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1、 高中班主任工作计划简短高中班主任工作计划(六篇)高中班主任工作规划简短 高中 班主任工作规划篇一 高三并不意味着可以降低对学生行为标准的要求。从早上的迟到到学生的日常穿着。从教室卫生到中午午间休息。从文明礼貌到爱惜公物。从课堂纪律到自修纪律等等，都是长抓不懈的内容。由于只有行为标准了，才能使班级拥有积极向上的气氛，为学生学习制造良好的环境。班级女生多，可能会有爱美丽的女生，男生的构成也比拟简单，有x个篮球生，一个全年级著名的爱打嬉戏的学生。对他们的这方面要求也不能放松。 高三的每门课事关学生的高考，所以作为班主任必需做好这项工作。文科班的学生可能数学更加薄弱，语文和英语相比照较薄弱。作为班主
2、任兼任课教师，教学可能更具急躁。英语教师、语文教师、历史教师工作主动积极。作为班主任真的特别感谢，他们的主动更让班主任觉得自己应当更好地协作他们，让学生的文科水平上升到抱负的状态。这些学生往往对自己的文科成绩很有信念，而且仔细努力学习就很轻松，又没有很难的数学，是一座避风港。针对这种想法，班主任告知他们不要想固然，不要过度自信，应当虚心，催促他们多做题，对自己有把握的学科要最大限度地发挥自己的潜力。常与任课教师了解学生的作业状况和课堂听课状况。本学期的政治要进展会考，体育合格与否也关系他们的高考，与这两位教师准时沟通也很有必要。用几位任课教师的合力推动他们在高三不断前进肯定比班主任一个人的推动
3、效果明显。 由于刚接班，全部的学生都没接触过，所以家访成为班主任的首要工作。安排合理路线，是提高家访效率的重要因素。同时要联系好家长，由于家长在场班主任可以了解学生更多的信息。 光有学校教师的努力是不够的。学生晚自修的时间都在家里，其效果怎样家长应当最了解。依据学生一阶段的成绩可以反映他们晚自修的效果，从而对成绩比拟落后的同学准时与家长联系，了解他们在家干什么，找到与他们谈话的切入点，对症下药地提出解决方案。向家长公布班主任的联系方式以便有什么紧急问题也可以与班主任联系。 高三一年将是紧急但又值得留恋的一年。只要班主任仔细地付出，信任我的学生定会在高考中取得好成绩的。 高中班主任工作规划简短
4、高中 班主任工作规划篇二 思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际情景以及自身的条件，我初步制定出高一x班的学期工作规划： 对于高一x班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务： 敬重。信任。共情。关注。 记得闻名的教育家xx的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任学生都有进取的一面。我们也明白，你假如不负职责的去埋怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不
5、敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。仅有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情”是指要和学生的感觉坚持相通，即样常常换位思索，闻名的教育家xx就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。仅有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们这个年龄段的特征。我们许多教师总是喜爱用自我的眼光去对待学生的行为，来确定是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对教师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀
6、里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经x岁了!我很惊异，自我记得自我x岁的时候已经上幼儿园了，并且获得教师的信任并还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自我当时觉得自我已经是个“大人”了!可是此刻再看小孩子，他说自我已经x岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意!我怎样也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准! 所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都明白细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任必需要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦!和孩子一齐共享! 对于高一x班的奋斗目标，我还是很认
7、同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有本领。有规划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 1、“有人格”是做人的最起码的标准。 2、“有胸怀”会使我们的班级团体变得融洽，同学们之间会亲如一家。 3、“有教养”，留意，“教养”。 4、“有规划”。 高中班主任工作规划简短 高中 班主任工作规划篇三 新的学期又开头了，继高二之后我连续担当高三文科班主任工作，为此这学期的规划如下： 尖子生面低，学生学习根底较差，行为习惯一般。通过高二下学期，班师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有
8、一批得力的班团干部，形成了班集体的核心，带着全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高。 一方面高三的学生是家长重点关注的对象，对来年的高考都同样寄予期盼，另一方面学生素养的凹凸、成绩的好坏，给任课教师的教学工作带来困难，所以必需下大力气狠抓班风建立，营建一个良好的班级气氛和环境。 (一)营建高考气氛，让学生尽早进入状态。 1、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。 2、通过主题班会和高考抱负的规划，激发学生对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。 3、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级治理队伍，全方位参加班级治理
9、，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监视。 4、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。 5、树立典范和典型，鼓励学生奋勉向上。 (二)学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。 1、亲密关注学生思想动向。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中消失消极悲观思想的学生，要准时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态。对班级整体消失思想波动现象时，要准时请心理辅导教师，让心理辅导教师对学生进展心理辅导，使学生到达心理安康的水平。 2、引进竞争机制。 针对学生每x次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况
10、。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比拟，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 (三)日常生活中，帮忙学生解决实际困难。 1、生活有节奏，有规律。 催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。 2、落实家访，了解学生生活实际。 高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮忙学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小
11、事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 高中班主任工作规划简短 高中 班主任工作规划篇四 俗话说：“万事开头难”。确实，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作肯定要把握好高一新生入学教育这一环节。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。假设能够把握好，以后开展的工作就可以到达事半功倍的效果。因此，本学期我的工作规划如下： 除x位本校初中部录用学生以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成绩不够抱负，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干
