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1、20XX年春季政教处工作计划20XX年春季政教处工作安排 本文关键词：工作安排，春季，政教处20XX年春季政教处工作安排 本文简介：20XX年春季政教处工作安排XX年春季政教处工作安排一、指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以关于加强和改进中小学德育工作的看法为指导，以现代教化学、心理学理论和中小学德育大纲为依据，以学校工作安排为指针，进一步加强和完善我校20XX年春季政教处工作安排 本文内容：20XX年春季政教处工作安排XX年春季政教处工作安排一、指导思想本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，
2、在校领导的统一部署下，以关于加强和改进中小学德育工作的看法为指导，以现代教化学、心理学理论和中小学德育大纲为依据，以学校工作安排为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教化教学水平的稳步提高保驾护航二、工作目标。1、以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教化质量服务，为将来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（创示、素养教化、平安）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、三操质量、文明礼仪）”、“四个场所（教室办公室、寝室、操场、食堂）”、“六个渠道（课堂教化、班会、读报、课余活动、板报、广
3、播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教化、情境熏陶、心理询问、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定心情、了解状况、思索对策、发觉优点、找寻缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。2、学习落实和内化中小学生日常行为规范和檬垭小学学生嘉奖与惩罚条例，促进学生文明素养的形成和提高。3、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力气，形成德育合力，确保管理效果。4、拓宽德育渠道，充溢德育内容，增加德育工作的针对性、实效性。5、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。三、主要工作措施
4、。（一）、强化德育网络、队伍建设。1、强化德育教化网络建设。学校政教处年级组班主任科任老师班干部；教务处教科组教研组老师（科研课题）；寝室管理员楼长室长；卫生管理员劳动委员监督员；学生会、团支部班干部自愿者；家庭学校社区；教室寝室食堂操场绿化场地等，点上着眼，线上延长，面上拓展，形成人人参加，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位绽开德育工作。2、加强德育队伍建设。、班主任队伍，首先培育一支实力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培育一批有上进心的班主任后备队伍。为新老老师供应培训的机会、学习的机会、熬炼的机会、提高的机会；改革班主任考核方法，班主
5、任的考核力求做到公开、公允、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的实惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的主动性、主动性。引导教职工特殊是班主任学习教化学、心理学的理论，熟识学生的心理特点及其发展改变规律，仔细总结他人教化的方法措施、程序，并擅长创建敏捷多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任老师参加到德育工作中来。、学生干部。努力培育学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培育学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、室长、自愿者，通过举荐、竞选、自荐等多渠道支配到各类岗位，加大培训力度，供应熬炼机会，提高他们的自我约
6、束实力和管理实力。、门岗保卫。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐性说明，热忱服务，定时不定时对校内进行巡逻，细致仔细做好出入校门人员的登记工作，使门岗成为学校对外宣扬的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证老师安心教书育人，学生放心读书学习。、寝室管理员、值班老师。要增加责随意识，提高管理水平，兢兢业业、恪尽职守，严格检查，周到服务，坚固树立平安第一的思想。确保寝室文明、清洁、平安、温馨。、卫生管理员严格仔细执行学校的卫生管理方法，创建干净舒适的校内环境；食堂工作员，严格仔细执行学校的食堂管理方法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人(二)、实施法纪、平安、心理健康教化。充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、平安、心理健康教化。学习贯彻未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、学生损害事故处理方法和学校的有关管理制度。老师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增加抗干扰实力。20XX年春季政教处工作安排来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页