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1、 教师个人师德总结(八篇)教师个人师德总结篇一 王晓娟 转瞬间，一学期的教育教学工作已经完毕，现将本学期的师德状况总结如下。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实
2、行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形
3、象、和谐的气氛，才能不愧为人民教师的称号。 做一位教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 当前，课改的号角已经吹响，我们只有实事求是的学习，努力提高自身素养，才能使教育再永葆青春的光荣。 20xx年x月x日 教师个人师德总结篇二 我认为要提高我的师德，我应当从以下几个方面入手： 献身于教育事业。既然我们选
4、择了教育，我们就应当对自己的选择无怨无悔，不管名利如何，积极主动，努力创新。仔细完成每一项教学任务，不是很好，而是更好。只有这样，学生才能在教师的影响下努力学习，取得进步。作为新时期的教师，我们必需知道，喜爱学生是事业的根底，读书是人生的根基。每个教师都应当爱读书，读好书。我们的学习是为了更好地担当责任，学习的目的是为了更好地生活。教育应当使学生终身受益，而不是丢失学习兴趣。只有发自内心地喜爱这个职业，我们才不会埋怨和厌倦。学习让我明白，作为一名教师，我们应当情愿成为人的阶梯，情愿奉献，冷静地教书育人 学生渴望得到教师的理解和敬重。我们应当公平对待学生，当他们是下属时，不应当任凭责骂他们。只有
5、我们重视学生，学生受到教师的敬重，他们才会敬重教师，情愿学习教师传授的各种学问。用师爱制造高尚的师魂。在教育中，我们应当在严格中实现爱，在爱中实现严格。假如我们把学生当作天使，我们将生活在天堂。相反，我们会觉得我们生活在地狱中 教师的言行对学生的思想、行为和素养有着潜移默化的影响。学生喜爱仿照教师的言行，这将对学生的成长产生终身影响。因此，教师必需始终为学生树立良好的典范。无论要求学生做什么，他们都应当先做，并坚持自律。教师们应当知道，教育是一朵云，吹着另一朵云，一棵树摇着另一棵树，一颗心动着另一颗心。我们应当学会喜爱学生，喜爱和他们在一起，这样我们才能发觉他们的优势。我认为“沉醉式”是一种很
6、好的教育。勤奋刻苦地学习商业 把握教学商业是成为一名教师的关键。只有精通商业，我们才能精确地向学生传授科学文化学问，而不会损害人们的孩子。假如教师不能精确答复学生提出的问题，教师在学生心中的威望就会渐渐丢失，学生对教师没有信念，对所教的科目也就没有兴趣。固然，要学好这门课是不行能的。提高教育教学质量将成为一句空话。教师要提高自己的教学专业水平，必需自觉坚持学习，参加专业培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们必需与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开拓新的教学方法，严谨学习，孜孜不倦地教学，追求卓越。 教师个人师德总结篇三 20xx年-20xx年个 人 五年成 长 规 划 淮滨三空二中 李庆亮 2
7、0xx-20xx年个人五年成长规划 教师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。信息时代的教师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就肯定会取得成绩，辛苦不会付诸东流,量 的积存就会带来质的飞跃。现将20xx-20xx年个人五年成长规划如下： 记得一位教育家曾经说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，不管在生活上，
8、还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。因此本学期我留意尽量抽时间与学生谈心、沟通，和学生共同参加各种活动，通过这些措施缩短了师生距离。 喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 “为教育事业奋斗终身的献身精神”是我
9、们教育工的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，是教师的最高美德。这就要求我们要干一行，爱一行，工作要勤勤恳恳、兢兢业业，要听从领导，不打折扣，要仔细地、圆满地完成学校领导教给的各项工作任务。在工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中树立良好的形象、营造和谐的气氛。在我分管的信息技术兴趣小组的活动以来，我不断挖掘兴趣特长生，培育学生树立自信念和坚韧的意志，树立典范带动大家的学习，不断激发求知欲，搭建一个良好的学习平台。现在小组队伍稳定蓬勃进展，通过这一学期的开展活动，学生都有构图的意识和创
10、作力量，学习兴趣深厚。在校园网我常常公布学生的作品，充分活泼了校园的学习生活，陶冶了情操。这一切的成绩的取得也与平日付出的努力分不开的，学生发挥的精彩，我内心深爱我的学生，我们师生之间已经结下深厚的友情，只要学生主动参与活动，又能勤奋好学， 我都很有急躁的等待他们的进步，我认为态度打算着成败，或许这个学生潜力还没开发出来，教师必需给他们胜利的进展时机。所以，师生彼此敬重，师生关系和谐融洽。小组成员也形成良好的风气，互帮互学，共同进步，这就是我们电脑兴趣小组欢乐和谐的大家庭，午饭后微机室就是我们创作的乐园。每当看到学生的进步，求真务实的态度，孜孜不倦的学习品质，好学乐学的干劲，我都准时鼓舞和表扬
11、。我是这个大家庭的重要角色，组织者和领导者，成为学生的大伙伴和好朋友，和学生的心越贴越近，亲其师信其道。这就是教师义不容辞的责任，为学生的进展尽心尽力。一学期来工作中我无私奉献，看到学生有所进步。我深知道学生的成长就是靠教师的教育，没有爱就没有教育，一分耕耘一分收获，我和我的这批兴趣特长生，自新校成立两年以来，就组建了一支兴趣小组。看到他们现在所取得的成绩，获得过县和市级的电脑绘画成绩，为学校的进展赢得了荣誉，也极大地鼓励了我的工作热忱，全心全意为学生的进展更加一把劲，更出一把力。学生的信念也更足了，今后争创更好的成绩而努力。 学高为师。做一位教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的
12、学问。在工作中，我虚心向同行们学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，充实自己。如：参与学校课题组教学活动“教师阅读在线专用阅读博客的建立”专题讨论，展现自己的博客，并作了阅历沟通，促使自己在科研的润泽中成长。我建博客只有两年多的时间，但有效地促进了自身的学习和进步，博客具有获得信息传输快捷，是一种高效的学习沟通方式。博客空间已成为我学习工作的好帮手，通过学习沟通及借鉴他人的学习阅历，不断提升了我专业理论水平，使我的工作和生活更加充实，我受益匪浅。博客拓宽了我的视野，丰富了我的学问面，成为
