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1、 高中物理教师年度个人总结1900字范文（5篇）高中物理教师年度个人总结1900字范文1 时间飞逝，转瞬20xx年又与我们挥手作别，回忆逝去的这一个年头，我想：这是让我的思想感觉提升的一个年度，让我感觉充实的一个年头。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这一年的工作小结如下： 一、思想工作方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。到处以一名人民教师和入党积极分子的要求来标准自己的言行，对人真诚、喜爱学生、任劳任怨，听从安排，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量，完成学校赐予的各项任务。 二
2、、教育教学方面 今年我接手新高一，担当（9）班班主任兼（8）、（9）、（10）物理教学工作，并担当了物理备课组长一职，带了一名新教师。面对新的工作环境和种种挑战，我在教育教学工作中，一方面虚心向有阅历的教师及同行讨教阅历，同时坚持做好进修与反思。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量，实效显著。 备课组建立方面：我一方面勤思多钻，提升理念组织安排好备课组教研，同时，以追求卓越的心态，公开示范好每一节课，并组织点评改良。从备、讲、批、辅、改等方面赐予最大限
3、度的科学指导，圆满完成了本学年的培育指导目标和任务。 班主任工作方面：本着“安康成长，追求卓越”的治理理念，在班级治理过程中通过实际贯彻落实生命教育，最大限度地激发学生潜能、彰显共性、陶冶情操、净化心灵，从而使每一个学生都能主动的进展，整个班级呈现积极向上的进展趋势。在学校组织的各项活动评比中，成绩喜人：班级每个月都获得先进班集体称号；学习园地一等奖；文明教室；军训会操优胜；运动会入场仪式二等奖；运动会精神文明奖；跑操优胜班集体；黑板报优胜；播送操优胜；活力课间跑操优胜；节假日卫生示范班；集会纪律榜样班；八人次获校园文化艺术节各奖项。 三、业务进修方面 本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅
4、历的积存，留意将理论运用于实践，并通过实践加深对理论的理解。本年度主要论文收获如下：当好心情治理员，提高竞争软实力、认清自我悦纳自我完善自我、借力给力科学筹划打造魅力班会，发表论文把握六大特性，实现四化教学。 另外，主持的xx市教师个人课题高三物理复习课有效穿插试验活动创设高效课堂的实践探究、参加课题五严背景下农村中学初二物理“创意教学”的实践讨论顺当结题胜利；主持的xx市教师个人课题高一物理有效穿插活动体验，打造高效课堂的实践探究、参加课题初三物理复习课“创意教学”的实践讨论开题申报通过。 成败属于过去，盼望就在明天。我会一如既往地努力，为教育事业打拼！ 高中物理教师年度个人总结1900字范
5、文2 xxxx年已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理，物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的
6、指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学，我加强师生互动，共同进展。 为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，仔细撰写教案，依据本班学生状况，积极利用各种教学资源，制造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照看到本班实际状况，又汲取其他教师的先进阅历，从而提高备课水平；课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或
7、困惑，作为最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教学水评是非常有用的。 另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的意识和力量。重视培育学生的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量“，努力实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。 怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段，对
