《音乐教师个人工作总结范本音乐教师学期工作总结个人(九篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐教师个人工作总结范本音乐教师学期工作总结个人(九篇).docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 音乐教师个人工作总结范本音乐教师学期工作总结个人(九篇)如何写音乐教师个人工作总结范本一 一、教学思想方面： 作为一名教师，我留意培育自我良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；同时仔细学习新的教学理论和教育理念，不断的提和充实自我。 二、教育教学方面： 本学期我担当三至五年级的音乐课教学任务。在教学过程中我始终使用音乐教育所特有的魅力让学生独立自主的学习，发挥他们自我的才华，挖掘他们自身的潜能，激发他们的表现欲。严谨的教学风格不代表课堂气氛就不活泼，在课堂上我敏捷把握学生的学生的习惯，注意学生对音乐学习的兴趣培育，进取调动他们学习的主动性，经过各种
2、课堂互动活动来制造良好的课堂气氛，从而让每个学生都能够爱音乐、学音乐。 三、工作考勤方面： 我喜爱音乐，同时我更喜爱教育工作，所以在本学期的教学工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，从来不由于个人的事情而耽搁教学工作，同时为了提高教学效率，充分、有效的利用工作时间来做好各项职责内的工作。 人无完人金无足赤，在本学期的教学工作我也发觉了自我有许多方面的缺乏，例如在专业学问方面还存在欠缺，教学阅历缺乏，另外课外拓展活开工作的开展缺乏等，所以在新的学年里我制订了自我的教学目标： 1、加强专业学问的学习，提高教学质量，丰富音乐教学的涵义。 2、多与有阅历的教师沟通学习，丰富自我的教学阅历。 开展更多的
3、音乐课拓展活动，丰富教学活动，同时摸索出一套适合自我的特长和教学方法。 总之，在过去一个学期的教学工作中，有收获也有圆满，可是我会把收获连续发扬，让圆满不在连续，我会用我的全部热忱来浇灌我深爱着的音乐教学工作。 如何写音乐教师个人工作总结范本二 一个学期又过去了，在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 本人严格遵守学校的各项规章制度和劳动纪律，同事之间团结互助；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。“学海无涯，教无
4、止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我以“天道酬勤”自励，积极学习，坚持每天练习舞蹈一小时，坚持每天读书一个小时，坚持每天练琴一小时。 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我担当一般部与试验部一至四年级共10个班的音乐教育教学工作。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的音乐教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高音乐教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，使学生对音乐更有兴趣，同时提高学生的音乐观赏水平
5、。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。我坚持“从生活中来，到生活中去”的艺术教育原则，挖掘新教材中的人文因素，重视情感与价值观的培育。总之，不管在课堂教学，还是在合唱团兴趣小组教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让音乐教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 1、12月份，带着合唱团参与学校庆演活动获一等奖。 2、本人参与街道的“教师综合素养”大赛，获得街道一等奖，宝安区一等奖。 1、对于音乐新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题
6、记录下来，进展反思； 2、音乐教学中有特色、有创意的东西还不够多今后还要努力找出一些音乐教学的特色点。 寄望于下一学期度为提高我部学生的音乐水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力！ 吴静 xx年1月12日 如何写音乐教师个人工作总结范本三 本学期我连续担当初一年级185、187、189、191四个班的音乐常规课堂教学工作，为了完成各项工作，特制定本期教学规划。 仔细贯彻党的教育方针政策，坚持新课程标准理念，培育学生的音乐审美情趣，提高学生的音乐综合素养，全面推动学生的素养教育。 我任教185、187、189、191四个班的音乐课。在通过中学一个学期的音乐教育和音乐学习后，
