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1、 青年教师培训心得体会（通用13篇）青年教师培训心得体会 篇1 今年暑期我有幸成为教师培训班的一员，这也给我供应了这个再学习、再提高的时机。这次培训倾听了专家进展讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。 迟希新教授告知我们优秀教师必需时刻关注学生的视野，视角，世界，他从一个妈妈带孩子逛街为例子，逛街途中孩子始终吵闹，妈妈心里想逛街有那么多新奇东西，孩子为什
2、么会不喜爱呢，后来孩子突然说要买小鸭子，妈妈找不到，然后才蹲下来以孩子的高度去观看才发觉了孩子要的玩具，同时她才发觉，从孩子这个角度观看满世界都是腿和胳膊。所以，在教育中也是如此，教师不能单纯的从自己的角度去分析问题，好的教师当代教师要学会以学生的视觉去想问题才能很好的和他们去沟通。 李志伟教师是广渠门中学的德育副校长。她以她从开头从教带宏志班的亲身经受讲来，说到她一步步走过来所付出的艰辛和血泪，我才知道任何一个人的胜利背后都是有她悄悄的异于常人的付出，风雨之后才有彩虹，是多么的具有真理！她说看上去很美，不是真美，每一个生命都有他自己的精彩，真正的教育质量是生命的增量！教育的真正意义是让每个孩
3、子找到他自己适宜的位置，安康并且能发挥他的所长，而不是众人所认为的乖乖孩子。做教育，首先要明白学生是什么，他们是生命，有着自己成长的条件，而这种条件需要时间，爱和期盼。告知我们每个教育者要有急躁和爱心。她以一只断了三只手指的手来讲胜利，意味深远，耐人寻味。 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚
4、持不断地学习，积极进展学问的更新。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身进展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践力量，培育学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。 通过此次培训，我在教学观上有了肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要
5、教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生把握了方法，终身受用，可以自己猎取学问，除了学习，还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 通过学习，我明白了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。作为一名教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要不断完善自己多元而合理的学问构造，保持积极而安康的心理品质
6、，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。今后我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的进展中大放光荣。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。 在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把
7、科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务。 青年教师培训心得体会 篇2 20xx年1月9日12日，学校组织了一次富有意义青年教师培训活动。这次培训活动内容丰富，形式多样，让人感想颇多。 这次培训会实行了领导、教授串讲、课后争论、心得体会沟通、考
8、试考核等多种形式，可谓是提升青年教师素养力量的一次实践活动，亦是扩大青年教师视野，全面促进学校内涵建立的重大战略举措，很具重要性和现实性意义。 在这次培训，内容丰富，涵盖面广，是一道不折不扣的学问大餐。胡春亮教授的“学习传达高等职业教育引领职业教育科学进展战略研讨班会议精神”；胡晓林教授的“提高青年教师实践力量的途径与思索”；马志峰教授的“创新教学模式的理论认知与实践”。各个讲座精彩不断，不仅让人扩展了学问，而且增益了才智。这些具有丰富治理阅历的领导与三位富有学术底蕴教授的精彩演讲既有理论高度又有实证例说，让人折服。通过倾听他们的专题讲座，我们感到收获大，干劲足，现将自己一点心得同各位同事共享
