高中数学教师年度述职报告(五篇).docx

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1、 高中数学教师年度述职报告(五篇)高中数学教师年度述职报告篇一 下午好! 首先,感谢大家给我这个时机,向大家汇报自己本学期的思想和工作。我不会用华美的辞语修饰,但它们确能见证我们一学期的工作。陈述如下: 本学期我立足本职,给自己定好位,协作学校领导开展教学工作。 一、作为一名数学教师,我同其他教师一样,尽职尽责,努力完成自己的各项教学常规工作。在每月一次的常规检查时,从没有消失一次不按时上交、晚交的状况。课堂教学方面,我尽量做到不由于其他工作而耽搁学生的课,耽搁孩子的课我会尽可能给孩子补上;我尽全力打造自己的高效课堂;我会让孩子们在欢乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中,就连我

2、班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成绩是我预料之外的。 二、我在教学治理方面详细做了以下几方面的工作。 第一、参加学校治理制度和考核方法的修订。学期初,协作校领导完善修订了教学治理制度,制定了优秀年级组考核方法。 其次、组织教师学习培训,提升教师教学水平。 1、开学初 ,组织全体教师进展业务培训。详细做了以下工作:聘请冠县书法协会的林东旭教师为我们进展了书法培训;聘请聊城阳光小学的任静教师和刘益民教师为我们培训作文指导课;组织教师进展年级间的教材培训;教学常规培训;对年轻教师进展全方位的培训。 2、 重视教师自身学习成长,鼓舞教师积极参与业务学习,为教师学习供应各种便利和优待。目的就在于

3、打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。 3、加强教师课堂技艺的提高。为有效提升教师的课堂教学技艺,我们组织举办了武训试验小学第一届课堂教学大赛。 4、针对教育教学中消失的问题,准时召开教师座谈会。本学期我们利用利用午间休息的时间,组织了青年教师座谈会、课改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级教师的座谈会、备课改革座谈会、三备二磨座谈会。 5、期中后,坚持每周四的课改研讨活动。从桌凳摆放到小组建立到课堂上的小组合作学习个方面,推动了我校课堂教学改革的进程,课堂特色悄然形成。 6、依据“三备二磨”的教研模式,组织了骨干团队进展教研。 7、师带徒。本学期带徒两名:孙景楼和陈婷。定期走进他们

4、的课堂听课指导和为他们上好示范课。帮忙他们提高。 三、组织教学检查和考核工作 1、仔细抓好常规工作的检查工作,做到教学精细化治理。 为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成,加强检查分析的力度,有问题准时整改。教务处严格备课、作业及批改、教案、规划、学习笔记等各个环节的治理,组织年级组进步行检查,检查后准时总结,并与相关教师交换意见,有效促进了我校教学质量的提高。 3、抓读书写字姿态的落实。组织年级组长分组进展不定期的对各班读书写字姿态进展检查。是学生的姿态由催促渐渐形成自觉。 4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初,制定音体美教学规划,加强了过程性治理,加大了检查力度,比方,每天下午的一

5、首歌,由原来的催促检查到现在的听到预备铃响文艺委员自觉前台领歌,学生的自觉行为习惯以养成。体育的古诗韵律操二至六年级学生在大课间已成为我校的一道风景;美术画展吸引了孩子们的目光,陶冶了美的情操。学期末,音体美各科考核顺当完成. 四、组织安排各类展现、竞赛活动,提升学校影响力,促进师生进展。 1、组织开展校内各种竞赛活动,促进师生进展。以年级组为单位,进展了一般话竞赛、英语口语大赛、数学计算技能竞赛。英语教师点读竞赛 2、组织安排了市、县的各类展现、竞赛活动。详细有:四六年级学生的现场作文、五年级学生的一般话竞赛、三年级学生的绘画、书法竞赛、市里的三次书法展现。 五、组织参加学校的重大活动和重要

6、事项 1、顺当完成新生一年级的入学工作,并建立健全了学籍档案,圆满完成县普教科安排的各项学籍工作。 2、重大活动,如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、期末考试的组织、等,以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长以及教师的大力支持和帮忙,在这里我要说声感谢。感谢你们的支持。 缺乏与反思 1、 缺乏创新意识,在教学治理工作中,一味求稳,所以在许多事情的处理上缺乏开拓精神。 2、个别工作的安排的不够详细细致,落实不是很到位,。 3、 由于事务繁杂,在个别状况下处理问题可能犯急躁主义,尤其是抓教学这一块,与教师们打交道比拟多,有时可能难以掌握心情,态度欠妥,请教师们谅解。 4、 学习不

