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1、 高二生物实验题应试策略（老司机建议收藏学习）高二生物试验题应试策略 试验题包括两种类型：一类是试验分析题;一类是试验设计题。 对于试验分析题，主要是要求依据供应的试验，对试验操作，试验现象，试验结论进展分析，作出合理解释，区分试验错误等。对这类题要亲密联系所学试验内容(包括课文内的试验)认真分析，一般不难解答。 对于设计题，一般要求依据供应的试验材料和仪器，设计一试验，来验证或说明某一生命现象。这类题相对难度大些。我们应从以下几方面着手解决： (1)联系经典试验。教材中介绍的很多经典试验，如生长素发觉，孟德尔遗传试验，米勒试验，噬菌体侵染细菌试验等等。这些经典试验中较详尽地介绍了试验设计原理
2、，过程，结果等，表达了科学家严谨踏实的讨论风格，值得同学们学习和仿照。如，孟德尔试验即表达了“观看试验现象解释验证结论”的科研过程。我们在设计试验时完全可以借鉴这种思想来构思自己的思路。 (2)严密设计过程。在设计试验时要防止粗枝大叶的做法，想固然的做法，而要科学严密地设计试验过程。特殊是对比系的创立肯定要保证只有唯一变量，其它一样条件必需提出，而不能省略。 (3)综合理化标准：在生物试验中使用到很多理化试验仪器和药品。如天平，试管，滴瓶，量筒，乙醚，石油醚等。在使用这些仪器和药品时要严格根据理化试验要求执行，不能任凭应付。 (4)留意学科特点：生物试验究竟是讨论生物的试验，因此它又有其本身的
3、特点。在试验设计时也要留意到学科特点。例如，植物杂交试验中的年限计算，动物杂交试验、动物生理试验中的可操作性等问题都要仔细考虑，以免犯科学性错误。 高二生物科学学习方法 根本方针： 1.生物是正确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。 2.不要盲目记忆，跟生活中的阅历联系起来理解。 运用方案： 1.认真了解课本内容，理解和记忆根本概念。 (1)依据每单元的学习目标，联系各个概念进展学习。 (2)不要只记忆核心事项，要一步一步进展深入的学习。 (3)要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3.把日常用语和科学用语互做比拟，
4、的确理解整理后再记忆。 4.把内容用图或表格表述后，再进展整理和理解。 5.试验整理以后跟概念联系起来理解。(把握试验目的，把结果跟自己的想法做比拟，找出差距，并分析差距产生的缘由) -正确了解显微镜的构造和使用方法，直接观看了解各生物的特征。 -养成写试验观看日记的习惯。 6.以学习资料的解释局部和习题集的整理局部为中心进展记忆。 7.依据内容用不同方法记忆。 (1)把所学的内容联系起来整理进展记忆。 -把想起来的主题不管挨次先任凭登记来。 -把中心主题写在中间位置。 -根据学问间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 (2)利用对自己有特殊意义或特别意思的词进展记忆。 (3)同时使用眼睛、手
5、和嘴、耳朵记忆。 8.不懂的题必需解决。(先给自己提问，把握自己详细不懂哪局部后再请教其他人。) 9.通过解题确认所学内容。 (1)整理做错的题，下次考试前重点复习。 (2)不太明白的题查课本和学习资料弄清晰。 (3)以根本题中等难度题难题的挨次做题，理解内容。 高二生物学习方法共享 首先要把握科学的学习方法，学习方法的优劣是学习成绩好坏的关键，有些同学成天拿着书看来看去，可是结果是令人惨不忍睹的，有些同学只是间或的翻下课本。成绩却名列前茅，这就是方法问题。在学习生物的过程中常用的方法并不多，比拟亲密的学习方法有做笔记的方法、思维方法和观看方法等。 做好笔记的方法包括要做好阅读笔记，听讲笔记，观看笔记等。阅读的时候要预备预备笔记本，把做好