9、。 一、与时俱进，明确高职院校将来的进展方向 世界各国高职院校的进展告知我们，在社会变革、转轨时期，一所学校要立于不败之地，最为关键的就是认清形势，站在时代与科学进展的制高点，从适应社会需求，促进学校进展的角度，正视现实，高瞻远瞩，明确学校自身的功能进展定位，大胆改革、锐意进取。 确立以终身教育思想为指导的、市场为导向的、面对群众的可持续进展的职业教育观念是我国中等职业教育体系顺应世界教育改革潮流，培育高质量的高等技术应用性人才，实施科教兴国战略，迎接学问经济挑战的必定选择。因此，我们青年教师应正视高职院校的现实，高瞻远瞩，明确学校的功能进展定位；敢于大胆改革创新，走内涵式进展道路，以质量求生
10、存，同时要发挥技术型学科优势，以特色谋进展。 二、更新教育观念，增加责任心。 课堂是我们教师的主阵地。在“重过程，重体验，重探究”的理念指导下，如何改良课堂，提高教学效率，是我们每个教师都在思索与探究的。倾听了报告后，更让我明确了进展课堂改革的必要性。特殊是在课堂教学过程中注意增加师生互动与情感沟通。 备课时，我们应当摒弃传统备课中那种单维的、严密的、封闭的、主观的线性教学设计，而努力追求一种多维的、敏捷的、开放的、动态的“弹性”预设，充分考虑学生的学习需求。讲课时，教师自己首先投入激情，才能调动学生的激情，才能引导学生主动参加课堂争论，主动思索问题。 三、努力提高专业水平，提高科研力量 新世
11、纪高校的教师应是学者型、反思型、互动型的教师。培育高校青年教师的科研力量，提高青年教师的人文素养、科学素养和启发式教学力量。当代高校青年教师应是学者型的教师，不仅要把握人文学问、人文思想、人文方法和人文精神，而且应当了解科学技术学问，把握科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有应用它们处理实际问题、参加公共事务的力量。提高高校青年教师的科学素养，对于增加其猎取和运用科技学问的力量、提高自主创新力量具有重要意义。高素养教师应当具备较高的科学素养，教师的科学素养直接影响着学生科学素养的形成和进展，影响着素养教育的质量和水平。 通过这一段时间的培训，让我体会到了学院组织这次培训的主要目的和用意，
12、脚踏实地，明确目标，修心养性，勇于进取，取长补短，仔细分析，不断总结。此次培训对全体青年教师起到了指明灯的作用，更使我剧烈意识到青年教师成长需要有过来人的指导，需要我们虚心向他们学习，倾听他们的真知灼见，只有这样年轻教师才能更快、更好地成长。 和很多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的喜爱及向往，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些为难的数字。之所以这样说，是由于当工作消失问题，我已经再也不能拿“刚毕业，阅历缺乏”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好教师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学
13、校又一次为帮忙青年教师成长供应了好时机。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”教师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。 由于是全部学科的教师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位教师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。比方史曼丽教师的课堂教和学如何落实，李晓珍教师的教师自我专业成长的需求，陈国永教师的如何落实教学环节，陈江丽教师的课堂活动的设计原则与实施等等。每一位教师的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的教师，面对我们这些年轻后代，无不是倾囊相授，看着这些教师眼神中流露出的期盼之情，我不由感到了压力