13、我教学中不行缺少的资源库，教学中随机点击，激发和调动学生学习的积极性，也深受学生宠爱。在今后的工作中，我会连续开拓我的空间。逐步学习网络学问等，树立终身学习的理念，活到老学到老，使自己能适应当今教育的进展，跟上时代的步伐。 （1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 （2）贯彻国家的教育方针，遵守学校规章制度，听从安排，履行岗位职责，较好地完成各项工作任务。 （3）关怀、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。 （4）在工作中不消失违反师德标准的现象。 （5）全勤。争做时间的仆人。踊跃参与学校组织的各项活动，争创优异成绩。 要通过不断的教育实践，积存了阅历，努力学
14、习，提高了熟悉。对教师师德修养有了更深的体会：“只有爱才能有教育，做到爱生如子，学生需要有爱心的教师，才能安康活泼地成长，才能不断开发其智力潜能，成为德智体全面进展的好学生。” 盼望在今后的工作中更加努力拼搏，忠诚教育事业，教书育人，争创更好更优的成绩。 李 庆 亮 教师个人师德总结篇四 在本次全校教师道德与风格学习活动中，我更深切地感受到，一个有着良好师德和师风的教师将对受教育者产生巨大的影响，甚至使他们终生受益。师德师风教育不仅是改善教育进展环境、转变教育体制工作作风的内在要求，也是促进教育安康进展的有力保证，树立诚信教育，首先要淡泊名利，敬业爱惜学生，少与人交往，多教书育人；创新教学，必
15、需以人为本，因材施教。同时,要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学思想和方法,更新教育观念,把握先进的教学技术和手段。学校组织开展师德师风教育讨论后，本次讨论总结如下： i.思想和工作的根本表现： 既然我选择了这个职业，首先，我始终爱着自己，并献身于自己。喜爱教育，对教学工作有“奉献”的决心。既然我们选择了教育事业，我们就应当对自己的选择无怨无悔，不分名利、进取、开拓创新、无私奉献，努力做好自己的工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不是为了最好，而是为了更好，不断挑战和超越自己。二是不断加强政治学习，提高政治素养 平常常常进展自我反省，总是严格要求自己，发觉缺乏，努力塑造一个好教师的形象。我
16、们能做些什么来塑造一个好教师的形象，让学生喜爱你？我认为教师的专业水平是学生喜爱的标志之一 要成为学生宠爱的教师，你应当在生活和学习中赐予必要的关怀和帮忙。假如学生发生冲突，我会合理处理；当学生犯错误时，我急躁地教育他们，使他们真正熟悉到自己的错误并准时改正。我还花时间与学生交谈沟通，与学生开展联合活动，缩短了师生之间的距离，增进了师生之间的相互了解等等。喜爱学生也表达了教师对学生的敬重和信任以及对学生的严格要求。平常，我特别注意敬重学生的共性，理解学生的共性，信任学生，关怀学生。我们不仅要严格要求学生，还要留意他们的个体差异，区分对待他们。对不同程度、不同层次的学生实行不同的教育方式。不正常
17、的学生是差生。赐予更多的关注，不要让学生落后，尽你最大的努力让他们安康成长。我们的小学教师与学生有许多接触，他们的言行直接影响到他们。因此，我们的教师不仅要向学生传授丰富的科学文化学问，还要以高尚的人格影响和影响学生，使学生身心安康成长和进展。存在的缺乏及缘由分析： 经过一段时间的师德师风讨论，我深刻熟悉到师德师风讨论的必要性，这好像使我进入了一个更高的师德师风境地，这无疑对今后的教学和教育工作具有指导意义。然而，由于我在学习态度和实践中运用学习学问解决实际问题方面的缺乏，我在师德与师风讨论中存在的问题和缘由分析如下： 1。教学理论学问水平不够，学习不深入。一般时间没有得到充分利用，关于教育和
18、教学的书籍也很少。有时经过理论学习，我们不能准时进展深入的内化，加强练习和熬炼，使我们能够快速记忆，快速遗忘 2。在教学中，我能具体精确地把握教材，一般没有智力错误。但教材的深度挖掘不到位，力度不够，学问的集中和延长把握不到位。教材中的简洁学问要多加留意，自学动力不够，精力不多 3。对学生的照看缺乏。我总是爱学生，但我对学生不够关怀。有时我不能准时找到他们，也不能准时进入学生的心中。当我有事情要做，工作又忙的时候，我会拖延甚至拖延。与学生交谈并指导他们一两次。学生是否有变化，有时清晰，有时不清晰，假如没有变化怎么办，无法准时发觉。他们总是布满自信，觉得一切都会好起来，有时会在学生心中留下阴影。
19、三、改良措施和方法： 1。理论学习是第一戏，提高自身素养是关键。强教育教学理论学习，不打空架子，没有理论，就没有实践，如何谈自我课堂教育，什么是进展，简直就是空谈，坚持一边理论，一边实践，一边讨论，坚持记教育教学笔记，注意提高自身素养。作为一名教育者，我们应当不断学习和充电，决不能让自己停滞不前。否则，它将无法满意学生的需求。这让我充分熟悉到，在当今社会信息化的进展和新课程改革的背景下，我们的教师不再是一个拿着一杯水、一桶水、不停地喝水的人，而是一个引导学生找到水、喝水的人 2.在教学中努力学习，开拓进取。以教材为中心，学习思索课程标准和学习情境不仅仅局限于对教材的僵化演绎。我们应当扩展和激活
20、学问。努力把你的工作和谈天时间花在学习上，让你的课堂布满活力城市和学生真正学习 3.努力在课堂上实现质量和效率。以开放的心态向阅历丰富的教师提问和学习，并与他们一起学习教学，实现共同提高、合作和互助 总之，我在做人方面学到了许多，尤其是作为一名教师。在将来，我将连续前进，在学习中不断提高自己，在不懈的追求中提高自己。我必需以做一名讨论型教师为目标。我将加强师德修养，全面提升自己-绕道而行，让自己成为一名教师 教师个人师德总结篇五 一学期的工作，就这么完毕了，劳碌了一个学期，有收获也有缺乏，更多的需要自己的总结和检讨。下面是20xx小学教师师德总结，盼望大家多多批判指正。 教育家陶行知说：“捧出
21、一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业剧烈的使命感和责任感。 第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师根本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，要仔细完成教育教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。教师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面进展的程度。 其次，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对
22、事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到胜利。在教师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献，仔细负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的表达，作为“人类灵魂的工程师”必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 在我而言，就是做到依法执教，仔细贯彻国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。爱岗敬业是教师处理与
