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1、教学计划模板 【精选】教学工作安排模板6篇 【精选】教学工作安排模板6篇 时间稍纵即逝，我们又将迎来新的挑战，让我们对今后的工作做个安排吧。那么你真正懂得怎么写好工作安排吗？下面是小编细心整理的教学工作安排7篇，希望对大家有所帮助。 教学工作安排 篇1 暑假过去了，新的学期起先来，我们学校送走了一批六年级同学的同时，又迎来了新一届的小学一年级学生。在之前一年的一个学期里，学生们的表现非常良好。学习成果取得了前所未有的进步，这是值得我们确定的。 为了接着保持好这种良好的学习成果和氛围，我们必需要围绕我们学校的实际状况，打造这学期的学校教学，使我们学校的良好成果保持下去，特制订本学期的学校教学工作
2、安排： 一、重视各学科探讨，全面提高教学质量 1、抓好现代化教学设施的管理和运用，为各学科教学供应媒体。加强多媒体教室的管理和运用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。 2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培育。阅读强调学生的特性培育，敬重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的爱好，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培育既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要求学生写日记或周记。二年级学生起先写一句话或一段话日记。
3、写字教学要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写字一要规范，二要整齐。 3、数学学科要培育学生的计算实力和主动发觉问题，探究问题的实力。通过学习，能够获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学学问以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去视察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增加应用数学的意识。基本体现新课标的数学教学理念，即人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。 4、加强英语、信息技术的教学探讨。这两门课程的老师要擅长学习，擅长探讨。 二、加强学习，端正思想，抓老师队伍建设。 1、成立信息技术小组。推
4、广老师利用现代化教学手段，以提高课堂教学效率。以促进老师自身业务技能的发展。 2、学习有关教化教学理论，提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主，采纳集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，刚好了解教改动态、信息，开阔视野。建立以“敬重、民主、同等、合作”为特点的新型师生关系，与新思想接轨，与先进同行，确保教学探讨的前瞻性。 3、丰富老师的课余生活。开通学校宽带上网，为老师上网学习供应便利，以丰富老师的教化理论学问和提高老师的业务技能。 4、接着开展“一师一课一议一反思”的课堂教学教研活动，进一步转变教化教学观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究等
5、多种教学形式，提高课堂教学的实效性，不断提高课堂教学质量，并以此为载体抓好老师的“五个一”即：每周学习一篇课改理论或有关学习资料;每单元写一篇反思;每月供应一个教学个案(片断或实录);每学期上一节研讨课;每学期主持一次教研活动。 5、主动推动以校为本的教研制度建设，结合课题探讨，学科教研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平;同时要充分发挥骨干老师、课改试验”老老师”的作用，加强对应届毕业(包括代课老师)的新老师进行传、帮、带工作。 6、激励老师撰写教学案例、教学随笔，以案例探讨为突破口，推动老师积累阅历，提高理论素养，争取在镇优
6、秀案例评比中再创佳绩。激励老师参与学历进修，参与各类培训特殊是“新课程”的培训，以适应课改发展的须要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培育步伐。 三、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。 1、依据学科特点，深化开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题性，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。教研组长要深化到教研活动中去，加强活动指导，活动结束后要仔细记载好活动档案，每学期结束后写出学期教研工作总结。 2、制定校本教研制度，确保校本教研扎实进行。 (1)业务学习制度。要求每位老师仔细参与业务学习，仔细做好学