8、学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严厉，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。 通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有缺乏之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体教师的帮忙，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学，善思，实干“的准则，一如
9、既往，再接再厉，把工作搞得更好。 高中物理教师年度个人总结1900字范文3 XX年7月21-22日，xx县全体高中物理教师在xx县教师教育中心进展了暑期培训。培训工作在候校长、李主任和刘主任的正确领导和细心指导下，在高中物理教学指导委员会全体成员的不懈努力下取得了圆满胜利。 本次教师培训的目的是构建适合xx研训一体的教师专业成长的校本模式，让教师们重视教研、学会教研、应用教研。提高教师开展校本教研的主动性、创新性和执行力，有效提升xx教育进展水平和教师专业成长水平。 培训工作由教研员主持，首先进展的是教研员领导教师们仔细学习了高中物理课程标准，物理学是一门根底自然科学，它所讨论的是物质的根本构
10、造、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的试验手段和思维方法。与九年义务教育物理或科学课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理在课程目标上注意提高全体学生的科学素养。在课程构造上重视根底，表达课程的选择性；在课程内容上表达时代性、根底性、选择性；在课程实施上注意自主学习，提倡教学方式多样化；在课程评价上强调更新观念，促进学生进展。课程标准还具体提出了教学建议和评价建议，并着重指出教学评价的内容要多元化，要为学生有共性、有特色的进展供应空间；评价形式提倡评价方式的多样化；提倡建立学生学习记录档案；提倡多主体评价；提倡评价方式的多元化。 培训内容接下来进展的是由孙西革教师做了题为
11、高中根底年级课堂教学中存在的问题的精彩报告，指出目前我县高中物理教学缺乏和探究；教师的教学设计直白，不能有效的创设情境；解题示范性不强，有的教师没有读题、审题等环节，不能准时拓展升华。教师要从重结果向重过程转变，要用教材教而不是教教材，要尝试现代化教学模式。教师角色要由学问的传授者向学生学习的合转换。 然后由陈辉教师进展了题为20XX届高三一轮复习备考意见专题报告，报告中提出的一轮复习策略是：明确高考特点，抓好根底复习；淡化特别技巧，注意通性通法；强化答题训练，提高应试力量。并提出了培育学生如何提高审题力量的方法；强调如何正确对待错题和改正错题；要重视物理试验的复习。 高三复习课与新授课是不同
12、的，进入高三，要上好复习课需要留意什么问题呢？信恒光教师在他的报告中给出了明确的答案：一轮复习要抓根底，抓好中、低档题目，抓好概念、规律；抓薄弱环节，注意计算题结果的分析论述；抓好两大主线力和能；抓好应用物理解决实际问题的力量；建立模型意识；培育良好的物理习惯，要严谨仔细，要培育学生良好的心态。 为了让教师们对高考改革前后物理试题的变化有个清晰的熟悉，张殿龙教师做了题为山东高考试题与全国高考试题的比拟的翔实报告，通过张教师的报告，消退了教师们对高考改用全国卷的生疏感和恐惊心理，并为新学期的教学工作指明白努力的方向。并特殊提示教师们要重视学生数理模型的构建和试验动手操作力量的培育。 最终的报告是
13、由刘新华教师做的题为打造高效课堂，追求高考辉煌的精彩报告。刘教师在报告中指出了传统课堂教学存在的误区，介绍了高效课堂的特征和操作方法，并介绍了教学治理阅历及圣泽中学利用该教法取得的优秀教学成果。 然后安排的内容是让教师们做山东高考物理试题和全国物理高考试题，并让教师们做完后进展比拟两者的难易度和学问考察的异同点。 培训工作的最终环节是全体教师观看物理优质课视频，观看后引导教师们探讨视频中的优缺点，并要求教师们在今后的教学工作中努力学习其优点，克制其缺乏。 高中物理教师年度个人总结1900字范文4 一、政治思想与师德表现 过去的一个学期里，我能仔细参与政治、业务学习。拥护党的方针政策，喜爱党的教
