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1、 赞美祖国我爱祖国演讲稿范文赞美我的祖国演讲稿(八篇)有关赞美祖国我爱祖国演讲稿范文(推举)一 2) 在严寒冬天的早晨，一股别具神韵清逸幽雅的芳香就从窗外飘来那就是梅花。它虽然从不与百花争春，但常常被古今诗人画家所赞美。梅花以它那种高洁顽强虚心的品行，被我们中华民族的人民，称作为中国国花。 3) 梅花以它的高洁顽强虚心的品行，给人立志奋勉的鼓励。莫非，这不正是我们的清洁工人么？她们无论寒冷酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，她们都在自己的工作岗位上仔细的工作着。我要学习梅花傲霜斗雪的精神，做一个有梅花品质的人。 4) 梅花那坚韧不屈的精神却更令我赞美。自古以来，它和松竹被人们誉为“岁寒三友”，历
2、来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所憧憬。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分表达了梅花不畏困难不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而的确存在的品行，不正是人们要学习的吗？ 5) 梅花美确把美留给了大地，梅花香，却又谁知道梅花香自苦寒来。美花俏却俏也不争春，只把春来报。它鞠躬尽瘁，死而后已，以一莫余红换来春满天地！ 6) 梅花美，却把美留给了雪白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。”梅花，傲雪斗霜不怕困难虚心乐观。它鞠躬尽瘁，死而后已。以一抹余红换来春满天地！ 7) 梅花的色，明丽而不妖。梅花的香，清幽而
3、淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。莫非，这不正是我们的建筑工人么？他们无论寒冷酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上仔细的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。 8) 梅花的花朵不大，像一个个大方的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。或许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应当拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中悄悄地开放，在寒风中静静地展现自己的风采。所经受的苦痛，只有它自己知道。 9) 梅花从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的漂亮，梅花有着一副傲骨，也从不傲慢自大。每当寒冬的早晨，一股别具神韵清逸幽雅的芳香就从窗外飘来。
4、梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁顽强虚心的品行，给人立志奋勉的鼓励。 10) 梅花不但是最早开的花，它的明丽颜色，更是其它花无法相比的，当大地迈进晚秋，特殊是在严冬的时候，它一花独秀，花儿们都弯下了腰，低下了头，而再落叶不久后的枝头，发芽了在严冬里，在霜雪里，依旧可以观察梅花，坚韧的身影，在与雨雪博斗。 11) 梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞在寒风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清爽，立刻使人感到心旷神怡 12) 梅花，迎着寒风而绽放的