7、习笔记;每学期仔细解读一部教化专著或教学刊物，写出读书心得。 (2)听课制度。要求每位老师主动参加各类听课活动，除教研部门组织的校级听课活动以外，老师之间应加强相互听课制度，取人之长、补已之短。要求一学期老师听课不少于9节。 (3)说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课，都必需仔细组织好说课评课活动，要求执教老师写出说课稿，听课老师要仔细评课，仔细做好活动记录，以备学期结束检查，并填写听课看法反馈表，刚好与上课老师反馈沟通。(听课看法反馈表要求实事求是，仔细对待) 四、各月份工作支配。 九月份： 1、制定学校教研工作安排。 2、组建学科教研小组。 3、制定各科课程安排。
8、十月份： 1、参与网络视频教研活动。 2、开展一师一课一议活动。 3、教学常规检查、作业教案沟通。 十一月份： 1、参与小学网络视频教研活动。 2、开展一师一课一议活动。 3、实行校口算、美术书法作品、作文(中高年段)竞赛。 十二月份： 1、参与网络视频教研活动。 2、开展一师一课一议活动。 元月份： 1、期末总复习。 2、制定学期工作总结。 3、教学常规检查、作业教案沟通。 4、暂拟下学期工作安排。 5、学生学期评价。 教学工作安排 篇2 一、指导思想 语文课程标准指出：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的
9、基本实力。为此，我们以“开阔视野，启迪才智，指导学生学习读书方法”为目标，在阅读课上加强对学生语文阅读实力的培育。为了拓宽学生的学问面，在班中形成良好的.读书氛围，结合学校开展的读书活动，引导学生与好书交友，让学生从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向!让书籍丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的! 二、达到目标 1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣。 2、通过引导学生诵读经典美文和绘本，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。 3、能初步理
10、解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 4、让学生在积累学问的同时，提高写话实力。 三、阅读教学的方法及措施 (一)、激发爱好，指导读背古诗文。 低年级的小学生识字量不多，但大多数孩子爱听故事。因此，我们利用语文课创设情境，讲解并描述好玩的小故事，给他们读课外书，并留意引导学生识记常用字，同时，请家长协作自己，指导学生在生活中识字。 当学生具有肯定的识字量后，我们起先利用早读的时间指导他们背诵古诗文，利用每周的早读时间指导全班学生背诵12首古诗。学生在学习和背诵古诗的过程中不但提高了一般话水平，增长了不少学问，扩大了识字范围，还培育了学习语文的爱好，积累了
11、丰富的语言，培育了对美丽语言的感受和观赏实力，即培育了语感。这为他们今后的语文学习打下了坚实的基础。 (二)、加强训练，指导课外阅读方法。 很多学生有课外阅读的爱好，但如何有效地读，并不非常明确。如有的只凭爱好，凡有生动情节的内容就走马观花地读读;有的读了好文章，也不懂得积累学问，汲取技巧，用到写作上。因此，要进行方法指导，使他们读得更有效。我想：阅读方法的指导应寓于课堂阅读教学之中，以教材为依托，向学生展示科学的阅读方法，把“教材”变为“学材”，然后放手让学生依据不同的读物，用自己喜爱的方法阅读，养成良好的学习心理，主动学习，主动发展。 在每周用一节阅读课的时间进行课外阅读的指导与沟通，让学
12、生驾驭并运用科学的阅读方法去理解各类题材的文章，引导他们边读边想，学会划出好词佳句，解答文后的问题，指导学生摘抄美丽词句，为短文画插图、写句子。此外，提倡他们相互借阅课外书，解决无书可读的困难。 (三)、敬重学生，形成持续的课外阅读方式。 首先实行放任孩子的阅读方式。课外阅读是一种很特性化的学习和生活方式，它是依据孩子的爱好和爱好而维系的独立的读书活动。举荐书目与孩子自由选择这两种方式要相结合。要求学生每天读课外书的时间不能少于二非常钟，并留意常常和家长沟通，刚好向他们举荐书刊，供孩子学习;家长要依据孩子的个人爱好自主选择读物。允许孩子的阅读量有增有减，目的是激励他们养成持续阅读的习惯，希望他
