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1、 顶岗实习计划汇编10篇顶岗实习规划 篇1 一、 顶岗实习目的和任务 我院机电一体化专业是培育陕西及周边地区需要的，能胜任机电设备的安装、调试、维护、销售及治理等工作的高级技能人才的专业；其中“毕业顶岗实习”是学生修完教学规划规定的全部课程后进展的一个重要教学环节,是高职示范院校“职场体验实境训练顶岗历练”工学结合人才培育模式中的重要局部，同时也是毕业论文撰写前的一个重要的教学环节。毕业顶岗实习可到达以下目的： （1）稳固学生所学专业学问，提高其专业技能水平。 （2）拓宽学问面，增加感性熟悉，提高学生综合运用理论学问解决实际问题的力量。 （3）为学生毕业顶岗实习报告撰写环节的实施收集资料，增加
2、阅历。 （4）为学生毕业后走上正式工作岗位打下肯定的根底。 同时毕业顶岗实习可以检验教学效果，可为进一步提高教育教学质量、培育合格人才积存阅历。 二、 顶岗实习力量培育目标 1 专业岗位及岗位群： 机电专业岗位及岗位群： (1) 机电产品的制造加工； (2) 机电产品的组装、调试; (3) 机电设备的操作、维护; (4) 机电产品的销售、技术效劳、检验与治理; (5) 自动化生产线的调试维护; (6) 机电一体化设备的调试维护; （7）机电一体化设备研发; (8) 生产一线效劳人才; (9) 生产现场工艺技术人员。 2 顶岗实习中岗位及岗位群力量培育目标及分解： 力量分解表 三、 实习时间和方
3、式 （1）实习时间： 20xx年11月20日至20xx年5月30日，约半年。 20xx年5月20日之前交顶岗实习相关资料。 （2）实习方式： 学生实习实行集中实习和分散实习两种方式。集中实习是指学生由学校统一安排进入某几个企业进展顶岗或在校内实习；分散实习由学生依据自己的实际状况，自行联系实习单位进展顶岗历练。 集中实习的学生应依据企业的详细安排，跟班上岗，详细工作内容由实习单位与学校协商安排。 顶岗实习的学生应依据顶岗岗位确定实习报告内容。 学生基于班级进展分组治理。顶岗实习的指导教师由企业工程师、技师和学校教师共同组成。 四、 顶岗实习内容与岗位要求 五、 顶岗实习根本要求 1 学生在顶岗
4、实习期间，应当严格遵守学院和实习单位的规章制度，听从治理；对于违反学院和实习单位相关规定的学生，应仔细承受学院或实习单位的批判教育；情节严峻的，学院可责令其暂停实习，限期改正。 2 学生实习期未满，不得擅自离开或调换实习单位。个别学生确因特别状况，中途需调换实习单位的，须本人提出书面申请，报系批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。 3 学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律，爱惜劳开工具、仪器、设备，并留意自身安全，防止意外事故发生。 4 实习生在实习单位要听从安排，仔细工作，并遵守单位的保密制度。若遇到相关重大问题，应准时与学院指导教师
5、取得联系，由学院与实习单位协商解决。若因学生缘由给学院声誉造成不良影响，学院将依据有关规定赐予相应处分。 5 学生在顶岗实习开头前，到系部办理有关顶岗实习手续。如在顶岗实习期间，实习岗位发生变化，请准时与系部和指导教师联系。 6 为加强学生的治理和考核，注意过程监控，学生定期要向学校指导教师提交定岗实习过程小结，将顶岗实习的工作岗位、工作内容、工作过程（流程）、与所学专业学问的关系、主要收获、对改良工作的建议等信息提交给指导教师。 7 学生在顶岗实习期间，累计到达2次未按学校要求向指导教师提交定岗实习过程小结，顶岗实习成绩考核不合格。 8 学生在顶岗实习完毕时，要向学院提交以下材料： 撰写一份