7、对音乐有了一点熟悉，也能跟着教师唱曲谱和歌曲了，只是有些学生依旧胆小。 本册教材是2023年启动的湖南文艺出版社出版的教材。该册教材内容丰富，学问面广，有发声练习，歌曲演唱，音乐观赏，音乐学问和活动练习。分为八个单元：我们是春天、七彩管弦、漂亮的村庄、华夏乐章、泥土的歌、八音和鸣、梨园百花、乡间小路。有些内容相对于我们这里的学生来说有肯定的难度，可能在教学实施时会做调整和转变。 1、通过音乐教学，陶冶学生情操，培育学生审美情趣，启迪学生思维。 2、培育学生学习音乐的兴趣，把握简洁的音乐根本学问和根本技能，提高学生的音乐综合力量。 3、了解我国多民族的音乐文化，培育学生的民族骄傲感。 4、坚持以
8、审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，学会发觉、探究，感受、理解和表现音乐，并在肯定根底上能制造音乐。始终把爱国主义教育、集体主义教育、抱负与前途教育渗透到音乐教育中，使学生成为一个安康、合格乃至优秀的社会主义公民。 第一、二周: 我们是春天 第三、四周：七彩管弦 第五、六周：漂亮的村庄 第七、八周：华夏乐章 第九、十周：泥土的歌 第十一、二周：八音和鸣 第十三、四周：梨园百花 第十五、六周：乡间小路 第十七、八周：期末考试 备注：由于学校活动的临时安排，有些进程会做调整，会表达在教案中。
9、如何写音乐教师个人工作总结范本四 音乐课堂教学生活化即在音乐教学中,启发学生联系已有的生活阅历和学问背景,运用多种布满生活气息的教学手法进展教学,把生活阅历音乐化,音乐问题生活化,在生活与音乐之间架起一座兴趣之桥,以此来激发学生学习音乐的兴趣,培育学生的想像力和制造性,提高学生的音乐素养,培育高尚的审美情趣,最终到达育人的目的。 音乐新课程标准指出：教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。 因此，作为一名音乐教师，如何立足于学生生活实际，关注学生的需求，关注学生的进展，有效的转变学生的学习方式，让他们主动的、富有共性的开展音乐学习是我始终在教学实践中探究的问题。为了组
10、织小学低段学生开展有效的音乐学习，对于每节课的设计我都进展了积极的思索，分析学生的学情和原有的学问阅历背景，然后依据课程标准的要求和教材的编写意图，凸现音乐教学生活化、活动化、人文化的特点，使教学切实为学生的进展效劳。为此，我进展了让生活走进小学低段音乐课堂有效性的尝试。 1.创设情境，联系音乐和生活 有专家指出：脱离儿童生活世界的间接阅历学问传授所产生的结果往往是低效的，甚至是无效的。教学中在构建学问、进展力量的根底上培育学生积极的音乐学习情感，增进音乐学习的信念，是值得我们深入探讨的问题。在教学中，我经常创设情境积极转变教师的角色，把自己放在和学生公平的地位，和同学们一起学习、一起做嬉戏，
11、努力引导学生把生活阅历和课本学问有机结合起来。关注学生的内心需求，关注学生在学习活动中的表现，成为学生学习的促进者。这一熟识的生活情境引入，激发了孩子们参加音乐活动的热忱和兴趣。让学生在详细的情境中经受音乐实践的过程，感受音乐实践的必要性，让他们感受到音乐与生活的严密联系，呈现音乐的魅力。 2.捕获生活素材，提升学生的创编力量 音乐教师们都有这样的阅历，低年级学生，尤其是一年级学生，教学内容主要是学唱歌曲，间或有创编的任务对他们来说也是很难的。首先，他们积存的词汇很少;其次，他们写字很慢，创编歌词往往要花很长时间。这样就没有时间来表演歌曲和拓展歌曲了，所以教师们经常省去了创编歌词局部。我通过不
12、断在平行班的教学尝试中发觉，其实，生活可以帮我们解决这个难题。 最近，我在一年级上了一节二年级的唱歌课不再麻烦好妈妈，而且歌曲有创编歌词的要求。在第一个班上课时，学会了歌曲，还剩10分钟时我让孩子们创编歌词，就遇到了这个难题，直到下课时只有几个孩子写出了两三句歌词，许多孩子根本就没写，竟然玩起来了。我问他们为什么不写呢?他们委屈的说不会写。课后，我仔细分析了缘由，主要还是我没有抓住学生的生活阅历来引导，直接让他们创编歌词。孩子们不知所措，更何况有许多字不会写。接下来的一个班，同样的创编我先让他们把平常生活中帮妈妈做的事儿说一说，然后再出示一些劳动的图片来引导，最终让他们在伴奏音乐中直接唱出所编
13、创的歌词。结果与上一节课大相径庭，孩子们很出乎我的意料。虽然没有将歌词写出来，但伴奏音乐刚停，就有孩子举手，在我的伴奏音乐中，他们中的许多人井然有序的将四句新歌词都唱出来了。我当时忍不住对她们说，你们太有才了。更有孩子将妈妈换成了爸爸、奶奶、爷爷，而且主动来表演。 看来，创编歌词对一年级的孩子来说，不是做不到，而是可以做的很好。关键是教师如何设计，怎么引导。只要我们仔细分析，深入反思，把学生生活经受和教材相关的内容奇妙结合起来，就能使我们的课堂布满想象和制造的空间。 3.结合生活阅历，解决教学难点 如何使学唱变得轻松、简单，让学生感兴趣，是我始终在教学中思索的问题。通过实际教学的尝试，我发觉，
14、教学方法是学生对学唱感兴趣的关键。在特定的生活情境中教唱，会让学生在不知不觉中学会歌曲。 比方在三年级教唱嘀哩嘀哩的时候，时值初春，春的气息悄然而至，歌曲嘀哩嘀哩正好表现这一主题，学生对春天有较丰富的生活经念与学问。设计思路：整个教学过程以“春”为主题线索，结合学生的生活阅历，让学生在“感受春天查找春天唱歌春天表现春天”这一系列的活动中进展音乐教学。(二)查找春天的声音 1、 找一找 师：春天的大地不但风景秀美，还有春天里特有的声音呢。你听到过哪些春天的声音? 生：春天小鸟儿在唱歌。 师：小鸟儿怎么唱歌?能仿照么? 生：叽喳喳嘀哩哩师：春天小鸟儿可快乐了，他们的叫声特殊欢快，我们来学小鸟欢快的
