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1、 高中教研组新学期工作计划1500字范文（7篇）高中教研组新学期工作规划1500字范文1 一、指导思想 为解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课讨论为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论的学习和校本讨论制度建立，为创科研型优秀备课组而努力奋斗。 坚持教育创新，深化教育改革，以“学习讨论指导效劳”为根本职能，以改革课堂教学为主体，以提高师资素养为关键，全面推动素养教育，提高教学质量，结合学科特点，加强学生的思想品德及爱国主义教育。 二、工作目标 1、组织教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功
2、夫。 2、做好备课的三研工作。坚持以提高教学质量为宗旨，发挥教师共性特长，做到讨论学生的学习实际状况，讨论高考应对措施和高考信息，讨论相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研气氛。 三、详细措施 1、仔细落实青年教师，写详案、纸质； 2、备课组每人上一堂讨论课，每2周开展一次集体备课； 3、做好单元过关和查漏补缺工作，每专题进展一次小考； 4、做好段考出题、审题、考试阅卷工作； 5、仔细写好段考、小考状况分析总结，做好教学反思工作； 6、仔细组织学科培优，仔细做好竞赛辅导工作。 7、重视对学生的学法指导和感情沟通，帮忙学生树立信念克制困难。 8、备课组教师间常常相互听课、评课，探讨难点、重点问
3、题的解决方法，实行教学资源共享，准时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。同组教师相互听课，听课之后要相互沟通意见，到达共同提高的目的。 高中教研组新学期工作规划1500字范文2 一、指导思想 以党的全面深化教育改革精神和浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案为指导，以目标导向、有效教研为根本工作要求，以整合、创新为根本工作方式，以加强讨论为保障，着力推动课程改革和教学改革，促进教师专业进展，提高教学质量。 二、主要工作思路 （一）进一步加强教学调研，以扎实的调研促进有效教研。积极开展各类教学调研，如针对高考和新高考、针对高中课程改革、针对新教师和骨干教师培育等多种不同目的、不
4、同形式的教学调研，提高调研的针对性和有效性，提高教研质量。 （二）加强对青年教师和教学骨干教师的培育。对每位新教师的状况做到心中有数，在第一时间安排听课，并不断跟踪，了解他们的进步和教学方面的需求，并赐予力所能及的帮忙；通过教学调研、青语会等教研活动，依托课题讨论和各类教学评比发觉和培育人才，力求保持临海高中语文教学在台州市的人才优势。 （三）促进教学观念的转变，适应课程改革不断深化的需要。本学期通过“学为中心”的高中语文课堂教学专题教研活动，推动广阔教师进一步了解课改、理解课改、适应课改、融入课改、奉献课改。 （四）加强高考和学考命题讨论。通过命题竞赛促进学校和教师重视命题工作，发觉和培育更
5、多的有独立命制高水平原创试题力量的优秀教师。 （五）搭建沟通平台，营造语文教师读书学习的良好气氛。通过微信搭建教师读书学习沟通的公共平台，让语文教师成为喜爱阅读、享受阅读、懂得阅读的专业群体，提高教师的专业素养和人文素养。 三、主要工作安排 3月-12月 高中语文教师读书沟通活动 4月 一师一优课活动 高中语文教学论文评比 组织参与台州市_年高考复习研讨会 5月 “学为中心”的高中语文课堂教学研讨活动 组织参与台州市“青语会”教学研讨活动 6月-10月 高中语文命题竞赛 9月 高中语文新课程课堂教学调研活动 组织参与台州市高中语文选修课程建立与教学专题研读活动 10月 高中语文送教送研活动 组
6、织参与台州市_年高考复习研讨会 11月 高二学生现场作文竞赛 12月 市“青语会”第_次教学研讨活动 高中教研组新学期工作规划1500字范文3 新的一年新的开头，为了在新的一年里使我校教育教学讨论工作迈上一个新的台阶教研室依据学校总体工作要求及安排，本学期主要制定如下工作规划： 一、加强理论学习和新课程改革培训，提高教师队伍素养，建立一流师资队伍 组织各教研组制定本组本学期理论学习规划和业务进修规划，让广阔教师通过理论学习和业务进修，转变教育思想和教育观念以适应新课程教育改革对教师提出的新课题要求，同时使全校教师通过理论学习和业务进修形成良好的政治素养和师德修养，能够全面贯彻党的教育方针，以良
