门诊护士培训计划(14篇).docx

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1、 门诊护士培训计划(14篇)门诊护士培训规划篇一 1. 培育爱岗敬业，遵守职业道德、遵守国家法律、法规及慎独精神。 2. 培育良好的工作态度的进取精神、礼貌待人、虚心好学的内涵素养。 3. 准时完成医院要求的各项业务培训及考核要求。 4. 能在熟识血液透析、单纯超滤、血液透析滤过、血液灌流、血浆置换、crrt的治疗原理的根底上，识别各种血液净化治疗的操作流程。 5. 能按医嘱选择正确的透析液和透析器。能按医嘱正确设置机器温度、电导度、透析时间，能按医嘱精确使用抗凝剂。 6. 了解动静脉内瘘的形成原理和各种血管通路的护理特点（新瘘的护理；首次使用内瘘后的护理；动静脉内瘘深静脉置管及人造血管的常见

2、并发症及其预防）。 7. 能协作上一级护士完成急危重病人的各种血液透析治疗。 8. 能识别机器上的各种报警信息，解除报警，使治疗顺当进展。 9. 尽快适应工作，努力、仔细、负责、能在较短的时间内独立完成各班工作职责。 10. 能识别血液透析的常见并发症（急性并发症；近期并发症；远期并发症），并实行适当的预防和应对措施。 11. 各项课内考试成绩90分。 12. 主管护师每年参与与本专业相关的连续教育。 1. 了解国内外血透室的专业新动态，有制造性完本钱职工作。 2能正确安全执行血液透析技术标准，具备指导下一级护士开展工作的力量。 3.能对血液透析室的硬件进展常规的维护（透析机、空气消毒机、心电

3、监护仪等抢救仪器）。能按要求记录透析机、水处理系统的使用状况。 4.能识别透析区硬件是否正常运转，遇到特别状况会做初步的应急处理。 5.能独立完成急危重病人的血液透析治疗与护理。 6.能独立完成急性心力衰竭、透析失衡综合征、各类型低血压、出血等并发症的早期发觉和紧急处理。 7.对护理工作中消失的问题能依据指引做出初步处理并准时详实地向上一级护士报告。 门诊护士培训规划篇二 为了帮忙护理人员适应组织内外环境的变化、满意市场人才竞争和护士自身进展的需要、使护士在学问、技能、力量和态度等方面得到提高，保证护理人员有力量根据工作岗位要求的标准完成所担当的工作和任务。 培训是医院制造护士群体智力资本的重

4、要途径，可以使护理人员具有不断学习的力量，学会在工作环境中学问共享，并运用所把握的学问和技能优化护理效劳过程。通过培训，是护理人员在工作数量上和工作质量上得以提高。使护理效劳工作得到不断改善，是效劳本钱消耗不断降低。 1、帮忙护理人员把握工作所需要的根本方法。 2、帮忙新上岗的护理人员尽快进入所担当的工作角色，使护理工作更富有成效。 3、帮忙护理人员了解组织和护理工作宗旨、价值观和进展目标。 4、改善护理人员的工作态度，强化护理人员的职业素养。 5、提高护理人员的工作效率 6、提高和增进护理人员对组织的认同感和归属感，使护理人员在完成组织任务的同时个人素养不断提高，个人潜能得到最大限度进展。

5、1、按需施教，学用全都原则，从护理人员的学问构造、力量构造、年龄状况和岗位的实际需要动身。 2、与组织战略进展相适应原则：从医院的进展战略动身，结合医院和部门的进展目标制定培训内容，以保证培训为医院进展效劳、培训促进医院战略目标实现为目的。 3、综合素养与专业素养培训相结合原则：除了要留意与护理岗位职责连接，提高护理人员专业素养外，还应包括医院文化建立内容，使护理人员从工作态度、文化学问、理念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。 4、重点培训和全员培训相结合原则：对每一个护理人员进展培训，既要留意护理骨干进展培训提高，又不要忽视护理队伍整体素养的提高，做到全员培训。 （一）确定培训需

