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1、 高中体育新课标教案高中体育课课堂常规教案(五篇)如何写高中体育新课标教案一 高中体育教学反思 素养教育的本质是全体学生各方面素养的全面进展。所谓“全面“包含两方面的内容：一是面对全体，二是各方面的而非特指某一方面。在学校工作中只有课堂教学具备这种的“全面“功能，它是素养教育的基石。就体育教学而言，其目的是增加学生的体质，促进身心进展，使学生在德育、智育、体育、美育各方面得到全面进展，对进展学生身体各方面素养、培育学生集体主义观念，熬炼学生克制困难，英勇坚韧的意志品质起着重要的作用。其实大局部学生不管自身的体育成绩如何，他们对体育运动都有着深厚的兴趣。培育和利用学生对体育运动的兴趣，充分调动学
2、生的积极性，使课堂气氛变得更加欢快和愉悦，对我们的体育教学工作会起着事半功倍的效果，同时也是每一位体育教学工必需考虑的问题。 体育学习的目的不光在于让学生熬炼身体，而且还在于激发和保持学生对体育的学习兴趣。学生学习的内在需要主要表现为学习兴趣。学生对体育本身带有肯定的兴趣，只要我们稍加引导就可以激发出学生的浓烈学习兴趣。了解了学生对哪些体育工程感兴趣，并依据此调整教学规划，使教学内容尽量与学生兴趣接轨。课堂中充分敬重学生主体地位，采纳民主和商议的口吻进展调动，使其主动学习，才能使学 习气氛宽松、宽阔，学生无拘无束地置身其中，尝试学习，享受学习的乐趣，课堂焕发无限的生命力，学生思维活泼，热忱高涨
3、，真正成为学习的仆人，成为课堂的主角。这样往往会取得事半功倍的奇效。 要想使一节课胜利，教师的因素是至关重要的。作为一名优秀的教师，应当具备扎实的根本功和全面的素养，即使遇到前面所说的状况：遇到自己不是很擅长的教材，也能轻松完成。 我们都知道美丽的示范、精确的讲解是最能感染学生的。但除此以外，教师还应当做到亲而不媚、“笑“而不俗。亲而不媚指让学生感到很放松，觉得教师很好相处，情愿与教师协作完成教学任务。从教学中我真的感受到每个学生都有自己独特的内心世界、精神世界和内在感受，有着不同他人的观看、思维和解决问题的方式。也就是说，学生有着独特的共性，每个学生的学习方式本质上都是独特共性的表达。实际上
4、，有效的学习方式都是共性化的，没有统一的方式。正如多元智力理论所指出的，每个人的才智类型不一样，他们的思索方式、学习需要、学习优势、学习风格也不一样，因此每个人的详细学习方式是不同的。这意味着我们在体育与安康教学，要敬重每一个学生的独特共性和详细生活，依据学生不同性格类型设计教学法，不设上下限，力争为每个学生富有共性的进展制造空间，为每一位学生制造一个可以 发挥的天地。学生的差异性，学生学习客观上存在着个体差异，不同的学生在学习同一内容时，实际具备的认知根底和情感预备以及学习力量倾向不同，打算了需要的帮忙不同。课堂学习方式的转变对促进学生进展更具有战略性的意义。但是传统的学习方式过分突出和强调
5、承受与把握，学生学习成了纯粹被动式地承受、记忆过的过程。这种教学窒息学生的思维和智力，摧残了学生的学习兴趣的热忱。造成了学生喜爱体育，却不喜爱上体育课这样滑稽的局面。 学生是教学活动中的主体，必需充分发挥其主体作用，从被动承受变成主动学习。要想使学生在课堂上“笑“起来，首先要给学生一个宽松的学习环境，多表扬，少批判，教师过于严厉，势必使学生产生距离感和畏惧感，假如学生做完练习的第一反响是观看教师脸上的表情而不是体会练习过程中的满意感，那么学生也就永久都“笑“不起来;其次，要激发学生练习的兴趣，循循善诱，永久不要让学生觉得“我确定不行“或“这太简洁了，我不练都行“，而要让他们认为“我确定能行，让
6、我试一试“。把课堂还给学生，给学生自主练习的空间，底年级同学，兴趣广泛，并有了肯定的自主力量，教师应考虑从学生的实际动身，打破以往教学中一切都由教师组织学生一起做同一活动的做法，而多给学生有选择性的自由练习空间，使学生找到练习的乐趣，发觉自己的特长，为终身体育打下坚实的根底。教师放手让学生自己 去练、自己去学，就给了局部学生表现的良机.总之，教师要擅长从学生实际需要考虑，放开手脚，把课堂还给学生，努力去为学生拓展一个空间，而不是让学生困难的来适应自己的教学方式，使学生真正成为课堂的仆人。学习和教学只有在师生愉悦的状况下才会迸发无限生气。 如何写高中体育新课标教案二 1.抓住关键，从教师教学入手