13、们只要一见到文字，就要有阅读的欲望。 其次，放松孩子的阅读负担。我认为重视引导和保持孩子的阅读热忱，是课外阅读指导首要的也是最重要的任务。我宁愿让孩子在一身轻松的状态下，主动主动的阅读中，启动思维、激发情感，有所理解，有所体验，有所感悟，有所思想;也不愿在课外阅读时因为读后感这一无形的重压而使课外阅读陷入干枯的沙漠。但我赞同进行适量的课外阅读笔记的练习，让学生每周在阅读后有积累语言的须要时，让他们在读书笔记本上摘录少量的美丽词句，通过绘画写话的形式表达自己的阅读感受，逐步帮助他们培育语感，提高表达实力。 (四)、师生合作，营造课外阅读的良好氛围。 常常开展“班级读书会、故事会”，在学习伙伴间形
14、成课外阅读的氛围，引导孩子用一段时间去读一本老师或同学举荐的好书，用一个集中的时间由同学和老师共同对作品进行自由的探讨，也可展出一些孩子的读后感或其他作品。有时也会实行各种嬉戏式阅读活动，进行一些竞赛，如“古诗擂台赛”、“朗读竞赛”等，大大激发学生阅读的爱好。 (五)、充分发挥班级图书角的作用。 1、建立、更新班级图书角。新学期伊始，充溢图书角内的书籍。本班学生每人捐一至二本图书，由老师严格把关，督促学生捐出适合阅读的、有质量的新书。对捐的书好的同学按班里的评价标准赐予表扬、加分。要求每位学生在本学期读完这些书。有余力的同学可以再读一些喜爱的课外读物。 2、规范借阅制度。选出两名图书管理员，负
15、责图书的借阅和维护。由老师起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。 3、规定借阅时间。每周的午读课为全班统一的借阅时间。每本书的最长借阅时间不超过1天。 (六)、加强学生之间的图书借阅。 小学二年级阅读课教学工作安排 同学之间可以建立起图书借阅传换的关系，一周之内，同学之间的书可以相互转借，这样可以使图书的利用率得到更大的发挥，也是开阔眼界、节约金钱的一个好方法。 (七)、定期评出读书明星。 刚好地激励对于孩子来说特别重要，我们对于学生的课外阅读要刚好地指导，更要刚好地激励。定期评比出读书小明星，数额不限，只要做得好，有进步的都有参评资格。在每周一的早读时间进行读书活动沟通，
16、引导学生从读书的内容、读书的趣事、读书的感受等方面来谈，激起其他学生的共鸣，这样形成了喜读乐读的班级舆论，这对于我们顺当开展课外阅读是非常关键的。 四、本学期的古诗诵读以及阅读书目 古诗诵读内容： 凉州词 杂诗 九月九日忆山东兄弟 早发白帝城 长干行 逢雪宿芙蓉山主子 赠花卿 枫桥夜泊 竹枝词 山行 秋夕 梅花 夜书所见 题秋江独钓图 舟夜书所见 必读书目： 注音版敬爱的笨笨猪、 注音版木偶奇遇记 绘本爷爷肯定有方法、蚯蚓的日记 五、详细支配： 周次、阅读书目 14 注音版敬爱的笨笨猪 5 新人文读本云之歌、从图画中 69 注音版木偶奇遇记 10 新人文读本小童话、鲜花送病人 1112 绘本爷
17、爷肯定有方法 13 新人文读本支撑、登山人 1415 绘本蚯蚓的日记 16 新人文读本逛超市、捉月亮的网 教学工作安排 篇3 依据20xx年度新学年我校的教化教学大纲要求，现将个人半年度的整体教学工作做如下安排： 一、指导思想 坚持四个面对（“面对世界、面对将来、面对四个现代化”）教书育人，以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”班风的优秀班级，把学生培育成为“有志向、有道德、有文化、
18、有纪律”四有人才。 二、班级状况介绍： 高二（8）班是两个物理b班之一。学生总人数44人，其中女生11人，具备典型物理班的特征。学生思维灵敏，富有朝气，具有较强的学习动力，精神状态优秀。从整体成果来看，有部分男同学重理轻文，文科成果不够志向，是下一步工作的重点之一。 三、本学期主要工作 1、树典型，培育优良学习风气。 作为高二新分科学生，形成良好的学习风气尤为重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习看法增加主动学习的意识。对此本班有如下详细措施： 、召开班级阅历沟通会 在班级进行学习方法的相互沟通。本学期我班将进行学习方法的沟通，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学
19、。 、接着树立典型 对考试有进步的同学赐予肯定的嘉奖，树立典型，形成学习核心，起到先锋模范作用。本学期将评比一批学习主动分子和三好学生，并利用宣扬板地进行宣扬，营造良好氛围。 2、加强学校与家长的联系，做好巩生工作。 常常跟家长联系，就会刚好交换学生的有关状况，家长对孩子会有的了解，同时老师简单让学生家长主动参加对学生的教化和管理。支持班级管理工作。 、建立家校联系本，常常与家长商谈。 、定期召开家长会，把家长请进学校来，仔细听取家长的有意义的建议，仔细的做好学生的思想工作，立足本校，服务本校。 3、加强干部队伍的建设和培育，凝合核心，发挥模范带头作用。 班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的