5、花朵。它没有月季的明丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅但是，它拥有不畏严寒，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品行，“墙角数枝梅，凌寒单独开。”，更是表达了梅花这种顽强不屈的精神和品行。 13) 梅花，是最无私的花。它甘于孤独，淡泊名利。梅花也有被凛冽寒风吹得东倒西歪左摇右晃的时候，每当这时，它总是悄悄承受着，从来没有喊过冤，从来没有叫过屈。它不因错过漂亮春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而懊丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装饰着银白的世界。梅花把春天留给了别人，而将这难以忍受的巨寒留给了自己。 有关赞美祖
6、国我爱祖国演讲稿范文(推举)二 1：八一到了，虽然咱不是军人，但在这庄重的日子里，愿你有军人的气势，强健的身体，豁达的胸怀，坚韧的性格，坦然面对人生! 2：有一种爱绚丽如朝霞，有一种情肤浅似大海，有一种爱无私又无畏，有一种情真诚满胸怀。祖国的山和水，倾注战士的情和爱!八一，愿全中国的军人节日欢乐。 3：掬一捧白色的浪花倾听历史的涛声;轻抚长城上的青砖感知散尽的硝烟;长慨卢沟外的晓月点染从前的纪念;道一声共同的心声祝愿宏大的军人。八一欢乐! 4：阳光照旧绚烂，生活在幸福中的人们，照旧仰仗军人。你们像太阳一样辉煌，高山一样的伟岸，和铁一样的刚毅。祖国母亲疼惜你们，祖国人民尊敬你们，参军的战士们加油
7、! 5：一个军礼，献给祖国的是一颗热诚的心。一身军装，献给人民的是一生无悔的情。八一建军节，一个军人献给自己的是一句坚守的承诺! 6：想当英雄，挽救星球，只惋惜现在的超人很忙而且都不会飞。何不参加军营，磨练意志，成熟思想，效劳人民，奉献社会，保卫国家。怎么样，和英雄一样的宏大吧?快点来参加军人的队伍吧! 7：多少次枪林弹雨，多少次冰霜雨雪，多少次硝烟充满，多少次风吹浪淘，战旗依旧火红，我赞美!赞美人民子弟兵，赞美全中国的军人，祝你们八一欢乐! 8：最得意的是军人，最悦耳的是军歌，最神圣的是军魂，最有力的是军礼，最严格的是军纪，最宏大的是军队，八一建军节到了，愿军人朋友节日欢乐，永久幸福。 9：
8、世界上最坚硬的是军人的肩膀，最浩瀚的是军人的胸怀，最豪迈的是军人的情怀，最有力的是军人的步伐，最漂亮的是军人的幻想，最得意的是军人的形象。建军节到了，愿军人们节日欢乐。 10：荣誉，鲜花和掌声，亿万人的祝愿和倾慕都属于你，只要你参加了军人的队伍!参军荣耀，为了荣誉和赞美参军吧! 11：无论是春夏秋冬，无论是雨雪风霜，无论多么困难，军人们始终坚守在自己的岗位，悄悄的为国家安静坐着奉献。建军节，祝愿送给最得意的人，愿他们一生平安! 12：雄赳赳，气昂昂，扛起枪，为国为民为家乡。风里来，雨里去，无阻挡，建军节到了祝愿送上。愿我们的军人战士，幸福安康。 13：市场调查。问：喜爱什么样的男子?答：军人。
9、问：缘由?答：威猛雄壮，英姿飒爽!保家卫国，心之所向。问了千人，万人皆此!不禁叹之!结论：要想娶到老婆，抓紧去参军吧! 14：一身戎装，擎起祖国初升的太阳;一腔热血，戍守祖国最需要的地方;一个信念，放飞传递和平的幻想，这就是最得意的人，我们的军人朋友，快点参加他们吧! 15：祝愿势不行挡，装甲车来开道，礼物快速到达，全是火箭功绩，欢乐全速找你，飞机空投驾到，今日建军节，祝全体军人阖家幸福，财运好运每天到。 有关赞美祖国我爱祖国演讲稿范文(推举)三 1) 我喜爱梅花，喜爱它的顽强不屈，喜爱它的与世无争，喜爱它的淡雅朴实，更佩服它坚韧的生命力。看似瘦弱的枝杈里有着自己的固执，在这严寒的冬天里，绿叶