6、顶岗实习报告； 请顶岗实习单位填写“学生顶岗实习企业考核表”。 顶岗实习规划 篇2 一、实习目的 1.毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生的职业道德、业务素养和动手力量的重要环节。学生通过实习走向社会，接触实务，了解经济治理和财会会计工作现状，可加深理解并稳固所学专业学问，进一步提高熟悉问题、分析问题、解决问题的力量，为今后走向社会，效劳社会做好思想预备和业务预备。 2.毕业实习可以使毕业实践报告的写作有更充分、更现实的依据。 二、实习要求 1.实习前的预备 (1)每个同学在实习前要把三年来学过的学问复习一下，以到达对本专业的学问有一个比拟全面、系统的了解; (2)每个同学在实习之
7、前要对自己的实习有充分估量和把握。即事先要确定一个自己感兴趣，也学得比拟扎实的专题，以便在实习中有目的收集资料、选择素材为毕业实践报告的写作做预备。 2.实习中的要求 (1)学生必需常常将实习中的心得体会、实际做法、有待进一步改良的想法等写成实习周志(每周一篇)，准时与指导教师进展沟通。要求学生在实习期间与学校指导教师至少联系3次。 (2)在实习期间必需遵守实习单位的作息时间，遵守实习单位的有关纪律。 3.实习后的要求 (1)请实习单位对学生在实习期间的各方面表现填写实习鉴定表并盖公章; (2)请单位指导教师对学生在实习期间的表现进展详细评定并签字; (3)写一篇不少于1000字的实习总结。
8、三、实习内容 1.了解实习单位的根本状况和营业范围，从而进一步了解该单位业务流程以及市场状况等。 2.对企业：把握该企业会计核算的全过程，采纳的核算方法及其原理，详细来说包括以下几个方面： (1)设置的会计科目、采纳的会计核算方法、该企业会计核算的有关规定和习惯做法; (2)货币资金、应收工程、存货、固定资产、负债、全部者权益、收入、费用、利润等核算内容; (3)有关经济业务凭证的取得、传递和稽核过程; (4)存货选购、验收、领用、清查的核算和治理; (5)内部掌握制度以及执行状况。 4.对会计师事务所： (1)了解事务所的业务范围和工作流程; (2)熟识审计业务的审计过程和审计重点，了解审计
9、技巧; 顶岗实习规划 篇3 新学期一开学就迎来了为期两个月的顶岗实习。对于这个学习任务我是又惊又喜，惊的是这是我第一次严格意义上的实习，对于实习我始终以来都是带着向往的，但我又怕我没有阅历什么都不会笨手笨脚难以适应;喜的是，这对于自身是一个机遇，一个向前迈进的时机，人总是要成长的，原地踏步是不行能的，很快乐我最终向前迈了一步。同时，实习不比学习，在实习中我可以学到许多书本上教不到的实践，这也是相当珍贵的。因此，制定实习规划也就势在必行了。 我的实习地点是在学校的系办公室。为什么会选择在学校呢?那是由于我觉得在学校的作息时间就和以前当学生时的作息是一样的，便利我像以前一样，我可以像学习一样的实习
10、;再者，这样一来，实习地点离寝室很近，交通极为便利，我就不用和被安排到白杨街道社区的同学般担忧实习地点的远近以及用何种交通工具才能到达，也不需要像去萧山的实习生一样搬行李;学校有食堂，我也就不用担忧去哪里吃饭了，总的来说，在学校实习好处多多且一切都不会出乎我的意料。由于我不喜爱事情脱离掌握这样会让我的心很没底。 想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三学生，一方面我还是在学校学习当个正常的学生，但是另一方面我也要为自己的将来作作考虑了。对于以后，我有我的一番准备。所以，在实习时，我会好好实习，听指导教师的话，就像一个好学生上课用心听课下课仔细完成教师布置的作业一般，把顶岗实习当做一
11、门慎重的课程，像学习一样的实习;同时，在实习中我也不能不顾及的我的学习。这学期我认为最为重要的是考出英语六级，由此，我会在实习闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作学习两不误。 顶岗实习规划 篇4 服装学校顶岗实习，是学校开设服装生产治理、服装生产治理课程设计课程之后，开设的综合性实践教学环节，是对服装生产治理理论学问的综合实践运用学习。 一、目的与任务 服装专业顶岗实习是作为服装生产治理理论教学课程的实践教学局部而开设的，是在完成服装生产治理理论学习、课程设计综合训练之后，为使服装设计与工程专业的学生，对所学专业有一系统的感性熟悉，为将来更好地效劳社会打下肯定的根底。 通过顶岗实习可获得实际学
