青少年科技活动方案篇.docx

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1、 青少年科技活动方案9篇青少年科技活动方案1 一、活动的主题：体验、制造、成长 二、活动的宗旨：坚持崇尚科学、追求真知、大胆探究，勇于创新的宗旨，在校园内努力营造深厚的科技气氛，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学学问，同时为我校学生供应一个呈现自我的舞台。组织引导广阔学生积极参加科技活动，培育学生创新意识和实践力量，努力提升我校科学教育的水平。 三、活动的组织机构(初中部)： 组委会主任：郑炽钦 组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎 秘书长：黄涛 委员：姚训琪、何梅、刘中礼、付爱民、柳宗庆、黄冬玲、刘媛媛、陈全方、许绍群、杨少敏、张关荣、钟民、周静、丁之境、楚云、张小青、蓝师江、

2、黎卓明、何颖琪、刘楚丹、熊哲阳 四、活动时间：第10周第13周 第10周第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。 五、活动说明： 1.活动要充分调动学生的积极性，使每位同学都能积极参加科技活动，每位同学至少要参加一项活动，每位同学最多参加两项活动 2.要挖掘双师型教师资源，鼓舞教师参加科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参加活动的教师给与嘉奖。 3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。 每个工程评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、嘉奖。 依据组织活动积极

3、性、完成状况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与嘉奖。 4.计分原则：但凡竞赛的工程都评出个人或工程一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个工程)-2分计算，全部工程总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参加人数、工程数要求，根据要求计算加、减分数) 5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段竞赛必需上报教学处，教学处必需由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参与，由黄涛负责协调。 6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花教师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。 7.班级工作开

4、展由学生处及年级、班主任负责。 六、活动要求: 1.本届科技节的大局部工程都是以班级为单位参与，盼望各班主任和班干部仔细落实本班的参赛工程，以满腔的热忱投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展现本班的科技实践力量和科技创新水平。 2.活动时间较分散，年级组需关注竞赛进程，指导班主任落实工作。 3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参加，文明观看，和谐有序。 4.留意处理好参加活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。 七、活动内容 1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明) 2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲) 3.鼓舞班级

5、自行进行科技主题的活动，如学问竞赛、参观科学城等。 4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定) 各个活动的筹划将间续发放到各个班级，请各班主任、班长仔细组织本班学生参与各项活动! 让我们度过一个欢乐的、快乐的、制造的科技节!让我们在体验与制造中安康成长! 青少年科技活动方案2 一、指导思想 依据水道区关于举办第十届中小学科技节活动方案的通知精神，为进一步丰富校园文化生活，努力营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的校园文化气氛，呈现我校学生的青春风采和精神风貌，开掘学生的潜力，发挥共性特长，培育兴趣，陶冶情操，促进学生科学艺术素养和整体素养的全面和谐进展，展现学校科学艺术教育的成果，我

6、校特举办科技创新活动，方案如下： 二、活动主题 体验、创新、成长节省能源资源，爱护生态环境 三、组织机构 成立十一中学科技创新活动组委会，组委会下设各工作小组。 1、组委会主任：王建明 副主任：李振德 成员：刘凤波杨凤娟杨金英刘亚辉孙广正邱海潮 2、科技创新小组 科技辅导员成员： 庞杰杨兰广杨宝平刘云明李健于海龙赵大龙 岳春燕王萍张顺当 四、活动内容 1、科普宣传活动 (1)在校园网站开办科技专题专栏 负责人：于海龙 要求：充分表达本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化气氛。 (2)科技节主题黑板报评比 负责人：杨金英 要求：以节省能源资源，爱护生态环境，保障安全安康为主题组织各年级开展主

7、题板报评比活动，并设一、二、三等奖等奖项，激发学生喜爱科学的激情。 (3)组织学生收看与科普学问相关的视频节目 负责人：杨兰广 要求：可以从中心10套科技之光、科技博览等栏目节选相关视频，剪辑成科技教育专题片，组织师生观看。视频片也可以围绕嫦娥二号放射运行等状况，开展与嫦娥二号一起探究月球活动，普及航天学问。 2、科技培训 (1)积极参与科技辅导员培训，提高科技辅导力量和创新力量。 人员：庞杰教师、杨宝平教师 (2)积极参与其次届航模培训。 人员：庞杰教师及学生 (3)积极参与青少年科学DV技术培训。 人员：于海龙 3、科技竞赛与评比 (1)现场科学梦想画竞赛 负责人：张顺当教师、王文妍教师

