未完全形成,作为班主任,对学生身上消失的那种现象或问题都要足够的信念,要信任“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。 四、努力实现班级治理科学化、制度化,培育班干,树立好班风 班级是一个小社会,在这个社会,发挥每一个成员的作用,努力实现治理科学化、制度化。是班主任实施素养教育的重要内容。因此,班主任不仅要重视强化学生的治理职能,而且注意培育学生的组织力量。检验一个班治理是否科学,要看它是否建立一个全面、和谐进展有分散力制造力的班集体;看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面进展;是否有利于培育学生共性特长;是否有利于培优转差等

17、等;科学治理应当长期目标和近期目标相结合;规划性和科学性相结合;开展活动的学问性和学生年龄相结合;班级检查监视和自我教育相结合。在实现班级治理科学化、制度化的过程中,班主任应当坚持公正、公正、鼓励为主、整体优化的原则。进展素养教育中班主任应当一碗水端平,办事公正,让每一个学生都受到鼓舞的时机。比方在期末评比“三好学生”、“学习积极分子”等活动,让不同方面,不同层次的同学受到嘉奖。也可在班级召开民主生活会,学生量化考核等要实行优化机制。这些有利于培育学生治理力量,形成良好的班风,有利于素养教育的进展,这也是班主任的工作方法。 每个班都会有差生(指学习和思想方面),但每个学生都有他的闪光点,班主任

18、应当开掘特长,加以正确引导。使之发扬特长,改正缺点。在引导他们的时候方法要正确,如:遇到上课常常打瞌睡的学生,不妨给他开个笑话,你是不是”特困生”等等,多点鼓舞,多点赞扬,给他足够的信念和自尊心.让他渐渐感觉自己也不比别人差的时候,就会感到学习有乐趣。每个学生都有他的闪光点,只要班主任擅长开掘,微小观看,加以引导,肯定会使差生转化过来,成为用人才。 总之,班主任工作是一个较简单的工作,它牵涉的面广、点多,要想将班主任工作真正做好,我们的班主任必需寻求多种方法,针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法,但也不要局限于某一、两种方法,有时科学地将各种方法并用才会有收效。以上就是本人这学期的班

19、主任工作规划,如有不妥,望指出改良! 高二班主任工作规划(四) 一、重建班干队伍,班级治理常规化 首先,学期起始,重建班干队伍,提高班干的效劳意识,强化其带头作用,这一举措是为了让更多的同学参加到治理班级、效劳班级这一队伍中来,增加仆人公意识,熟悉到个人在群体中所起的作用,同时熬炼学生的治理组织力量,从而带动其他同学共同建立班集体。班干由自荐和选举两种形式产生,对候选人员要有更严格的要求:学习成绩可能不是很好,但必需在进步,纪律、卫生以及其他集体活动要带头参与,力所能及,作表率。 其次,班级治理常规化,如制定值日制度、自我治理制度等,强调中学生日常行为标准,提高道德意识和文化意识,平常有意识的

20、对学生进展常规教育,定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动,来促进提高. 二、激发学生学习热忱,提高班级整体水平 学习是要有热忱的,要有持之以恒、锲而不舍的精神的,要打长久战,而不能三分热,七分凉。高二(3)班同学,从整体上来说,都是好学的,但有些同学在学时没有方向感,信念缺乏。依据类似状况,做出如下准备: 首先,引导同学查找自己的精神支柱,所谓精神支柱,也就是学习的动力的来源,学习的方向盘。学习要有远大的目标,这样,才能做到“我要学”,铲除“要我学”的不良心理,因此要常常关注学生心理,多找学生谈心,于是,我打算实行个别谈心、集体争论的形式,探讨现实和将来,树立学生的自

21、信念,对将来布满盼望,力求进取。 其次,积极开展有意的班集体活动,课内课外相得益彰。 如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等,激发学生的生命热忱。黑板报是学生发挥自由共性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求,让学生自己设计,自由发挥,将艺术和内容很好的结合起来,尽现共性和才华。学期末进展班级黑板报评比活动,以两组为一个单位,由学生作评委,在评比中激发学生的学习兴趣。 再次,与各科任课教师协作,随时了解班级学生动态,学习状况。 三、提优补差,互学互进 对于教师来讲,每一位学生都是得意的,都有闪光点。因此,帮忙学生提高成绩,是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”,是相对而言的。对学习力量相

22、对较强、自觉性较高的同学,要求他们以更高的标准来要求自己,要具备多方面的才能。避开安于现状。固然,这要因人而论,不能不切实际,一味拔高,反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学,则要赐予更多的鼓舞、帮忙,多与他们交心,共同探讨,找出存在的问题,如是信念缺乏,努力不够,还是存在心理障碍,做学生的良师益友。 班级是每一位同学的班级,每一位同学都有责任合力把班级建立好。因此在处理问题的时候,我多多听取学生的意见,和学生一起争论,争取完满的解决问题,比方,如何更好的催促同学仔细完成劳动任务,如何为班级制造一个和谐的学习生活环境,我信任身处其中的同学肯定有更好的见解,然后大家共同协商,让学生

23、感觉到自己是班级的仆人,自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的,从而逐步有意识的自主治理,培育学生的自觉性。 班级,它是一个由学子组成的集体,是学生成才的园地,因此我们在建立班集体的过程中,要以学生为主体,给他们更多自由、自我化的空间,固然,学生这个群体又有着它的特别性,如他们是未成年人,我们要更理性的治理班级,为学生的成长制造更好的环境。 高二班主任工作规划(五) 一、确定目标,树立标准,统一思想,激发动力。 1、开学初便要在班训、班风的根底上,结合学生的实际以及本学期学习的特点,确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标,学生据此再确定个人的奋斗目标及实施规划,统一思想,激发同学们为实现目标而

24、奋力拼搏。 2、确立学习、生活、纪律、卫生等方面的标准,在班干部会上审议完善,再通过班会课组织同学们争论并进一步完善,以使各种标准更符合学生学习生活的实际。同时也以这种方式组织同学们仔细学习各种标准要求,深入体会这些要求,为今后紧急有序的学习生活奠定根底。二、选拔并进一步培育好班干部队伍,抓好班干部队伍建立,加强学生自治。 1、一周之后,由全班同学选出新的班委、组建新的团支部,调整原有的班委和团支部,让一局部热心班级效劳的同学汲取进班委和团支部,以让更多的同学有时机在班干部队伍中得到训练。 2、定期开班委和团支部会议,总结提升,改良工作,提高效率。 3、抓好契机,准时找班干部谈心,鼓舞先进,调准方向,改正缺乏。 4、制造时机,让班干部真正得到熬炼。 三、附录 1、班委设置班长(1名) 副班长(2名)学习委员(1名)体育委员(1名)劳动委员(1名)纪律委员(兼)科技委员(1名) 2、团支部设置支部书记(1名) 宣传委员(2名)生活委员(1名)文艺委员(1名)

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