12、问和技能，并可分析发觉生产实际中的现实问题及潜在问题，培育学生独立思索和处理实际问题的力量。通过顶岗实习培育学生劳动组织观念、群众思想、实事求是、理论联系实际的作风，稳固专业学问，丰富教学手段，提高教学水平，为学生走向工作岗位制造根底。 二、内容与要求 本实习要求学生把握服装企业经营、生产、治理的全过程，重点是服装公司内部运作模式及运作方法、程序，特殊是生产组织治理过程、产品开发、工艺文件编制、生产安排、调度、掌握及服装产品品质掌握分析等内容 （一）企业概况 1、企业（公司）经营理念及目标； 2、企业（公司）品牌、商标、产品类别； 3、企业（公司）组织机构设置、人员定岗及配备、企业员工数量和构
13、成； 4、企业（公司）生产力量、近五年来的经营业绩、获得的成绩等。 （二）服装生产过程 1、技术部（产品开发部）。 （1）如何进展服装市场调研及猜测； （2）如何选定产品品种、款式设计、构造设计材料选定； （3）如何进展样品试制、鉴定；如何进展系列样板设计、量体及订做服装设计； （4）如何进展产品技术文件的编制。 2、裁剪部 （1）如何选订、购进服装面辅料，并进展检验； （2）订购的服装材料如何进展后整理，若存在品质问题，应怎样协商、解决问题； （3）如何进展裁剪分床方案设计； （4）如何进展排版、有何技术要求； （5）如何进展铺料、划样、开裁、检验、编号、及捆扎，有何技术要求； （6）裁片质
14、量问题如何解决； （7）粘合衬使用部位及作用是什么； （8）粘合工艺参数如何制定； （9）粘合技术质量有何要求； （10）裁剪人员定岗、定编及岗位职责内容有那些； （11）裁剪部工艺设备有何特征、有哪些技术参数、怎样配置、如何布局设计。 3、缝制部 （1）缝制生产线（班、组）建立依据及其构造是什么； （2）如何制订缝制工艺流水线； （3）如何进展缝制流水线设备布局； （4）如何进展缝制流水线人员编制、有何技能要求； （5）缝制流水线设备有何性能特征，怎样配置； （6）裁片、半成品、成品运输和存放有何要求； （7）缝制流水线产量如何计算、品质怎样考核； （8）缝制流水线有何技术要求； （9）缝制
15、流水线上关键工序确实定、掌握及治理； （10）缝制流水线技术文件的编制与修订； （11）缝制流水线工时定额确实定与修订 4、后整理部 （1）整烫工艺参数如何设计； （2）整烫工艺流程怎样确定； （3）整烫设备性能特征及布局设计； （4）锁眼、钉扣、工艺技术要求； （5）锁眼、钉扣设备特征及其布局设计； （6）包装方式、材料及技术要求； （7）服装后整理内容及技术要求； （8）验收依据和程序； （9）入库、搬运和库存要求。 5、综合状况 （1）服装生产各个环节调控及连接技术要求； （2）员工作息规定及假期规定； （3）企业进展规划、远景目标等。 三、方法与步骤 1、实习时间：本实习拟安排在第四或
16、第五学期服装生产工艺和课程设计之后进展，顶岗实习与假期相连，便于机动12周较适宜；讲座及参观可安排1周；其它时间为下厂实习时间。 2、实习方式：考虑到本专业的实际特点，本实习形式可实行以下形式进展。 （1）邀请服装企业主管生产的技术人员，来校或在企业进展专题讲座； （2）在任课教师的带着下，选择有代表性、具备专业特色的服装企业进展参观、学习，教师或企业有关人员可进展现场指导； （3）学生在任课教师的指导下，自愿自主地联系有关企业进展实习，可由学生自定，但必需满意实习目的及内容要求。 3、实习单位：实习场所可有三种方式可供选择，即校内服装工艺实训室、校外实习基地或由学生在任课教师的指导下，自愿自
17、主地联系有关企业进展实习。 4、职责与纪律 （1）学生不得无故不参与实习，实习成绩不及格，无补考时机； （2）遵守校内外、厂（公司）内外一切规章制度； （3）勤奋学习、敬重工人师傅、技术人员、爱惜公司一切财产； （4）仔细进展实习，勤学好问，作好实习资料收集工作； （5）实习完毕后，利用假期完成实习报告的撰写任务； （6）有问题应准时与任课教师及企业相关人员联系，未经许可不得中断或随便转变实习规划。 四、成绩考核 1、实习成绩应由以下几局部组成： （1）讲座、参观学习状况，可占20%； （2）顶岗实习报告，可占50%； （3）顶岗实习日记，可占15%； （4）顶岗实习期间的厂方鉴定，可占15%
