《赞美老师的演讲稿参考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赞美老师的演讲稿参考.docx（57页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 赞美老师的演讲稿参考_赞美老师的演讲稿 篇一：歌颂教师的演讲稿(感人至深) 大爱无声，师爱无言 -保和中学刘佳林教师师德先进个人事迹 资阳雁江保和中学黄颜颜时间：2023-7-30 朋友，假如让你用一棵树来比方教师的灵魂，你会想到什么？是正直的白杨，是高洁的青松，还是坚贞的傲梅？或许你满盈感动，无法用语言来形容，只是把饱含热泪的双眼投向我们身边那一个个动人的身影。今日我站在这里，心潮彭拜；感谢您的倾听，与我一同感动德高望重、桃李满天下的刘教师那优秀的人生轨迹。 30年前的9月1日，在保和中学高一（一）班教室里，一阵哄堂大笑打破了课堂的和谐，由于站在讲台上的是怎样的一个新班主任啊？他矮小瘦弱，
2、头戴一顶急欲想遮住脸的大帽子，脸上全是大块的红斑，大热天身穿长衣长裤，扣子还始终系到脖子上！同学们称赞、谈论，甚至鄙夷，整个教室沸腾起来！可大家万万没想到，他泰然自若，反而微笑着说：“感谢你们对我的热忱，我肯定用真心回报！”课堂马上宁静了下来，同学们都奇怪地想知道他真有那么宽敞的胸襟吗？ 确实如此，他用扎实的专业技能和为人师表的人格魅力去回报，他用慈父般的暖和和呕心沥血的教育去回报；每一次授课都精益求精，每一次嘘寒问暖都无微不至。他不放弃任何一个后进生，将成天泡在网吧内的学生接到家中当作自己的儿子；他用无边的大爱与学生交朋友，将别人看来有自闭症的学生当成知己；为找旷课的学生，他连续奔跑10多个
3、小时，脚上磨出水泡；他还帮忙连家长都想放弃的孩子改掉陋俗，积极进取? 当年秋季，他班上的一个学生在擦窗户时不慎从窗台上摔下来，头部撞了一个口子，鲜血直流。他背起这个学生奔向医院，垫付了300多元的医药费。这个学生的保险赔款发下来后，把钱还给他时，他却只收下200元，然后对这个学生说：“剩下的钱是教师送给你当养分费的，好好学习吧，我只愿你用考上大学来回报?”。 还有一个被我校录用的优生王书波，可能由于家庭缘由不来就读。尽管该生家住回龙镇巍峰村6组，离我校有三十余公里，刘教师还是打算亲自前去。雨后的早晨，刘教师买了1桶油、5斤肉，先乘车20公里，然后徒步前往。途中山高谷深，曲折坎坷，泥泞小路，又粘
4、又滑，行进起来非常费力。此时艳阳高挂，剧烈的阳光照在身上火辣辣的，而地上水汽也蒸腾起来，让人炎热难当。衣服湿透了又穿干，穿干了又湿透，前胸后背汗渍斑斑。不多时鞋也扯破，不能穿了，只能赤脚前行。踩在坚硬的石子上，发烫、发麻、痛苦难忍，磨出了血泡，一个、两个、三个?之后血泡也磨破了。三个多小时后最终找到了该同学家。刘教师看到两间破烂的茅屋，徒有四壁，了解到他父亲早逝，母亲多病，上有年迈的奶奶，下有在读小学的妹妹，生活极其困难。见此情境，刘教师又拿出200元钱给他们应急，鼓舞他英勇战胜困难，刻苦学习，积极转变命运。回校后通过努力，学校减免了他学习的一切费用，而刘教师自己每月资助他生活费50元。该同学
5、在刘教师的鼓舞下勤奋学习，仔细履行班长职责，在学校起好了带头作用，并积极要求进步，顺当参加中国共产党。他考上哈尔滨工业大学后，刘教师还积极呼吁，八方奔跑，最终让他获得社会爱心人士三万多元的捐助，才得以完成大学学业。这样的例子太多太多，但却无一例外的彰显出 佳林教师对学生深挚的爱与关心。 慢慢地，学生不再谈论他惊奇的装束和外表，开头承受他，敬重他。三年后的一天，正值高考靠近，他接到了来自老家的电话：父亲病危！孝顺的他急如热锅的蚂蚁，恨不得立刻插起翅膀飞到父亲身边尽忠尽孝，但看到一个个热忱拼搏的孩子，看到鲜红的高考倒计时“离高考还有三天”！他咬紧牙关，毅然打算把当天的课程上完再走，可心里面却哭喊着
6、千遍万遍：“爸爸，等着我！爸爸！肯定要等着我回来?”当他完成了神圣的使命，带着一身的车旅疲惫和慌乱奔向父亲身边时，老人已睁着哀怨的双眼不舍地离开了人世，再也等不到看儿子的最终一眼！痛！心如刀绞的痛！他张大着嘴巴，却发不出任何声音，因极度苦痛而扭曲变形的脸抽搐着，抖动着，他只能一把抱住女儿，扑到在老人的遗体前痛哭? 为亲自把学生送上高考，父亲尸骨未寒，他又回到了学校，还来不及喘口气，一个学生突发疾病，他二话没说，挽起衣袖、裤腿，背起学生冒着倾盆大雨向医务室一阵飞跑，就在他高度紧急而遗忘了遮掩自己的那一刹那，同学们都看到了：他手臂上、腿脚上全是难看的紫红的疤痕！全部人都明白了：原来他始终在带病坚持