14、：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮忙我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身布满了力气：在附中这样一个宽阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我肯定可以尽情施展，干一番事业！ 是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名一般的中学教师，或许我一辈子都不行能有多么辉煌的经受，做出什么惊天动地的事情，但是我喜爱我的工作，我喜爱和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的学问，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我共享他们成长中的欢乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：肯定要对得起“教师”这个称谓！这是一份一般的工作，同时也是
15、一份宏大的事业！ 在培训中，我获得的学问是实在有效的。印象最深的，是陈国永教师在讲怎样布置作业，她说，教师要掌握作业的量，假如你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简洁的方法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。许多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断得来的。有了老教师的教导，我们的路可以走得更顺当！ 除了专业学问受益良多，前辈教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍教师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李教师的交往，李教师对她说，小姑娘要留意自己的仪表，鞋子也肯定要干洁净净。写到这里，我不禁想起，
16、每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子绚烂起来。是的，尽管教师的工作辛苦，压力大，可是我们依旧要让自己做一个漂亮的教师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光绚烂的好心情！我以为，这，也正是附中的魅力所在。 每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的熟悉，更加知道今后应当朝着哪个方向去努力。圆满的是，由于时间的关系，许多教师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期布满期盼，我信任，下个学期的培训肯定会更加精彩！ 青年教师培训心得体会 篇3 作为一名青年教师我，教书时间已经6年了。在这6年的时间里；我懂得了许多在书本上没有的东西。在听取了于喜明教师和温德军教师
17、的培训后，我慢慢地明白了为什么说：教师是太阳底下最让人敬重的职业，教师不仅是一份职业，更是一份“心”。它包括“对学生的”爱心，急躁，以及责任心”当拥有此“心”时，才意味着教学生涯的刚刚开头。对此我个人有了一些体会。 一、仔细备课，保持创新 作为一名青年教师，无论是在授课阅历还是在教材把握上，都缺乏相关的阅历，所以我的大局部课余时间都会用来备课上，每堂课我都盼望给学生最好的，最多的学问。 二、注意课堂效率 刚开头授课时，每堂课我都讲许多，但效果不佳，高中生学生虽然不是小学生，但其余课程、实习、作业任务等，都导致他们每节课的留意力、集中的时间有限，所以要保证课堂效率要做到： 1、有效激发学生的学习
18、需要。 2、有效突破学生的学习难点。 3、有效改善学生的学习方式。使学生不只学会，更重要的是学会“学”。 三、课堂上多用表扬鼓舞学生 学生们在课堂上表现各异，有的活泼；有的不发一言；为了更好的调动他们，我更情愿表扬他们，让他们觉得自己很重要，课堂需要他们，同学们也需要他们。我认为运用表扬语应留意几点： 1、要依据学生不同的性格特点，采纳不同的表扬方式。 2、要适时。学生的学习根底和对问题的熟悉存在差异，应挖掘学生的闪光点，准时赐予确定和表扬。 3、要适度。要依据学生的发言，作出精确的鼓舞性评价，让学生感到客观公正。 4、要适当。表扬语避开过于单一腔调，力求表扬形式多样化，使学生始终保持活泼的思