8、要求：选派5名选手(14周岁以下)参与现场竞赛，让学生充分发挥想象力，围绕节省能源资源，爱护生态环境，描绘出自己心中的将来世界，绘画种类、风格不限，内容自选(尺寸为：54cm*38cm画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格，标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导教师等)，所需绘画材料自带。 (2)创造制造评比 负责人：庞杰教师、杨宝平教师 要求：选送2件具有创新思路、有肯定制作水平的科技作品参与本届科技节评比，评比时创造者向评委介绍自己的作品，由评委当场提问题并评奖。 (3)科技辅导员论坛 负责人：庞杰教师 制作一件科教创新作品参与评比。 (4)科技节专题网

9、站评比 科技节专题网站要表达本次届科技节的”主题精神，内容要包含科技节活动方案、活动过程(包括文字资料、图片资料及影像资料)、成果展现、科技兴趣小组组建及活动状况，版面要新奇、布局要合理，并做到准时更新网站内容。 4、科技节成果展现 一是优秀科学梦想画展览。学校美术教师指导学生画科学梦想画，选送10幅科幻画作品，做成展牌(2.4mx1.2m)参展;同时将科幻画拍摄成5吋图片，发到学校网站上。 二是科技实践活动展览。将科技实践活动做好总结，做成展牌(1.2mx0.8m)参展，包括文字、图片、数据等。 五、活动要求 1、在全校师生中广泛宣传科技活动，努力营造深厚的学习气氛，做到细心组织、积极参加、

10、讲究实效。 2、各位科技教师发挥自身特长，积极辅导学生参与科普活动，通过本届科技节，提高教师的科技辅导水平，逐步进展、形成科技特色工程。 3、注意新闻媒体报道，注意积存科技活动资料。 六、活动时间 20xx年11月10日12月10日 七、活动实施 1、初、高中各年级班班有行动，人人都参加。 2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造科技文化气氛(包括班级黑板报，学校宣传橱窗，播送，宣传横幅等)。 3、充分发挥班主任和学生会干部的工作积极性，以此次科技创新活动为契机，提高学生会干部和各班级干部的治理水平。 4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为科技节增加光荣。 5、严格根据学校安排的时间地

11、点，进展申报预备。 6、初、高中各年级各班级要积极支持和推举学生参与各项活动(包括辅导和排练)，听从学校的整体要求安排。 7、加强环境卫生及校园秩序的治理和整治，以清爽和谐、文明向上的校园风貌来迎接科技节的召开。 8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 八、奖项设置与评比 (一)优秀组织奖 根据各班参与科技节活动参加的人数及作品的质量评奖，每个年级设优秀组织奖1个。 (二)个人单项奖 视参赛作品的类型、数量、质量评出各单项奖一、二、三等奖及优秀辅导奖若干名。 备注：以上获奖的成绩将根据十一中班级量化考核标准赐予相应的加分。 青少年科技活动方案3 一、指导思想 为了贯彻国务院全民

12、科学素养行动规划纲要精神，全面实施素养教育，提高学生的科技素养、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、制造、动手、动脑的乐趣。我校将开科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培育学生勇于探究、敢于创新的精神。 二、活动时间 20xx年12月20xx年1月 三、活动对象 全校师生 四、活动主题体验、创新、成长 五、活动内容 (一)科普小报竞赛参赛对象：初一、二年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛方法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少2份稿件。截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处 (二)科学梦想绘画竞赛参赛对象：初一、二年级各班竞赛内容：为科学梦想

13、题材。竞赛要求： 1.参赛作品统一用8开纸大小。 2.作品要求干净，反面右下角注明：作品题目、班级、姓名。 3.班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件;美术班作品不限。 截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。参赛作品统一交政教处。 评奖要求：作品要具备 (1)想象力 (2)科学性 (3)绘画水平(设计、颜色、技巧) (4)真实性(必需自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。 (三)七巧板组合、美画板竞赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生 竞赛方法：参照县七巧板组合、美画板竞赛规章。 竞赛时间：20xx年1月8日 六、活动成果展现活动完成后，活动的作品和活动图片将赐予展出。 七、活动要求