7、工作；他严实地包裹自己只是为了维护教师的形象；他一年四季揣在身上的药瓶是为了随时掌握病情恶化啊！ 他，就是在保和中学兢兢业业耕耘了二十年的数学教师刘佳林。 其实早在刘教师扛下这个班的班务工作之前，他已经被确诊患了一种可怕的皮肤病，医学上称之为“不死的癌症”，患者及其难过，只能用药物掌握，却无法根治。由于这病，妻子离开了他，他不得不既当爹又当妈，辛苦抚养一个两岁大的女儿；由于这病，他用微薄的工资困难地支撑着巨 大的医疗费，还不忘帮忙他能够帮忙的孩子们！ 可怕的病魔没能将他打垮，家庭的变异也没能让他丧气，新的学期一开头，他把全部的阴霾藏在了心底最深处，毫不迟疑的接下了高一（一）班的班主任工作！他向
8、同事隐瞒，向学生隐瞒，当你与他的目光相遇时，他总会报之以坚决的一笑！可同学们不知道，在教室里、办公室里无私地为你们加班辅导的陈教师，他强忍着多么大的残酷打击所铭刻的伤痛，他又何尝不牵肠挂肚着家里那个两岁大的女儿或许正在哇哇大哭? 同学们的眼睛潮湿了，脚步沉重了，为什么教师你要一个人扛下那么多，为什么不早点告知我们，等到真相大白的那天我们却要马上离开你远走高飞，即使内心再苦痛还在学生面前强颜欢乐的刘教师是多么不简单！几个学生放声地哭诉起来：假设时间还能倒转，我们不再称赞您的外貌，不再令你有一丝丝难受;假设时间还能倒转，我们肯定不再让您奔波劳累挑灯夜战忘乎所己；假如时间还能倒转，我们都要做你从来没
9、有叛逆过的好儿女?刘教师，我们爱你！我们永久是你的孩子? 岁月之河缓缓的流淌，走到今日，刘教师带病工作已经整整30年。这30年里，他用那副靠坚韧的毅力才挺下来的柔弱身躯挑起生活的重担，在“单身父亲”这条坎坷的道路上困难的走着；这30年里，他用病痛的身体为船，纯善的心灵为桨，把一批批莘莘学子摆渡到河的此岸。 这是多么不简单的30年！当我们都在午休时，他抽出珍贵的睡眠时间批改作业；当我们吃完晚饭出去漫步时，他还在家里忙着搁置了一天的家务活儿；当我们周末出去逛街时，他却为了走访家长在泥泞小道上蹒跚； 他没有耽搁过一节课，没有迟到过一分钟，没有在学生面前流过一滴眼泪，没有在工作中带过一丝毫的心情。光阴
10、荏苒，当年那个神采飞扬的“帅哥”，如今已白发丛生，“绝顶”光亮。但他始终以饱满的热忱，惊人的毅力和无私的情怀投入到他所喜爱的教育教学工作中，由于成绩突出，城里的学校曾屡次看中他，要调他去教补习班，都被他婉言谢绝。他说：“保和是我的其次家乡，我喜爱这里的青山绿水，喜爱这里的纯厚乡民，喜爱这所培育我成长的学校，喜爱这里诚恳得意的学生。我理当在这里挥洒我的青春和热血。” 三十年的执着，三十年的坚守，三十年的奋斗。佳林教师用辛勤的汗水浇灌着保中的花朵，如今已是桃李满“花溪”；家长敬重他，领导赞扬他，社会确定他！他被评为市级学科带头人、省级骨干教师、全国优秀班主任?当很多荣耀和名誉纷纷向他涌来时，他仍旧
11、朴实无华，悄悄地用生命书写着不朽的篇章！他那坚决的信念感动着保中全部人，鼓励着保中一代又一代的青年教师前赴后继，开拓创新！ 朋友，假如你今日再踏进保和中学，你仍旧会观察这样一道漂亮的风景：一位着装严实却步履坚强的老教师，他总是很匆忙地飞奔在家和学校的两点一线，他的脸上挂着汗珠，他的嘴角挂着微笑。 朋友，说到这里，你认为教师的灵魂毕竟是一棵什么样的树？而我认为，再伟岸的白杨，再高洁的青松，再坚韧的傲梅都比不上一个视生如子的崇高师魂。这种师魂，从不追求昂扬的姿势，却宏大得让人仰慕；这种师魂，是生长在幼当心灵里永久的长青树，它把绿叶开满枝条，当烈日风雨降临时，死死地护住底下的小树，纵然伤痕累累，义无
12、反顾；当这些小 篇二：赞美教师的演讲稿 赞美教师的演讲稿 教师，是漂亮的 曾几何时，人们把全部赞美的语言都献给了教师：说教师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光芒的职业；是塑造将来的雕塑家、是园丁、是蜡烛、是春蚕。 是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当怎么做呢 学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是喜爱学生，是爱岗敬业? “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育；千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责，时代和社会给予了教师沉甸甸的责任，而我们教师又有|什
13、么理由不去背负起这份历史的重担呢？ 当我还是一个学生时，在我心中，教师是无所不知，无所不能的是完善的。而如今，我有幸成为一名教师。而正是这样一件小事让我充分熟悉到“教师”的真正内涵。 一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为教师，我责无旁贷地引着他 去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。 在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“老 师”。教师是学生心中的太