10、也选择了退缩，没有蝴蝶的陪伴没有蜜蜂的嬉耍，没有绿叶的陪衬，它是花中的君子。当你在雪中闲逛的时候，偶然看到这么一株奇妙的植物时，莫非你没有被它的顽强不屈所感染？ 2) 人们赞美牡丹，是由于它的富贵，赞美荷花，是由于它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是由于她的那种顽强不屈，傲雪直立的精神。 3) 诗人曾屡次赞美过梅花“俏也不争春，只把春来报”“墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，未有暗香来。”梅花是多么的高洁，它代表了英勇。坚韧的精神，它代表了英雄人物，它在严寒的冬天里，不要人的夸奖，在哪儿开放，是多么的宏大，纯净。 4) 是的，即使它不如茉莉芳香不如菊花漂亮不如桃花明丽，但它确实很美，它的美绽放
11、在风雪中，盛开在风雨里。开在没人观察的地方。于是当人们饱赏百花之俏丽，走出门外，看到这株傲于风雪之中的红梅，谁能不为它倾倒？谁能不被它制服？谁能不被它别具一格的漂亮所吸引呢？ 5) 为什么在百花深处人么偏爱梅花偏钟情于梅花？是由于它美的原因吗？是的，它确实很美，它的美虽然不比桃花明丽，不比牡丹娇艳，不比茉莉芳香，但它的美是别具一格的美。它的美绽放在风雪中，当人们来到雪地里观察一棵梅花绽放在风雪中红梅，谁不被它倾倒，谁不被它制服。大雪压梅花，梅花不低头。确实。 6) 我爱冬天，更爱冬天里的梅花。它特别美，朵朵艳丽，缕缕幽芳，别具一格。它不光美，他的精神还很值得人鄙视！在寒风刺骨冬天，穿着大棉袄的
12、我还冷得直打哆嗦，更何况是一枝梅花，它没有温和的棉袄，也没有暖和的火炉，竟在寒风刺骨的冬天中顽强英勇的生存了下去，却开的那么美，那么艳丽。 7) 我爱腊梅花，爱它那傲霜斗雪，永不退缩和坚韧的精神，看到腊梅花，我就会想起两首古诗，一首是王安石写的梅花墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。另外一首是（北宋）卢梅坡写的梅雪争春末肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。是啊！那漂亮的梅花，点缀在奇异的大自然中，怎么不叫人沉醉呢？ 8) 我爱腊梅花，爱它那傲雪斗霜，永不退缩和坚韧的精神；我爱腊梅花，由于腊梅花有着我们值得学习精神，让我们时时刻刻记得做一个傲雪斗霜永不放弃追求的人！
13、每当我看到腊梅花的时候，我就会想起两首古诗来，一首是诗人王安石写的梅花墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。另一首是北宋卢梅坡写的梅雪争春末肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。是啊！那漂亮的梅花，点缀在奇异的大自然中，怎么能不叫人沉醉呢？ 9) 我爱梅花那有灵魂有骨气，有品行的精神。梅花之所以排在“四君子“之首，正是由于这种傲雪斗霜虚心乐观的精神！它从不与牡丹争花首，不与玫瑰争漂亮，它就平平淡淡的生活着。它不炫耀自己的漂亮，它有着一副傲骨，也不傲慢自大。每当寒冬的早晨，一股别具神韵清逸幽雅的芳香就从窗外飘过来。 10) 我爱我家的腊梅花，它的芳香让我沉醉，它的精神让
14、我鄙视，它的品行让我宠爱。比起牡丹它少了几分名贵，比起百合它少了几分高雅，比起玫瑰少了几分漂亮，它既不能像玫瑰代表爱情，也不能像康乃馨代表母爱，可它的顽强不畏强敌的精神让我喜爱。 11) 我不仅观赏梅花的漂亮，更观赏梅花所蕴含的精神力气。在冬天，梅花能忍受住咆哮的北风，经得起无情冰雪的考验。不管下多大的雪，刮多大的风，梅花依旧傲然直立地绽放着，冬日的梅花就是一道亮丽的风景线。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒”。梅花所表达出的这种坚忍不拔，不屈不挠，自强不息的精神，正是我们学习的典范。 12) 我尊敬梅花。“不经一番风霜苦，那有梅花飘香来”。梅花的珍贵之处在于不畏寒冷，不怕艰险，始终保持乐观向上的