19、维状态。 5、表扬要真实。所以我们要用进展的眼光对待学生，以欣赏的眼光对待学生。 6、表扬要因人而异。对于自卑心理较强的同学要多表扬，而对于简单傲慢的学生，表扬则要稳重，这样才能促进学生的全面进展。 四、要多听“老教师”的课 “老教师”们有着及其丰富的教学阅历和对教材的整体把握力量，听完授课大赛和老教师的讲座后，都让我收益非浅。综合自己的教学，作出准时调整，力求对学问点不重，不漏。 以上就是我个人在参与青年教师培训后的一点心得体会，或许还很稚嫩，并不成熟，盼望领导海涵，多多指教批判。 青年教师培训心得体会 篇4 学校为了帮忙我们青年教师提高教学水平，搭建了“青年教师拜师”这个平台。在培训中学校
20、针对青年教师在教学中普遍存在的问题和困惑，给每位青年教师指定了一名指导教师，我有幸拜张放教师为师，经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，犹如指路的明灯，给我们指明白成长的前进方向。这也让我对五中这个大集体有了一个新的印象，由于这让我觉得五中是一个积极向上的集体，它立志于让每一名教师变得优秀，只有教师优秀，尽职尽责，才是对学生的负责。作为一名青年教师，在这样的集体中，不提高自己，那就注定被落下，所以，我对自己有如下的要求： 一、向指导教师学xx，尽快提高自己的业务水平 对于青年教师，我们应当糊涂地熟悉到：指导教师不仅仅是自己的同事，同
21、时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学xx，并且还要在日常工作中多观看，张放教师教学阅历丰富，积存深厚，常常能够在许多很有难度的问题上给我解答，并且擅长把握学生的思想动向。 通过与他们进展教学沟通以及听他们的课，我不仅学到了有效的教学方法，也积存了珍贵的教学阅历。并且张放教师对于新课改，新型课做的特别好，擅长调动学生的兴趣，将原来枯燥无味的数学课变得生动好玩。这特别值得我学xx。 二、讨论教学方法，提高教学质量，多讲公开课，让师傅多指正。 作为一名青年教师，我首先做到具体备课。俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。我体会到
22、，在上一节课之前要先了解学生的学问水平和相应的学问构造，作到针对性的教学。 在上课时不能全部都是重点，细细道来，而是应当点面结合，突出重点，精讲精练。但是作为新教师，本身仍旧缺乏阅历，所以在工作中总会有许多缺乏，那么就要做到让自己的课对全部人公开，让阅历丰富的教师多多指导，这样才能快速成长。 三、增进与其他青年教师的相互沟通，虚心向他人学xx。 在年龄相仿的青年教师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他教师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏，还可以相互探讨阅历，增加信念。 青年教师
23、之间的相互沟通还可以使相互之间猎取最新的信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中到达事半功倍的效果。 四、每十天做一套高考题。 作为一名新教师，最大的缺点就是阅历少，在讲课时，不会抓住重点，缘由就是不知道高考都考哪些内容，所以要提高这方面内容就必需做高考题，要想成为一名教育家型的教师，必需具备专业学问素养。 五、努力提高自身的科研水平。 作为一名青年教师，要养成爱读书的好xx惯，提高自身的素养，作为一名教师，不仅仅要具备精深的专业学问素养，更应当具备道德素养，让自己各个方面都提升，才能为学生树立一个好典范，学生是向师性，教师对学生有示范性。对于一点一滴，学生都可能从教师身上学xx。 青年教师培
24、训心得体会 篇5 对于一名新教师来说，进步没有捷径，就是不断的学习、不断的熬炼，才能在教师这条道路上走得越来越远。屯溪区教育局的领导们心系我们这些新教师的成长和进展，在今年的9月25日开展了新教师培训，上午由汪永铭主任给我们讲授的如何制定小学数学课时教学目标，下午是由姚志明教师带来的信息化背景下教师进展。 在上午的培训中，汪永铭主任首先跟我们做了一个互动，在屏幕上出示小数的初步熟悉的例2和例3，赐予我们一些思索的时间，当场写书该课时的教学目标。通过大家所写的教学目标，汪永铭主任分成几类，并对其中的某几类教学目标给出一些建议。整场培训从小学教学课时教学目标制定中存在的问题；增加小学教学课时目标的