14、阳，是学生学问的启蒙者，是才智的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、将来之间的传承者。作为教师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。所以我想，教师，应当是漂亮的，应当是真善美的化身，她把漂亮播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中劳碌，在才智里开拓，展现生活的神秘。教师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是溶化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名教师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民教师的荣耀称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。 教师是漂亮的，她应当拥有漂亮的语言，漂亮的动作，漂
15、亮的形象，漂亮的心灵。亲爱的教师们，就让我们把心中的那份漂亮释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个盼望都能实现，让每一个笑容都如阳光般绚烂，让每一个花朵都绽放在春天。 作为一名教师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影响我的工作热忱。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平放在凳子上仔细备课；白天，我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉、咬咬牙、摸摸脚；课上，我斜撑在讲台上始终面带微
16、笑，冷静自若，将痛苦置于脑后。学生们被我的精神和举动感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼。这样的场面不只发生在一个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课。人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人间最珍贵的财宝。正是学生对我的这份爱的重荷化作了我剧烈的责任感和工作动力，使我更爱我的学生。 作为一名教师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生家里有困难，我就送钱送物，以解 她们燃眉之急；哪位学生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，我都帮忙解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝愿，送
17、去一片挚爱。当教师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少个中午，我因给学生辅导忘了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好对着 女儿写的“妈妈，请检查、签字”的字条内疚落泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更需要母亲的关心和照看，但在学生和女儿不能兼顾的状况下，我把更多的爱赐予了我的学生。 一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行的确定，深受学生的好评。我辅导的学生参与湖北省中师系列讲故事竞赛荣获一等奖，参与校内外演讲朗读竞赛荣获一等奖，我所带的朗读艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演一等奖，我个人参与全
18、校教师根本功比武荣获一等奖，我撰写的口语教学论文荣获湖北省中师语文教学论文二等奖。上级领导也充分确定了我的工作，给了我很多荣誉：学校先进工、优秀班主任、市三八红旗手、优秀教师、十佳教师。一九九三年，我还荣幸地参与了湖北省第七次妇代会。教育工作是辛苦的，但苦和乐不是常被人称为孪生姊妹么？我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐。 敬重的领导、教师们，我喜爱这样一首小诗：“当人梯用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程当园丁用我们的勤恳让科学的百花园永久五彩缤纷当春蚕用我们的才能让学问的绸缎从我们身上延长当蜡烛用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。”我本是一个极寻常的人，由于做了一名教师，我的人生