7、好的教风促进良好学风的形成与进展，博学、敬业、奉献、表率、严谨优质、开拓创新。并开展新课程教学展现课活动 二、加强新教师帮扶工作，完善指导教师责任制，发挥名师作用，连续加强对青年教师的培育，本学期要求各组依据本组特色举办丰富多彩的教研活动，加强名师的影响与辐射作用，连续加大对青年教师的培育力度，强化“青蓝工程”结对活动，对青年教师的教学活动定期进展阶段性评价与总结。连续组织青年教师开展公开教学活动，举办青年教师教学教研座谈会。 三、组织高三教师学习2022年江西考纲及考试说明，组织各学科骨干教师积极研讨2022年高考动态并举办优秀教师高三复习专题讲座。 四、注意教研工作的实效，使教研活动一切围
8、绕教学这一中心进展。 1、各教研组仔细筹划本学期教研活动规划，做到每周有主题、专题。 2、完善课题治理机制，组织各组制定本组校级课题的立项与讨论工作并在学期末对各教研组校级课题进展状况进展检查，逐步使课题讨论与实际教学法活动挂钩；明确目标，针对本校特点，建立与教师实际工作亲密相关的课题，切实增加教育科研的针对性，提高教育教学质量； 3、教研组长与备课组长要严把备课关与撰写教案关，坚持每周一次的集体备课，做到进度统一、目标统一、内容统一、资源共享，设计好每节课的师生互动方案；提倡教师从专业名刊和互联网上学习，引进名家教研思想，形成我校优势名师群体，促进我校教研工作的深入进展。 4、鼓舞并促进教师
9、利用业余时间总结教学阅历，编写教学论文，积极向有关教育刊物投稿，并把自己的阅历在教研例会进展推广。 5、连续加强校际沟通，吸取外校名师与本校名师的办学理念与教学阅历 有组织有规划地组织各教研组教师赴外学习，并以书面的形式写出总结，提出有建立性的建议。高三备课组尤其要重视外地、外校有价值的高考信息，并在此根底上细心设计高考模拟试卷；连续邀请外校及本校名师开展高三复习专题讲座，准时为高三教师传递信息，为高三学生供应总复习指导。 五、开展教学竞赛活动。 六、准时、仔细完成学校及相关上级部门交给的工作任务。 高中教研组新学期工作规划1500字范文4 本学期我校物理教研组工作，严格根据课程标准和内涵进展
10、要求，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。结合物理课程改革和学业水平考试导向，我们组特制定规划如下： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1、仔细学习新的物理课程标准、中考指导意见和内涵进展相关要求以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2、组织教师进展理论学习沟通，搞好教研，积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准，内涵进展要求进展教学讨论，提高课堂教学效益 1、集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补教师备课中的缺乏，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较
11、好的成绩。本学期教学讨论内容主要是： (1)优化课堂教学，实施启发式和争论式教学； (2)构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学，以“手拉手”问题活动中心为主要模式； (3)开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育； (4)学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 2、加强教学常规调研，做好备课笔记、观课记录、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习好的阅历，借鉴好的做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3、组织每位教师本学期上好一节示范课、教