6、求：依据护士的个人需求和岗位要求特点制定一个行之有效的培训规划。可以从医院进展、工作岗位和护理人员个人三方面进展，以保证组织供应的培训与护理人员工作和个人进展需要直接相关。 （二）培训规划： 1、培训领导小组： 组长：朱晓霞 副组长：赵翠枝 组员：各科护士长 2、受训对象： 助理护士、护士、护师、主管护师、副主任护师、各科护士长。 3、培训内容： （1）医院和护理系统的有关政策、规章制度、护理岗位职责。 （2）护理组织和护理工作宗旨、价值观和进展目标。 （3）护理新学问、新动向。 （4）护理根本理论、根本学问、根本技能。 （5）护理治理理论、治理技能、治理岗位相关的学问和技能。 （6）护理工作

7、中常见的护理问题如：护患沟通、护理质量分析。 4、培训形式： 院内培训形式有三种：（1）在职培训（2）岗前培训（3）护理治理人员的培训 5、培训时间、地点： 详细时间和地点，见护理部及各护理单元教学规划。 1、20xx年各层级护理人员培训规划 2、20xx年试用期护士学习规划安排 3、20xx年护理理论及技术操作考核安排(护理部) 4、20xx年业务学习安排(护理部) 5、各病区业务学习安排及考核 门诊护士培训规划篇三 为仔细贯彻落实护士条例、中国护理事业进展规划纲要（20xx20xx年）、完善我院护理人才培育体系，提高护理队伍整体素养，适应卫生改革与进展需要，保障广阔人民群众身体安康，特制定

8、本培育规划。 1、通过专科护士培训，加强护理队伍专业化建立，提高护士专业技术水平，促进我院护理事业与我院医学学科的协调、同步进展，满意人民群众日益增长的安康效劳需求。 2、依据省卫生厅专科护士培育方案，结合我院重点科室、特色科室的实际需要，有规划、分步骤地培育专科护士，主要在急诊急抢救理、手术室护理、糖尿病护理等专科或专病领域开展专科护士培育工作。 3、培育一批喜爱护理事业，具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。 4、通过专科护士培训，探究建立以岗位需求为导向的护理人才培育模式，形成较为完善的在职护士培育体系，促进护理事业进展。 1、专科

9、护士培育的选拔要求：中华人民共和国执业护士，护理专业大专以上学历，具有5年以上临床护理实践阅历，在相关专科工作3年以上，喜爱护理事业，本人自荐或病区护士长、，护理部审核，报医院审批同意。 2、20xx20xx年内培育25名专科护士，选择性选送以下科室 护理人员进展专科护士培训：手术室护理、糖尿病护理、成人icu、急诊急抢救理等专科护士。 参与省内专科护士培训基地进展专科培训。 依据专科护士的特点，结合医院的详细状况进展使用。 门诊护士培训规划篇四 培训目的： 稳固和提高学校中获得的?学问，使新同志能够熟识病区环境及各项规章制度和各班次的工作职责;娴熟把握心内科常见疾病的根本理论、根本学问、根本

10、技能，使理论学问进一步联系实际;逐步把握心内科专科护理学问，能独立完成心内科常用的护理技术操作;具有护理书写力量，适应护士的角色，培育独立工作力量。 培训内容： 第一月 1、熟识病区环境，病房设置，了解病区一般工作状况 2、了解本病区各种仪器、物品、药品的放置。 3、了解病区各种规章制度，各项护理制度。 其次月 1、了解本病区各班次的工作职责，能独立完成辅班工作 2、了解心内科疾病的临床特点、护理要点 3、在教师指导下，学会系统的护理评估 第三月 1、在教师指导下能独立完成新病人护理病历的书写 2、能主动与病人进展良好的护患沟通，独立完成出入院病人的安康宣教 3、在教师指导下把握心电图机、心电