19、才有了不寻常的意义。我甘为人梯、园丁，乐做春蚕、蜡烛，但假如我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！ 感谢大家！ 课堂上，我以三尺讲台为阵地，引经据典，带着学生在学问的海洋里游览：读拼音，认汉字；教书法，算除法。下了课，我请学生当教师，向他们学瑶话。星期天，我还得攀爬着羊肠小道，来到大山深处，给差生补课，无论刮风下雨，打霜飘雪，都未曾放弃。我的日子过得清苦而又充实。 除了关怀学习外，我更加关怀他们的身体。瑶山人家，分散居住，远离医院，万一有个伤寒病痛怎么办？因此我每到一个学校，都预备了一些常用药，学生感冒发烧，就给他们治疗。有的学生病好后，要
20、给钱，我坚决不愿收。由于他们是我的学生。 我关怀他们的身体，还关怀他们的生活，在这个学校如此，在另一个学校也如此。1986年在桐冲口小学工作时，我班的郑行松同学家里非常困难。天寒地冻，北风咆哮，别的学生都用厚厚的棉衣把身子裹得紧紧的，郑行松却仍旧穿着两件薄薄的单衣，瘦瘦的脸冻得发青，破旧的解放鞋里可以看得见冻得通红的小脚丫。看到这种状况，我真心酸。我不再迟疑，从自己有限的工资里挤出钱来买了斤毛线，用最快的速度五天的时间，给他织了件毛衣。当我把织好的毛衣和新买的一双鞋袜送到郑行松同学的手里时，这共性格内向的孩子什么也没有说，只是眼眶里贮满了泪水。此后，他发奋读书，以实际行动报答了教师的爱。期末考
21、试时，成绩从原来的倒数其次跃到了顺数其次。后来以优异的成绩考上了中心校，又顺当地考上了中学。 “知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？” 或许，很多人不明白，我这么苦苦地工作，图的又是什么？ 当人们合家欢快、喧闹地庆祝自己的生日的时候，我却在教室里上课，遗忘了自己的生日；当人们在霓虹灯下翩翩起舞的时候，我却在教室里手把手地教学生跳舞；当人们披上节日的盛装，逍遥地欣赏琳琅满目的商品的时候，我却把自己关在房中备课、改作业?我不图名，不图利。喜爱学生，资助学生，只是出于一种剧烈的责任感? “风雨飘摇，日月如梭。”转瞬间我已是一个有十三年教龄的教师了。十三年中，我不知爬过多少座山，跨过多少条河。十三个
22、春秋，我从豆蔻年华步入了而立之年，我把最美妙的青春献给了瑶山，献给了教育事业。 为了学生，我把嗷嗷待哺的孩子丢在了老家，在孩子撕心裂肺的叫喊声中来到了学校；为了学生，我把丈夫从千里外的老家发动来江华工作，捐弃前功，重新创业；为了学生，我 那年仅半百的母亲，在临终前都不能见一眼心爱的女儿，带泪离开了人世；为了学生，我多少次把病假条静静地放进衣兜里，课堂上仍以饱满的热忱面对学生，可回到家里，连吭声的力气都没有? 一分耕耘，一分收获。十三年来，我每到一所学校，所教语文、数学、思想品德课成绩都列学区前茅，连续十年获得教学成果一等奖，多年被评为学区优秀班主任、县优秀少先队辅导员。1995年我还被授予湖南
23、省优秀教师称号。1991年联合国科教文组织来江华拍摄教育片时还特意剪辑了我教学的镜头? 假设我也可以算做是江华教育园地中已经开放的一朵小花，那么我更加清晰，有更多的花比我开得更艳丽，更妩媚，更迷人?正是由于广阔教师热心献身于教育事业，才使得我们江华培育了一批又一批的人才，为祖国做出了奉献。 我会更加执著地努力，扎根瑶山，无私无悔地献身于祖国的教育事业！ 但我们同时也更看到，无论是过去，还是现在，抑或是将来，无论是物质贫乏的年月，还是物欲横流的岁月?仍旧有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，
24、这些同行们。让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜爱这个工作。由于，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育正是这样一种职业。 昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而死的山区教师? 他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样悄悄无闻，随风逝去了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教