15、叫声。 (教师引导下念出：嘀哩哩嘀哩 | 嘀哩 哩|叽喳喳 叽喳 | 叽喳 喳|)师：还有什么声音? 生：春天小河在欢快地流淌：哗啦啦 哗啦啦 生：还有春雨在唱歌：沙沙沙 沙沙 |沙沙沙|淅沥沥 淅沥| 淅沥 沥| 2 、念一念 师：这些春天的声音给我们带来一条新的节奏，教师用小黄鹂的叫声念出这条节奏，大家来学学小黄莺敏捷悦耳的叫声好么 (课件出示节奏 | 0 | | |) 活动：教师指出前十六分音符，先引导用小黄鹂的叫声精确地念出节奏，后让学生仿照其他春天的声音稳固。 师：你还想用什么声音来表现这条节奏? 生：蜜蜂的叫声： 嗡嗡嗡 嗡嗡嗡 生：小河的流淌声：哗啦啦 哗啦啦 音乐课以学生的心理
16、进展为前提，强调学生的学习内容和学生的生活阅历、情感体验、科学熟悉的严密结合。这个环节的设置适应儿童的认知特点，从孩子们感知较为清楚的生活中的事物为教学活动的起点，由查找春天的声音引出节奏，激发学生的学习欲望 ，然后让学生在各种声音的仿照与模唱等音乐实践活动中把握难点并在集体个人小组等自由敏捷的形式中进展，通过以上体验 探究 合作等方式和过程，变枯燥的学习为好玩的活动，解决了歌曲的难点。 实践证明，音乐教学过程中不能孤立课本学问，简洁的去教一句学一句，学生在这种教唱过程中简单失去学习动力和兴趣，更谈不上制造力。我们应当努力挖掘教材中可表现因素，找到学生已有的生活经受和教学内容的结合点，细心设计
17、，营造出相关的生活情境，让学生在生活中获得学问和美的体验，并加以引导，激发他们的制造力。 如何写音乐教师个人工作总结范本五 期末之际，回忆这一学期的工作，现在把它总结如下几个方面，以便今后的工作能取长补短，提高教学教育的力量和效率。 一、思想熟悉： 坚持学习，努力提高自身的思想政治素养;仔细学习教育法、教师法、未成年人爱护法等,积极参加有关师德师风建立的专题活动，从思想深处熟悉到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建立的自觉性，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”教师。平常常常进展自我反省，时时到处对自己严格要求，查找缺乏，努力营造一个好
18、教师的形象。 更新教育观念，彻底转变以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，转变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重学生人格，喜爱学生，尤其要喜爱差生和后进生。树立四个意识： (1)树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要做到。 (2)树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的表率。 (3)树立效劳意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。 (4)树立“仆人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。积极调整心态，正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。
19、二、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，寓教于乐，寓教于乐，让学生在开心气分中学到学问，感受艺术的熏陶。充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在观赏课中表现得特别明显，起到优化教学过程增加教学效果的作用。引导学生让他们主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐，使学生的力量得到了熬炼。 三、课堂治理： 初二年段学生正处于分化阶段，心理和生理上或多或少都有些特别因素所在，这给教育教学上增加了不少困难。为了使学生能轻松
20、、开心地上音乐课，注意培育学生的良好品质，我采纳多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质;努力做到用好的设计抓住学生的留意力。为了能让他们顺当度过特别时期，能把他们引向正确的轨道，我充分利用了大量课余时间有针对性地与他们谈心、沟通，较全面地了解了局部典型的学生，为教学奠定了良好的根底;对于破坏课堂秩序的行为视情节轻重与学生的共性不同分别实行相应有效的教育处理措施，对课堂纪律加强整顿，养成良好的教学效率与学生良好思想品质培育相辅相成的良性循环。 四、考试： 为了让音乐科考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个更清晰的了解，这学期的音乐期末考试本人敏捷
