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1、 高中语文教师年度教学工作总结范文_高中语文教学工作总结 一个学期的时间让人疲乏，让人麻木，全身心投入的学习的过程会让人迷失方向，跳出来思索，让学习不因学期终了号角而停滞，让生命在归纳学习的得失中，得以连续、升华、漂亮。现特将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面我能够积极参与政治学习，深入学习政治理论学问，仔细认真的做好政治学习 笔记。关怀国家大事，拥护党中心的领导，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。喜爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参与了学校组织的校
2、本课程的讨论和班主任培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课：从开学初，积极参与教研组组织的教研活动，仔细的预备说课、备课、集体备课，仔细的利用好每周一的教研时间。作为一名年轻的教师我仔细的向老教师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以依据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老教师讨论教学环节。为了学生能更
3、直观地感受所学的学问内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的根底词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。 2、上课：上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。可以做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。学生积极的回答下列问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的抱负。 3、辅导：我利用星期五的语文自习对学生进展辅导
4、，不明白的给学生急躁讲解，准时查缺补漏。根本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持肯定的联系，准时和家长沟通状况，以便家长在家里催促孩子学习。对学习比拟差的学生要进展集中的辅导，给他们进展强化训练。 4、作业：依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。对学生的作业认真的批改，对好的学生进展表扬，不好的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业准时的批改，仔细的书写评语，依据学生的自身状况，有区分的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我
5、认为德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情感中尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。 四、个人学习：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。坚持向老教师学习，本学期共听课30节，参与了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间仔细
6、学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学效劳，同时也帮忙其他的教师制作课件，上网查找资料等等。在帮忙别人的同时自己也得到了提高。 五、成绩方面： 1、任教的班级成绩有了大幅度的提高。 2、在学校的评教评学中受到了学生的全都好评。 3、在青年教师的讨论课和教研组的研讨课中，均取得了不错的成绩。在教案抽查中，受到了领导的好评。 4、代表初二年级组参与的工会活动50米接力赛，取得了全校第一的好成绩。 5、代表初二年级组参与全校的元旦联欢会，演唱小合唱。 6、在学校的国庆歌咏竞赛中，写朗读词，并筹划了丰富多彩的表演形式，使我初二年级组在歌咏竞赛中取得了全校一等奖。 六、努力方向： 1、加强自身根本功的
7、训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，多加一些开放的试题的练习。结合语文的新课程标准安排自己的语文教学。多向老教师学习阅历。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的敬重同学、教师和家长。 4、教育学生要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。 5、采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的兴趣。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作， 是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是
8、那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 高中语文教师年度教学工作总结范文共享(篇二) 在学校领导的关怀、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。文章对一年的工作进展了两方面总结，具体内容请看下文初一语文教师年度个人教学工作总结。 回忆一学期的工作，总结了以下几个方面 一、思想方面 本人能积极参与思想政治学习，关怀国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项
9、根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，到处都以为人师表的形象要求自己。盼望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。 二、工作方面 工作上听从学校领导的安排，听从学校领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。 教学工作，本学期本人担当xx年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地仔细讨论了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文教
10、师的沟通，仔细研读他们的教案、教学心得。 常常抽空去听其他语文教师的课堂教学，并仔细、具体地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟识语文的教学。平常，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都仔细积极地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，仔细备好课，设计好教案。在进展课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地承受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。 高中语文教师年度教学工作总
11、结范文共享(篇三) 本年度，我担当了高二两个班的语文课。能按“教学大纲“的要求，仔细钻研教材，讨论两个班学生的实际状况，确定较为相宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比拟顺当地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲“中的语文教学思想有了进一步的熟悉，更坚决了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的熟悉，对第一次使用的新教材也能较的把握和处理了。较为满足的几点： 一、在写作教学方面 将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的缺乏，学生的写作水平较过去都有了肯定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