15、精神状态，联想到我自己的成长，哪一点成进步步不是靠教师的严格培育教育爸妈的关怀支持和自己的刻苦努力取得的？每当感到学业不顺心时，我想起了梅花的乐观；每当跳舞练功苦和累时，我是想起了梅花的顽强，每当练琴感到枯燥时，就想起了梅花的芳香。 13) 我宠爱梅花。打小时候起，爸爸妈妈就给我讲过很多关于腊梅傲霜斗雪的故事。“墙角数枝梅，凌寒单独开，遥知不是雪，为有暗香来”，这是我上小学一年级时最宠爱读的一首诗。“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁”，在爸爸摇头晃脑的吟诵中，小小的我也品尝出梅花的高雅与芳香。在今年一场接一场的雪飘之中，我更是亲眼目睹了梅花的傲骨与风采。 14)
16、走进灵峰，远远地看去，只见一株株梅树笔直地直立在草丛边上。那红梅像是被颜料染过似的，艳丽夺目，一片一片的红梅树看起来就犹如一丛丛火苗在跳动。慢慢走近了，才发觉有几朵红梅还是含苞待放的，那花苞上还有个小孔，像一个瓶盖子口，又如一个羞怯的小女孩红着脸；有几朵还是探头露脸的花骨朵儿；还有几朵已经完全开放。 15) 那花朵里透红，花瓣润滑透亮，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪梅花开或有早有迟。有的含羞待放，粉红的花苞，鲜嫩得意，有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪欲的吮吸着花粉，有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人宠爱，梅花不是娇贵的花，愈是严寒，愈是风欺雪压，花开的愈
17、精神，愈秀气。 16) 梅花是蔷薇科的一个乔木树种它的花瓣呈阔卵型，花上有五个花瓣或五的倍数。花朵是坠在树枝上的，很像耳环坠在耳朵上的样子。梅花有白色红色墨红粉红，等多种颜色。梅花的生命力还很强，它不像兰花那么娇弱，不像玫瑰那么刺人，它假如被别人撇下一根树枝，只要放在水里，它还是成活的。梅花散发出的芳香味儿，能让人把烦闹都通通抛掉，活得开快乐心，自由拘束。 17) 梅花，小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然直立的风景线。 18) 正沉醉在红梅的漂亮中，突然背
18、后又有一阵淡淡的香气传来。原来，我背后有一株梅树。在远处便观察那株梅树上开着许很多多的白梅，雪白雪白，仿佛在一棵树上掩盖着雪，又如一只只白蝴蝶在树枝上玩耍。在近处，呀，那花如同银盘托着金碗，花瓣洁白洁白，花蕊金黄金黄，比那红梅更显得漂亮。 19) 那花白里透红，花瓣润滑透亮，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩得意；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪欲的吮吸着花粉，有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人宠爱。 20) 我透过窗子向外望去，嗬，好一株梅花！枝头上既有
19、含苞欲放的花蕾，也有绽放的花朵。火红的花瓣，淡黄的花蕊，雪片落到花瓣上，红里带白，白里透红，我仿佛闻到了一阵沁人心脾的芳香，心情不由得豁然开朗，走到院子里观赏这完善的“傲雪寒梅图”！ 有关赞美祖国我爱祖国演讲稿范文(推举)四 亲爱的观众朋友们， 今日我演讲的题目是我对家乡人民的赞美。 我来自世界四大文化名人之一，宏大的爱国主义诗人，浪漫主义诗人屈原的家乡-秭归。秭归与子规谐音，有儿子归来的含义。据史书记载，屈原投降以后，父老乡亲为了自己儿子的灵魂早日归来，日夜在江边守望，哭泣，口呼子规。朋友们，当我们今日听完这个带有剧烈悲剧性故事的时候，你的思绪是否可以超越时间的迢迢距离，行走于三千年之上呢?