11、监护仪的操作，并能说出操作程序、留意事项。 第四月 1、把握本专科常见疾病(如心功能不全，心绞痛，心肌堵塞)的病情观看及护理要点。 2、在教师指导下对心功能不全，心绞痛，心肌堵塞列出护理问题、护理目标和措施，并完成护理措施的落实。 3、熟识本专科常用抢救药如阿拉明，多巴胺，西地兰，异丙肾上腺素，利多卡因，肾上腺素的作用、副作用及抢救仪器(如除颤仪、负压吸引器、简易呼吸气囊)的应用。 4、在教师指导下熟识并进展各种心内科检查前的预备和护理，包括心电图、b超检查、胃镜检查，人工心脏起搏器安装术及心血管介入诊疗前后的护理。 5、娴熟把握吸氧、无菌技术、输液等七项技能操作 6、熟识本专科常见的应急处理

12、 第一季度 稳固第一月要求内容，讲解常见心律失常及心电图的根本学问 考核：专科护理常规、各项规章制度 其次季度 能正确运用护理程序开展整体护理，在责任组长的指导下完成责任护士的工作职责 考核：常见心律失常的急救、护理常规及安康宣教 第三季度 把握专科应急内容及处理方法 考核：出入院病人的安康宣教、心血管介入诊疗前后的护理。 第四季度 能胜任并独立完成责任护士的工作职责，熟识其它各班次的工作职责(如主班、7-3班、夜班等) 考核：专科应急内容及处理方法、七项根本技能操作 每季度参与科室的专科理论和护理操作考试 培训目标： 1、把握护理核心制度、本科室相关制度及工作流程 2、把握心内科安全标识 3

13、、能标准执行科室专科技能操作：除颤仪、ccu监护系统、低分子肝素注射技术 4、把握ccu病房消毒隔离制度 5、把握血管活性药物剂量计算方法 6、能使用科室常用仪器：心电监护仪、注射泵、呼吸气囊、中心及电动负压吸痰器、除颤仪及呼吸机。 7、把握循环系统解剖生理特点 8、把握心血管内科常见病、多发病的治疗原则、护理常规 9、心脏介入手术的围手术期护理 10、熟识心血管科常见病种的病情观看要点 11、把握心血管科常用药物的主要作用、副作用、常用剂量、使用方法及用药的留意事项 12、把握急救技术：心肺复苏、电除颤、各种方式吸氧等 13、能协作心血管科医生的抢救：心肌堵塞、急性左心衰、各种心律失常等 1

14、4、把握心内科常用检验标本的采集方法 15、能完成心内科护理文件的书写 16、根据层级进展查房 17、准时精确的完成心血管科班种职责 18、能与患者及家属有效沟通、安康教育 门诊护士培训规划篇五 培训的目的：依据医院护理部的要求，对培训对象进展评估，结合神经内科专科特点，而制定共性化的指导规划。 培训人员：针对院校毕业未取得护士执业资格的护士 培训时间：三个月 第一阶段(第1个月) 目标： 第一周：标准护士礼仪、着装，了解科室规章制度，熟识科室环境及物品的放置：治疗室、办公室、库房及病房设置及布局。 其次周：熟识、了解护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度) 第三周：熟识和根本把握工作流程，

15、及其医院各职能部门的工作地点。 第四周：熟识和根本把握各项化验及检查的流程及留意事项。措施： 1、实行一对一带教，在指导教师的指导下进展，标准护士礼仪，详细指导做好示范，严格训练。 2、学习相关查对制度和消毒隔离班制度、把握工作流程。 3、在指导教师的示范和带教下能够熟识检查流程。 考核： 1、考核护士职业礼仪标准的要求。 2、考核帮助护士的职责。 其次阶段(第2个月) 目标： 第一周：在指导教师的带教下能够做好病人的陪检、领取物资、送检标本，取送物品等工作。 其次周：根本把握护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：能够帮助护士做好病人的安全治理。 第四周：在带教教师的指导下，能协作