20、顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。 4、做好学生的德育工作，以疏导为主线。 接着加强爱国主义教化。 狠抓文明习惯养成教化。 加强公民道德教化。 加强学生心理健康教化和青春期教化。 关切学生的生活，做学生的挚友，常常找学生谈心，了解他们的苦恼，尽早发觉问题，处理在萌芽状态，做好稳定工作。 5、强化常规训练，为班级营造良好班风。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括新守则行规要求的常规，还有就是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等
21、。 、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习氛围。 、做好考勤工作。让纪律委员特地负责点名，每星期汇报一次，并送交政教处存底。对于一些常常迟到的同学分别对待，做好转化工作。 、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。 、做好课堂外的秩序工作。要坚决禁止上课睡觉的现象，下课打闹的状况，老师、学生齐抓共管，坚决杜绝有意损坏公物的现象，杜绝了违法犯罪的不良行为。 高二年级时承上启下的一年，学生在将自己高一的成果顺当带入高二的同时，还要为高三的惊慌学习做好打算，这些都是我们始终以来教学的根本之处。现在我们国家的国情就是这样的，不能满意每一名中学生顺当的升入高校，有很大的一部分人从今就走上了工作岗位，起先
22、全新的生活。但是我想，为了学生将来更好的发展，我肯定会努力教化他们，努力教化他们考上高校，实现自己的幻想！ 教学工作安排 篇4 一、指导思想 依据新课标精神，依据我校工作安排，制定体育组工作安排。严格根据小学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高老师教化教学水平，注意学生创新意识、自学实力与实践实力的培育。开展教学研讨，从而不断促进老师自身业务素养，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。 二、主要目标 1、集体备课怎样开展：体育组根据个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后沟通的程序进行。首先，备课组长确定好集体备课安排表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、
23、主持人等。在后面的一周里由备课老师熟识教材，自我初备，下次集体备课时集体沟通，集体沟通后形成集体备课教案， 个人初备时，肯定要学习探讨课程标准、教材、抓住教学重点、难点、写出备课提纲。集体沟通，由主备人围绕探讨提纲逐一抛出自己的理解、观点、设计及有关理论依据，主持人组织大家就备课时的困惑或教学实践的反思等选择一到两个话题，组织大家探讨沟通。修正教案，在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，使得教案内容更加充溢、完善。形成教案。集体沟通之后，由主备人综合团体的看法和才智，在个人初备的基础上形成教案。主备人在形成的教案应力求精致和完备，力求体现新的课改精神。课后沟通，备课组老师在集
24、体备课状况下授课，要进行沟通，对教学进行反思，确定优点，指出不足，以扬长避短，促进今后教学的进一步开展。 2、开展好教研活动： 依据课程改革精神，仔细组织体育老师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。 主动的向学生宣扬学校体育活动的重要性，并有安排有组织的开展学校课外体育活动，让学生和老师在课外活动时间里都能动起来达到体育熬炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。 组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。 接着加强小学校内舞的开展，抓好校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的相识看法。 接着抓好体育课堂
25、常规教学工作。培育学生的运动爱好，增加学生对体育运动习惯对自身发展重要性的相识。 组织老师开展优质课达标活动及听课评课活动。 充分做好各项运动队工作，制定训练安排，抓好训练，作好竞赛前的训练工作。 三、开展好业务学习和网上教研活动。 本学期体育组业务学习以“引领老师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。 体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。 主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。 研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等。 开展好网上教研活动，