12、二、在处理新教材的课文教学方面 充分熟悉到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为协作教学，先后请了山东师大中文系的教授吕家乡先生和宋遂良先生前来给学生作了“诗歌鉴赏“和“散文鉴赏“两个专题讲座，取得了很好的效果。 三、组织了两次文学活动。 一次是诗歌朗读会，一次是诗歌背诵竞赛。两次活动都受到了学生的欢送。在诗歌朗读会上，学生踊跃上台，深情朗读自己精选的诗歌作品，全部的人都沉醉在诗歌的迷人境地中。在诗歌背诵竞赛中，学生们将“课下十年功“展现于“课上的一分钟“中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。 四、根据“教学大纲“有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。 我不断
13、地把大纲推举的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书规划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读状况。 缺乏的几点： 一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观缘由是时间少，主观缘由是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项很有意义的工作。 二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一局部学生没有按时保质保量地完成作业，在期末考试中就表露出来了。 三、自己有了“老朽“的感觉，常想得过且过，对新事物（如计算机学问和操作、新教材中的诗歌背诵、新概念作文等）有些不以为意了。就总结到这里吧，工作和生活都还是要向前的。 f132.CoM更多工作总结编辑推举 高中语文教学工作总结 本
14、学期我连续担当高二1、2两个班的语文课教学工作。现将本学期的语文教学工作进展小结，总结阅历，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、主要工作举措与成效 1、细心备课，让学生学有所得 仔细钻研教材、教学参考，学习好新课标，虚心向同年组教师学习、请教，做到学习别人的优点，克制自己的缺乏。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生留意力，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。备学生，依据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学有所得。同时加强自身业务理论学习，多讨论精品教学设计，吃透教参，细心设计学问点，进一步促进课件制作的精良化。 2、夯实根底，提升力量 我在教学中有意识的从最
15、根本的字词句入手，引领学生把握根本学问，相当一局部学生的根底较差，学习兴趣淡薄，通过根底学问的公固加强，诱发这局部学生的学习兴趣。针对成绩优异的学生，就其学习的薄弱环节进展专项训练，强化语言表达和综合运用力量，使学生的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台，训练学生的语言应用力量，侧重思维品质训练，积存语言和作文素材。 2、落实“自主、合作、探究”的学习方式 调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的力量。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互争论，问题明白，深入探究后，假如还有疑问，教师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印
16、象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开争论，进展评比，极大的调动了学习积极性。 3、开展多种多样的语文学习的活动，强化语文积存。 学习语文，最重要的就是积存。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好 课外，还建立了语文学习积存本，做好语文的学习积存。 4、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩 现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程中面对全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进展强化训练，对根底较差的学生加强根底训练。 二、存在的问题： 1、课堂教学方面
17、，教师讲授占用的时间多，学生自主探究和稳固训练的时间少，学生的合作探究力量还处在较差水平，限于学生的力量，教师也不敢轻易把课堂交给学生。 2、稳固练习的方式和质量需要变革。学生课下主动学习语文的不多，作业预留也限于练习册或周记、作文，针对性和系统性都不高，不能完全贴合课堂教学目标和学生学习的实际状况，这就要求教师下功夫，多印发、收集一些习题作业，即贴近课堂，又符合学生学习实际，从而提高学生的学习力量和学习成绩。 3、检查力度需要加强。我的一个最大的缺点就是落实抓得不够，作业面批的数量少，惩戒力度不够，导致有些学生得过且过弄虚作假，学习不踏实。 4、作文和语言应用整体水平不高，对考察文采和制造性
18、的题目解答不够好，暴露出学生在语文的深层次力量方面还有很大欠缺。 三、下期工作的思路和改良方向： 1、根底字词和课文背诵强调指导有余，催促检查缺乏，下期将加大催促检查的力度。 2、平常练笔相对较自由，系统性和层次性不够，要借鉴同组其他教师阅历，探究作文高效系列训练的方法,同时拓展信息阅读量。 3、加强高考意识的渗透，培育学生的学习信念。瞄准高考，依据教学实际，掺入高考的相关要求和题型，让学生在平常就熟识高考，不畏惧高考，一方面在训练中把握解题规律，一方面树立起学习的信念。 4、强化检查，抓落实，抓优生，尽心辅导，尤其是在语文方面“瘸腿的学生，要开动脑筋，多想方法，宽严相济，努力提高他们的成绩。
19、 5、针对二班和一班末尾学生，强化根底训练，着力作文教学，提升整体语文学习水平，确保平均分和及格率。 高中语文教师个人教学工作总结 语文教师的工作是一项长期探究的工作，是一门治理艺术，不仅要有高度的责任感和剧烈的事业心，还需要在工作中不断探究做好这项工作的规律，下面是小编搜集整理的高中语文教师个人教学工作总结，欢送阅读。更多资讯请连续关注教学工作总结栏目! 高中语文教师个人教学工作总结 本学期我担当高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科根底教学班。学生根底薄弱，学习语文兴趣偏低，信念缺乏。教学过程中，我本着教有急躁，教有定法的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和
20、方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持每课能得、每课必得的目标，注意培育学生良好的道德品质，进展学生审慎、深入思索问题的力量，授课中摒弃随便性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，困难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。 教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，积极培育、进展学生学问与技能、过程与方法、情感与态度三位一体的力量;借助传统文化和语文教学的主要宣传(CN)期刊新读写，引导学生积极安康地阅读，仔细大量地写作，将语文融入宽阔博精的读写沟通之中;坚持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前活动，注意挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、积极作用的精华学问，引导