12、学讨论课，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表意见，要说出备课的落实状况，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、要求每位教师本学期观课不少于10节(可以是有组织的观课，或者是自己的推门观课)，但观科后肯定要说课和评课。 三、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，
13、努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩做到不会只由于物理这一科而拖学校后腿的目标。 物理教学离不开试验，新课标对学生的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 四、其它工作 1、积极参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议。 2、做好初三物理操作考察的相关工作。 3、完成学校和上级主管部门安排的其它工作。 高中教研组新学期工作规划1500字范文5 本学期教研组活动的目标是以新课程标准为指导，在更新教育
14、教学观念，努力探究新的教学方法与手段，狠抓教学常规的落实与标准化，切实提高物理课堂教学效率的同时，加强教育教学理论的学习，提高理论修养，积存教研成果，提高教教师的综合素养，以学生为本，进一步加强课型讨论，加大青年教师的培育力度，加强标准教研组、备课组建立。 一、教研组活动做到常态化 双周五上午为教研组活动时间，活动有规划，细心预备，活动有记录，力求活动内容充实、形式多样(如理论学习、听课评课、论文沟通、出题解题、专题研讨、校本教研等)，富有成效。 二、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 理论学习定内容,定时间，以自学与集体学习沟通相结合，力争学有所思，学有所得，为教学工作发挥理论指导作
15、用。在教学中，不单单注意学问、方法的传授，也留意学生素养的培育，留意学生自主学习习惯的培育，留意沟通合作。 三、专题讨论与教学活动相结合 本学期教研组的专题为DIS在物理课堂教学中深度应用，全组教师共同参加，在各自的教学实践中关注并讨论怎样在物理课堂教学中深度应用DIS，使我们的物理教学更具探究性、试验性。在实践的根底上通过评议、沟通各人的讨论体会，再形成组内的讨论报告。每位教师都要写一篇以上的讨论性论文，争取发表。 四、加强备课组建立，发挥集体的力气 各备课组坚持集体备课，推推磨课，并做到集体备课的常态化。每次活动要有规划，有记录，充分发挥组内每个成员的作用，同时加强日常的沟通与争论。各年级
16、均采纳自编导学案，在备课中应充分讨论我校学生的学情，表达分层次、可选择的特点，各位教师在集体备课的根底上进展选择性的复备，力求最隹的教学效果，切实提高课堂教学的有效性。 各备课组要针对本年级的学生特点和教学目标，实行相应的教学策略。高一要连续突出学生学习习惯的养成及物理学习根本功的养成教育，培育学生对物理的兴趣,使他们喜爱学物理，指导他们怎样学习物理；高二以会考为目标，突出面对全体、全面进展的.教育理念，连续培育学生的主动学习的意识和自学力量；高三年级面对高考，突出力量与思维方法的提升。通过课改理念及教学评价的学习，教师转变以往重结果轻过程的教学方法，重视过程的教学，并且形式是多种多样的：运用
17、试验探究的方法；运用多媒体呈现物理过程；运用学生分析争论的方法。普遍加强物理过程的教学。 五、按物理新课程标准，进展教学讨论，提高常态课堂教学效益 本学期在每个年级开展一次全组教学研讨听课活动，围绕组内确定的专题进展讨论。教学常规按备课、上课、作业、辅导、考试、试验的详细标准进展教学，加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量。重点加强对物理作业的指导，强调物理解题过程,思路清楚、书写格式标准，做好章节过关题，这是形成严谨的规律思维力量的必要过程。做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验力量。充分运用多媒体进展教学，随着教学条件的不断改善，