23、个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底和前提。在此，我坚持做到喜爱教育教学工作、注意培育学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心安康的思想。 俗话说：“严师出高徒”作为教师首先应当严于律己，对自己提出高要求。首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新学问。提高自己的教学水平。备课时，仔细钻研教材，仔细讨论学情，积极开展教学反思，做到精益求精。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。一是从实践中学，向广阔的教育同行学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教
24、育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 再提高自己水平的同时做到关爱学生。“一日为师，终身为父”是学生对教师的敬重之言。既然做“父亲”，就要关怀爱惜学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干预学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不行忘。尔有德于人，尔不行不忘也”。学生尊你为父，你自己千万不要把这当成对学生有恩，在学生毕业之后，还念念不忘自己的“德”与“恩”。真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会牢记不忘的。在我看来，“一日为师，终身为父”是告诫教师：一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。既然
25、为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错，应主动担当起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。 教师个人师德总结篇六 百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最根本的道德素养;师风，是教师这个行业的风气风气。兢兢业业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类.这都是师德。怎样才能做一名好教师呢?我认为，做为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面： 一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教
26、师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二、对学生将来负责。对于教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常生长。我们教师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充任人梯，负起我们这个荣耀而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。 三、对学生所授的学问负责。教师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假
27、，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消失。要保证学生把握真正学问，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所承受理解，内化为学生的学问构造，并转化为学生解决问题的力量，才能完成了学问传授的过程。 师德师风总结篇6 我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅教好书，还在各方面以身作则，领先垂范。闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名荣耀的人民教师，不仅具有广博的学问，更有高尚的道德。
28、师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。通过德教育学习，现作以下几个方面的小结： 一、思想及工作的根本表现： 自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。根据中小学教师职业道德标准严格求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 在平常我常常进展自我反省，时时到处对自己严格求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜爱上你呢?我认为教师专业水平的凹凸是学生喜爱的标志之一。做一个学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都
29、赐予必的关怀和帮忙。 二、存在的问题及缘由分析： 我深深地熟悉到师德师风的读书学习非常必，但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深入。寻常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深入内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，一般不消失的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比拟准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 三、
30、整改措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了学生们的需求。 2、教学中刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思索大纲，思索学情，也不仅限于死扣教材，把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，学生真正学到东西。 3、关爱学生，以学生进展为重。努力做到关爱每一位学生，让每一位学生心中感觉到你
31、这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂质量、效率。虚心向有阅历的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 最终，我还连续正确地对待群众提出的各种师德师风建立的意见，从群众意见中看清自己寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心承受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。 总之，我通过不断地学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的