16、医生完成各项检查，培育其应变力量及独立工作力量。 措施： 1、对其进展相对独立的排班，在指导教师放手不放眼的指导下，给其独立陪检及送检工作。 2、在带教教师的指导下帮助护士完成病房晨晚间护理，了解科室常见疾病的根底护理及生活护理流程。 3、准时检查科室备用物资状况，赐予准时补充，做好后勤保障工作，做好本病房被服治理及交换。 4、对于不完善及错误的地方带教教师赐予准时正确的指导。 考核： 1、考核护理查对制度、消毒隔离制度。 2、帮助护士工作流程。 第三阶段(第3个月) 目标： 第一周：能够独立完成患者陪检、标本送取及物资的补给。 其次周：能够帮助责任护士做好危重患者的根底护理及生活护理。 第三

17、周：全部完成相应规章制度，能将规章制度与临床工作有机结合。 第四周：经过制度考核合格，进入单独值班。 措施： 1、工作中严格执行三查七对制度，指导其做好病人的查对工作。 2、帮助责任护士做好危重患者的根底护理及生活护理，保持病房整齐清洁。 3、能够完成护士长及各级护士交给的其他临时性工作。 4、随时巡察病房，帮助护士满意患者需求 考核： 1、标本的正确采集方法及留意事项。 2、专科各项检查的留意事项。 20xx年护士培训规划二：20xx年护士培训规划(855字) 为保证新护士上岗后能顺当适应临床护理工作，遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理标准及操作规程，保障护理质量和护理安全，特制定

18、本培训规划。 一、依据简阳市人民医院各级各类护理人员在职培训规划、妇产科护理人员分级培训规划制定本培训规划。 二、培训目标 1、稳固其专业思想，熟识岗位职责与护理工作制度。 2、抓好三基(即根底理论、根本学问、根本技能)与临床实践相结合。 3、娴熟把握根底护理操作技术，熟识专科护理理论、护理要求及护理技术。 4、把握产科疾病的病情观看要点。 5、把握产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反响。 三、培训师资与培训对象培训师资:敖萍、曾春鲁、吴娟、周洪、汪春燕参与培训人员:全部新上岗护士 四、培训内容 1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染治理要求、岗位职责、护理人员语言行为标准。

19、 2、业务素养培训 2.1熟识产科危险重症病人的护理常规，护理根底理论、专科护理理论、护理新业务和新技术。 2.2把握产科专科疾病护理常规。 2.3把握产科一般护理常规。 2.4熟识心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎2心监护仪、简易呼吸器使用。 2.5把握产科常用药品剂量及毒性反响;把握护理文书书写，能把握心肺脑复苏急救技术。 3、岗位培训:入科后专人带教进展岗位培训。 五、培训措施 1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 2、护士长应结合每个护士制定出详细培规划。 3、鼓舞自学、鼓舞参与各类护理大专学历学习。 4、由高年资护士进展传、帮、带。 5、催促参与医院组织的各种连

20、续教育活动。 6、催促参与科室的业务学习、业务查房和护理病例争论。 7、每季度进展技术操作考核、理论考试、院内感染学问考核。 8、培训期间，定期召开新护士座谈会，了解其生活及工作状态。 六、考核评价 1、培训完毕后每个人必需参与理论考试和操作考核，不合格者限期培训，直至合格才能独立上岗。 2、培训完毕后，写出培训小结并承诺是否听从科室工作安排，能否做到以工作为重，是否有独立上岗的信念和力量。 3、科室按期进展总结评价。 门诊护士培训规划篇六 新毕业、取得护士执业资格者 1、了解护理工作流程。 2、生疏环境、相关法律学问、规章制度、院感根本学问、紧急风险预案。 3、把握护理核心制度、安全防范措施

21、、职业防护。 1、生疏环境：安全通道、消防设施、病房环境、三区划分等。 2、学习护理工作流程：各班次工作流程、根底护理操作流程。 3、学习护理活动相关法律、护理规章制度、护理核心制度。 4、生疏换药室、治疗室、重症监护室物品放置要求(物品定位、定量及标准放置要求)。 5、强化安全意识教育，学习护理安全防范措施。 6、学习院内感染根本学问、护士职业暴露防范措施。 7、学习医院废物分类及处置流程。 8、学习护理紧急风险预案。 1、指定高年资护师带教。 2、带教教师介绍环境、三区、器械设备、抢救物品。 3、自学规章制度、流程、院感根本学问、应急预案，有自学笔记，带教教师解答疑问。 4、结合临床护理实