14、1.时间安排：1.41.5宣传发动阶段;1.61.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。 2.各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。 3.活动中，要求各班积极仔细地投入活动，抱着参加第一，竞赛其次的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素养，尤其是科技素养的提高。学校将视状况特地设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 4.有关竞赛的详细安排，请亲密关注赛前通知。 青少年科技活动方案4 京北青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究工程的综合性科技竞赛，是目前面对在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。为连续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展

15、，培育青少年的创新精神和实践力量，鼓舞优秀人才的涌现。城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间连续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关事宜通知如下： 一、主办单位 城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会 二、承办单位 城西区青少年科技馆 z青少年科技馆 三、参赛对象 城西区各中小学在校学生(含职业高中) 四、评审委员会 由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。 五、竞赛内容 创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学梦想绘画竞赛、青少年

16、科技实践活动竞赛等。 六、竞赛时间 城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初进行。 七、评奖方式及奖项设置 （一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的根底上举办的。参赛者要首先参与学校评比活动，经过评比可以被推举参与区级初评。 （二）进入区级终评的创造、论文作品、科幻画作品要参与现场展现、辩论活动。由专家评定出成绩。 1、学生奖项：依据评比成绩评比一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。 2、教师奖项：依据教师指导学生的获奖状况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。 3、优秀组织奖：竞赛组织部门将依据各学校的活动参加状况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。 八、报名

17、时间、地点、方法 （一）全部参赛人员应以校级为单位申报，不承受个人直接申报。 （二）请各校于20xx年11月1日、2日将如下材料交到相应工程的指定地点： 1.各校参与区级科技创新大赛参赛状况统计表。 2.上报工程的申报材料 工程申报书（学校签字盖章），讨论报告。 必要的附件，如论文作品的原始试验数据（复印件）及其它必要的图表资料、学生创造工程的文字说明、设计图、照片等，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果工程的方案、说明、图纸及实物照片。 科幻画作品 3学生科技创造工程、科学论文工程、优秀科技实践活动工程、教师创新成果工程及学校参与区级科技创新大赛参赛状况统计表交至城西区青

18、少年科技馆（城西区月坛北街3号）111号房间；科学梦想画交至z青少年科技馆（城西区上斜街36号）。 （三）表格下载及查询 全部附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站（z）、z青少年科技馆网站（）查询并下载相关电子表格。 九、竞赛联系人 学生科技创造：z 科学论文工程：z 优秀科技实践活动：z 教师创新成果：z 科学梦想画：z 十、重点要求 （一）申报工程应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。区级评比的优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推举参与京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人工程优先） （二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有工程材料的档案袋正面。 （三）材料要求有电子

19、版，且内容与纸质版必需全都。纸质材料不退还，请自留底稿。 （四）申报书一份，讨论报告等附件一份。 （五）全部参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。 青少年科技活动方案5 为全面贯彻实施全民科学素养行动规划纲要，进一步培育青少年的科技创新和综合实践力量，促进全市青少年科技教育事业的科学进展，经市科协、市教育局讨论，打算举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 创新、实践、成长 二、活动时间 20xx年5月25日至6月30日。 三、活动地点 各中小学校、青少年校外科普教育基地 四、主要内容 围绕活动主题，将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作

20、大赛；科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参与国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀工程巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知规划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。 五、几点要求 （一）创新形式，突出特色。在胜利举办前三届z市青少年科技节活动的阅历根底上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。 （二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施全民科学素养行动规划纲要的高度，充分熟悉开展青少年科技节的重要意义，

21、细心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广阔青少年中掀起喜爱科学、崇尚科学的热潮。 （三）细心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要细心筹划，仔细设计和筹划本地区、本部门的活动内容。 （四）搞好总结，准时上报。各单位要留意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动完毕后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。 联 系 人：z 联系电话：z 联系地址：市科技馆（z市z大街99号） 青少年科技活动方案6 一、活动目的： 拓宽探究学习的途径，培育学生科学探究的兴

22、趣、形成科学的情感态度、奠定科学讨论的方法根底 ，以开展科技创新竞赛活动为载体，发觉、培育创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选工程作品。 二、活动工程： 1、创新成果工程；2、科学DV工程；3、科技实践活动。 三、参加形式： 1、自愿报名； 2、学生将工程（活动）设想（方案）提交到学生会学习部 四、参加对象： 1、高一、高二年级学生。参加科技实践活动工程人数不限；科学DV工程每个小组学生人数不超过3名；创新成果工程一个工程限报1人。 2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参与过青少年科技创新大赛工程培训、指导或观摩的教师为主。 五、活动规划： 四月： 组织学生选题、制定探究方案。 五月-九月