32、、甚至是最优秀的教育工! 教师个人师德总结篇七 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 我专心参与各种学习培训，仔细参与政治学习，仔细学习了党章，今年又值新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的主角等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这
33、一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注意文化学习，参与了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程到达有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图表达校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素养”这教学目
34、标，有的课堂让学生观看写话，品析美丽的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生唱歌，观赏名曲。在低年级尝试让学生透过观看、调查等开展探究性学习。此刻对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，透过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比拟喜爱上校本课的。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动
35、地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗教师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必需的提高。但我平常工作中消失需改善的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 在每周18节课的状况下，要安排好自己的条线工作，确实有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞
36、赛在各位教师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进展合理规划，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据规划，落实调研工作，准时与教师探讨、沟通。教师教学竞赛学能专心的协作上课教师作好赛前预备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力气，进展辅导。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的群众中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟简洁、开心的，所以工作上比拟主动，期望自己能最大限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、
37、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮助，相互沟通。 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人综合实践案例走近绿萍的漂移人生获武进区一等奖，曾被区教研室推举进展综合实践探究性学习培训讲座，使我校的综合实践的开展阅历在武进区得到必需的推广。 但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线治理中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线治理，这些还需不断地努力。期望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。 教师个人师德总结篇八 教师工作是平凡的，也是细琐而劳碌的。虽
38、然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种剧烈的责任：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路。这种剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。从参与工作我始终担当班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品行高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗勤恳的效劳形象。 作为一名班主任，我始终和学校保持高度全都，积极参与学校的各项活动和学习。 一是仔细学习教师法、教师职业道德标准等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。 二是我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素养，提高班级治理水平。 三是积极参与学校组织的各类师德教育活动，在
39、师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。 严与爱是我教育学生的两个秘诀，严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关怀爱惜学生，担当班主任工作，我在思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生。在班级治理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有标准，有力地标准了学生行为，遏制了不少不良现象。我始终注意对李俍锟的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实鼓舞孩子学会掌握自己，削减冲动，孩子始终在进步，家长和教师们都很欣慰。 教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运；从大处讲，它关系民族和国家的兴盛进展。因此，我从来没有把教师简洁地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 “学高为师，身正为范”。在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育学问在教学中把理论与实际严密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。 爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的境地。今后我要更加努力学习，努力工作，努力用自己良好的教师形象为学生树立典范，塑造学生良好的品德，使每个学生都能成为祖国的有用之才。