7、够,水平有待提高。 5、 很多的事情做过之后没有准时整理保存相关资料,没有准时把搞过的活动报道出去。 下一步的改良措施:各项工作都做到:布置-检查-落实、一丝不苟、 回首过去我的感受是:始终在奔驰着。我的收获是:团结就是力气。 展望将来,我将一如既往的专心、真心为我的学生和教师们效劳。 各位领导 ,教师们,再次感谢教师们的支持和帮忙。在新的学年里,我愿在校领导的带着下,和全体教师一道,齐心协力,同心同德,以人为本,求真务实,努力使武训实小的教育教学质量再上一个新台阶。 以上述职如有不妥,请大家提出珍贵意见。感谢大家! 新进高中数学教师述职报告3高中数学教师年度述职报告篇二 敬重的学校领导: 我

8、于20_年_月毕业于_学院数学教育系,_月参与工作。20_年_月取得北京师范大学本科学历,同年_月取得中学二级教师资格。自任职以来,担当了两年八年级数学教学工作并任班主任,四年的毕业班数学教学工作。我始终把“爱学生,爱事业”当成自己做为教师的境地,更将其做为一名现代教师的要求。以满腔的热忱在教书育人这片热土上谱写着自己的人生篇章。回首这几年的工作经受,收获颇丰,现总结如下: 一、在思想上,积极上进,爱国爱党 我积极参与各种学习培训,仔细参与政治学习,为了提高自己的思想觉悟,仔细学习中小学教师职业道德,不断加强修养,积极参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动,不断提高自己的思想政治觉悟。敬重

9、领导,仔细学习教师职业道德。全面贯彻党的教育方针,遵守法律法规,遵守教师职业道德标准。喜爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、喜爱学校、关怀集体、团结同志、严于律己、宽以待人、为人师表。 我认为教师不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己,努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的学问去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去暖和学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵,真正成为一名优秀的人民教师。 二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教 我坚持不断丰富自己的专业学问,提高自己的业务素养。与时俱

10、进,开拓创新,深化教学改革,提高教学质量。仔细学习初中数学课程标准,领悟课标精神,贯彻新课标运用方法,更新教学理念,并用新的理念指导自己的教育教学,使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。讨论课程改革,探究新课程教学方法。积极参与听评课活动、论文评比活动等。 把学生教好,让学生胜利,是每位教师的心愿、的荣誉。当教师不仅能娴熟地驾驭教材,还肯定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。教师能让枯燥、乏味的课业变得生动而好玩,让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些,多增加一些实践性、活动性、嬉戏性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!”我并不觉

11、得自己是在奉献,由于从中我不断品尝着创新的欢乐、收获的喜悦。 作为一名一般的中学数学教师,努力更新教学理念、刻苦钻研。努力把每一节课上得生动而好玩,抓住学生的兴趣,打造出了自己独特的上课风格。述职报告范文 教学质量是学校的生命线,特殊是我现在担当毕业班的教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,生怕有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我仔细认真的进展备课,依据本班学生特点,对教案进展仔细的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。其次,教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习,让学生在预习中发觉问题,

12、带着问题上课,鼓舞学生大胆质疑,在教学中营造民主公平的学习气氛等。鼓舞学生主动学习,运用自主、探究、合作的学习方式。再次,在教学中渗透本班的德育课题教育,充分利用教材中好的内容对学生进展思想品德等教育。 三、在出勤上,惜时如金,以校为家 我深知没有时间作保证的教学是不能取得好效果的,因此我坚持出满勤出全勤,绝不由于个人的私事耽搁学生的一分一秒。多少个安静的夜晚,我忍耐孤独,为了备好一堂课,我仔细钻研教材好几遍,我翻阅大量书籍。有时,为了完成教育教学任务,我放弃休息时间加班加点。 我深知自己当教师的境况,我努力搞好教学,苦练教学根本功,业余时间没放弃过自学。时间荏苒,我每天一如往日的穿梭于教室与

13、办公室之间。我的心血没有白费,在各级组织的考试中,我所教学科的成绩均名列前茅,受到了上级领导、学校和家长的好评。 四、在成绩上,辛勤结硕果,桃李芳香 “一分耕耘,一分收获”,辛勤的付出终有了回报。最让我感到快乐的是我教过的一名学生今年考入了国家重点大学。在专业工作中也取得了骄人的成绩。20_年教学案例用课堂学问冲击学生的情感荣获_市中小学教学案例、教学随笔评比三等奖;20_年中考中获全县中心初中数学学科第八名;20_年班主任素养大赛中获县级优秀奖;我所讲授的一次函数获_市优秀示范观摩课;撰写的论文_在省级刊物上发表等等。 总之,任现职以来,自己仔细履行教师职责,榜样地带动新教师,通过言传身教,帮忙新教师成长。爱岗敬业,尽职尽责,深化教育改革,全面推动素养教育,满腔热忱地投入本职工作。我也深深的知道成绩只属于过去,我将连续努力,尽自身的微薄之力,为祖国为家乡的教育事业作出更大的奉献。 述职人:_ 20_年_月_日 数学教师工作总结

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