7、，在课堂教学中创设迷人的情境。“兴趣是最好的教师。”采纳学生感兴趣的，熟识的形式奇妙的引入课堂。可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。比方，讲解诗歌鉴赏课时，我先从分析东风破，菊花台这些流行歌曲的奇妙之处开头，引起学生的憧憬，再讲解诗歌鉴赏学问，学生学习的效果便很好。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松幽默，极大地调动了学生复习语文的兴趣。“教育的艺术是使学生喜爱你教的东西。”语文教师在课堂教学中真的能化“压力”为“魅力”，让“学生喜爱你教的东西”，学生学习语文的消极心理就可渐渐消退，而走向积极。 2.必需充分发挥学生主体作用，变被动为主动。挖掘学生的潜力，激发和培育他们的学习兴趣，让他们在课
8、堂上有自主的学习与思索的时间与空间，主动参加课堂教学活动，比方每节课在课堂上我都让一两个学生上台发言演讲，然后再请一两个学生上台针对同学演讲发言，发表评价。还有在自读课文的教学中，尽量以问题形式让学生充分争论，共同解决。这样就把学习的主动权交给学生，让学生有主体参加的感觉，能充分调动学生的积极性，使课堂布满着活泼的气氛，个个踊跃争论，积极发言。但在培育学生主动参加教学过程中，要注意举一反三，触类旁通，让学生把握分析解决问题的方法，把握阅读分析的方法要领，转变旧的学习状态，不是被动地承受教师传授的学问，而是主动地把握和运用学问。3.培育学生的几个小习惯。 其一，记的习惯。把握科学的记忆习惯。科学
9、的记忆方式，无论是联想法，还是其他，记住一条，适合自己就是最好的，把记忆和时间联系起来，考试要在肯定的时间内，其实生命的根本单位不是时间吗?肯定把学习任务和时间联系起来，而且要准时复习，语文不是短时间能出成绩的，但是不要以为一次的好成绩，就忘乎所以。 其二，爱读书的习惯。读中外名著或伟人传记，不要以为名著就是买来放在那里看封面的，而伟人传记，则表达了语文的人文性特点，旧时的说法文以载道是之。培育健全的人格，而且学生那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，许多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。从应试来说，也有其现实意义。 其三，动手的习惯：就是写的习
10、惯。许多的学生背诵了不少，口中的话滔滔不绝如绵绵的江水，可是写得时候却如挤牙膏一般，那么寻常就写写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个学生许多方面的问题。不要以为大作家都了不起，其实还不是都写出来的。 其四，向别人学习的习惯：擅长向别人学，甚至要会“偷”学啊，三人行，必有我师。终身学习的好习惯也要有的，现今的竞争，让我们不再有“铁饭碗”了，而从实际来说也是学如逆水行舟，不进则退。 其五，疑心，好问的习惯。改编一个笑话，为什么嘴在耳朵前面啊，就是让你问的，让耳朵在后面好好听的。 4.注意语文的渐进性，通过设置阶段目标，带给学生胜利的喜悦。信念是人们完成任何一项工作的重要心理因素。信念对
11、于高中学生更为重要。高中考试频繁，心情波动大，一旦哪门学科有两次考试“滑坡”，立刻就自暴自弃，这时，帮忙他们树立信念、改善学生作为学习者的自我概念是特别有必要的。从简洁问题开头，如注音、改错别字、找反义成语、名句默写等，简单得分，甚至简单得总分值，使学生的自信念得到极大的增加。再逐步过渡到现代文阅读、诗歌鉴赏、作文等难点上。使大局部学生排解了畏惧心理，从而，提高成绩。这样学生在阶段学习中有了收获感、成就感，尝到了学习的甜头，他们学习语文的胃口就会增加。 正如陶行知先生所说的“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”学生只要把握了科学的有效的学习方法，才能融会贯穿，终身受益。充分发挥
12、学生主体作用，变被动为主动的学习方式，是提高高中学生语文素养的根底。 如何写高中体育新课标教案三 体育教育是学校教育的重要组成局部，高中体育课作为一门“副科”始终坚持到高三最终阶段，那么其有肯定的“副作用”。高中阶段的体育教育的作用和意义我在此不一一赘述。下面我向大家简要汇报一下我们高中体育组的状况，望大家多提珍贵意见。 我们体育教师的主要工作可以分为：体育教学、课余训练和竞赛、体育教科研这三块。 我们全体高中体育教师能够仔细钻研教学大纲，仔细学习新课程标准和安康标准，抓住课堂教学主阵地落实课堂教学任务。能按规定仔细开展备课组活动和教研组活动。全员参加每人上好一节公开课，能够集体备课、仔细上课
13、、相互听课并准时沟通总结心得和体会。努力使我组内的新教师能更快成长。 全员参加课余训练，组织学校的田径队、男子排球队和男、女篮球队进展训练和参与各级各类的竞赛。我校男子排球队屡次参与省中体协的竞赛获得了多项荣誉：如软式排球第三名、硬排第六名等;男排在区中学生球类竞赛中蝉联“n”次冠军;我校男子篮球在去年获其次名;我校女篮在去年获第三名的好成绩。并顺当完成学校、区的田径运动会，并且与年级组、德育处、教学处共同举办各类小型体育竞赛，这些活动的开展不但丰富了同学们的课余生活，而且为学生供应了展现共性和特长的舞台，同时提高了广阔学生的体育欣赏力量，增加了班级分散力。 全员参加课题讨论，“推广软排运动，