21、地采纳了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现，并且参照平常的小测和表现状况，赐予学生公正公正地考核，以着重鼓舞学生积极主动地去理解音乐、表现音乐和制造音乐。 五、其他： 本人常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;但做得特别缺乏的是所听的优质课较少，使我失掉了许多直接学习的时机。新的学期我会连续努力，扬长避短，着手提高自身的素养及业务水平，提高教学教育力量，以提高教学教育成效。盼望能得到各位领
22、导与同行的帮忙和指导。 如何写音乐教师个人工作总结范本六 本学期担当高一音乐教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作规划： 教学目标： 音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进展分析、比拟与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟识、理解、鉴赏音乐。 1、以审美为核心，突出教材作为师生共同感受、体验、表现、制造、评价音乐美的载体作用。进而培育学生的审美力量，陶冶其情操，完善其人格。 2、以学生进展为中心，面对全体高中学生，严密围绕高中学生的音乐需求，遵循其生理特点及心理认知规律，贴近其生活阅历及实际文化水平，同时为具有音乐特长的学生供应进展人性的空间，以满意不
23、同层面学生的进展需要。 3、重视音乐实践及制造性活动，以利于学生获得直接阅历。关注音乐学习方式的变革，处理好培育审美力量与学习学问技能之间的关系。 4、开阔学生的视野，提高学生的文化素养，进而树立多元文化价值观。 教学措施： 1、以学生为本 从学生的需要和进展动身，充分重视高中生的音乐兴趣及力量水平，亲密联系其生活阅历，突出课程改革的三维目标情感态度与人值观、过程与方法、学问与技能为高中学生的音乐学习供应一种新的学习方式。 2、以音乐文化为主线 本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。在教学时，既要强调弘扬我国的民族音乐文化，也要重视了解、
24、学习世界音乐文化；既要强调对传统音乐的继承，也重视对现代音乐的学习。 3、以小见大，以点带面 教材选取了最具有代表性的音乐家、音乐大事，展现音乐历史的进展脉络；选取最典型的音乐体裁及形式，在教学中要带着学生以小见大、以点带面、举一反三。 教学内容： 1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过观赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过观赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化。 4、通过观赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐
25、与社会的关系。教学内容要求 5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。 7、注意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。 课程安排： 第一单元学会倾听（2课时） 其次单元腔调情韵-多彩的民歌（3课时） 第三单元鼓舞弦动-丰富的民间器乐（2课时） 第四单元国之珍宝京剧（传统现代）（2课时） 第五单元亚洲音乐神韵-大自然和谐和平（2课时） 第六单元欧洲民间音乐（欧洲拉丁美洲）（2课时） 第七单元宗教复调音乐的顶峰巴赫（2课时） 第
26、八单元划时代的音乐大师贝多芬（1课时） 第九单元浪漫梦想的音乐世界（2课时） 如何写音乐教师个人工作总结范本七 我是x级音乐表演，我实习的学校是我的母校，县其次中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二x班的班主任工作。 为期x周的教育实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的帮助，我不仅有幸到做一名实习音乐教师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富学问很阅历的时机!虽然在实际我是x级音乐表演，学号。我实习的学校是我的母校。县其次中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二x班的班主任工作。 为期x周的教育实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的帮助，我不仅有
27、幸到做一名实习音乐教师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富学问很阅历的时机!虽然在实际工作中遇到了很多的困难，但在指导教师及其他在校教师的帮忙下，加之同学们的积极协作，让我在顺当完成实习任务的根底上，学会了很多在学校没能学到的学问和技能，也让我发觉了自己存在的种种缺点和缺乏，鼓励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊! x月x日到xx二中， 由于我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班主任。音乐指导教师是张教师，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会