26、成立网上教研小组，定期登陆老师论坛平台，提高远程教化的应用。 四、详细工作支配 1、九月份完成训练队的选拔和组建工作（乒乓球队和速滑队），制定好各项体育安排。 2、十月份帮助政教处和大队部开展校“园吉尼斯”活动。 3、十一月份体育创新课堂教学活动，组内相互听课。冰场浇制工作。 4、十二月份加强速滑队训练工作，打算参与分局冰上运动会。 5、学生期末测试，年终总结。 教学工作安排 篇5 一、学情分析： 新学期，所任教的班级为九（1）（2）两个班，我特意向之前的科任老师了解学生状况，大部分学生基础特差，学习不主动，懒于思索，课前不预习，课后不复习，课堂教学老师经常是自问自答，甚至是难于实施开展。因生
27、制宜，老师可以大胆地把章节中的难点抛开。 二、教学内容 本学期所教九年级数学包括其次十一章一元二次方程,其次十二章二次函数,其次十三章旋转,其次十四章圆。其次十五章概率初步。代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册其次十六章内容。三、教学目标： 本学期的主要教学任务目标：（1）依据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活学问积累。（2）形成学问网络，解决实际问题。（3）强化规范训练，提高应考实力。（4）关注学生特长需求，做好学生心理疏导。 详细的说，教化学生驾驭基础学问与基本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会
28、视察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探 索的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。 学问技能目标:驾驭一元二次方程的概念、一般式及计算;会解一元二次方程; 驾驭二次函数的概念、性质，图像，理解旋转的基本性质;驾驭圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标:培育学生的视察、探究、推理、归纳的实力,发展学生合情推理实力、逻辑推理实力和推理认证表达实力,提高学问综合应用实力。看法情感目标:进一步感受数学与日常生活
29、密不行分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教化。 第一学期九年级数学教学进度表 教学工作安排 篇6 一、学生状况分析： 六年级有两个班。大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好，并有较丰富的表情，能依据歌曲心情进行表达，并能识读简洁乐谱，进行跟琴视唱，但在唱歌的技巧运用上显得比较薄弱，咬字、吐字显得不够清楚，缺乏气息的支撑，缺乏对音乐美感的正确相识。 二、教材分析： 六年级运用的是人民音乐教化出版社编著的义务教化课程标准试验教科书。本教材依据学生的心理、生理特征，留意了对学生的音乐感受实力、表现实力、创建实力的启发、培育，更换了大量曲目。本学期共有六课，每一课都有倾听、表演、编创与活动等部分组
30、成;同时，本学期加强了乐理学问的学习，要求学生能够驾驭基本的音乐理论学问，能够学以致用。 三、教学目标： 1、突出音乐学科的特点，保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。 2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3、培育学生对音乐的感受和鉴赏实力，培育良好的音乐观赏习惯。 4、了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，培育艺术想象和创建力，加强节奏练习。 5、培育学生乐观的看法和友爱精神。 四、教学重难点： 重点：能够有感情、有表情的演唱歌曲，能自己设计不同形式的演唱活动，并参加表演，同时加强竖笛吹奏的练习。 难点：对音乐艺术的想象和创建力。 五、教学措施： 1、创设情境，培育爱好，充分发挥学生的主体作用。 2、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 3、面对全体学生，留意因材施教。 4、建立同等互助的师生关系。 5、运用现代教化技术手段。 6、教学渗透，发展思维，培育学生的创建实力。 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页