23、上旬： 探究活动。 5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。 6月：讨论工程开头（确定课题、提交方案）。 7月：科技夏令营(考察、学习、沟通)。 8月：工程讨论完毕（收集、整理资料）。 九月中旬-十月中旬： 撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。 十月下旬： 探究成果展现。 十二月： 撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。 六、沟通途径： 1、教师在“桂中教研”群（群号1zzz153，以形式进展沟通，要求每周登录签到一次）。 2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、，邮箱等）。 青少年科技活动方案7 为推动XX区科技教育工作，进一步培育青少年的科技创新精神和动手实践力量，让更多

24、的青少年在科学技术及高新科技领域进展力所能及的探究、讨论和实践活动，激发广阔青少年学习、探究科学技术的兴趣，展现科技教育成果，依据全民科学素养行动规划纲要学校艺术教育工作规程（教育部令第13号）打算举办XX区其次届“青少年科技活动节” 。 一、活动主题及宗旨 活动主题：体验 创新 成长 举办此次科技活动节的根本宗旨在于为全区中小学生和科技辅导员搭建一个科技创新活动成果展现和沟通的平台，通过活动，培育中小学生和科技辅导员的科学道德、创新精神和实践力量，提高他们的科学素养，促进我区中小学校科技活动的蓬勃开展，推动科技教育事业的普及与进展。 二、 工程设置 XX区其次届青少年科技活动节内容动漫创作竞

25、赛、科技创新制作竞赛（创意模型、小创造、小制作）、机器人竞赛、航模竞赛。 三、各类竞赛相关要求、评比指标及方法 此次科技活动节，依据不同学段中小学生的特点，按学段分为小学组、初中组和高中组，分别设置评比类工程、竞赛类工程和制作类工程。奖项设置为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀指导奖、优秀组织奖、科技创新奖。 （二）科技制作竞赛（以航模、创意模型、小创造、小制作为主） 1.作品要求： （1）符合本次大赛主题，充分发挥学生的自主性。 （2）作品需提交：论证报告与说明（a4纸打印），作品实物；计算机应用方面，要供应u盘（竞赛完毕后归还），必要的原理、使用说明等。 （3）各中小学统一将报名表发送至

26、 .截止日期5月30日。 联系人：郝欢 联系电话：xxxxx 2.奖项设置： 在6月20日进行科技创新制作竞赛总评活动。届时将由作品制（学生）和指导者（教师）携作品与会，并当场演示作品功能、介绍制作过程。竞赛分中小学评出：特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，获奖作品指导教师授予“优秀指导奖”。 （四）航模竞赛： 工程一：纸折飞机直线距离（限小学一至三年级学生参与） 1参赛选手须在竞赛时间内现场进展模型制作和飞行竞赛。指定使用标准a4纸制作模型。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。不能使用任何帮助工具。 2每个队员有5分钟的制作时间，竞赛时间为3分钟 3直线距离竞赛方法： 全部竞赛在室外进

27、展，飞行区宽10米，超出宽度的飞行无效。 参赛选手分别站在指定的区域进展竞赛。 每位参赛选手最多可领取两张标准a4纸制作飞机。 竞赛允许每名参赛选手飞行2次，模型出手即为正式飞行。参赛选手在投掷模型时，不得踩线和跨线，否则成绩无效。 4成绩评定：以模型飞机最终停顿位置，模型机头最前端垂足距起飞线的单程飞行垂直距离。测量单位为米，精度为小数点后 2 位。 5如在竞赛中，确有风将着陆的飞机吹走，影响裁判判定工作的，本次竞赛重飞。 6竞赛以两次成绩之和为个人竞赛成绩并确定名次。假如成绩一样，名次并列。竞赛不设助手。 工程二：“天驰”橡筋动力模型飞机（限小学四至六年级学生参与） 1采纳中天“天驰”橡筋

28、动力模型飞机套材。 2模型出手时开头计时至模型任何部件着地停表，留空时间长的名次列前，竞赛进展二轮，取高一轮成绩为最终成绩。 3模型使用橡筋重量、种类不限。必需遵循减法的原则，允许对模型适当改制。 4竞赛时间各轮次每人不超过5分钟。 工程三：扑翼模型飞机留空时间 参与扑翼模型飞机留空时间工程竞赛的运发动，必需进展中天“翼神”橡筋扑翼飞机的现场制作和飞行。参与现场制作并制作胜利的选手，取得飞行竞赛资格。竞赛名次依据飞行竞赛成绩确定。 1扑翼飞机套材现场制作要求： 由大会现场统一发放“翼神”橡筋扑翼飞机套材（竞赛当天报到时，每个参赛选手须交2套“飞鸽”橡筋扑翼飞机套材，由裁判打乱后再分批发给参赛选