22、际，教授护理安全防范措施。 1、带教教师、护士长随时提问。 2、工作中考评。 3、晨会提问。 4、考试有试卷。 1、了解各班次岗位职责。 2、生疏各种仪器操作流程、专科技术医护协作、护理质量标准、急救技术。 3、把握查对的方法及程序、日常消毒与终末消毒、根本理论学问。 1、操作技能培训： 根本技能操作培训：根底护理技术操作、标本采集技术。 专科技术：医护协作、牵引护理技术、各种引流。 仪器使用：学习心电监护、冰毯、冰帽、微量泵、输液泵等操作流程 2、稳固在校所学的根底理论及护理专业学问。 3、跟固定班次，熟识各班次的工作职责和工作质量要求。 4、急救技术：心肺脑复苏技术、简易呼吸器使用、电复律

23、。 5、学习护理质量概念与标准。 6、学习查对的方法及程序 (1)物品、药品的查对。 (2)液体的查对; (3)病人的查对; (4)各种标本的查对; (5)医嘱的查对; 7、常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法。 1、由护士长或带教教师负责培训各种仪器的使用和维护。 2、各项操作带教教师先示范，然后指导新护士练习，直至娴熟为止。 3、自学根本理论学问、护理质量标准 4、结合工作实际，指导学习相关理论学问。 1、检查学习笔记。 2、工作中查看操作流程把握状况，考核仪器的操作使用。 3、带教教师、护士长结合工作实际，提问相关理论学问。 4、利用晨会、护理查房提问考核。 5、进展理论试卷考试。 6、

24、考核不合格者，延长此期培训时间。 把握病情观看方法、护理文书书写标准、各种抢救设备的使用;把握根本操作技能和常见病的护理常规，并能运用护理程序对病人进展全面的整体护理。 1、连续稳固前4周所学内容。 2、学习沟通的技巧、住院病人安康教育宣教内容。 3、学习病情观看的方法：观看程序、比照观看、预见性观看。 4、学习护理文书书写标准 5、学习常见病的护理常规、参加危重病人护理 6、运用护理程序对病人进展全面的整体护理。 7、学习危重病人的抢救流程及各种抢救设备的使用 8、把握常见病安康教育程序 1、有规划跟各个班次，有固定高年资护师带教。 2、在教师指导下参加安康教育、常规护理、危重病人护理。 3

25、、在教师指导下做各种护理文书记录，带教教师审核签字。 1、工作中带教教师、护士长随时提问考核。 2、对护理文书进展考评 3、技术操作考核 4、晨会提问 5、进展理论试卷考试。 6、综合考评不合格者，适当延长培训时间，直至考核合格。 1、工作中保持安康的心情。 2、指导如何减压，缓解心理压力。 3、学习医护、护患沟通技巧。 4、如何处理工作与家庭的关系。 完成整个培训规划考核合格后，可以做为帮助班独立值班，再独立值白班各个班次，考评能胜任工作后，可以独立值夜班。 门诊护士培训规划篇七 护理专业院校院校后从事临床护理工作1年、3年、5年工作的护士。 ：经过标准化培训到达卫生部卫生技术人员职务考试条

26、件规定护师水平，根据医院治理年及广西壮族自治区医疗机构护理治理标准要求需到达以下指标： （1）护士三基理论考试合格率100%（合格标准80分） （2）护士护理技术操作合格率100%（合格标准90分） （3）全员把握徒手心肺复苏术合格率100%（合格标准90分） 负责人： 组员： 依据不同历层次务阶段培训 1、大学专科毕业生（分二个阶段） 第一阶段（毕业后1年） （1）专业学问：稳固学校期间学习的理论学问，学习大学本科护理专业教材。 （2）抓好三基理论学问培训，每月科室理论考试1次。 （3）每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案。 （2）专业技能 在急诊科把握根本的急诊