28、给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，张教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，教新的歌曲的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情在课堂上表达出来都市困难的。并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。这给我一个教训：在教歌曲的时候要把学生的留意力集中在一起，才能到达预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也渐渐承受我这个教师。 教案反复修改，再拿给张教师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太
29、罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至教师说可以了，就预备试讲，上新课。他的一个年级都是我上，各个班的学生的承受程度大致一样，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一个班级的课后立刻评课，指出缺乏让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学比照让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 做了班主任的我体会到，班主任实在是不好当的。不但要有学问，还要有急躁，还得要把握学生心理。许多学问是辅导员这一行所特有的，没有阅历是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，唯恐需要个三、五年功夫才可以入门啊。 “书到用时方恨少，事非经过
30、不知难”，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群得意的学生面前。有人说“要给学生一滴水，自己要有一桶水”。确实，要做好学生的思想工作，指导学生树立正确的人生方向和坚决的政治方向，不是非常简洁的事情。初为人师的这段日子里，每个学生都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名好的教师。我面对的是求知欲望剧烈。而我是他们的班主任教师，那句“为人师表”着实让我感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己学生的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去评判。 回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体
31、会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比拟圆满的胜利。回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 后来我特意请教了x教师(原班主任)，她的秘诀是：给班干部树立威信，让他们帮助班主任治理班级，固然这些班干部是要承受全班的监视的，一旦有人弹劾，状况证明后就必需承受批判和必要的惩处。对于表现好的孩子，也有时机上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起治理纪律等等。班主任的工
32、作是琐碎的，既有苦恼更有欢乐，由于这里是最接近儿童纯真心灵的工作。在班级活动方面：学校组织里国庆合唱竞赛。开展这样活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。在一开头，问他们喜爱开展什合唱歌曲。通过收集学生的意见，我选择了一首社会主义好。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效果，最终以肯定优势赢得了很好的成绩。这次的 竞赛的运用到了在学校里所学的许多学问，比方合唱与指挥等等。在竞赛过程中，同学们可谓表现积极，能够很好的协作我的工作并且很好的表达了班级的分散力。 在上音乐课的时候我用了许多的伴奏方法，这些和我们在学校里学
33、习的息息相关，上好一节音乐课把学生的学习积极性发挥出来时至关重要的，课堂上做一些小嬉戏让学生们情愿学情愿唱，然而初中生大多在青春期都市比拟活泼，把握好上课的气氛好是一大重点。 总之，学生工作敏捷多变。要不断深入到课堂、宿舍，和学生沟通，在实践中总结阅历和教训，以应对日益简单的学生工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待学生。我信任，只要自己坚持不懈地努力，肯定能把学生工作做好。 如何写音乐教师个人工作总结范本八 一学期来，在学校领导重视下，在全体音乐组同事共同努力下。坚持学校办学特色，全面贯彻音乐教学大纲，扎扎实实地开展音乐教育，充分进展学生全面性，狠抓学生