18、可以通过课件展现物理过程，使教学更直观；运用课件，使得物理现象更带好玩味性；充分利用DIS系统。 六、搞好高考复习及学业水平考试复习教学工作 高二、高三面临学业水平考试和高考的检验，要进一步讨论江苏_考试说明，明确复习的目标，同时广泛收集最新的信息，在复习教学中加强针对性，加强复习课的教学策略的讨论，优化复习效果，同时留意对学生应试心理的指导。 七、校本教材的开发工作 各年级结合教学实际编写适合我校学生特点的导学案，并在教学过程中加以修改和完善。 高中教研组新学期工作规划1500字范文6 一、指导思想： 以“减时增效，进一步推动课堂教学改革精神”为指导，以校本课程建立和教师队伍建立为抓手，以教
19、学标准制度建立为保障，以评促建，开展教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规治理，加强督查和反应；深化教学讨论，重视常态教学，提高教学的时效性。“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展”。 二、工作要点： 1、制定教研规划、确立教研制度。 （1）备课组要在老教师的把关下仔细排查教学根本要求，和考纲要求；制定本学科的教学规划；教研组在市区教研组长会议根底上制定好教研规划。确定教研活动的时间和地点。理论学习的内容。教研组长做好组织和考勤工作。 （2）仔细讨论教材、讨论学生、讨论考试方向，学习考试说明。积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。 （3）备课组每周都有固
20、定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。每周都要争论和沟通上周的教学体验，反思教学中存在的问题，准时改良、完善。对下周工作做好部署。活动时做好活动记录。 （4）组内全部教师每学期要开一次组内公开课。 （5）组内全部教师需制订好自己的专业进展规划。 2、钻研教材 仔细备课 各备课组的教师要刻苦钻研、仔细讨论近三年高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，教师们要转变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要依据班级学生的实际状况敏捷处理的。准时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组教师要团结协作，共同争论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例
21、题，精选练习题等，请专家教师做必要的指导和帮忙，并仔细做好记录，使一些熟悉分歧比拟大的地方，通过仔细争论达成共识，力求在教学中突出重点，降低难度。依据学生的实际状况进展针对性教学，提高教学的有效性。注意学生创新意识和力量的培育。强化数 学思想方法在每节课中的渗透，查找和探究每节课的探究和发觉的情境，从而到达学生创新意识和力量的培育目标。 3、深化课堂教学讨论，推动课堂教学改革 高一年级连接教学，打好根底，培育良好学习习惯。 本学期从常规教学，以“低起点，精讲解，多练习，勤反应”为教学的指导方针，注意作业精选、面批和更正，注意爱护学生胜利的体验，促进学生学习惯的养成。注意平常教学资料的积存和提炼
22、。作为起始年级要从标准化做起，从细小的一个集合的表示法做起，使学生养成良好的习惯， 高二数学组本学期着重讨论新教材，了解新的信息，更新观念，面对全体学生，加强教改力度，探求适合我校数学教学的新授课教学模式。全面提高教学质量为升入高三做好预备。 高三数学备课组结合学校实际仔细钻研教材、大纲和考试说明定位高考走向。帮忙学生建立完整的学问体系、形成完整的处理数学问题的方法和力量。提升各类考生数学成绩。 三、工作措施 1在教师方面 （1）积极开展以校为本的讨论制度 每周至少一次集体备课，发挥集体优势、集体的才智。加强对教材、大纲、考试说明、高考试题讨论。 仔细钻研新教材，进展教材分析和教学新理念探讨，
23、从不同角度全方位的讨论各种状况，开展组内“说课、上课、评课、研题”。 （2）教学根本功和艺术 从教学常规入手，精益求精，努力提高教学根本功，采纳帮忙的互助式，让备课组的教师立足课堂，加强教学的针对性和有效性。 努力提高高三新教材的课堂教学效益，如何处理新教材、新大纲的变化，了解难度要求等有什么不同，从而指导我们设计课堂教学（难度、类型、思想方法渗透、课堂模式等）。 （3）抓科研，走教学探究模式的讨论和反思性教学。 科研是重要的，备课组本学期努力学习其它学校的优秀工作法，努力开展教学科研和反思性教学活， （4）加强案例教学，认真讨论习题课、复习课的教学，备课组本学期要进展高三复习公开课。 2在学