18、。 2、顶岗实习报告、日记及厂方鉴定，实习完毕后的第2周周五下午5点以前，由班学习委员统一收齐后，电子版及纸质稿一同交任课教师，不得无故迟交或不交。 顶岗实习规划 篇5 还有一个月就要迎来我的实习生活了。我对这次顶岗实习有期盼也有担忧。对我来说这既是一次难得的时机也是一次严峻的挑战。实习让我有时机站上讲台，拿起课本开头传道受业解惑，但同时也肩负着责任，教师的责任，家长的期许，学生的信任。立刻感觉肩上的担子沉甸甸的。我必需严格要求自己，使自己具备教师应有的专业素养和专业力量。为了这次长达五个月的实习生活顺当进展，我利用这个假期制定了一些规划。 首先，做好心理上的充分预备。全身心投入到教师这个角色
19、，转换自己的学生身份。这会为顶岗实习工作有帮忙，明确自己的身份会在与实习地点的教师和家长沟通的时候会更加简单。 其次，提高自己的专业技能，让学生信服。1，利用假期每天读英文，看英文，练习自己的口语力量。2，借来初中一年级的书，熟识教材，充分把握课本内容，给自己吃一颗定心丸。3，请教四周初中教师的教学阅历，请教他们是如何治理学生，结合新时代学生的特点，思索创新运用新奇独特的教学方法，吸引学生。4，在网上找一些教学视频，仔细记录，从中总结教学要点，这会让自己在顶岗实习中更加得心应手。5，在假期，找到初中年级的学生，多和他们在一起，和他们沟通沟通，沟通很重要，理解这一代人的思想特点，这会使顶岗实习中
20、削减与学生的摩擦。 最终，学习如何树立一个良好的教师形象。1，从语言，体态，着装上进展转变，转变自己的学生作风，向教师行列转变。这会给学生留下一个好印象，让他们能够信任你。2，和四周初中生的家长沟通，理解他们对孩子的期望，学会如何以一个教师的身份和家长沟通，这是很有必要的。 总之，只有过硬的专业技能才会使教学进程进展顺当。才能更好表达教师的价值，我会严格根据自己的规划，向我的顶岗实习生涯前进的！ 顶岗实习规划 篇6 一、以“阳光成长”平台为载体，促使学生德育教育出成效 1.依据上海市中等职业学校德育工作专项评估要求，制定中职学生三年德育工作目标和年度实施规划，全面加强和改良学校德育工作，完善和
21、创新符合学校实际的德育内容体系、德育工作体系和开放的德育工作评价机制，的确提高德育工作的实效性，不断提升中职学生的整体素养、增加竞争力，促进校园和谐稳定进展供应，坚持德育为先，着力塑造校企文化的育人环境，有效提升学生的职业道德和素养。 2.强化学生德育教育，调整学生素养评价方式，通过实施全员德育教育、学生德育评价方式改革、开发治理软件系统，准时分析反应学生的成长动态，使学生、家长、教师和企业都能见证学生成长过程，做到“让学生在阳光下成长，在成长中实现自我品质的社会价值”。要完善网上学生素养考核治理平台的使用治理方法，加大在学生中的宣传引导，明确学生部门、专业系和班主任使用治理平台的责任和要求，
22、并列入考核内容，使之成为学生“阳光成长”的工作平台。 3.坚持并加强学生行为标准教育和治理，通过教育、评比和抽查，使学生来去学校不带书包、留长发和染发、随便离开教学场地、课题秩序差等现象的递减率到达80%及以上。坚持开展校园“三无”活动(无杂物、无烟蒂、无损坏)，通过教育、评比和抽查，使问题发生的递减率到达80%及以上。坚持加强校园周边巡查，定期问卷征询社区意见，并针对问题积极落实措施予以改良。注意树立学生典型，标准并加强对优秀学生、进步学生的宣传表彰工作，做到频率较密集、形式多样化、学习气氛浓、宣传效果好。 4.制订加强学生团员和骨干队伍自身建立的工作方案，定期开展教育、培训。制订在学生中开