25、育行业的灯塔。若与他们相比，我们便又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫”。 工作至今，我已在讲台上站了六个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。我们是职业中学，学生素养普遍不高，每当我看到孩子们由于无知而显得世故，由于稚嫩而感觉空虚无聊的言行举止时，我常意识到自己的责任之重。我曾被学生骂哭过，我崭新的摩托车曾被学生用刀片划破后座，我的宿舍门上曾“装饰着”学生的粗暴的脚印?这一切都没有使我灰心气馁，没有像朋友们讥讽和挖苦那样联想到自己微薄的工资值不值。那个时候，我只想到有苍白的灵魂需要我们去挽救、去
26、塑造、去描绘。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。而几年后，那些走出稚嫩成熟起来的学生们如桃李芳香一样的时候恰恰证明白这点。 孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”很多做人做事的道理，我常在说服学生的同时，何尝不是在说服自己。以身作则，为人师表，摆正事业与金钱的位置。 朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应当无愧于“教师”这个称号，都应当让它成为太阳底下最光芒的职业。同船过渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许
27、是一种千古之约！让我们豪情满怀地告天下人：教书育人，舍我其谁！ 朋友们，清贫的日子，不要让你的事业清贫！ 八年的工作经受，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大 关于赞美教师的演讲稿教师，您是太阳底下最光芒的旗帜敬重的评委教师：大家好！我叫xxx，今日，我演讲的题目是教师，您是太阳底下最光芒的旗帜。当我站在这个演讲台上时，我的脑海里会出现出许很多多的英雄人物：毛主席、周总理、李大钊、邱少云、钱学森、袁隆公平等，他们用自己的青春和热血，谱写着中国革命建立的历史进程。他们就像一面面迎风飘扬的光芒旗帜，鼓励着人们奋勇前行。在这群英雄中，有一个漂亮的天使。在地动山摇的那一
28、刻降临时，她没有考虑自己的生命安危，而是，用瘦弱的双臂从死神手里抢救起13条弱小的生命，当最终垮塌的楼板无情地砸向她时，她还把九个学生都拥抱在自己的身下，最终还为学生撑起一片爱的天空。生死瞬间，她把生的盼望留给学生，把死的危急留给自己。她的行为，震撼着每一个中国人。她是那样的年轻娇美，如一朵绽放在春天里的太阳花！她就是光芒的旗帜中所记叙的英雄人物：袁文婷。一位小学一年级的年轻女教师，就是她在“5.12”大地震中，她用自己对党的教育事业的忠诚，谱写了太阳底下最光芒的大爱之歌。英雄的 袁教师，您用生命讲完了最终精彩的一课，用鲜血书写了人生最终的答卷，用铸就了人民教师的高尚丰碑，用闪光的脚印，为共和
29、国的教育史书增加了厚重文字。其实，在我们的身边，有许很多多像袁教师一样的荣耀的人民教师，他们就像一面面光芒的旗帜，在平凡的教师岗位上谱写着宏大事业。一支粉笔，点拨学问王国的迷津；一块黑板，书写着无限深情，一条教鞭，教导通向抱负的道路，一颗爱心，暖和着多少稚嫩的心灵！是你们为学生点燃盼望的光线，是你们为学生插上抱负的翅膀，是你们培育了共和国历史上一代又一代出色的人才，为中华民族的腾飞，奉献出了自己的毕生心血。我崇拜你们，敬重的教师。作为一名学生，我们要在这一面面光芒的旗帜号召下，以一颗热诚之心去敬重教师，尊敬父母，喜爱宏大的中华人民共国，我们要勤奋学习，刻苦钻研，努力进取，做党的好儿女，为建立宏
30、大的祖国奋力拼搏！最终，让我为平凡而宏大的教师唱一支歌， “教师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，悄悄地把芬香撒满人世间”。感谢大家！赞美教师演讲稿的范文 敬重的教师、同学们： 大家好! 今日我演讲的题目是人生路上领路人-感谢你教师，每当人们一提起教师这个神圣的职业时，总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上悦耳的声音。有人说教师像园丁，辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说教师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人;其实教师更像一支粉笔，缩短了自己的身躯，为我们铺长了学问之路。 教师是我们成长道路上的引路人，教师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路
