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1、 阅读与同行征文范文阅读与经典同行征文范文1 小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，教师教我积存经典，上了小学，学校也让我学经典、把握经典、领悟经典、运用经典。经典像我一位形影不离的朋友，不停地帮我漫游在学问的海洋里。培根说过：“学问就是力气。”为了不断猎取学问的力气，我与经典始终同行在成长的道路上。 当我还是个乳臭未干的小孩儿时，经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能观察很多学问在游荡，使我小小的心里布满了欢快。牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸妈妈后面念着静夜思：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思家乡。”晚上，月光透过窗帘，照在墙上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情
2、景。 上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我熟悉了更多的学问。上了小学，经典帮我翻开了窗户，我往外一跃，伸绽开双臂尽情地和学问拥抱。经典还是伴着我向“海洋”深处游去。 三年级，我熟悉了词。第一首是苏轼的水调歌头，我觉得写得很美，让我联想到这样的情景：深夜，月光发出雪白的微笑，我单独一人坐在水边，踋前后不停地摇摆，有时沾到水面，泛起层层涟漪。这首词让我闻到书籍高雅的香味。 现在，经典帮我得到了更多学问。游子吟赞扬了世上千千万万个母亲，使我明白母爱是宏大的、无私的。三国演义让我知道诸葛孔明、庞统都是一世的才子。蜀国之所以有了他们才能与列强抗衡那么久。国家需要这样的人。所以，它始终鼓励着我要做这样的
3、人，让我成为国家的栋梁。 让我与经典同行，亲近经典书籍，与经典为友吧。我们为什么读经典?从厦门大学中文系教授易中天的话里，我能找到最好的答案：“归根究竟，就是由于能从经典中，读人、读人生、读才智、读社会。于己于国，大有裨益。” 阅读与经典同行征文范文2 当我还小的时候，晚上喜爱和妈妈一起背成语、读古诗。祖国漂亮的文字带着我敲开了学问的大门，走进了经典的世界。 上小学了，我读了更多的经典诗文。学校组织我们参与江门市第三届语言艺术节“金羚”杯中华经典诗文朗读会，我有时机参与，非常快乐。 我们诵读的诗歌是清平乐村居：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜
4、小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 教师细心设计诗歌朗读的表演形式，时而朗读，时而唱诗歌，时而跳舞，可好玩了。全部的课余时间我都投入了排练中，我非常仔细。不久我可以非常流利地背出这首诗。慢慢我懂得这首诗描绘的意境：一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清亮照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。多美丽的风光!一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边谈天;三个儿子在做着自己喜爱的事情，多么温馨的画面!这首诗我越背越喜爱。 竞赛的日子降临了，我既兴奋又紧急。教师把我们装扮得比仙女还漂亮。竞赛开头了，首先是刘凯乾出场，他渐渐地走出舞台，悠闲地诵读起来：“茅檐低小，溪上青青草”跟着我和李绮琳带着笑容
5、出场了，我俩伴着音乐轻松地诵读，后面还有好多同学出场了。台下响起了热闹的掌声，我们表演得更起劲了。最终我们一起合唱诗歌，奇妙、和谐的歌声传遍整个会场，观众们又热忱地鼓起掌来。竞赛非常顺当地完毕了，我们的节目荣获一等奖。我们都快乐得跳起来。 我与经典同行，欢乐地成长。 阅读与经典同行征文范文3 童话小故事，是我们小时候的“摇篮曲”，长大后的“心灵之泉”。 安徒生是来自丹麦的童话作家，安徒生所写的童话至今已成为了世界上闻名的经典童话了! 安徒生写的童话数之不尽：卖火柴的小女孩，拇指姑娘，丑小鸭，皇帝的新装.在众多的童话当中，令我受到最大感受的便是丑小鸭! 丑小鸭这一篇童话叙述了：一只小鸭子的样子非
6、常难看，受到了兄弟姐妹们的排挤，连平长最疼爱它的妈妈也不要她了。到哪里都被别人欺侮，从今，它便被称为“丑小鸭”，春夏秋冬，日子一天一天地过去，丑小鸭最终在寒冬抵不住严寒和饥饿的熬煎，昏过去了。醒过来后，成了令大千动物艳羡的漂亮的天鹅了。 丑小鸭的一生是那样的坎坷，那样的可怜呀! 假如丑小鸭的家人能够多体谅一下它，让它多一些感受到家的暖和的时机，那该有多好呀!相反，丑小鸭的家人对它不理不睬，莫非这就是所谓的一家人吗?莫非鸭妈妈遗忘了它是自己的亲生骨肉了?莫非所谓的血缘关系就由于一个“丑”字而断绝了，值得吗?在是与不是的选择中，在亲情的高山中，我想：爱如流水，只要有情在世的话，一切的所谓障碍就都不