27、技能。并通过考核：如徒手心肺复苏心电监护、电除颤、呼吸囊使用，吸痰、电动洗胃机洗胃，快速建立静脉穿刺，创伤急救四大技术（固定、包扎、止血、转运）患者身份的识别，完成常见的病人护理常规，每月完成读书笔记或读书心得1-2篇。 （3）通过全国职业资格考试及注册，经培训考核合格前方可进入其次阶段培训 其次阶段（毕业后二年） （1）专业学问：深入学习有关专业理论学问，学习相关法律、法规等学问，科室每月进展理论考试一次，随机抽考相关制度，岗位职责，护理应急预案一次。 （2）专业技能： 岗位工作职责，把握各项操作技能，把握危重病人的抢救及监护，独立运用护理程序为病实施整体护理，正确书写护理病历，完成临床护理

28、工作。 2、中专毕业生：培训三个阶段进展 第一阶段（毕业1年） （1）专业学问：稳固学校期间学习的理论学问，复习卫生部国家考试中心规定的执业考试内容，把握护理程序护理理论学问。 做好“三基”训练，科室每月进展“三基”理论考试1次，每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案各1次。 （2）专业技能：初步把握本专科常见护理操作常见病人的护理培训合格前方可进展其次阶段培训。 其次阶段（毕业后23年） 专业学问：深入学习有关专业的理论学问，学习护理心理学，护理论心理学，人际沟通技巧，相关法律、法规等学问，运用于临床护理实践。 每月科月考理论考试1次，随时抽考相关制度，岗位职责，护

29、理常规、操作规程、护理应急预案一次。 专业技能：娴熟把握各项根底护理技术操作，把握专科护理技术操作及各项护理常规，危重病人的抢救协作及病情观看。 第三阶段（毕业45年） （1）专业学问：侧重专科疾病学问和技能，参与科室小讲课，鼓舞参与护理业专高等教育自学考试，获大专本科学历，科室每月进展三基理论考试，及随机抽查相关制度，岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案等1次。 （2）专业技能：把握本专科各项护理操作，用药留意事项常见不良反响，把握重症监护常用仪器使用和保养，能运用正确护理程序为病人实施整体护理，正确书写护理病历。 门诊护士培训规划篇八 戴口罩，帽子，手术室新护士培训规划。*室治理规章

30、，上、下班与进餐制度。 (2)手术室环境介绍 (3)手术室的效劳宗旨与信念，工作人员组织构造。 (4)手术室的各种规章制度 下午：(1)手术缝针、缝线的分类与选择 (2)熟悉手术常用器械、敷料及其使用、清洗、保养方法、熟识术后器械清洗流程。 (3)熟悉缝针、刀片、穿针、取刀片、传递持针、手术刀。 (4)消毒灭菌与监测：熟悉指示胶带，学习手术器械打包方法，区分灭菌前后指示胶带的变色鉴别。 (5)手术室一次性无菌物品的治理。 其次天：(1)外科洗手、穿脱手术衣、戴/脱手套、无菌升台、铺巾、教师示范新护士练习、播放光盘。 (2)无菌技术练习、示范。 第三天：(1)手术室电外科的安全使用：高频电刀、单

31、极双板、恒温箱、薰箱的治理。教师示范讲解、新护士练习。 (2)病理标本的处理。 (3)我科常见的各种消毒液的使用范围和更换。 (4)手术室锐器处理流程与方法。 (5)手术室的职业安全防护和法律、法规。 第四天：(1)手术室各科护理表格的设计与应用。 (2)无影灯的开/关调整，手术间的消毒和紫外线灯的开关。 (3)手术体位综述。 (4)手术床的种类及使用方法，常见手术体位放置方法，教师示范讲解，新护士练习。 第五天：(1)现代手术室护士的角色，功能与素养要求 2洗手/巡回护士职责，各班职责 3留置针穿刺：教师示范讲解、新护士练习。 4一周培训汇总，反应答疑。 门诊护士培训规划篇九 护士培训的目的