14、促进学生全面进展”的课题得到了江苏省“陶研会”认可。组内教师利用课余时间刻苦钻研教材教法，结合教学实际写出了有肯定质量的论文和教学设计，并获得了肯定的荣誉，在此就不一一例举了。 体育组是最一般的组，我们体育教师是最一般的人，我们将一如既往的做好每一件应当做的事情，为玉祁中学的提高和进展做出自己的一份努力和汗水。盼望广阔同仁多多支持和关怀我们的工作! 感谢! 如何写高中体育新课标教案四 一、学情分析：经过高中前两年的学习熬炼，学生体质有了肯定的提高，但是许多同学还是不能顺当通过安康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，连续加强身体素养的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐
15、力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，详细如下。 二、工作目标 ： 1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。 2、加强自身的专业修养，提高教研力量、学习把握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。 3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。 4、组织好“两操一课”和校内体育活动，教研活动。 5、组织好体质安康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。 6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。 三、详细措施 ：1、仔细学习教学大纲和教材，依据学校、学生实际状况制定选择针对性强的教材内容，主要是排球战术和体操双
16、杠和支撑跳动两个模块的学习。这两个模块对身体素养的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素养练习，以便保证模块学习的质量和学生体质安康水平的提高。 2、加强集体备课，充分发挥团队的力气，克制教学的重点和难点，特殊是学生对体育活动兴趣培育的问题。学生的兴趣是体育课熬炼效果的关键，也是学生自主熬炼和自发参加的关键因素，对于该问题，要通过调查和讨论，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。 3、通过学习和网络资源，相互沟通胜利的阅历，学习先进性强的教学理念和教学方法。积极参学校组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，敏捷的
17、处理教学难点和突发状况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。 4、提高学生对运动常识的把握和运用，把握相关体育竞赛的规章和竞赛方法，培育学生参加的乐趣，调动学生的积极性。同时，让学生了解相关运动工程易发生的运动创伤和运动损伤，教育学生竞赛前做好热身活动，尽量避开运动中消失的意外创伤，做到安全运动，欢乐运动。 5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，参与地区县举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展现学生体质的安康水平和对体育技能的把握。 四、教学进度 ： 1、身体素养、篮球、排球模块 1)第2周第5周进攻战术的学习。 2)第6周第9周防守战术的学习。 2、体操模块 1)第1
18、0周第14周双杠跳上支撑摇摆;前摆分腿坐前 进;前摆上;前摆下;后摆下; 2)第15周第18周支撑跳动侧腾跃;蹲腾跃(屈腿腾跃);分腿腾跃; 3、第1920周体能考核和技能考核; 五、活动规划 1、3月份提高学生的身体素养 2、4月份校学生篮球球赛; 3、5月份中学生篮球赛; 如何写高中体育新课标教案五 本学期在学校领导的领导下，体育科组将仔细学习和贯彻中共中心关于全面深化改革若干重大问题的打算关于“强化体育课和课外体育熬炼，促进青少年身心安康、体魄强健”的打算，以学校体育“提高学生体质安康水平、提高学生运动技能和培育健全人格”三位一体的目标为指引，以提高教学质量为中心，强力推动以高效课堂工程