25、实效性；以正确的价值取向端详和确定小学数学课时教学目标这几个方面给我们青年教师进展培训。 通过这场培训，我熟悉到了课时目标对于整节课的重要性，并不是对着教案书一抄就行，这是推断你这一节课是否抓住重难点的重要依据。而且写课时目标也并不是越多越好，太多了反而分散了重点，过于冗杂；太少了也不行，会消失目标不完整，会有遗漏。在上一节课之前要多研读本节课的教学内容，抓住重点难点，制定正确的教学目标，这是呈现出一节好课堂的前提和主旨。 在下午姚志明教师带来的信息化培训中，我熟悉了很多信息化软件，利用好这些软件，可以极大的丰富我们的教学课堂。作为一名年轻人，我们总是认为自己的信息水平还不错，近期消失的几种信
26、息化教学产品也会用，但是我们的利用只是浮于外表比拟粗浅的，整个课堂的基调还是处于传统课堂里面。但是通过这次培训，我了解了原来还可以利用这些软件去做一些课堂交互，把数学课堂也能变得好玩生动起来。 通过这次培训，我对教师这个职业有了更深层次的理解，为我进展的前路指明白一些方向，也为我们的成长增加了一些信念。学海无涯，学无止境，作为一名教书育人的教育工，我们千万不能止步不前，得过且过，只有我们有着终身学习的理念，才能更好的教育学生，做学生的典范。 青年教师培训心得体会 篇6 我很荣幸参与了花都区两年的青年教师培训，这次培训给我供应了一次再学习、再提高的时机。能够和学员们聚在一起相互沟通、共同学习、取
27、长补短、共同提高。培训期间，指导师的示范课如同一份美味大餐，拓展我们的视野，提升我们的熟悉。学员之间的开课研讨更是让我难忘。这次培训我深受体会： 一、学习语文新课标，深化语文的教学改革。 课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。把课标学习与教材教法讨论结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案讨论和收集；要牢记验证课标和检验教材的试验任务。 二、各位名师的教学表达出崇高的语文素养。 1、表达“语文味” 在语文教学的过程，引导学生去体验、去发觉、去感悟语言文字之美，情感之美、文章意境之美。教师能够给学生制造充分阅读的时间，让
28、学生在琅琅书声中，专心灵去拥抱语言，和的心灵直接对话，在思维和情感的剧烈震撼中领悟宏大的人格、深邃的思想和美妙的情操。 教师引导学生反复朗读、大量阅读、细细品读、深情诵读中反复涵咏体会，让学生领悟语言文字之美，从而领悟的言外之意，意外之境。其次，要围绕“语文本体”引导学生在充分的思维空间中，多角度、多层面，甚至是有创意地去理解、观赏作品，产生对文本的情感美、语言美、形象美、构思美、意境美、哲理美和情趣美的认同与欣赏，并产生剧烈的求知欲、创作欲，从而更加喜爱祖国的语言文字。 2、表达儿童味 教师把课堂还给了学生，自起至终、自觉自愿地成为学生实践的组织者、效劳者和帮忙者。激发学生的阅读愿望和激情；
29、洞察学生在语文实践过程中可能遇到的困难和障碍；诱发学生作为一名读者的进展和创见；带着学生经由语文课走向一片新的语文天地。 凸现儿童的主体地位，把儿童的精神融入语文课，让童声、童心、童趣在教师的唤醒、鼓励和鼓舞中真实表达。在教学中儿童自有儿童的感动，儿童自有儿童的诠释，儿童自有儿童的情怀，儿童自有儿童的幻想。语文的仆人是儿童，我们要敬重儿童的原始表达，要体会语言的真意，要让儿童真情流露，语文课就要敬重儿童的语文世界，上出儿童味来。 3、表达个人味 第一、教学时做到“胸中有书，目中有人”，也就是教材要如出自己之口，如出自己之心。在讨论教材时也要讨论学生，熟识学生。 其次、突现优势，形成共性化教学风
30、格。每位教师都有自己的特长和短处，扬长避短，即突出“人无我有”，在语文课上显出与众不同的共性。在新课程改革的进程里，“有滋有味”的语文课，应能让听者如沐春风，“别有一番味道在心头。 4、公平对话 现代课堂教学应确立师生公平的教学观念，构建公平对话的教学平台，使教学在师生公平的过程中进展将师生关系理解为开心大百尺的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威逼，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。在教学整个过程中，能够使学生处于一种心理放松、精力集中状态，思维活泼，敢想敢问，敢说敢做。 5、创设情境 探究性学习的起始点就是发觉问题、提出问题。设置一些问题的情境，利用肯定的诱因激发学生的探究动