32、是促使护士在学问、技能、力量和效劳4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有力量根据工作岗位要求完成所担当或将要担当的工作和任务。 为保障优质护理效劳的深入开展，应加强对护士的分层培训，依据各级护士的力量标准及岗位要求制定相应的培训规划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”（根底理论、根底学问、根底技能）培训，而且还应加强“三专”（专科理论、专科学问、专科技能）培训。通过对不同阶段各层级护士的培训，使护士快速把握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层级护士的岗位职责，优化护理效劳，加快专科护理队伍的建立。 带头人及创新型的治理领导。具有运筹帷幄、驾驭全局

33、的力量，为达此目标应不断加强组织治理、战略思想规划制定，同时应把握护理新理念、新理论、新技术、新方法，准时把握护理进展动态，成为临床护理专家及思维力量、创新力量、沟通协调力量精彩的护理治理专家，具有丰富的治理阅历、较强的组织力量和治理力量。 依据我院进展战略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素养状况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各层级护士长远培训规划及年度培训规划。规划既要考虑适应现实状况，又要留意适应护理专业长远进展要求。通过培训帮忙各层级护士获得工作所需的学问、技能、力量、效劳，进一步改良、标准行为方式，到达期望的行为标准，从而提高护理人员综合素养和岗位力量，确保医

34、院各级护理岗位的人才需求。 n3级护士培训重点：提高全局观念和系统治理力量，以确保层层治理良好运行，高效优质到达护理治理目标；培育其临床思维及分析推断力量，培育其前瞻性的护理质量治理力量，制定有用的护理治理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善详细的工作目标。 n2级培训重点：熟识本职岗位职责，精确定位分层治理的位置，确定工作方向及重点，充分运用科学的治理方法，合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每个责任护士的潜能。培训规划 n1级培训的重点：主要培训护理工作中解决实际问题的力量、专科护理学问及专科护理技能，为患者供应优质护理效劳的程序、内容、方法，削减护患纠纷，提高患者满足度。 n0

35、级护士培训重点：培训爱岗敬业的职业道德及根底理论、根本技能及根底学问培训等。 依据各层级护理人员岗位职责及培训规划建立个人的技术培训档案，专人负责登记、保管，作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。 1.档案内容（详见重庆医科大学附属第一医院合川医院护理人员档案） （1）护士根本状况一览表：记录护士的姓名、诞生时间、籍贯、党派、身份证号、个人电话、家庭状况、毕业院校、入科状况、护理层级、职务、职称、任职时间、猎取资格时间、学历等状况。 （2）护士工作履历，各种专科证书、进修培训证等，外出学习培训状况，培训内容、进修单位、培训方式、学分获得状况发表论文、专著状况 （3）科研状况 （4）开展新技术、新

36、业务状况 （5）各种院外医疗活动记录 （6）参与院级及以上技术竞赛记录 （7）医疗安全行为记录 （8）各种培训考试、考核状况 （9）连续教育学分状况 （10）奖惩状况 2档案治理方法 （1）个人档案治理：个人档案一式两份，一份由护士依据自身实际工作状况，完成个人档案相关记录并个人保存。另一份由计算机输入一样内容进展数据治理。 （2）病区档案治理：护士长依据护士个人档案内容的填写，完成病区护理人员培训档案相关记录。由各科室护士长或委派护士兼职秘书负责计算机输入治理，动态记录护理人员分层培训状况，并存储原始数据。数据输入精确，有变化时准时调整。全部资料均需保持至少10年。 依据卫生部优质护理效劳示

37、范工程要求，结合护士分层治理（即分为n0、n1、n2、n3 、n4）的实际，制订相应的培训目标、培训规划和考核标准。 1培训目标 （1）学习目标：培育适应医学科学技术及护理学科进展趋势，努力维护广阔人民群众安康需求的高素养优秀护理人才，具有指导下级护士的力量。为到达此目标应加强护理治理、教学和科研学问的学习，沟通协调力量的把握，专科理论学问的全面敏捷运用，学习专科护理的新理论、新技术及新业务，并在临床实践中培育熬炼。 （2）力量目标：有加强的沟通力量、治理力量、带教力量和科研力量；具有丰富的专业临床护理阅历，组织或参加护理查房、护理睬诊，具备解决疑难护理问题的力量；能处理和协调好工作中的各种关