31、，当我们遇到挫折时，教师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，教师为我们教导迷津，当我们因取得成绩而傲慢时，教师的准时点拨让我们糊涂。 教师，没有华美的舞台，没有分散的鲜花，一支支粉笔是你们耕耘的犁头;三尺讲台是你们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但你们却无怨无悔，你们用爱一点一点的溶化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离孤独。 你们把我们领入学问的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞行，无惧暴风骤雨，是你们给予我们坚韧的斗志，鼓舞我们勇往直前。感谢你啊，教师! 教师，您的职业是宏大的，荣耀的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到傲慢骄傲! 师恩，是一支不朽的歌
32、，时时刻刻回荡在我们的耳边，她用那激扬奋进的曲调鼓励着我们勇往直前 誉满天下的孔子在被后世人尊称为“圣人”时还不忘拜师，当他向老子请教“礼制”的时候，特别敬重老子，他并没有由于自己的学识和社会地位而高傲无礼，而是恭尊敬敬地向老子请教，由于在他看来老子是他的“教师”，是教师就应当敬重。孔子尚且如此敬重教师，如此感恩于教师，我们应当怎么样呢?怎样感恩教师呢? 其实教师很简单满意，或是一份优异的成绩，或是一句过路的招呼，或是一份代表心愿的贺卡 “捧着一颗心来，不带半根草去。”教师诠释着爱与奉献，用粉笔诠释着教书育人的道路，而我们则专心诠释着对教师的敬重和感恩。 我敬重的教师，我的胜利是您赐予的支持，
33、千言万语一声“感谢”-您是我永久的教师，永久的朋友! 我的演讲完毕，感谢大家! 赞美教师的演讲稿的范文 引导语：演讲稿也叫演讲词，它是在较为盛大的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是小编为你带来的赞美教师的演讲稿的范文，盼望对你有所帮忙。 篇一：赞美教师的演讲稿的范文：最美的眼神 敬重的教师，亲爱的同学： 大家好！今日我演讲的题目是最美的眼神。 最美的眼神是什么样的呢？什么样的人才有漂亮的眼神呢？我从小就始终在查找这两个问题的答案，直到后来，我慢慢的明白了 在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依旧困惑着我。我记得妈妈总是焦急地
34、说我软弱，可那时的我根本就不知道什么是软弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书；课堂上，我总是宁静的听教师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要转变我自己，可是每当时机降临时，我总是缺少士气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆识把手高高地举起来。 教师似乎发觉了这一点，在一节课堂上教师叫起我回答下列问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。教师并没有批判我，而是赐予我鼓舞的眼神，让我坐了下来。 课后，教师常常鼓舞我，告知我肯定要有自信，要信任自己能够做
35、好，上课要积极的举手回答下列问题，试试就能成，争争就能赢。教师的眼神中流露出了鼓舞和确定，我看着教师的眼神，突然觉得那眼神真的好美妙美，我也会仔细地看着教师的眼睛，点点头。 从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个漂亮的眼神总是在鼓舞着我。从一年级到现在，我对自己布满了自信，我信任我能行，那个眼神给了我力气，给了我前进的动力，让我有士气面对一切，让我有士气站在这里。 而现在我也最终明白了，那最美的眼神，就是当时在我遇到困难时，教师鼓舞我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样漂亮的眼神，而那个人，就是教师。 每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基