23、展具有文化影响力的各类活动的方案，加强对活动目的、环节、组织和后续效应的设计谋划，并有效组织实施;坚持每周一次全校性的德育讲评。针对学生集体活动中存在的薄弱环节，开展融教学、训练、考核和评比于一体的教育活动，并注意教育活动的持续性和有效性。开展班会课评比活动，推广并总结优秀课件。 5.定期召开学校社团活动指导委员会会议，协调和落实社团活动的指导教师、场地、时间、学分、经费，支持和引导学生开展社团活动，确保社团活动有效开展。以社团的活动为重点，在学生中开展“三有”活动(有一种兴趣、有一样爱好、有一门特长)，每学期组织一次展现，多为学生供应实现自我效能的渠道。坚持社团活动和志愿者活动相结合，通过参
24、加社会公益活动，提升学生的综合素养，展现学校良好形象。 6.加强班主任工作，执行市教委颁发的“关于进一步加强中等职业学校班主任队伍建立的若干意见”;学校教师实行“双岗制”，强化教师教书育人责任。讨论制订星级班主任或首席班主任的培育、选拔和鼓励制度，不断提升班主任队伍的德育力量。加强对全员德育教育好人好事的宣传表扬力度;实行责任区“三无”包干考核，并制订和实施全员德育实绩奖挂钩考核方法;明确教职工行为文明的要求，进一步增加对学生的影响力。针对薄弱环节，准时调整、完善全员德育考核责任制，并组织实施。加大学生心理安康普及教育的力度，建好学校心理安康询问室，注意特别学生的心理疏导。 7、高职要仔细落实
25、“关于进一步加强和改良大学生思想政治工作的意见”精神，注意开展多种形式的学生思想政治教育，通过例会的组织形式，发挥高职团委、学生会在学生工作中主体作用，加强对学生工作、学生主题活动的组织领导和学期、阶段工作的规划、检查和总结。通过团委、学生会各部和十五个学生社团详细实施结合时政热点和学生特点的表达“寓教于乐”的多种形式的主题活动如，激发学生阳光争先的热忱，培育学生爱国爱家、团结互助的精神和品德。 二、以市场需求为导向，完成招生、推举就业和培训指标 1.仔细总结招生状况，分类梳理招生信息，注意讨论招生规律，提前做好新招预案。讨论招生宣传常态化、持续性的工作策略。按时间节点做好新一轮招生规划编制上
26、报工作。仔细落有用人企业托付订单协议的内容，加大对新生就业保障协议的宣教力度，仔细做好协议的鉴订和后续教育工作。 2.会同中职部、专业系开展深化校企合作课题讨论，仔细分析已有的用人单位与三种“培育模式”的契合度，完善校企合作人才培育模式的运行治理机制，梳理存在问题和主要缘由，提出推动措施，明确相关部门、专业系的工作流程和职责、落实过程考核，同时应落实成果鉴定，并有资料积存。会同中职部、专业系制订毕业生跟踪调查实施方法，并组织问卷调查，分析猎取信息，积极落实调整和改良教育教学工作的措施，年内实现企业对学生满足率到达90%以上的要求。建立学生实习、就业治理根底台账、准时动态地反映高职学生的实习、就
27、业状况。 3.充分发挥学校教育资源的潜能，在稳定现有培训、非全日制教育和产品加工工程的同时，加快开拓新工程的力度，积极实行措施，扩大社会生源的比例和加工产品接单数量。加强鉴定站(所)和特种技术考试的治理工作，提高标准化治理和效劳水平，不断提高机构的满足度，保证鉴定工作良性运行。积极联合行业协会等开展各类市级技能竞赛，吸引更多的企业参与竞赛活动，增加培训和鉴定的数量，扩大我校培训机构的影响，把技能竞赛做成学校的品牌工程。加强师资(培训师)的队伍建立，仔细做好鉴定工程师资的培训工作，提高培训、教学质量，确保考证通过率、考试合格率和高考上线率。在不影响学校工作的前提下，有选择地开展对外合作业务和有关
28、的社会考试工作，增加学校积存。 4.依据集团总公司“十二五”进展规划，党校教育要加大主动效劳的工作力度。要在集团党委的领导下，进一步发挥党校培训、轮训干部的主阵地作用。要优化培训内容、改良培训方式、加强培训治理、提升师资力气，力争优质高效地完成集团总公司交办的各项培训任务。 顶岗实习规划 篇7 我在八（4）班作班主任，治理班级各项事务，我要感谢学校给我们新教师供应了这样好的一个学习的时机。根据学校本学期的班主任工作规划，我自己也列出了一份规划。 一、班级根本状况： 八（4）班本学期全班有男生24人，女生16人，共40人。全班学生都是外地生，所以多数的学生学习的自觉性、上进心，自制力量都不高，上