19、建立为核心的新一轮体育与安康课程教学改革，努力开创学校体育教育新局面。切实贯彻“安康第一”的指导思想。积极开展各项教学讨论活动，加强学科讨论与实践，提高教师教育教学力量。以国家学生体质安康标准为根底，开展消遣体育教学、重点提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，以学生为主体。大力推动素养教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面进展。培育学生的学习兴趣与积极性，提高学生的学习效果和熬炼效果，并通过与课外活动与专题讲座相结合，抓好国家学生体质安康标准达标工作，力求增加学生体质，提高运动水平，把学校的体育教学、课外活动、课余训练工作推上一个新台阶。 按课程标准的要求，面对全体学生，
20、努力提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，活泼课堂气氛，促进学生身心全面进展，仔细制订教学规划，上好每一节课。采纳丰富多样的教材，教学中要留意学生的把握状况，力求每位学生都学有所成，把握科学的熬炼方法，提高自我熬炼的力量。连续开展科组专题讨论，充分发挥备课组的作用，不断探究新的教学方法与思路，丰富教学方法，提高教师的教研水平，并通过教研活动，撰写教学论文，提高科研水平。加强根底教育，改良教学模式，力求教学创新。仔细贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。搞好体育特色学校特色工程的教学和课外活动，真正使篮球和田径工程成为我校的特色。搞好达标测试，争取95%以上同学能达合格标准。 1、仔细贯彻
21、和落实体育工作条例，健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的标准化治理。 2、加强教师根本功的培训。 3、充分发挥骨干教师的榜样作用，使我校的体育工作在原有的根底上再有创新。 4、建立和健全我校体育工作治理档案，使我校的体育治理工作更加标准化，制度化。 5、仔细学习新课标，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作力量和教学水平，在教学中有所创新。 6、加强播送操和眼保健操的指导与治理工作，使我校的二操质量有进一步提升。 7、加强学校体育其次课堂兴趣小组、高考训练队的培训和治理工作。 8、加强课外活动的治理工作，确保学生每天一小时的体育活动时间。 9、仔细抓好各年级的达标测试，并做好数据上传工作。 1
22、0、积极开展群众性的单项竞赛活动，提高广阔师生的全民健身意识。 11、组织召开学校田径运动会。 12、指导广州体育学院实习生实习。 九月份： 1、制定体育组学期工作规划。 2、高一学年学习第九套播送体操。落实眼保健操检查工作。 3、做好高二年级的选项教学班分班工作。 4、特色学校体育活动。 5、体育其次课堂活动在其次周全面绽开。 6、制定学生校园内每天一小时体育活动方案。 7、安排体育学院实习生实习工作。 8、参与送课到校活动、教学视导活动、区域高效课堂教学研讨活动。 9、组织高三体育生参与厚街中学联测活动。 10、组织高一年级班级篮球赛。 十月份： 1、组织全校班级播送体操竞赛。 2、校田径
23、运动会筹备工作。 3、组织学生参与市特色学校篮球竞赛。 4、特色学校体育活动。 5、指导广体实习生上课等工作。 6、参与送课到校活动、教学视导活动、区域高效课堂教学研讨活动。 7、参与在学校的高中高效课堂成果展现沟通研讨会。 8、国家体育熬炼标准的测试和数据上传。 9、组织高二年级、高三年级理科班女子三人篮球赛。 10、组织高二年级、高三年级文科班女子篮球赛。 11、组织学校教工男子篮球队与体院实习队篮球友情赛。 12、组织教工男子排球对抗赛。 十一月份： 1、教研组听、评课活动。 2、进行校田径运动会。 3、特色学校体育活动。 4、组织参与市中学生田径运动会。 5、组织高三体育考生参与在中学
24、进行的市体育术科模拟考试。 6、安排广体实习生上公开课。 7、参与市第四届中小学大课间体育活动现场评比活动。 8、组织学校教工足球队与体院实习队足球友情赛。 9、组织学生羽毛球单打竞赛。 十二月份： 1、特色学校体育活动。 2、组织广体实习生总结会。 3、参与市第四届中小学体育教师教学技能大赛。 4、参与大课间体育活动现场沟通活动。 5、组织学生乒乓球单打竞赛。 6、组织高二年级、高三年级文科班男子三人篮球赛。 一月份： 1、组织全体教职工“元旦”迎春长跑及趣味活动。 2、组织高二年级、高三年级理科班男子足球赛。 二月份： 1、期末考试工作。 2、上交有关的材料（教案、总结、听课记录等） 3、组织高三体育生参与广东省体育术科考试。