36、；每一个人，都曾有恩师相伴！感动你我那真情，是教师的传道、授业，是教师的教导、吩咐；是教师的批判、怒斥，是教师的呵护、引领。 教师一生悄悄奉献，不求回报，换来的是学问的传承和道德的连续！ 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是唱歌家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛苦浇灌，专心血滋润。 感恩教师，不需要华美的词语，由于全社会对教师的感谢是无法用语言和文字来表达的。 感谢教师 篇二：教师，是漂亮的 曾几何时，人们把全部赞美的语言都献给了教师：说教师是人类灵魂的工程师；是太阳底下最光芒的职业；是塑造将来的雕塑家、是
37、园丁、是蜡烛、是春蚕。 是啊，当我们享受着这些崇高荣誉的时候，我们这些工程师的灵魂又当是什么呢 那就是-师德。 学高为师，德高为范。师德是为人之师的根本，是人类灵魂工程师的灵魂！她是教书育人，是为人师表，是喜爱学生，是爱岗敬业 学生应当是幸福的，是教师引导着他们画出了太阳和春天，而教师心中装的只能是春天和太阳，我们很难信任，一个拜金主义者会教给学生高尚和责任，一个极端利己者会教给学生宽容和蔼良，一个伪科学者会教给学生真理和追求。 “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树林；百年大计，莫如树人。”民族复兴，国家强盛，追根求源，在于教育；千钧重担，系于教师。教师履行天使的职责，时代和社会给予了教师沉
38、甸甸的责任，而我们教师又有|什么理由不去背负起这份历史的重担呢？ 当我还是一个学生时，在我心中，教师是无所不知，无所不能的是完善的。而如今，我有幸成为一名教师。而正是这样一件小事让我充分熟悉到“教师”的真正内涵。一次班里的一个学生感冒了，上课时咳嗽得小脸通红，作为教师，我责无旁贷地引着他去看医生，给他拿了药，倒来开水，哄着他吃下去。没过几天，不巧我也感冒了，上午上课时咳嗽得连话都说不下去了。下午，我一走进教室，我惊呆了，只见讲桌上堆满了各种各样的止咳药、感冒药，而孩子们一个个都用关切的目光看着我。此情此景，我哽咽了。在以后的从教路上，这一幕成了我自信和战胜困难的无尽源泉，她让我懂得什么是“教师
39、”。教师是学生心中的太阳，是学生学问的启蒙者，是才智的开启者，是人类文明的传播者，是过去、现在、将来之间的传承者。作为教师，无论何时，都应经得起学生后来的回忆。所以我想，教师，应当是漂亮的，应当是真善美的化身，她把漂亮播种到每一颗心灵，把芳香洒到每一个角落；在阳光下耕耘，在花丛中劳碌，在才智里开拓，展现生活的神秘。教师的每一句话都是发自内心的真诚，每一个眼神都是溶化坚冰的太阳，每一缕白发都是飘逸灵动的青春。而作为一名教师，我们无怨无悔于自己的选择，无愧无负于一个人民教师的荣耀称号。我们那一己微末的青春，在三尺讲台上将常绿不老，在盈寸粉笔中将如燎原的火种，生生不息。 教师是漂亮的，她应当拥有漂亮
40、的语言，漂亮的动作，漂亮的形象，漂亮的心灵。亲爱的教师们，就让我们把心中的那份漂亮释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个盼望都能实现，让每一个笑容都如阳光般绚烂，让每一个花朵都绽放在春天。 篇三：赞美教师的演讲稿的范文 敬重的各位领导、教师： 您们好!我是来自xxx中学的xxxx。今日能站在这里我要诚心地感谢教会我一切的教师，没有他们年复一年的辛苦耕耘，我不行能从治平那个偏僻小山沟里走出来;没有他们不厌其烦的教导，我不行能懂得“师道无言”的真谛，不行能知晓“人类灵魂工程师”所给予的深刻含义和那份工作的艰辛。庆幸，我选择了教师这一“天底下最光芒”的事业，每天总有新奇的故事发生：哪个学生进步了
41、、手机收到了祝愿的信息-全部的这一切感动着我，鼓励着我前行的脚步。同甘苦共患难，共享着他们的欢乐、伤悲，还有他们的“隐秘”，日子充实而欢乐着。在这，请允许我真诚地道一声“教师，您辛苦了!” 孩提时代就曾想过教师是不是就是简洁地教教同学怎么做哪道题也怀疑，为什么伙伴们见了教师总是说一不二，父辈们见了教师总是尊敬有加，难不成教师身上有什么魔力如今，为人师者已十年有余，个中味道让我明白了一名教师神圣的地位和肩负的责任，社会在变迁，学问在更新，“师者，传道授业解惑也。”在日新月异的当下，这给予了更多的时代内涵，我们要让学生学会生活，学会做人，要让他们成为德、智、体、美、劳全面进展的社会新人，要让他们成
42、为有文化、有学问、有道德、有制造的建立人才，教与育成为了我们生活中不行缺少的内容。这要求我们不仅要有“身正为范、为人师表”的典范力气，还要有“博学深知”的文化修养、“敏捷多变”的育人技巧、“扎实过硬”的专业素养、“大爱无形”的慈母心肠、一颗睿智的治理头脑。 “育人为本、德育为先”，我清晰知道我的一言一行将影响到每一个孩子，甚至是影响他们一生的命运，我当心翼翼地呵护着每一个孩子能够安康、欢乐地成长，也曾有过无助和彷徨，可孩子们如阳光一般绚烂的笑脸，让全部的一切被喜悦、胜利的感觉替代。前行的道路虽荆棘满布，但我为自己是一名教师而骄傲!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”等到白发苍苍时，我想那时的我