21、学生能正确熟悉、思索社会、生活中的各类现象，帮忙学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。 本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本新读写、3本中学语文和局部孟子、庄子的阅读任务，带着学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课;指导林永昌同学撰写了一篇存善修身 正本清源 探究中学生通过阅读孟子对确立正确道德价值观的影响综合性学习论文。仔细落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参与名著之旅校第6届科技艺术节子活动之一，局部学生效果良好。 遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的力量和品德，我积极参与各
22、级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和沟通活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进有用的教学方法;怀着求真若渴的愿望，我仔细研读传统文化与语文教学课题培训教材(1234期)，利用网络和电话与同课题的同仁沟通切磋，撰写了一篇经典文化读本案例论语导读，一篇论文究竟该怎样读论语及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深入课堂，指导青年教师，担当课题教研联系工作，帮忙他们提高教育教学水平;组织带着大家一起着手编写课题讨论校本教材。指导何旋珠、张婷婷等教师撰写案例、论文。一学期来，所任教班级学生的语文学习力量和道德品德有所提高。在今后的教学中，我将连续努力提高，总结阅历，扎
23、实进步，教学相长。 高中语文教师个人教学工作总结 转瞬间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的人民教师，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加
24、强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段： 去年X月我担当XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担当本级XX、XX两个试验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从语文教
25、学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进展语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历缺乏，有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 第三是做到不耻下问 语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是教
26、师的教师。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢语文根底学问，使自己能够比拟自如的进展语文教学;另一方面，连续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两
27、年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比拟优异。 三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的XX级X班是我踏上语文教师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头，我就兢兢业业，把自己大局部时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。在治理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一
28、原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生根本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持对事不对人，从不卑视任何一个学生，因此学生和我关系特别融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不虚心的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比其次，卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。假如说高一高二我是在培育学生全方面进展，给他们打好一个良好的素养根底，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是
29、在学生各方面力量大幅提高的根底之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我盼望从我带的班走出去的学生都是合格品，都是有用之才。 四、学校各项活动状况：积极参加活动，严格要求自我。仔细参与学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后连续坚持。 旧的一年马上过去，新的一年立刻来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 2023高中语文教师教学工作总结 逝者如斯夫，不舍昼夜，转瞬间一学期的工作就要完毕了。这是小编给大家推举的20xx高中语文教师教学工作总结，一起来
30、看看吧。 20xx高中语文教师教学工作总结一 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 一、 加强学习，不断提高思想业务素养 这一学
31、期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教
32、无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作， 教育教学是我们教师工作的首要任务 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔
33、细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生力量，提高学生的成绩与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用
34、。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 20xx高中语文教师教学工作总结二 本学期我担当高一的语文教学工作。随着这一学期的完毕，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回忆整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下： 一、深入讨论教材与新课标，结合学生的实际状况，备好每一节课，做到既备教材又备学生。 开学初，我即仔细地研读新课标与教材，力求精确把握难重点，难点，留意弱化难点，强调重点。以此为据，
35、我仔细备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到学生的实际状况，力求充分备好符合学生水平的课。 二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。 从参与新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文