24、生方面 （1）狠抓学生学习习惯的培育 “仔细学习，上课用心听讲，课后准时复习，课余适量练习”，任课教师在本学期要反复习 强调这四点。要做到落实到位不放松。 课堂做笔记要记录课外题集，并鼓舞学生稳固发扬这一良好的习惯。 “量变到质变”：训练量的积存以求实现质的飞跃。填空小题训练，分层作业要常抓不懈。 （2）仔细做好提优补差工作 分层作业更完善的开展和布置。依据班级学生成绩差距大的特点，分层要求布置不同课堂作业和课外作业，努力在课外资料中分层激发不同层次学生的积极性。 利用统考的契机，大力开展边缘生辅导。多关怀边缘生，给他们树信念、定目标、找缺乏、提方法，让他们趁机而上，不断进步。 3加强信息的搜
25、集与整合，使高考复习少走弯路。如数学高考分析会、市、区教研室的教研活动。 高中教研组新学期工作规划1500字范文7 过去的一学期，我校深入推动新课程改革，积极参加湖北省教育厅组织的“课内比教学、课外访万家”活动，围绕“努力构建有效课堂，切实抓好减负增效，有效促进学生全面进展、教师专业进展、学校特色进展”这条工作主线，实现了东风高中教育教学工作又一次跨越和进展。经省教育厅评估审查通过，我校已经跨入全省新课改第一批样本试验学校的行列，我校在新课改活动中不断涌现出的先进阅历及丰硕成果起到良好的示范和引导作用，目前正在全市乃至全省总结推广。 2022年，我校进入“有效课堂”构建的强势进展期，面对国家教
26、育进展的机遇和区域教育竞争的压力，新学期教学口必需强化不进则退的忧患意识、稍纵即逝的机遇意识和只争朝夕的进展意识，变压力为动力，化机遇为助力，龙马精神，跨更加展。 一、指导思想 切实把促进学生的安康成长作为一切工作的动身点和落脚点，进一步贯彻落实全国及省市教育工作会议精神，全方位推动高中课程改革，努力构建有效课堂，进一步探究减负增效的有效途径，解决好我校目前教育教学中存在的问题，在促进学生全面进展、教师专业进展、学校特色进展方面取得新的成果。 二、工作思路 更新观念、落实常规、制度治理、科学评价、减负增效、提升质量。 三、工作目标 1、贯彻落实省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”
27、活动的通知和市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知精神，结合十堰市“课内比教学”活动实施方案和我校“带教制”活动及学校正在开展的“有效课堂”验收活动，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广阔教师的教育教学力量，到达锤炼教学根本功，促进教师专业成长的目的。 2、加强教学的标准治理，落实逐层负责制和岗位责任制，增加教师的责任意识。实施“绩效考核”，鼓舞全体教师不断完善自我，仔细履行岗位职责，并形成剧烈的竞争意识。树立“以教师为主导，以学生为主体，以有效为主线，以提高为目的”的教学理念，培育学生自主学习的力量和良好的学习习惯。 3、以减负增效、提高质量为重点，统
28、筹确立学校的科研课题，围绕“有效课堂教与学行为讨论”，连续开展课堂教学有效性的专题讨论，探究有效课堂教学模式，完善生本教育实施策略，进一步落实构建高效课堂的行动方案。 4、扎实有效做好20_届高考备考工作，在20_届高考取得的辉煌成绩的根底上要再创佳绩。要以“加强双基、进展智能”为备考思想，仔细领悟“作业高考化、课堂问题化”精神实质，落实“容量大、归纳全、训练强”的先进备考做法，连续推动师生共同参加编写原创题的讨论活动，确保2022年高考目标的完成。 四、工作要点 （一）教学工作要点 1、探究具有本校特色的课程体系，促进学校课程特色化、多元化进展。学 校的任何活动都是课程，课程改革意义重大，全
29、体教师必需共同参加整合建立大的课程观，使学校课程到达“四化”的要求，即： 国家课程校本化。开足开齐国家课程，针对实质，基于标准，二次开发，形成学校自己的标准和标高。在上学期实践探究的根底上，进一步落实各年级“学科拓展课”的开设规划和实施工作。 校本课程品牌化。对已经开发出的30多门校本课程进一步精加工，争取将无线电制作、汽车进展史、生命教育、识图制图及更多的校本课程打造成为品牌课程。 学生课程共性化。结合访万家活动，适应学生共性进展，形成培育优秀共性品质的课程，为学生终身进展打好根底。 家庭课程有效化。针对很多不合格的家庭教育的负面影响，访万家、寻背景，与监护人共同制定促进学生安康成长的家庭教