29、课时爱讲话，学习的气氛比拟的沉闷，课后作业虽能按时的完成，但有抄作业的现象存在，学习习惯有所欠缺。 二、指导思想： 以泰日学校教育工作规划为指导，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。深化“两纲”教育与课程改革的融合，提高课堂教学的质量。教育学生弘扬奥运精神，争做身心和谐的安康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人，努力提高科学素养和人文素养，促进学生素养的全面进展，努力使每一位学生成为德智体全面进展的好学生。 三、本学期工作重点： 1、大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“鼓励教育”、“胜利教育”等
30、科学手段，引导、转化后进生。 2、组织学生进展安全、卫生、纪律、法制、抱负及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实中学生守则和中学生日常行为标准实施细则。 3、鼓舞学生信念 4。严格实施德育，制定值日生安排、班干部值日安排等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。 5。培育学生正确的学习方法 6。帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学” 四、工作措施 1、依据小干部实际状况，建立小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级进展。 2、推动“两纲”教育，重视人文素养
31、的培育。 在日常教育中，注意潜移默化，注意全方位教育。突出学科作用，突出学生体验，促进学生素养的全面提高。积极推动班级文化建立，仔细布置好班级环境，创设温馨教室。创设学生自主治理、自主进展的教育机制，让班级文化陶冶学生性情，提升他们的情操。 3、加强班级小干部队伍建立。 依据小干部实际状况，建立小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级进展。 5、对于个别学习态度不端正的学生，与家长准时联系，要注意班主任与家长的沟通，注意学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，只有常常与家长沟通沟通，针对学生学习、
32、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子 4、加强后进生的转化工作和治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。多与学生和家长沟通准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。 6、培育学生良好的学习习惯和生活习惯 良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方
33、法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的力量，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的力量也上一个新台阶。 顶岗实习规划 篇8 一、指导思想 为做好教育与生产劳动和社会实践相结合，提高学生的思想道德素养、职业技能、实践力量、就业和创业力量，促进学生全面进展。同时减轻学生及其家庭的经济负担，帮忙学生顺当完成学业。依据国务院关于大力进展职业教育的打算中“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应