34、音乐根本功，全面提高音乐教学质量。渐渐形成自身的特色，走出了一条音乐教学之路。 一、教学方面 1.教学中能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬鼓舞，让学生在轻松、开心的气氛中猎取学问。在做好教学工作的同时，我还积极做好学校各个工作。要提高办学质量，提高学校的知名度。为此，开学初，我就结合本校的实际状况制订了一份具体的音乐工作规划，合理做好和音乐组同事的团结。通过学习，我充分体会到学校音乐工作在学校教育工作中的重要地位，催促自我上好每一堂音乐课既要全面提高学生的音乐素养，又要做到音乐课教学的成绩效果。 2.讲解发声要领和唱功，突出大纲重点，给学生正确示范，每堂课分组练习，既要提高学生学习音
35、乐的兴趣点，又要让学生唱出青春活力。 3.留意每堂课唱与学的合理搭配，防止学生对音乐课产生厌学心情。 4.在训练过程中，始终以欢乐学习音乐第一为宗旨，提高学生音乐的修养。 二、取得的主要阅历。 1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好每堂课的效果。 2、仔细开展各项校园音乐活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，让每个学生对音乐产生自主能动性学习。 3、擅长发觉人才，培育人才，开发潜力，大力提高学生对音乐的喜爱。 三.本学期学习 1、通过平常和音乐组前辈的沟通，让我学习了许多，心感受很大，转变在当下的一点一滴，对待根底教育，对待四周的孩子，多感恩，少埋怨，多去正确
36、引导孩子，使自己的心更光明照人。 四.完毕局部 总之，从这一个学期的教学中，完成每一项音乐教学大纲，培育发觉更多的优秀音乐人才，首先，我特殊重视学生的兴趣点，常常去观看学生们不同年龄段喜爱的歌曲的类型，培育学生的自觉性、积极性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的学习精神等。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，在以后的教学中我会仔细对待我的每一个学生，每一堂课。 一学期来，执行学校常规，履行岗位职责，坚持早到校，做教师的表率。做好各项工作，与同事做好团结。实实在在做人，实实在在做事。 20x年7月2日 如何写音乐教师个人工作总结
37、范本九 本人在这一学年里连续担当音乐科组长，任教二、五年级音乐课，在任职期间带着组员学习新课标精神，积极开展教研活动加强课堂教学的改革，实施课堂小组合作学习和乐器进教室的普及性教育，同时将课外活动作为课堂教学的补充，取得了良好的成绩。现总结如下： 乐器进教室让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐、享受音乐。通过一段时间的实施，我们利用科组教研活动时间，争论如何针对性的解决问题，（例如：学生不带乐器、不跟音乐、不踩节奏等方面），通过几年的学习，学生们转变了许多，有了很大的收获。 器乐进课堂我们已开展了三年多，目前全校各年级都以普
38、及，在本学期的艺术节上进展了全校性的展现活动标题“千人大齐奏”得到了大家以及媒体的好评。在迎大运uu五色花达人秀竞赛中，又培育出一批有特长的优秀学生。在“深圳第九届中小学合唱节”活动中荣获区二等奖。通过学习，首先，学生急躁、细心、仔细做事得到了培育，其次培育了学生学习音乐的兴趣，还学会了用音乐调整自己的思想心情，帮忙自己能更好的学习文化课。 为了培育学生的良好习惯，除了完成课本上的根底学问外，我还坚持带学生到音乐室来上课，实施自己的”一套课堂常规教学模式，催促学生坚持带乐器，实施自己带的两个年级普及行的开展乐器教学。长期教育学生养成良好的“说话、唱歌、演奏”的好习惯（例如：说话小声说、上楼轻轻
39、走、唱歌轻声唱等）。 我带着组员每周利用一个早晨集体备课，周三上午进展教研活动，全面运用现代化工具教学，如：以合理、丰富、生动的教学软件进展教学，激发学生的情趣，提高学生对音乐的熟悉和鉴赏，推动学生对音乐的制造力量。 充分利用器乐进课堂，以乐器为载体在课堂上进展教学方式转变教学的教学。积极开展并实施小组合作学习，以学生为本，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐、享受音乐，并在肯定根底上制造音乐。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。 。 关怀年轻教师的成长，帮忙她们做一些我能做到的事情。还利用业余时间在一起沟通感情、沟通思想，真正做到了工作上相互支持、帮助，生活上相互关怀、体谅，办公室常常是欢歌笑语声，气氛特别和谐，得到了领导和大家的好评。 对于个别学生的一些扰乱课堂的行为，再实行一些更有利的方法进展解决。针对没有良好习惯的学生要有长期的思想预备，以鼓舞的形式间接的批判，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。特殊是对于两级分化的学生，要进展不同的方式来进展批判和教育。还有，幽默力气运用力度更要加大。