14、育事业，全面贯彻党的教育方针，严格遵守中小学教师职业道德标准的要求，遵守学校的各项规章制度。我敬重领导，团结同事，以一名人民教师的要求来标准自己的言行。平常积极参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，协作学科教研组搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。 二、本人对教育教学工作的熟悉 1、教师要正确处理好教书与育人的关系，培育学生健全的人格和高雅的品位，从而真正实现教书育人的根本目的。 2、教师要正确处理好传授学问与培育力量的关系。物理课堂教学中，教师要把提高每位学生的各方面素养作为最终目标，重视力量的培育。着重培育学生
15、的理解记忆力量、观看思索力量、综合概括力量、自学力量、分析与解决问题力量、区分是非力量、创新思维力量等。 3、教师要引导学生积极参加教学活动，提高学习物理的深厚兴趣。教师在教学中适时、充分地引导学生参加教学活动，有利于提高学生学习物理的深厚兴趣。此法突出了学生的主体地位，使课堂不再是教师的“一言堂”，而是师生共同参加的“群言堂”，既活泼了课堂气氛，增加了学生的士气和活力，进展了学生的思维，又培育了学生的各种力量。 4、教师要将竞争机制引入课堂，培育学生安康的竞争心理。当今的时代是竞争的时代，要适应社会的进展，学生就需要有安康的竞争心理。在课堂上也采纳了“竞赛法”进展教学。在备课时出好竞赛试题，
16、题型包括根底必答、力量提高、才智风险等。课堂上采纳分组竞赛、分别记分、现场亮分的方法，最终加分排知名次，教师总结。此法吸引了学生的留意力，促使学生进入到积极投入的状态，提高了学生的竞争意识，培育了学生安康的竞争心理。 5、教师要创设问题情境，引发学生想象、联想，进展学生思维，提高学生的综合素养。为开阔学生的视野，激活学生的想象力、制造力，教师必需创设各种有利于开拓学生思维的教学情境。 三、本人在教育教学中所做的详细工作 1、培育学生的学习兴趣。学习兴趣是最好的教师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习兴趣的培育，我主要是这样做的：首先，教学中不生搬硬套，不搞灌输式教
17、学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次，开展课外实践活动，如：搞课外小试验小制作，另外，在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更加生动和更能激发学生学习兴趣。 2、多给学生鼓舞和帮忙培育学习自信念。物理是高一年级学生进入高中阶段必修的一门课程，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏，有的学生成绩不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的星期动身。适时给学生鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进展评价。用欣赏的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生
18、急躁的辅导和帮忙，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱物理，由差到好。 3、细心备课，全面把握学生学习状况。在上每一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从这一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 4、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见,准时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。 高中物理教师年度个人总结1900字范文5 2022年高考的大幕已经悄然落下，在2022年备考物理科目考试中，我与物理组张绍菊教师，团结协作，亲密协作，物理教学工作得以全面顺当实施，并取得了显著成绩，为2022年高考划上了一个圆满
19、的句号。回想反思过去的一年有一些胜利的地方，同时也留下了许多缺乏和圆满，今日在这里，我很荣幸代表物理组将过去一年备考工作中的缺乏与胜利简要总结一下，胜利之处我们相互探讨，缺乏之处恳切地盼望各位教师赐予批判指正。 一、复习备考中的几点收获 1、以纲为纲，整体筹划，明确思路，决胜高三。 我与张教师仔细研讨考试说明，明确各章节学问考点及其要求层次。认真分析比照考试说明的不同点、变动和强调之处。把握高考动向，制定三轮复习规划及每轮复习的内容、要求和要到达的目标。 第一轮复习注意根底，对学问点实行地毯式复习。资料选择易选学问点掩盖全面的资料，难度不宜过大。进度要求宁慢勿快。第一轮复习至三月中旬完毕，难度