43、是幸福的，欢乐的，由于桃李已遍天下。 最终，诚心祝福天底下辛勤工作的园丁们幸福欢乐一生! 篇四：赞美教师的演讲稿的范文 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用学问甘露，浇开我们抱负的花朵；您专心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝愿！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的教师，愿春天永久与您同在！阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红-祝您教师节开心。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝福。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不
44、尽我们对教师节日的庆贺！我不是您最精彩的学生，而您却是我最敬重的教师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。尊敬的教师，您的谆谆教导如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝愿您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永久是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来庆贺您的成功！教师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。教师，您是真诚的、和善的、美妙的。愿全部同学的心扉都向您放开。愿我这小溪的乐音，永久在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把真诚的祝福献给教师。 赞美教师的演讲稿的范文赞美教师的演讲稿：最美的眼神 小
45、编为大家收集整理了精选赞美教师的演讲稿：最美的眼神供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 敬重的教师，亲爱的同学： 大家好！今日我演讲的题目是最美的眼神。 最美的眼神是什么样的呢？什么样的人才有漂亮的眼神呢？我从小就始终在查找这两个问题的答案，直到后来，我慢慢的明白了 在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依旧困惑着我。我记得妈妈总是焦急地说我软弱，可那时的我根本就不知道什么是软弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书；课堂上，我总是宁静的听教师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要转变我自己，可是每当时机
46、降临时，我总是缺少士气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆识把手高高地举起来。 教师似乎发觉了这一点，在一节课堂上教师叫起我回答下列问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。教师并没有批判我，而是赐予我鼓舞的眼神，让我坐了下来。 课后，教师常常鼓舞我，告知我肯定要有自信，要信任自己能够做好，上课要积极的举手回答下列问题，试试就能成，争争就能赢。教师的眼神中流露出了鼓舞和确定，我看着教师的眼神，突然觉得那眼神真的好美妙美，我也会仔细地看着教师的眼睛，点点头。 从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个漂亮的眼神总是在鼓舞着我。从一年级到现在，我对自己布满了自信，我信任我能行，那个眼神给了我力气，给了我前进的动力，让我有士气面对一切，让我有士气站在这里。 而现在我也最终明白了，那最美的眼神，就是当时在我遇到困难时，教师鼓舞我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样漂亮的眼神，而那个人，就是教师。 每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基；每一个人，都曾有恩师相伴！感动你我那真情，是教师的传道、授业，是教师的教导、吩咐；是教师的批判、怒斥，是教师的呵护、引领。 教师一生悄悄奉献，不求回报，换