34、对口的指定企业，带薪实习3-6个月。根据学校实习教学规划的安排，组织学生在企事业单位相关实践岗位上进展实践学习活动。 二、实习目的 顶岗实习是学校教育的最终一个极为重要的实践性教学环节，是专业教学的重要组成局部，是教学活动的连续，是提高学生的实践技能和专业力量的重要教学方式。通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽学问面，增加感性熟悉，培育、熬炼学生综合运用所学的专业学问和根本技能，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量;培育学生喜爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培育、熬炼学生沟通、沟通力量和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果
35、，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积存阅历。 施工工地顶岗实习是建筑工程技术专业教学规划中极为重要的教学环节，能充分表达“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，并能表达我院校企合作人才培育模式，是培育具有“良好职业道德，科学创新精神和娴熟技能”人才的最好方式，同时也是学生将在校学习期间的理论学问联系工程实际，顺当实现由学校到社会的转化，缩短与社会的磨合期的重要手段和方法。 在实习中，学生以施工员、资料员、质检员、安全员、材料员、预算员助手的身份参与工程现场施工和治理工作，综合运用所学到的学问解决生产实践中遇到的问题，并验证、稳固和深化所学的理论学问，培育分析问题和解决问题的力
36、量，通过亲身参与施工组织治理工作和参与肯定的专业劳动，对系统了解专业状况，加深对专业理论学问的全面理解起着重要的作用。 三、实习内容 依据所在实习地点的工程详细状况进展治理岗位和操作岗位的实习。 治理岗位实习内容： (一)施工员 1、明确施工员的根本工作内容和岗位职责。 2、明确土方工程的特点及回填土的质量要求。 3、学会使用仪器与工具进展抄平、吊线、弹线、标高传递、轴线掌握等工作。 4、明确混凝土及砂浆的协作比、使用部位、掺外加剂的一般规定和配制方法。 5、明确各种墙体的砌筑方法及墙身的留搓、接搓、加固筋设置的方法，学会按轴线、边线、皮数杆的标志预留洞槽。 6、钢筋安装、绑扎后的质量(隐藏)
37、检查，模板支设完毕后的检查及拆模时间确实定。 7、混凝土的制作、运输、浇筑、振捣及养护拆模方法。 8、娴熟查阅施工图、图集，到达娴熟识图放线。 9、会编制简洁的施工方案及计算书。了解单位工程施工组织设计、进度规划的编制方法。 (二)资料员 1、明确资料员的根本工作内容及职责。 2、把握一般民用与工业建筑施工全过程资料的整理。 3、各种表格的填写与检查。 4、能够看懂图纸、会查阅图集、标准等资料。 5、试块的留置及送检试验工作。 (三)质量员 1、明确质量员的根本工作内容及职责。 2、把握一般民用与工业建筑施工过程质量掌握内容及掌握方法。 3、能够看懂施工图，并能依据图纸检查分项工程质量。 4、
38、明确各种分局部项工程的施工工艺，能够处理简洁的质量通病问题。 5、把握质量检查的方法、并能够进展简洁的质量评定，填写表格等。 (四)安全员 1、明确安全员的根本工作内容及职责。 2、帮助工地负责人制订和落实安全措施，帮助检查本工地的设备、电器的安全使用状况。 3、熟识施工现场全面安全治理的内容及相关的安全规程。 4、能够处理常见的安全隐患、并能进展安全交底。 (五)材料治理员 1、了解材料员的根本工作内容及职责。 2、了解依据施工图具体核对所用材料数量的方法。 3、帮助材料治理员对工程部日常文件资料进展整理归档，并对工程部全部文件进展收发登记。 4、帮助完成日常工地材料的进场登记、材料领用登记
39、。 5、了解材料的选购规划、选购时间和进场时间，熟识公司有关各种材料的入库、检验、保管和出库的质量文件的规定。 6、了解各种建筑材料的性质、规格、选用要求及存储要求。 (六)预算员 1、明确预算员岗位职责。 2、娴熟查阅施工图、图集、定额、基价等资料。 3、明确各种工程量的计算方法及工程进度报表的编制。 4、能够运用定额、基价等进展预算及材料分析。 5、能够进展简洁的本钱分析。 6、把握预算书的编制程序和方法。 操作岗位实习内容： (一)钢筋工岗位 1、明确钢筋的根本学问，实习钢筋工程施工中的制作与加工、安装等方面，钢筋配料单的编制过程，并要求编制钢筋配料单。 2、进展简洁的钢筋加工。 3、进