29、手），参赛选手在30分钟内用所发的模型材料完成一架飞机的创意制作与调试。制作工具自备。30分钟内未能完成所发模型的制作，取消自带模型飞行竞赛资格。 模型制作完成后，选手在模型上面写上自己的编号，举手示意裁判来确认。 分组同时放飞现场制作的模型，不计时。 2飞行竞赛竞赛规章： 飞行竞赛可以使用现场制作的模型，也可以使用自带模型。 每人竞赛时间为5分钟，参赛选手可在规定时间内完成两次飞行。允许提前绕橡筋。模型出手即为正式飞行。 每次测定肯定飞行时间。 动力橡筋规格和重量不限。 竞赛成绩：竞赛进展两次，以较高一次成绩为竞赛成绩并确定名次。得分高者名次列前。假如成绩一样，则以另一次成绩确定名次；如仍一

30、样，则进展附加赛。 允许1名参赛选手当助手入场帮助参赛选手，但不得绕橡筋。 备注：竞赛器材用中天公司“翼神”橡筋扑翼飞机。 工程四：“小猎鹰”电动自由飞模型竞时赛 1.限用“中天”小猎鹰电动自由飞模型飞机套材装配制作的模型参与竞赛。 2.允许对模型进展必要的加强和改动，但必需保存模型原部件的主要局部。 3.不允许转变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列。 4.允许转变模型飞机的美化方案，但必需有小猎鹰的标志。 5.每轮竞赛时间为5分钟，模型出手即为正式飞行，最大测定时间90秒。加时赛最大测定时间每轮递增60秒。 6.只允许使用原配的未经改装的充电器。 7.每轮竞赛充电时间为1分钟，充电前必需先翻

31、开电源开关至电机停顿转动为止。检查放电和充电所需时间包含在竞赛时间内。 8.竞赛进展2轮，以最高一轮成绩为竞赛正式成绩并确定名次。假如成绩一样，则以另一轮成绩确定名次；如仍一样，则进展附加赛。竞赛不设助手。 工程五：中天“天鹰”手掷模型飞机趣味飞行 1.限用“天鹰”手掷模型飞机套材装配制作的模型参与竞赛。 2.不允许转变模型飞机的几何尺寸，但舵面不在此列 3.每轮竞赛时间为2分钟，模型出手即为正式飞行。 4.场地设置（见图5）：在运发动前方10米处设直径为0.6米1.2米的6个圆环；6个圆环的分值分别为：100分、90分、80分、70分、60分、50分。 5.竞赛方法：运发动在规定时间内，投放

32、模型，并使其飞行穿过圆环；穿过相应圆环将得到相应的分值；允许每个运发动进展2次手掷飞行。每个运发动最多审核2架模型。 6.竞赛评分：以最高一次手掷的成绩为竞赛正式飞行成绩并确定名次。得分高者名次列前。假如成绩一样，则以次高一次成绩确定名次，余类推；如仍一样则进展附加赛。竞赛中不设助手。 联系人：赵xx 邮箱： 四、竞赛时间、地点： 20xx年6月20日，XX区未成年人综合实践活动基地 。 青少年科技活动方案8 为了增加我校小学生的创新意识和实践力量，促进小学生科学素养的提高，推动我校科技创新活动有效开展，小学教育处及科学教研组打算联合举办本次科技创新作品竞赛活动。 一、竞赛主题：创新、体验、成

33、长 二、竞赛对象：全体小学生 三、竞赛内容：科技创新成果（实际作品或模拟作品） 竞赛作品要求如下： 1、具科学性、创新性、可行性（非劳技作品。要能够解决实际问题，制作出相应实际作品或构造模型，见参考作品标题）。 2、现实中已有的或网上可以搜寻到的作品不能参赛。 3、作品要有文字简介，及呈现整个讨论（试验/测试）过程的照片。 4、作品上交截止日期3月28日。假如作品来不及制作完成，也可以先交创新设计稿或文字简介及局部讨论照片。 五、评比方法：由于本项竞赛难度较大，每班力争选出1个以上优秀作品参赛。积分方法：符合要求的参赛作品获3分/人计入相应班级。一二三等奖的作品将分别计14、10、6分/人计入