7、存在了! 经典，无处不在，在拥有经典的现实世界中，一切都会布满从前的彩虹，将来的夕阳! 明天更美妙，源于经典! 阅读与经典同行征文范文4 小时候，当我听见哥哥姐姐们高声朗读的古诗经文时，我总觉得特殊浅显且有兴趣。每当此时，我是多么的希望长大啊!也像他们那样子，傲慢地得意洋洋地高声朗读诗经。后来，我渐渐长大了，最终从“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌”，始终读到现在，慢慢对诗里说的事情有了更多的解读，兴趣无穷，收益颇大。如读春晓时，一开头觉得“春眠不觉晓，到处闻啼鸟”这一句很好玩，春天睡着了什么都不知道，但却到处听到鸟叫。睡着了怎么知道鸟叫呢?真让人莫明其妙，后来才明白是比方春天不知不觉地来到了，从今，我
8、便开头爱上了诗。 到今日，我已经读过了许多诗。有的诗激情澎湃，像大海里的惊涛骇浪，有的诗亲切自然，像小溪里的水平如镜;有的诗温情细腻，像春天三月的和风。其中让我印象最深的，是李白的诗赠汪沦。它写汪沦对的情意，深于千尺潭水。虽然这是非常夸大的”比方，但我也觉得丝毫不牵强。情感之深浅，本就非尺所能量。诗中说了汪伦特地地送别李白，这样事让李白很感动。就这样，这位唐代颇负盛名、也最狂傲的大诗人写了这首诗给一位普一般通的酿酒村民，表达了李白对汪沦送别的感谢之情。整首诗情感自然、纯朴，富于诗意，因此被后人广为流传。 我们一起来读读这首诗，“李白乘舟欲远行，忽闻岸上踏歌声，桃花源水深千尺，不及汪伦送我情。”
9、听了李白的赠汪伦，大家是不是也有这样的经受呢?有一次，妈妈的一个朋友要出国移民，带着我一起去为她送行。妈妈给了她许多祝愿，始终面带笑容。朋友登上了飞机，妈妈的脸就像六月的天，说变就变，一面愁苦，久久不愿离开。由于那一次，我就即兴高声朗读赠汪伦这首诗，立刻，让大家都颇受感动之余，还赞扬我聪慧乖巧。让我从今爱上了诗经，也让我明白了诗经也有了真情，有了感动。比起用“泪雨”、“愁肠”之类是不是让人觉得更亲切呢? 诗，精炼美丽的语言，给人美的享受;诗，感人至深的感情，让人感动不已;诗，深入浅出的道理，教人得到启迪。诗经，我要与你同行。 阅读与经典同行征文范文5 经典，他不是自封，也不是谁指定的，它独特的
10、魅力在于它具有一般作品无法涉及到的魅力，在于它启迪心灵，有深刻的教育意义。下面我没得加介绍一本书青春之歌。 它是一本红色经典类型的书，一高亢激扬的旋律谱写了一曲青春的歌曲。在”九一八”到”一二九”运动期间，以林道静为主的一批进步青年和学问分子为抵抗日本帝国主义的侵略，挽救危难中的祖国而进展的不屈不挠的精神真实的提醒了一代学问分子走向革命的道路。通过那段不行遗忘的历史赐予青春的热度，借助红色历史的记忆，唤起了新时代学生们内心深处的共鸣。通过林道静的故事是我们读者感到了那个时代的青年对祖国的喜爱和真诚。以及对自由的真理不懈的追求。从而提炼出一个革命的思想主题：一切学问分子只有把个人的前途和祖国的命
11、运结合到一起，投入时代的洪流中才能真正的有前景有出路，才真正的拥有值得人们永久歌颂的青春。青春洋溢着激情，挥洒着盼望，蕴含着力气。青春之歌唱出了那个时代的青年们的心。青春对于每个人来说都太过于短暂。但也由于他太过于短暂，才使人对它非常珍惜。对我们这些风华正茂的年轻人来说青春时赐予我们活力的美妙向往，对于那些曾经经受股青春的人来说青春时美妙的回忆。以激扬的笔墨，真实呈现了人生道路的丰富多彩，布满坎坷，布满艰辛，布满欢乐 阅读与经典同行征文范文6 经典，他不是自封，也不是谁指定的，它独特的魅力在于它具有一般作品无法涉及到的魅力，在于它启迪心灵，有深刻的教育意义。下面我没得加介绍一本书青春之歌。 它
12、是一本红色经典类型的书，一高亢激扬的旋律谱写了一曲青春的歌曲。在”九一八”到”一二九”运动期间，以林道静为主的一批进步青年和学问分子为抵抗日本帝国主义的侵略，挽救危难中的祖国而进展的不屈不挠的精神真实的提醒了一代学问分子走向革命的道路。通过那段不行遗忘的历史赐予青春的热度，借助红色历史的记忆，唤起了新时代学生们内心深处的共鸣。通过林道静的故事是我们读者感到了那个时代的青年对祖国的喜爱和真诚。以及对自由的真理不懈的追求。从而提炼出一个革命的思想主题：一切学问分子只有把个人的前途和祖国的命运结合到一起，投入时代的洪流中才能真正的有前景有出路，才真正的拥有值得人们永久歌颂的青春。青春洋溢着激情，挥洒着盼望，蕴含着力气。青春之歌唱出了那个时代的青年们的心。青春对于每个人来说都太过于短暂。但也由于他太过于短暂，才使人对它非常珍惜。对我们这些风华正茂的年轻人来说青春时赐予我们活力的美妙向往，对于那些曾经经受股青春的人来说青春时美妙的回忆。以激扬的笔墨，真实呈现了人生道路的丰富多彩，布满坎坷，布满艰辛，布满欢乐