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1、 高中政治教师年度工作总结2023年_高中政治教师年度工作总结 一、指导思想 (1)面对全体学生，实施素养教育，以培育学生的创新精神和实践本领为重点，为学生全面进展奠定根底，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。 (2)结合高中思想政治新课程标准，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学资料，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。 (3)仔细做好高考备课的工作，取得高考的丰收。 二、教学目标 经过思想政治的教学和复习，使学生进一步稳固对马克思经济政治哲学和文化等一些根本理论学问的了解，使学生能够说明常见的经济
2、和政治现象，学会运用相关原理分析问题的本领，学会理论联系实际的分析本领，提高学生对学问的理解和运用本领，加强学生的高考应试本领。 三、教学要求 1.学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不一样层次的根本要求，精确地贯彻在教学过程中，落实教学资料，把握教材的特点。 2.要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要进取制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进展教学，以期获得更好的教学效果。依据教学资料和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。 3.仔细贯彻理论联系实际的原则。将教材中的根本学问、现实生活中的实际问题、学生思想熟悉的问题有机结合起
3、来，做到科学性和思想性统一，培育学生运用所学理论观看分析实际问题的本领。 4.加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，进取有效地探究和实施讨论性学习，充分调动学生学习的进取性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生经过自我的讨论和思索获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5.在仔细学习、备课、讲课的根底上，进取参与市和县里及校内的有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。 四、教学活动设计 1.同组指导教师的教学意见 2.师生沟通会 3.讨论教学实践课 4.参观示范课、讲座、团体备课 5.新高考教育的讨论
4、 五、本学年教学工作要点 1、仔细研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。 仔细讨论考纲规定考试的性质，资料，形式及试卷构造，考察的学问范围，考试的根本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 2、以教材为本，夯实根底，构建网络。 首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓根底学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本根底学问的把握。每节课利用10分钟来考察学生对课本根底学问的把握情景，以问答题的形式来进展考察，考不好的同学必需在限定的时间内去把握。 其次，要构建学问网络。复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济常识、哲
5、学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向绽开。 3、关注热点，联系实际，提高本领。 复习根底学问的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的缘由，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的学问进展分析。 4、强化训练，精选试题，提高水平。 在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进展思维过程的训练，熟识高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。经过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试本领。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，并且要讲得精，评得
6、透，做到举一反三。 5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。 在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。 高中政治教师年度工作总结2023年最新(篇二) 本学期本人担当高一年级共3个班政治教学工作。本学期以来，本人始终坚持以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。结合本校的实际条件和学生的实际状况，使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。为使今后的教学工作取得更大进步，现将本学期的教学工作简洁总结如下： 一、学生现状 本学期本人担当3个班的教学任务，学生素养参差不齐，对于本人
7、来讲也是一个全新的挑战。 1、对于大局部学生来讲，由于刚进入高中未满一年，存在的一个过渡时期，要适应高中的学习，对于我们来能引导学生来适新的学习生活。 2、学生的学习储藏比拟差，学习的方法和学习的热忱有待提高。 3、对于政治科的学习重要情有待提高。 4、在答题习惯和学习方法上仍旧欠佳。答政治题时仍旧喜爱漫天撒网，针对性不强。 5、不善利用零碎时间，闲散事比拟多。 6、深入讨论思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。 7、有时易灰心，战胜困难的士气缺乏，自信念还需锤炼。 二、教学措施 1、仔细制定教学规划，注意讨论教学理论，上好公开课，并能常常听取老教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短
8、，提高自己的教学的业务水平。而且，我利用课余时间阅读思想政治课教学、中学政治教学参考等专业杂志，从中学习到了很多对我教学有益的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，取得了较好的效果。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据高一年级教学内容及学生实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、认真琢磨学校课堂教学改革的要求，积极学习学校的“四导教学
9、”模式，运用到实际中去。能够做到备课充分，教学得心应手。这个学期我也积极参见学校的课改活动，转变了自己多年的传统教学，为我的职业生涯唤起了其次次活力。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 4、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求
10、其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 5、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常对习题进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。以饱满的热忱，投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习，本人每节课都力求以最正确的精神状态站在讲台上，以和气的面孔，舒缓
11、的语气仔细的形象去面对学生、感染学生。在课下主动接近学生，关注他们的思想行为动向，使学生对教师产生亲近感，拉近师生距离。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的
12、求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 三、教学体会 1、教师要不断积存教学资料和教学阅历，要形成自己的学问体系和教学风格。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、教师更要自信，更要有一颗安康、积极的心态。 4、关爱自己和他人，敬重学生。不要怕学生根底差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真
13、诚感动学生，用激情鼓励学生，用方法指导学生，用学问充实学生，用毅力推动学生，用制造转变学生。 四、工作中存在的问题 1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比拟差。 2、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，好像效果不是很明显。一方面是辅导的学生比拟多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。 3、难以做到因人而教。对于上课，一局部成绩好的的同学，觉得上课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的学生很好的协调起来。 4、学生学生学习的主动性积极性不高，学生答题标准性不够、力量欠缺，自觉性有待提高，班
14、级两极分化现象严峻。 5、学生分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的力量有待提高。 五、今后努力的方向 1连续学习，要不满意于现状，改良政治课教学。 2学习课改精神，把握更多的信息，为今后的教学工作做预备。 3通过争论、教研、沟通，使自己的学问、理论水平得到进一步的提高。 4为全面提高学生素养再作不懈的努力。 5，不断讨论高考大纲和教学大纲，提高把握问题的难度和角度、坡度和梯度。 总之，本学期本人工作努力，成绩显著，但也留下了些许圆满和缺乏。在将来的日子里，我会不断总结阅历，努力提高教学水平，为学校政治学科的教学和进展做出应有的奉献！ 高中政治教师年度工作总结2023年最新(篇
15、三) 本学期，本人担当高三年级(10、11)两个文科班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期的工作得失做一个回忆和总结，以利于开展以后的工作。 作为教高三政治课的教师，明白自己对马上参与高考的学生负有不行推卸的责任，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关教学资料和时政热点，做到课前有预备，课后有探究。为了提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时按质完成教学任务
16、。 由于我高三才接(11)班的课，学生一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以学问与力量为根本教学原则，仔细了解学生特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使学生精确、坚固地把握根底学问，到达应有的学科力量和应试水平，争取在今年的高考中取得好成绩。 高三是学生三年高中的重要阶段，教学要使学生在高一、高二的根底上进一步强化学科力量的培育与训练，所以，本人规划和设计了许多学科综合应用题，以提高学生的综合应用力量，促进学生整体素养的提高。 同时，针对我校高三文科学生的特点，如政治学科根底差，底子薄，学生又缺乏科学
17、的有效的学习方法，不会学，只注意死记硬背而不注意理解把握，不能内化学问，发觉不了学问点之间的内在联系，学问点条理不清，线索不明的问题，本人这学期花大力气将学生进展归类分层指导，尤其是优等生的培育。实践证明，不敢说取得了好的成绩，但与过去相比有了明显的转变。 固然，在教学过程中本人也有缺乏之处，在对极个别共性极强而学习上又不塌实的学生，深入了解的力度、急躁尚不够，需要在教育、艺术、方式、方法上进一步强化和提高，力争做一个人人都喜爱的教师。对本人来讲这将是一向长期的、艰难的任务。 总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 感谢您阅读工作总结频道的高中政治教师年度工作总结2023年最新一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问高中政治教师年度工作总结栏目。