30、育方式方法，形成有效的家庭教育课程。 2、深入推动“课内比教学”活动，进一步转变广阔教师的教学观念和教学行为，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学力量，使我校教师队伍素养得到整体提高。引导教师进一步学习专业学问，培育教师地硬的专业技能，引爆教师的潜能，使全体教师以渊博的学问、昂扬的激情、得力的方法营造出最为有效的课堂。 本学期，结合全市开展的“创先争优”活动，学校将举办教师七项教学技能竞赛和师德师风阅历沟通活动，并对优胜者进展表彰。组织以教研组或学科备课组为单位的听课、讲课和评课活动，搭建教师展现自我、相互学习、共同提高的比武平台，并为全市和全省马上开展的教学比武竞赛做好充
31、分预备。实录各备课组推举的优秀课堂并准时上传至校园网络，帮忙教师们在观摩、学习和反思中不断提高课堂教学力量。 3、深入构建有效课堂。构建有效课堂是学校始终不渝追求的教学目标。依据几年的实践，学校初步总结出了有效课堂的标准：激活课堂、优化问题、有效效评课、突出思维；教学策略：加强双基、进展智能；教学方法：课堂问题化、作业高考化；教学特征：容量大、归纳全、训练强；教学气氛：学问的超市、生命的狂欢。要求教师共同遵循，发扬光大，把握构建有效课堂的核心技术，探寻有效课堂的内在规律，为减轻学生的课业负担，本学期起，逐步淡出市场教辅资料，以高考考纲为标准，定位于学校和学生的实际，从高一开头，教师自己集体编制
32、教辅资料，建立学校自己的资料库和试题库。 4、争取2022年高考取得更好成绩。本届高三学生是新课改后的第一届，备考工作意义重大，“举校保高三”是新学期工作的主旋律。要仔细总结2022年高考备考的阅历，扎实有效地做好备考方案，加强领导和指导，定期讨论备考方略，准时调整优化备考状态、方法和步骤，把备考工作做到极致和更佳，共同谱写2022年高考的新华章。 5、坚持做好常规教学检查、做到检查到位，反应准时，整改有效。学会“每天思索一个问题”、“每天整改一个问题”，从小处抓起，注意实效。坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，进一步端正学生对信息技术、通用技术、音乐、美术、体育等课程的学习态度，加强
33、教学考核工作，提高任课教师的业务力量和治理力量，保证课堂教学质量。标准教师教学工作和学生学习活动，以“评教评学十一条”为标准，仔细做好评教评学工作。连续实施“推门听课”制度，严把课堂教学质量关。 6、举办好学校其次届“科技节”活动，通过科技小作品的制作和展现、学科常识竞赛和趣味学问竞赛、科学小试验等多种形式，激发学生参加活动的兴趣，多出作品，出好作品。 7、关爱学生，赏识学生，召开不同形式的学生会、教师会、家长会，全面了解状况，征求意见，有效推动教学工作的开展。 （二）教科研工作要点 1、加大课堂教学改革讨论力度。结合新课程实施，将“综合实践课程活动”和“学科拓展课程”作为重点讨论工程，确定由
34、学校、年级、教研组、备课组及教师个人组成的各级各类讨论小课题。 2、进一步标准校本教研活动。 按“四定”（地点、时间、人员、内容）原则开展好校本教研活动； 标准集体备课，提高集体备课的质量； 加大专题讨论活动； 标准地开展好课堂教学评估活动； 利用“校园博客”这一平台，发挥其在教研活动中的沟通、互动、提升作用。 3、以青年教师培育为抓手，优化师资队伍建立，培育一支教学观念新、教学力量强、一专多能的现代化教师队伍。通过教师在教学实践中不断反思自己的教学行为（问课），提升教学实践的合理性，逐步实现从阅历性教师向才智型教师进展，从而不断提高自身素养的目标。 4、充分发挥特级教师、星级教师、教研组长和备课组长的专业引领和示范作用，鼓舞他们仔细履行骨干教师的职责和义务，并按相关规定做好对他们的治理与考核工作。 （三）其他工作 1、协作学校筹建人文书馆和科学馆工作及对新完工的建筑进展命名的工作，深化校园文化建立，进一步提升学校教学环境，打造科技校园、数字校园、书香校园、绿色校园、文化校园、平安校园、运动校园，营造积极浓郁的校园气氛，改善学校的软环境。 2、协作相关部门，结合学科教学，进一步做好学生会组织的各类社团工作，面对全体学生，促进学生全面进展，关注学生的持续进展与终身进展，并让学生在人文素养与人文情怀方面有修养，有识见，有特长，有技能。