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1、 疫情期间线上学习心得体会 自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，大家都响应国家号召待在家里不出门、不聚拢，原来各大高校都已经确定好开学时间，如今却只能一而再再而三的推迟，如此情势下各大高校不得不开展线上全面教学工作，教师与学生通过网络进展教学。 学生的上课地点从教室变成了家里，教师的讲课地点从三尺讲台变成了电脑，网络成为了学生与教师联系的唯一方式。所以线上教学需要学生有足够的学习热忱，较强的自制力。线上教学的过程中由于没有教师的监视，学生需要自主学习。 线上教学对于大多数人而言是全新的模式，在承受一个新事物之前必定要有一个过程，刚刚开头开展网络教学是大家是奇怪的，兴奋的。但是慢慢地就会惦念教师实体
2、教学，我认为网络教学的教学效率明显是不如线下教学的。首先，教师无法在上网课时关注到学生上课时的状态，难以与学生进展充分沟通； 其次，在上课时学生与学生之间的争论也会明显削减。 但是在这个冬天线上教学确实是让我们获得学问的途径，教师通过直播的方式实时向学生传教，仅仅需要一台电脑或者一个手机我们就可以进展正常上课，同时免去出门的担忧。并且在教师完毕后，假设你有不理解的地方我们不仅可以去问教师同学，还可以看课程回放。教师会通过线上教学以及发放作业的方式帮忙学生更好地把握学问。 前段时间一则“买不起手机上网课，14岁初中生吞药自杀”的新闻让我揪心不已，灾难有时是一个放大镜，它能让我们观察那些平常未曾留
3、意的角落。有人由于不满网课去给各大学习软件刷一星，但也有些人由于没有手机上网课而无望自尽。痛心之余，更加应当珍惜网上学习的时机。线上教学考验着学生的自觉性，有人一边开着直播一边玩着嬉戏。没有教师的监视，白白的荒废学习时间。但是依旧有很多同学笔耕不辍，仔细记录着教师讲解的学问点，时不时举手提问以便教师答疑解惑。其实网课的实质只是一种线上传播媒介，至于能不能学习到学问以及能学习多少学问，实则取决于每一个人对待网课的态度与行为。 我认为作为学生的我们应当好好利用这一次的学习时机。不要假装努力，由于结果不会陪你演戏。如荀子所说：“学不行以已。”待在家里的时间不长不短，同学们也可以静下心来提升自己，感悟人生，仔细体验网络教学模式。坚信我们很快就会在春日暖阳时重逢，那时，我们都将会遇见更好的自己。感谢教师不辞辛苦为我们上网课，我会连续珍惜接下来的时间，努力向上!