31、机，点燃学生探究问题的灵感和热忱。 三、 提高教学力量 这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下几点：要领悟课程标准，激活教材内容，提高课前设计力量；要娴于技能，胜于调控，精于启发，擅长表达，提高课堂驾驭力量；同时要不断进展反思，由于反思是提高教师教学水平的推助器。 作为一名青年教师，我们的心态、形象、言行深刻地影响着我们的孩子们，有时甚至会给学生一生的影响，因此我们需要的许多许多，我们的工作不仅是教，更多的是引导，一名胜利的教师，往往是浪漫的、而不是功利的，是慈祥的、而不是怒目相向的，是善的、而不是恶的。教师肩负重任，教师拥有比学生父母更多的时间与学生沟通，因此，作为一个青年教师，我
32、永久不会放松自我完善的功课，我们最需要什么，是每一天都要思索的问题。 教师，虽然是一份一般的工作，但却是一份宏大的事业！ 青年教师培训心得体会 篇7 作为一名青年教师，我最迫切的愿望就是争取在最短的时间内成为一名优秀合格的教师。但什么样的教师可以堪称为是优秀教师？优秀教师的身上又具备哪些综合素养呢？这次的青年教师培训为我们指明白方向。 优秀教师的综合素养包括师德素养、专业素养和教学技能素养。 首先，我想先谈一下师德素养。万事徳为先，师德对于为人师表的我们而言更是尤为重要。我们被称为人类灵魂的工程师，我们要塑造学生的灵魂，首先必需塑造好自己的灵魂。师德素养具备政治素养和职业素养两个方面。所谓政治
33、素养，就是要留意自己的一言一行，要知道自己的言行举止对孩子会产生间接或直接的影响；必需要谨言慎行，培育学生形成正确的人生观和价值观，喜爱自己的家庭、学校以及社会，力争使学生的身心都能得到安康进展。所谓职业素养，就是在教师这个行业所应有的特质。要爱事业、爱学生、爱面子、爱沟通、爱学习。俗话说：干一行爱一行，对于教师这个行业更是如此。 只有爱上教师这个职业，才能有源源不断的动力，促使自己不断进步；爱事业的同时必需要爱学生，这样你才能跟学生在心灵深处有亲密的沟通，更好的解决学生在学习中、生活中遇到的种种问题，学生也才能更喜爱你，学习成绩及其他相关方面才能有更快的提高；光爱事业爱学生是远远不够的，我们
34、还必需爱面子爱学习，有些教师总是在原地踏步，不思进取，不进步其实就等于是退步，我们必需要有不甘人后的决心，树立终身学习的理念，不断钻研，力争使自己尽快踏入优秀教师的行列；爱沟通那是必需的，无论是跟学生跟家长还是跟领导，你都必需要有较好的沟通力量，只有你爱沟通，情愿急躁听取班中同学及其家长、领导的意见，你才能更好地治理班级，更好地胜任班主任的工作。 其次，我要谈一下专业素养。专业素养包括两方面，本专业学问和教育教学学问。一位优秀教师必需要有渊博的学问，宽广的视野，扎实的专业学问，而这只是前提，光有这些是远远不够的，试想一下，一个满腹经纶的人假如不会形象的表达，那将是一件多么悲伤的事情。所以说，除
35、了专业学问之外，我们还必需要有教育教学素养，擅长大方激扬地表达，使学生也能跟你共享所学，使自己也能得到用武之地。 最终，要谈的是教学技能。教学技能最重要的就是语言、激情和质量意识。语言就是要声音嘹亮、抑扬顿挫、言简意赅。激情就是指上课不要把生活中不好的状态带入课堂，只要走上讲台，就应当忘掉一切苦恼，心中只能有课堂。质量意识，这方面我做的是比拟浅的，而这方面一般也是学校主抓的。一堂课完毕，你要清晰地知道这堂课上的效果如何，学生究竟把握了多少，你所强调的重难点学生又是否有了解，这都是需要我们下功夫认真揣摩的。 要成为一名优秀教师并不是一件简单的事，但假如你不努力向它靠近，它永久都不会奔向你来。所以
36、，努力吧，探究吧，扬帆20XX，争取更辉煌的明天！ 青年教师培训心得体会 篇8 既然选择了某种职业，就要把之当成事业努力做精彩，做精巧。 20xx年8月27日参与了XX市经济技术开发区教研中心组织的青年教师培训。几位教师和校长的沟通让我感受颇多。 三年前的自己一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人师的我，不知道如何去转变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。摸索，讨教，实践，总结，就是这样一步一步的，在自己身为教师的这条道路上困难的前行。然而这三年来的每一次培训，每一次的沟通，每一瞬间的碰撞，如同一缕缕阳光，照耀在我原本阴暗迷茫的前行之路上。 教育，是人类崇高的事业，这一事业的