34、相应班级。 青少年科技活动方案9 为培育青少年学生的创新精神和实践力量，提高科技辅导员队伍的科学素养和技能，推动全市青少年科技教育活动蓬勃开展，市教育体育局打算在全市中小学开展青少年科技创新竞赛和创意设计竞赛活动。现就有关事宜通知如下。 一、活动主题： 创新体验成长。 二、参赛对象： 全市中小学（含小学、初中、一般高中、职业学校）在校学生，专兼职科技辅导员。 三、活动内容 （一）青少年科技创新竞赛 竞赛分为青少年和科技辅导员两个板块。 1.青少年板块：包括创造制造、科学论文、科学梦想画、科技实践活动四个类型。 创造制造：创造制造及工程设计类作品。 科学论文：科学讨论论文、讨论报告、试验报告以及

35、讨论性学习中优秀的课题讨论报告。 科技实践活动：青少年以小组、班组或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动或社会实践活动中开展的具有肯定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。 科学梦想画：5-14周岁的少年儿童通过对将来科学进展的畅想和展望，利用绘画形式表现出将来人类生产、生活情景。 2.科技辅导员板块：包括创造制造、科教制作、科技教育方案、科技论文四个类型。 详细内容及要求详见全国青少年科技创新大赛规章（20xx年修订稿z）。 （二）青少年创意设计竞赛 1.竞赛内容：符合竞赛主题的方案设计图纸、原理图以及物品设计均可。 2. 竞赛要求：提交的作品可以对现有生活中使用的

36、物品提出改良意见，或者更新设计；也可以是异想天开的想法及详细描述。无论何种思路，作品都要求具有具体的方案描述或者物品设计草图、文字描述。 3. 参赛作品以如下方式提交到指定地点： （1）图纸、设计稿：以A4纸规格提交，手绘、打印设计图协作具体说明文字。 （2）FLASH、电子文稿作品：将包含作品、作品具体文字说明的文档发送到指定邮箱。 （3）实物作品：将实物作品和文字说明递送到指定地点。 四、活动安排 1.组织发动。各单位接通知后，要马上组织相关竞赛规程学习，严格根据新规章要求讨论、制作、上报。要充分调动学生的积极性，严密联系日常生活实际，积极利用综合实践活动及课余时间进展讨论探究，逐步提高青

37、少年学生和科技辅导员的讨论制造力量。 2.作品申报。各学校在对各类作品层层评比的根底上，择优上报。于20xx年2月28日前，将作品连同青少年科技创新竞赛活动工程登记表（附件3）、青少年创意设计竞赛登记表（附件4）送至双语学校小学部教育处。创造制造和科教制作类，请在作品右下角附作品标签：作品名称学校辅导教师。科学梦想画将登记表直接贴作品反面左上方，不需装裱。同时，将青少年科技创新竞赛、创意设计竞赛活动汇总表（附件2）报至z。学校详细上报数量安排见附件1，逾期不报者视为自动放弃。 3.评比、推举。市教体局将于3月3日前组织评委对全部参赛作品进展评审，分工程确定一、二、三等奖进展表彰，并推举优秀作品

38、参与烟台市竞赛。 五、有关要求 1提高熟悉。加强科技教育工作，对培育中小学生的科技文化素养和创新力量具有重要意义。各学校要高度重视，提高熟悉，借鉴往届参赛阅历，深入挖潜，加大力度，全力抓好这项工作，力争在竞赛中有新突破。 2细心组织。各学校要坚持“面对全体，重在参加”的原则，广泛组织中小学生和科技辅导员参加活动。要注意培育学生的科学探究和创新实践根本力量，提倡主动进展讨论性学习，主动探究身边的科学问题，鼓舞和开掘青少年学生中质朴的原始创新意识。强调和提倡青少年学生主动发觉、自主讨论、自主创新。辅导教师要对学生细心进展指导与帮忙，但不得包办代替，不得剽窃他人成果。 附件： 1青少年科技创新竞赛活动上报作品数量 2. 青少年科技创新竞赛、创意设计竞赛活动汇总表 3青少年科技创新竞赛活动工程登记表 4青少年创意设计竞赛登记表 z市教育体育局