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1、 防止和纠正幼儿园小学化现象自查报告范文 一、一、 标准幼儿园的办园行为 经检查我镇的7所幼儿园多数能按规定的标准划分学前班、大班、中班和小班。学前班每班30人，大班25人，中班20人，小班在15人左右。各园能合理安排幼儿一日生活，作息时间表都放在醒目位置，保证幼儿身心安康；没有开办以收费为目的的特长班。 二、二、 幼儿园的课程标准、教育内容符合要求 我镇7所幼儿园都以省编探究式五大领域活动课程为主要教学内容，课程内容安排合理，留意领域的均衡，并考虑各领域的有机联系，相互渗透。各幼儿园的教育内容准时间安排都是按中心校统一要求进展，坚持以嬉戏为根本活动，敏捷运用集体、小组和个别等教学形式。 三、
2、 三、幼儿园教育环境及幼儿教材使用状况 7所幼儿园都能依据辽宁省幼儿园配备标准设置活动区域来开展活动，各园依据自己的实际状况配备了适当的玩具、嬉戏材料和幼儿读物。使用辽宁师范大学出版社的幼儿园探究式活动课程教材和教辅材料保证教师人手一份，没有使用小学教材组织教学活动的现象。 四、 四、标准小学办学行为 我镇各小学都严格执行义务教育招生政策，小学入学没有各种形式的测试。各小学没有招生缺乏入学年龄的幼儿承受义务教育的现象，也没有拒收没在本学区幼儿园入学的幼儿升入小学的现象。 五、检查同时发觉存在一些“小学化”问题： 1、个别园幼儿活动区设置少，投放材料缺乏。 2、为了迎合家长少数教师在教学方法与教
3、学内容方面还有“小学化”现象，在教幼儿教材的同时，有时还教学汉语拼音及汉字认读。 3、天气缘由少数幼儿园幼儿的户外活动时间少，没有合理安排和组织幼儿一日生活。 4、有一所幼儿园的中班有大班额现象存在，这次检查后正在调整。 5、局部老幼师教育观念陈旧，对纲要了解不透，专业培训时机少，家长的教育观念存在肯定问题，如盼望自己的孩子在学前班能熟悉点简洁的汉字，对拼音有肯定的熟悉和了解等等。 六、整改意见： 1、建议园长带着全园教师仔细学习纲要，首先园长和教师转变学前教育理念，熟识了解幼儿教育的目标要求，避开受小学教育的影响。 2、各园投入资金为幼儿供应必要的玩、教具及图书，丰富活动区材料的投放，提高活动区利用率，提高教师熟悉。 3、杜绝教学中的“小学化”现象，提高家长对幼儿教育理念的熟悉，逐步转变目前幼儿园“小学化”教学模式的”现状，定期召开家长会。 4、中心校不定期检查。 总之，转变幼儿园“小学化”倾向的任务是艰难的，需要时间更需要幼儿园及家长的共同努力。虽然通过这次检查、催促而有所改善，但对存在的问题我们将根据上级文件要求，加强幼儿教育监视，逐步完善制度，积极向家长宣传科学化的学前教育理念，仔细学习阅历，勇于实践，力争本学期探究出解决我镇实际又切实可行的方案，让更多的幼儿受益，让更多的家长承受，让领导满足，让家长放心，让幼儿快乐，为王石镇学前教育事业的进展奉献力气。