37、担当者就是教师。教师传递人类的文化科学学问，进展思想品德教育，培育一代又一代的新人。教师的历史使命，荣耀而艰难。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师”，教师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建立者和接班人的重任。与我而言，现阶段最需要的，不是多么精妙的教学技术，也不是多么丰富的教学阅历，反而正是需要这种发自内心深处的对自身职业的认同感与骄傲感。上班的三年之中，很多次的质疑过，很多次的迟疑过甚至退缩过，但是这次假期培训中，每一位教师的沟通都让我看到了那份最纯真的把教育当成事业的初心
38、，真正的做到了“不忘初心，艰难奋斗”而我也笃定的信任，我也会渐渐找到这种感觉，找到在教育事业中奋斗的初心。 培训过程中，我有幸听了许多名师的讲座，每一节，都带给了我深深的震撼。胜利的人大多是相像的，他们坚持，他们思索，他们奋斗，他们不甘。几乎每一个沟通的教师都会说到自己由于工作暗自垂泪，一次次的想要放弃，但是最终咬紧牙根，坚持、努力、拼搏。最终赢得了满足的成绩。这使我更加清楚的知道，我应当像他们学习，要懂得坚持，不轻易言弃，要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师;其次就是鼓舞自己要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，将所学真正的应用到课堂上。 每颗嫩芽都是上苍的
39、眷顾，都是这片土地的希冀;每个孩子都是宇宙的天使，都是落入人间的精灵;每个学生都是家庭的全部，都是中华民族的将来。身为教师的我，尤其是一名青年教师，必需清晰自己肩上的责任，不断努力提升专业素养，提高教学力量，更要留意自身的道德素养与职业素养，成为一名全面进展的教师。 见贤思齐焉，见不贤而内自省。盼望将来的道路上，自己能在不断的摸索与实践中收获更多的阅历，能在不断的学习与沟通中获得更大的成长。 感谢生命中存在的每一次学习，感谢生命中的每一次成长。愿自己能够布满师爱，不断成长与进步，不断充实与进展，用更好的状态面对接下来的工作。把教师这份事业做精彩，做精巧。 青年教师培训心得体会 篇9 转瞬间已工
40、作七个年头，也由一个新青年转变为一位老青年，因此这两天的青年教师培训，在听取过程中，也别有一番味道在心头，先后听了一线教师张掖，鞠楠楠，郭校长的报告，让我知道一位一线教师做工作的规划性。尹主任和丛主任的文件解读，也让我这个文件盲大开眼界，现来谈一谈此次活动我的几点心得体会。 一、学有所得 1、思想方面 通过此次青年教师培训，我对青年教师群出台的相关文件有了新的熟悉，明确了教育教研的重要性。在平常的教学中，要懂得做一个擅长总结，擅长反思，擅长提炼的教师，重视新出台的文件，仔细解读，规划自己的教师生涯，教师进展是学校进展的核心动力，而想做一个人民满足的教师，并不是件简单的事情，不仅要具备一些教师应
41、有的根本素养，还要树立正确的人生观，世界观，价值观，求真务实，坚持真理。 盼望自己今后的教学之路，文件的出台是鞭策青年教师能够有更充分的动力，面对自己的岗位更是要有规划行，在思想上有新的熟悉，新的规划。 2、工作方面 (1)爱岗敬业 记得刚入职教师的时候，看了一本魏书生的书，当时书中写到“做教师就要爱这个职业，假如你不爱她，就趁早离开她，假如你不离开她，就趁早爱她。”虽然已入职七年，但是很万幸，我的内心仍是认为既然选择了教育事业，就要对自己无怨无悔，尽心尽职地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 关于学生，七年下来也有了些许阅历，对于学生要把他看成朋友，我们是公平的，懂得敬重学生的教师才是
42、好教师，懂得如何用自己的阅历带动学生的学习，达成一种真正意识上的师生关系。 (2)增加专业学问 俗话说：学到老活到老，任何教师不单单只是在一线进展教学工作，悠闲时多学习，劳碌时多思索，学习是永无止境的，但其中的精华却是在学中思索，没有什么东西可以不劳而获，只是一味的教学也不能促你快速进步，我们若想增加自己的专业学问，除了多读书，多学习，多积存以外，最重要的是懂得从教学中总结反思，提炼教学阅历的关键词，多专研，这样才会事半功倍。 3、教学方面 要让学习发生在学生身上，最好的教育是能够促成学生的自我教育，教学过程中，教师无意识的张嘴动手，无形中侵害了学生的思维。教育不是告知而是启发，所以要摒弃“填