20、宁低勿高，强调三基在解题中的.指导作用，重视呈现和训练思维过程，总结、完善、渗透，提炼物理思想。 其次轮以点的攻坚为主，注意方法总结和学问体系的完善。重在思维力量的提升，在重视根底题型的解法，总结和强化训练的同时，适度综合，归类整理，对有关重点、难点、弱点、热点内容作专题复习，跨章节联系，由学问点向学问块过渡、向学问体系过渡，由点到线再到体系。 第三轮复习主要从题型的角度动身，分题型专项练习，归纳每一种题型的出题特点和解题要领，重视学问构造的归纳整理，使学问体系网络进一步完善。课堂教学中要留意学问点、方法的再回忆，对所学学问力求到达融会贯穿，理解透彻，通过强化训练激活记忆，形成力量。在习题教学
21、和试卷点评中力争做到一样内容集中讲、一样题型比照讲、一样方法重点讲、易错疑点针对讲。 2、复习过程中关注学生的心理状态，适度调整复习节奏和复习策略。 一轮复习学生往往是激情澎湃，热忱高涨，但是连续几个月不连续的一轮复习，使学生不管从心理上还是生理上都已显现出很多倦意，特殊是我们学校这类学生，他们的学习热忱是很难持续很长时间的，这就需要我们教师准时关注学生的心理变化，适时通过各种途径加以鼓舞，同时还得留意转化复习方式，调整复习节奏二轮复习旨在提炼精华抓住重点，需要换一个角度去呈现学问，这种方式最好能从生理和心理上给学生减负，让学生有一种物理越学越简洁，越学内容越精炼的感觉，重新唤醒学生的兴趣。从
22、以上几点思索我做了两件事情，一是从题型的角度把学问点简化简化在简化，二是用49句打油诗将学问点，方法规律甚至解题技巧有机串联，读起来朗朗上口，简洁易行，浅显易懂。比方电学试验编成了这样一首打油诗： 电学试验 大内小外看电阻，分压限流看要求，先压后流定量程，正进负出画圈圈。 这样做极大的提高了学生的学习热忱和学习效率，使得二轮复习得以顺当开展。 3、跳入题海收获方法，准时反应拉近距离 落实不是靠搞题海战术就能到达的，要让学生“跳出题海”，教师首先要“跳进题海”。在这一点上我和同组张教师深有体会，在复习每一局部学问之前，我们总是要做大量的习题，然后在这些习题中选出最适合学生实际的，最符合天津市高考
23、大纲要求的题目给学生练习，力争做到不做偏题、怪题、超纲题，不去无谓的铺张学生的时间，提高落实的有效性。 首先，教师应通过大量的习题，将各类题型归类，查找题目共同点，共同讨论此类问题的解决方法，力争把最精华的方法教给学生，培育学生见题想方法的习惯，提高练习的针对性。比方在力学综合计算题的教学中，通过仔细讨论历年试题，采纳模型化解题法标准学生思索物理问题的方法，提出解决物理问题三步走，即“对什么，在什么，有什么”，并将这一解题方法贯穿于整个复习的过程中。在高考其次类大题带电粒子在复合场中的运动问题的教学中，通过对大量习题的比照讨论，发觉此类问题共同的特点是，直线运动、平抛运动和匀速圆周运动的不同组
24、合，重点实行运动模型组合法开展教学，使得同学们很快把握了题型的特点，抓住了解题的关键，取得了特别好的效果。第三类计算题电磁感应类问题，总结出了四个方程通解法，学生只要把握了这四个方程的列法，这类问题就能很简单的突破。 其次，稳固练习的方式应敏捷多样，削减学生的枯燥感。一轮复习时的“课前小测”，选择题常用的“限时训练”，计算题标准化练习的“落笔有分”，计算题强化训练时实行的“每日三练”，试验题集中训练的“每日两练”等等，使得练习的效果大大提高，学生练习的热忱极度高涨，把学生学习的主动权彻底的交给了学生。 另外，坚持针对训练和准时反应的原则。每一阶段的训练和作业点评都应表达出针对性，比方一轮复习时
25、的练习重点突出学生对根本概念、根本规律理解的精确性，作业批改和点评同样要强调这一点，二轮复习练习主要针对根本物理方法，根本思维方式的训练，突出方法和技巧，三轮复习时主要突出解题的标准化，书写的标准化，计算的精确性，最大限度的削减失误和马虎。准时反应时应当表达出对学生的关心，不失时机的拉近与学生之间的距离。每次考完试后，我都对学生的试卷做仔细的分析，充分确定学生的胜利之处，并提出盼望和鼓舞性的话语。 4、利用各种途径，搜集高考备考信息把握高考最新动向 通过参与市区各类教研活动准时把握备考信息。2022年12月16日参与在汇文中学举办的2022年高考研讨会，听取了各位专家对2022年高考的大胆猜测
26、，并有幸能与全国闻名物理教育大家扈之霖面对面沟通;2022年3月7日听取天津三中试验备考的汇报课，为高考电学试验的备考产生了许多新的思索;20xx年4月1号在海河中学听取了由张扬教师主讲的高三物理复习讲座，4月11号听取天津市物理教学领军人物张世云教师的2022年高考分析，受益匪浅。除此之外，还利用各种时机加强与红桥区其它学校高三教师沟通，准时把握其它学校的复习进度和高考信息，通过这样一些活动，为高三物理组教师自身业务的提升搭建了更加宽阔的平台，也为20XX高考的科学备考，有效备考高效备考供应了强有力的保证。 5、后期复习抓住重点，大胆猜测去粗取精 学生的精力和时间是有限的，要提高学生的备考效