40、展简洁的钢筋绑扎与安装，对钢筋连接技术的.检查。 4、能够处理钢筋施工中的常见问题。 (二)模板工岗位 1、明确模板的根本学问，熟识各种构件的支模及撤除挨次，要求绘制模板节点详图。 2、把握模板尺寸、部位、标高确实定和模板支撑系统的施工。 3、明确模板撤除中的施工要点及撤除要求。 4、处理模板支、拆过程中的常见问题。 (三)混凝土工岗位 1、明确混凝土根本学问，熟识混凝土施工程序中的各个环节及施工要点。 2、能够辨别混凝土组成材料及其性能，熟识常用材料的性能和堆放要点。 3、明确混凝土的搅拌方法，施工协作比确实定，熟识材料计量、投料挨次等操作要点。 4、熟识混凝土的运输、浇筑、振捣方法。 5、
41、熟识混凝土的养护方法。 (四)瓦工岗位 1、明确砌筑的根本学问，熟识砌筑工程的施工工艺和施工要点、质量检查验收等。 2、明确并能辨别各种砌体材料、砌筑砂浆和材料的规格、性能。 3、明确并能使用常用的砌筑工具进展简洁的砌筑工作，把握一般砌筑方法操作要点。 4、能处理砌体工程施工中常见问题。 四、纪律要求 1、自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，听从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热忱投入到顶岗实习中。 2、遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导教师和所在单位部门负责人请假。 3、虚心向实习单位的同事学习，与毕业单位的同事搞好团结，积极
42、参与所在单位组织的各项活动。 4、应按顶岗实习内容，仔细学习，努力工作，做好毕业实习每周记录，完成顶岗实习作业，并在规定的时间内完成顶岗实习总结报告。 5、对无故不参与顶岗实习和顶岗实习成绩不合格者，按学生学籍治理规定不予毕业。 五、实习目标 1、教育引导学生充分熟悉到顶岗实习的重要性，将顶岗实习与自身的成长成才相结合，以效劳人民为荣，在实践中加强学习，进一步提高自身素养。 2、教育引导学生充分做好在艰难条件下圆满完成顶岗实习工作的思想预备，以辛勤劳动为荣。通过顶岗实习熬炼学生的意志品质，使学生在实践中心灵得到净化，思想得到熏陶，熟悉得到升华，觉悟得到提高。 3、教育引导学生学会将理论学问融入
43、到实践中去，在实践中理解和运用理论学问，进一步提高理论学问的熟悉水平，使学生将所学到的理论学问融入个人的思想体系和学问体系中，促进学生对理论学问学习的积极性、针对性和有效性。 4、教育引导学生自觉提高责任意识、纪律意识、安全意识。以艰难奋斗为荣，生活厉行节省，衣着朴实大方，注意仪容仪表;以遵纪守法为荣，遵守实习单位的规章制度，听从实习单位的治理和教育;以诚恳守信为荣，充分意识到自己在项岗实习中的责任，加强与实习单位领导和同事的沟通和沟通，尽快融入到工作岗位和生活环境中。 5、教育引导学生发扬团结友爱精神。以团结互助为荣，注意同专业学生和不同专业学生间的互助协作，培育学生的全局意识、集体观念和团
44、队精神，提倡学生在工作、学习和生活中互帮互促，共同提高，使他们充分展现工商职中学子风采。 6、要求学生开展撰写实习日记活动，将学生在实习期间的感受和收获记录下来。 六、成绩评定 学生在实习完成后，需要完成以下几个方面的内容才能赐予成绩评定，成绩评定由实习单位和实习指导教师共同评定。 1、实习考勤成绩：由实习单位与实习指导教师共同考勤，出勤率在90%以上的实习生才能有资格评定实习成绩。 2、实习表现：严峻违反实习纪律、厂纪厂规的学生不予实习成绩评定。 3、实习成绩评定方法：按尤溪职专顶岗实习成绩考核方法进展评定。 4、实习成绩不合格者，不能正常毕业。 顶岗实习规划 篇9 顶岗学习是指学生依据学校教学规划的要求，在规定的教学时限内，根据学校实习教学规划的安排，在企事业单位相关