43、鸭式”教学，要留意学生的自主力量的培育，严肃书记说“把简单问题讲简洁了，视角是永恒的追求”，而怎样把简单问题讲简洁呢，这就要求我们教师会讲课，而会讲课最根本的前提是我们在教学中要进展反思讨论，只有教师的教法和学生的学法优化组合，才能到达我们想要的效果。 二、自我缺乏 近些年，由于家庭缘由，学校人员安排问题上，我个人感觉自己有时候在教学工作中有时会感觉累，但是万幸的是我只是身体的疲乏，也盼望通过彼此的自我反思，能让自己有更大的进步，同时也找一找自己的缺乏。 1、对教师职业道德和素养构造熟悉还不够深刻，虽然通过此次培训有所提高，但程度不够，有待今后不断学习，加深熟悉。 2、学习积极性还不够，应做好
44、终身学习的预备。 3、加强理论教学和实践教学。 4、要以身作则，真正成为学生表率。 青年教师培训心得体会 篇10 市教育局为了提高青年教师的素养，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量，举办了“年教师培训。青年教师的培训是教师队伍建立的一项重要工作。盼望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化，而且要针对学校教师的实际状况，在培训模式上有所创新。 青年教师培训从6月9月末，其中各个学科教研员来为我们上课，科学的、系统了叙述如何听课，备课，说课，以前我对说课，听课，备课的熟悉都是盲目的，片面的，随便性的熟悉，都是上网任凭查查相关的资料，通过这次培训，我对这些的熟悉有了系统的学习，这些对我以后上课会
45、有很大的帮忙，也为我上好课奠定了理论根底。 通过这几次的培训，我们学的都是理论上的学问，进修学校的教师还领着我们青年教师到市内各个初中听课，通过这次的学习实践能对之前的理论有了更好的理解，而且在听课的过程中，我们用已经学习的理论去指导我们如何听课，如何做笔记，如何去观看上课教师和学生的互动状况，还有准时总结出上课的缺乏之处，这些都使我的听课力量更上一层楼。 传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，教师很少端详自己的教学是否引起了学生的兴趣，一味地只想把全部的学问传给学生，让他们取得好成绩，殊不知，这样反而适得其反。通过培训我熟悉到，成绩的保障取决于有效的教学，而有效的教学又取决于师生的良好交往。
46、师生关系的融洽能够拉近彼此的距离，学生就会很自然地对教师产生一种敬重。许多优秀的特级教师在教学上充分的利用各种资源，让课堂活起来，把课堂还给学生，让学生充当主角，让普生能够体会学习中获得的价值 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生供应思索、制造、表现及获得胜利体验的时机。做到这一点，教师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在教师的关注中，不仅会喜爱教师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，欢乐开心地去学习。对于犯错误的学生要以长远的眼光去对待问题，给点宽容，并去真诚的赞美每一个学生。 通过这次培训，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度
47、仔细，但缺乏阅历，在各个方面都有缺乏之处。在理论课讲授学问时应当多与学生互动，注意教学设计，多实行启发式教学和争论式教学。多让学生来发觉和解决问题，多了解学生把握学问的状况，对学生的其他学习状况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的学问领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮忙的内容，尽自己的最大努力让课堂内容生动好玩，提高学生的学习兴趣。 通过这次培训，我的收获许多，同时也感到责任很大。教师是教学活动的指导者，也是教学方法的探究者，更是教育活动的制造者。只有不断超越自我，才能实现自身持续进展。 青年教师培训心得体会 篇11 我很荣幸能够参与20xx年潍坊高新区教育系统新教师培训，参与本次培训就意味着我步入教师这一职业。文教局的有关领导万