27、率，教师首先要把工作做足。特殊到了备考后期，每一节课对学生来说都是至关重要的、这就需要教师去粗取精，把最精华的东西交给学生。在研读考纲，仔细比照分析历届高考试题的根底上，综合各种途径的高考信息，物理组在5月底对高考试题做出大胆猜测，比方选择题中的力的平衡问题叠体问题整体法和隔离法的考察，物理学史的考察、多项选择题色光的性质，填空题牛二律竖直面内的超重和失重，试验题测定折射率问题以及读数问题，计算题竖直面内的临界问题等都在猜测范围之内，并且是后期复习重点强调的问题，实践证明物理组对高考命题的把握很到位，极大的提高了备考的效率。 6、利用写博客搭建学习沟通的平台，促进业务力量的快速提升。 二、几点
28、缺乏和需要改良的地方 1、复习资料选取不当，导致一轮复习的节奏感不强 一轮复习需要一本核心资料作为学生复习的主要依据，经过艰难的选择，我们最终选择的是名师伴你行，选择的很艰难的缘由是，没有一本资料符合我们学生的实际需求，题目的配备对于我们学生来说难度偏大。在一轮复习练习中，我们实行了两套练习交差使用在肯定程度上影响了复习的统一性，复习的节奏感不强，学生有一种不知道抓什么的感觉。这是在今后的高三备考中需要解决的一个问题，要解决这一问题，就得有一套适合我们学生的一轮复习资料，我想集物理组全体教师之力，编辑一本我们自己的复习资料是很有必要的。 2、对天津市各区一模及二模试题的利用不当，导致二轮复习的
29、体系不够完整 一模考试完毕后，各区的一模试题纷至沓来，各个学校在进展专题复习的同时还得解决10套左右的各区一模试题，同样二模考试后还得解决13套各区模拟题。专题复习+模拟练习，大大影响了这段时间得复习效果，难以做到高效备考。 首先要说的是，各个区县的模拟题的质量并不高，消失了许多难题偏题，这在很大程度上影响了模拟的纯度和准度。再者，由于时间紧，专题复习和模拟练习相交错，导致复习的节奏被打乱，专题复习很难完整的进展。而专题复习的主要目的是将各个学问形成体系化，力争做到“学问成网，方法成套”，但是这种节奏很难实现目标。导致模拟没有见到效果，专题没有到达目的，造成时间和精力的严峻铺张。还有一点就是，
30、在做一模各区模拟题的过程中，学生的自信念严峻损伤。一模考试成绩不抱负造成许多同学的自信念已经受到了严峻的打击，紧接着各区的模拟题无疑雪上加霜。 这一段时间的复习过程中，在课堂教学过程中，许多同学的眼光告知我他们内心的不自信，这种眼神是在一轮复习中不曾消失的。课下找了许多同学了解状况，发觉一个共同的问题就是，消失了课堂很难集中精力，遇到题目总是想“这题别人确定会做”，难以把主要精力放在审题解题上，简单烦躁担心，睡眠严峻缺乏。谈到缘由时，大多数同学说这段时间做的题都没有思路，有些题甚至连题都读不懂，这样一来产生了否认自己的想法，有些同学甚至想到了放弃。 高考二轮复习的节奏感是很重要的，而要让学生有
31、好的复习节奏，教师首先把握好复习的节奏。要解决以上提到的问题，首先应当对这一段时间的复习做出严格的科学的细致的规划，处理好专题复习和模拟练习的关系，将两者有机的结合，互为补充。在这一点上我们物理组还需进一步讨论解决。 3、试验复习纸上谈兵，吃力不讨好。 试验复习对于教师和同学来说都是一件很头疼的事情，学生普遍认为试验复习很难，教师在突破难点上又没有切实可行的方法，总有一种试验复习吃力不讨好的感觉。静下心来认真分析缘由发觉，我们的试验复习大局部实行的方法是纸上谈兵，但是试验注意考察学生的实际操作力量和实际操作过程中消失的一些细节，而这些东西是无法通过纸上谈兵就能够把握的，目前大多数学校实行的方法
32、是利用一段时间开放试验室，让学生通过亲自动手操作感受到达对试验细节的把握。但是由于担忧时间紧，我们在试验复习的时候并没有实行这种方法，给我们试验备考留下了一些圆满。这一点还需要向其他学校学习一些胜利的阅历，力争尽快解决。 三、需要解决的几个问题 1、高三备考如何上好习题课和试卷讲评课? 高三复习大局部时间是来讲解习题，到了复习后期试卷的讲解占去了课堂的大局部时间，记得杨晓波教师曾做过一个试验，一份试卷考完之后，教师利用传统的方法仔细讲评，经过一个月后，同样的一份试卷，让学生重新作答，统计结果显示不管是平均分，最高分还是分数分布曲线都没有发生明显的变化，这说明我们教师试卷讲评课的讲课方式是有问题的，没有效率的。反思我们高三复习大量的习题课以及试卷讲评课的讲课方法是否也存在同样的问题，所以我认为这个问题值得我们思索和共同讨论解决的。 2、后期复习如何利用好各区一模二模试题题? 3、如何提高高考试验备考的有效性?