12、部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气。培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 “无法规不成方圆”，班级治理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规，对本班同学实习量化治理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。所以在这学期，我依据我们的实际状况，特制订了以下的原则： 1、公正、公正、合理。 2、详细细致，可操作性强。 3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 4、调动学生积极性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总的来说，班规要制定好，要落实好，这样就为建立良
13、好的班集体打下了良好的根底。 虽然高x班是年级公认比拟好的班级之一，状况或许是这样。但接触高x班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。究竟学生如何还需要进一步接触。为了加强对本班的教学治理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施： 1、把功夫下在课前。 教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不简单，常常上高质量的课就更不易，其功夫应当下在课前。教师要仔细钻研教材，认真讨论备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。 2、把力气放在课内。 教师每堂课尽可能做到优质高效，必需遵守几点原则： (1)必需明确本堂课教学目标。 (2)必需让学生积极参
14、加教学活动。运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。 3、把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体学生完全把握所学的学问是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮忙学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮忙学生解决思想问题。教师可以利用课余的时间对个别的孩子分别的指导。 4、精选课堂教学习题、作业题。 作业的形式要多样。作业的内容要精选。作业的规格要统一。批改作业要准时、仔细、细致、不漏批错批。重视作业的讲评，同时催促学生订正错误，对无力订正的学生应进展面批。 总的来说，在这一学期的工作中，我们在这期的主要工作有以下几点： 1、狠抓抱负和前途教育，使
15、学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大抱负。 2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避开安全事故的发生。 3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有典范，赶有目标，追有方向。 4、加强学生的心理安康教育，特殊是考前教育。既不能过于紧急，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参与中考。 5、由于是最终一学期，因此要求学生坚持体育训练，特殊是中考的三项测试。 6、常常与家长保持联系，争取家长的鼎力协作。 7、在x月份做好学生的毕业离校工作。 高一是高中阶段的“把戏年华”。假如不能抓住最初的绝好时机进展引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级分散力和向心力，那么会给班级后继工
16、作的开展带来许多麻烦和困难。所以鉴于此，作为班级“灵魂”人物的班主任，就需要多动脑，勤思索，依据班级的实际状况，准时调整工作思路、方法，和工作重心。只有这样，才能确保我们班级不断的进步! 高中班主任工作规划简短 高中 班主任工作规划篇五 为搞好新学期的班级治理工作，现将这学期的班主任工作大体工作安排如下： 本学期我担当刚成立的美术特长班的班主任，学生分别来自x个班级，学习层次、学习力量、自我掌握力量、学生之间还磨合等等都相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提高他们的自学力量，自信力量，让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，力争提高班级规章制度对学生的约束力和学
17、生自觉遵守班级规章制度的习惯。 对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培育起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩。对于差生多找他们他们谈话，仔细了解他们内心思想的变化，查找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓舞他们赶上去。特殊是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前临时的困难压倒。 连续树立和培育学生的集体主义观念和仆人翁意识，心胸开阔，顾全大局，让学生自觉地维护集体荣誉，树立我班的良好形象。 班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，积极协作学校、年级和班主任开展工作，杜绝各种违纪现象，
18、坚持正义，公正合理，使我班保持安康向上的进展势头。 班主任力争做到：不连续与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系，进展沟通和沟通，准时把握这些学生的思想动向。留意和各科任教教师沟通和协调，听取他们的意见和建议，精确把握班级的动向。 习 仔细总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的阅历，组织学生沟通自己的学习方法，相互取长补短，力争优化全部同学的学习方法。每次考试完毕以后，准时组织学生自己进展自我分析，让学生学会如何学习。 由于本班是零起点的美术特长班，学生根本没有系统的绘画根底，对于美术的学习还存在一些疑虑和信念缺乏的心理，因此，在本学期最初阶段肯定要先稳住学生对美术特长学习的自信念，并和专业
19、教师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生尽快地投入到紧急有序的专业课学习之中去。 我信任，只要努力，加上全班同学的默契协作，我肯定会把我班打造成全体班级中最精彩的一个。 高中班主任工作规划简短 高中 班主任工作规划篇六 新的学期开头了，为了引导学生在思想上更进一步，在新的学期成绩上更大的台阶，在各方面安康全面的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学、进取”的班风，现制定本学期工作规划如下： 从开学以来的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作开展的一如既往，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯并且制定了新学年的学习规划，但是仍不排解
20、少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培育学生良好的学习习惯，争取引导个别成绩差的学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 1、培育学生良好的行为习惯和学习习惯。 2、创立良好班风，完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 5、大力培育学习兴趣小组，建立同学之间互帮互助的学习模式。 (一)抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效为止。 (2)多多了
21、解关怀学生，努力开导学生。 (3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 (4)要对成绩较突出的同学做好思想工作，鼓舞他们更上一层楼。 (二)常规工作： (1)积极开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。 (2)适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 (3)加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。 (4)鼓舞学生不懂就问，多和科任教师沟通学习的困难，做到不懂就问。 (5)建立课代表作业治理制度，对于作业没有按时上交的同学，做好照实记载，保证没有同学偷懒和抄袭。 (三)学风建立： 1、 常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主治理。 作为年轻教师，我会积极学习，不断探究，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素养。争取保质保量的完本钱学期学校下达的教学任务，并且，让每个孩子充分感受到学习的乐趣，并在各自原有的根底上迈上新的台阶。