38、系，协调护士进步行护理治理，护士长不在时，能代理护士长工作；具备临床护理教学及指导带教工作的力量，具有开展护理科研及指导护士撰写论文的力量。 2培训规划 n4级护士培训规划 （1）积极参与培训，无故迟到、早退，参训率90%，即年度参与培训时间153小时 （2）由护士长针对培训内容每月考核1次，考核科实行理论考试、实践操作、案例分析等形式。 （3）能组织科室护理培训，每年不少于10学时的临床教学工作，如给科室护士、学习护士、进修护士讲课等。 （4）完成护理部组织的理论考试每年1次，操作考试1次，成绩到达优秀。 （5）胜任总责任护士工作，帮助护士长做好病区治理，结合病区实际，制订详细可行的治理措施

39、，到达科室治理制度化、标准化、标准化，使病区各项护理质量达标，患者满足度高 ，无护理不良大事。 （6）通晓本专业专科理论学问，业务技术精湛。 （7）组织护理查房，能解决本专科疑难、危重患者的护理问题。 （8）了解本专科护理进展动态，准时引进新理论、新技术、新方法，创新意识强。 （9）积极参加并组织疑难、危重患者的护理睬诊。 （10）每年撰写1篇护理学术论文并发表。 1.培训目标 (1)学习目标：培育适应护理学科进展及医学模式转变，在临床护理工作中具有丰富临床阅历的优秀人才。具有指导责任护士的力量。为到达此目标，应加强学习护理治理和相关理论学问，学习沟通协调的技巧；学习护理质量标准及持续改良方法

40、；学习专科理论学问、专业新业务、新技术以及新仪器设备的操作使用。 (2)力量目标：具有肯定的护理治理力量，参加病区治理，负责组织和催促各项护理工作落实，具有娴熟的根底护理及专科护理技能，能合理安排和指导科室护理工作，能指导科室护理人员实施责任制整体护理工作，正确运用护理程序对患者实施共性化的护理，保证各项护理质量指标到达要求，具有较好的护理带教力量及开展护理科研的力量。 2.培训规划 n3级护士培训规划 3.考核标准 （1）积极参与培训，不无故迟到、早退，参训率90%，即年度参与培训实践171小时。 （2）由护士长针对培训内容每月考核1次，考核可实行理论考试、实践操作、案例分析等形式。 （3）

41、完成护理部组织的理论考试每年1次，操作考试1次，成绩到达良好以上。 （4）每年不少于5学时的临床教学工作，如小讲课、示教等。 （5）能娴熟运用专科疾病学问及理论，观看病情准时精确。 （6）娴熟把握本专科护理技术，根本护理技术操作能亲自示教。 （7）能指导科室护士开展工作，工作安排科学合理，各项工作条理清晰、职责明确，工作效率高。 （8）与科室护士较好地完成患者的各项护理工作，质量达标，患者满足度高，无护理不良大事发生。 培训目标 （1）学习目标：培育能适应医学模式及护理工作模式转变，在临床护理工作中娴熟把握各项根底护理技能和专科护理技术的护理骨干。为到达此目标，应学习专科危险重症护理理论和技能

42、、常见的专科操作，学习护理临床带教学问。 （2）力量目标：能运用护理程序较好地实施责任制整体护理，有肯定的沟通沟通力量，具有护理本专科重症患者的力量，具有指导助理护士、进修护士和实习护士进展标准护理操作和临床实践的力量。 门诊护士培训规划篇十 已经取得中华人民共和国护士职业证书并经注册的护士，以及取得国家成认护理专业学历的见习期内的在岗护士。 使经过标准化培训的对象，到达国家及医院规定的护、护师任职的根本条件。 （一）护理大专毕业者5年，本科毕业者3年， 培训分三个阶段进展： 1.第一阶段（第一年）：严格根本护理技术操作训练，稳固根底理论学问到达国家职业护士合格标准。 2.其次阶段（第2-3年）：严格16项根本技术操作及中医8项技术操作训练和专业理论