36、的积极性，收到了较好的教学效果。 三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 课堂上表达的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。学生的共性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动
37、，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。让学生成为课堂上真正的仆人。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 四、每篇课文教完后都布置作业，准时、仔细地批改作业。 作业是学生稳固所学学问的一个重要环节，我每篇课文教学完毕后，都依据班上大局部学生的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作业的批改，我始终坚持全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好把握，随时调整教学。小考本的使用我始终坚持
38、这个好的习惯，收效很好，批改仔细，屡次受到教务表扬。 五、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量 一开学，我便制定好师生帮扶工作规划，切实将师生帮扶工作落到实处。学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，能明确自己的学习目的；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，教师帮忙学生猎取一个个小胜利，学生的自信念、意志力得到很大的提高。课本剧顺当开展，收到学生全都的喜爱和好评。 六、利用活动的开展，培育学生学习语文的兴趣爱好。 在本学期中，引导学生积极参与各类活动，提高自己的语文素养。只要有征文竞赛，我就让全班学生都写，再选择出优秀的作文进展参与。这样极大地
39、训练了学生的写作力量，并有了肯定的提高。还将语文课，在高一四班尝试了室外语文课，强化背诵，都取得了很好的收效，这一大胆的尝试，受到学生热闹欢送。 七、积极参加教研组、备课组活动 我每周准时参与语文教研组和备课组活动，在研讨实践中提高自身素养。坚持听课、评课，本学期平均每周听课一至二节，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。积极参加体验式课堂探究以课题讨论来促进教学。 回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着肯定的缺乏，如在课堂教学过程中，有时仍摆脱不了传统的教学模式，学生的学习积极性调动不够等。今后，我会更加努力工作，吸取组里教师一些好的教学阅历，让自己的教学
40、水平有一个更高层次的提高。 最终，感谢一年来校领导，同行的关心和支持，我将更加努力！ 20xx高中语文教师教学工作总结三 这个学年，我担当高二年13、14班语文教师。我喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结： 一、备课 开学初，在备课组长的指导下进展集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。依据教材然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教学参考，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教，做到学习别人的优点，
41、克制自己的缺乏。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生留意力，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。 三、辅导 我利用课余时间对学生进展辅导，留意分层教学，为不同层次的学生进展相应的
42、辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。 四、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业，同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 固然，由于本人的
43、学问水平有限，在教育教学工作中有许多缺乏。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。 2023高中语文教学工作总结 本学期我担当高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科根底教学班。学生根底薄弱，学习语文兴趣偏低，信念缺乏。教学过程中，我本着“教有急躁，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注意培育学生良好的道德品质，进展学生审慎、深入思索问题的力量，授课中摒弃随便性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，困难推行启发
44、点拨和自觉自主式教法、学法。教学实践中，我以课本和高三复习用书为主要学习内容，积极培育、进展学生“学问与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的力量；借助传统文化和语文教学的主要宣传（）期刊新读写，引导学生积极安康地阅读，仔细大量地写作，将语文融入宽阔博精的读写沟通之中；坚持每日一读古典名著孟子、庄子或一诗一美文的课前活动，注意挖掘、发挥中华传统文化里能对学生产生正面、积极作用的精华学问，引导学生能正确熟悉、思索社会、生活中的各类现象，帮忙学生建立、健全以中华传统美德为核心内涵的正确有价值的人生观价值观。本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复习用书的教学工作，还引导学生完成了6本新读写、3本
45、中学语文和局部孟子、庄子的阅读任务，带着学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课；指导林永昌同学撰写了一篇存善修身 正本清源 探究中学生通过阅读孟子对确立正确道德价值观的影响综合性学习论文。仔细落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参与名著之旅校第6届科技艺术节子活动之一，局部学生效果良好。遵循终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的力量和品德，我积极参与各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和沟通活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进有用的教学方法；怀着求真若渴的愿望，我仔细研读传统文化与语文教学课题培训教材（1234期），
46、利用网络和电话与同课题的同仁沟通切磋，撰写了一篇经典文化读本案例论语导读，一篇论文究竟该怎样读论语及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深入课堂，指导青年教师，担当课题教研联系工作，帮忙他们提高教育教学水平；组织带着大家一起着手编写课题讨论校本教材。指导何旋珠、张婷婷等教师撰写案例、论文。一学期来，所任教班级学生的语文学习力量和道德品德有所提高。在今后的教学中，我将连续努力提高，总结阅历，扎实进步，教学相长。 2023高中语文教学工作总结 本学期我担当高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科根底教学班。学生根底薄弱，学习语文兴趣偏低，信念缺乏。教学过程中，我本着“教有急躁，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目标，注意培育学生良好的道德品质，进展学生审慎、深入思索问题的力量，授课中摒弃随便性和遍地开花的教学局面，抓住教书育人的重点，困难推行启发点拨