20、在那样一个战火纷飞的年月，一个枯瘦老人，腰佩利剑，踏着黄色的泥土举步为艰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原的爱国精神强有力地感召着一代又一代的屈乡儿女，站在一个世纪与另一个世纪交接处的至高点上，2022年的新年，本是一个世界人民为之共同兴奋的日子，可屈乡人民却昼夜的难眠，他们将要离开曾哺育过自己一辈子的柑橘园，他们将要离开世代人生活过的那方沃土，他们将要离开亲近了一辈子光阴的江水，他们要离开，离开的太多，轰的一声，一排排房屋瞬间地倒塌，尘土飞扬，充满着人民最终的注视和他们脸上被风霜刻画的褶皱。他们混浊的眼睛里出现着泪光，老人们哭了，七尺的男儿也蹲下了身子，望着浩浩东去不复返的长江水，泪珠圆
21、圆地滴下。 但他们为了祖国的建立，为了跨世纪工程的顺当完工，他们缄默了，走吧，还留恋什么了，又有什么好留恋的呢? 秭 归人民开头艰辛地重建自己的家园，在进展好第一其次产业的同时，秭归县委充分地熟悉到第三产业进展的重要性，带着全县人民抢抓旅游进展的大好时机，形成以屈原祠、九畹溪、归州古城墙、秭归新县城等众多景点结合一体的旅游进展局面。功夫不负有心人，经过四年的艰难奋斗，屈乡儿女用自己的才智和龟裂的双手再一次制造富饶物产的同时，也顺当地继承了屈原文化，成为华夏文明史上最绚烂的篇章! 坐落于凤凰山的屈原祠，距三峡大坝不过两公里路，你可以沿着长江边信步走来，感受着高峡出平湖的壮美，然后登上凤凰山顶，回
22、味楚国文化的深邃，那些黄页纸上宁静的字符，记载的不是风雨飘摇的历史，而是一种由远古继承至今的信仰，屈原的爱国情怀，与风雨同俱，这一浩大的精神崇拜增加了华夏民族文学上的厚重，这一最真实的劝慰，形成龙的传人精神上的永久不朽的灵 魂! 一代又一代的屈乡儿女受着屈原的感召，完善的继承了先人的品质，从大搬迁到重建紧紧只用了五年的时间，而那一幕幕生离与死别，劳累与疲乏的景象早已在美妙家园的气氛中被遗忘，秭归人民有的只是幸福，有的只是成就感。由于我们心里有国家，我们灵魂里浸透着爱国的思想，我也为自己的祖国曾无怨无悔的付出过。 爱国思想的血脉，浸透到一代又一代屈乡儿女的灵魂。这就是我对家乡人民最崇高的赞美!
23、感谢大家! 有关赞美祖国我爱祖国演讲稿范文(推举)五 1、能得到家长和孩子的敬重和宠爱，这是教师的价值所在。 2、教师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。 3、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 4、十年树木，百年树人。 5、由于有您我们的幻想高飞，由于有您我们的生命多姿，由于有您我们的世界精彩，由于有您我们的力气无限！ 6、天荒地老，教师的童心不泯。 7、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 8、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来庆贺您的成功！ 9、你就是这样无私无悔，你
24、就是这样燃烧着自己。 10、教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的颜色。 11、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 12、和气可亲的态度，永久是教师良好教态的注脚。 13、没有爱的教学，犹如无水池塘，终将群鲜枯竭。 14、教师的工作是教书育人，不光是传授学生学问，更要教学生怎样做人。 15、学高为师，身正为范。 16、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 17、父母给了我生命，您给了我才智，使我得以安康成长。 18、真空坚决谦逊朴实这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 19、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 20、你在学问的这头，我在那头，你用
25、温顺的眼光将我摆渡；你在才智的这头，我在那头，你用暖和的关心将我启迪；你在幻想的这头，我在那头，你用不懈的鼓舞助我飞行。 21、教师不辞劳累地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 22、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 23、你大方激扬，像妙语连珠的散文诗篇，带着我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的学问阶梯，引领我们步入文学的殿堂。 24、循善诱，诲人不倦的是教师。 25、在生活的大海上，教师，您就像高高的航标灯，矗立在宽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 26、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里我
26、的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 27、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我情愿燃烧起来！ 28、给学生一个倾诉的时机，可能有意想不到的收获。 29、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。教师，您像红烛，受人爱戴，令人仰慕！ 30、教师的工作是激发孩子对人生无限的奇怪心。 31、教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 32、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 33、要得到孩子的敬重和爱戴，首先要学会敬重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能
27、多地敬重一个人。 34、您的岗位永不调换，您的脚印却遍布四方；您的两鬓会有一天花白，您的青春却百年不衰。 35、教师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。 36、有人说，师恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，由于大海浩瀚，无法估量。 37、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了盼望的光线。感谢您，教师！ 38、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制绚烂的春天。 39、您是一棵挺立的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。 40、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地敬重他们。
28、 41、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 42、您的工作在今朝，却建立着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四周八方。 43、爱就是教育，没有爱便没有教育。 44、您像蜡烛一样，照亮了别人，消灭了自己。 45、为孩子，为事业，您献出一热诚的心，教师，您是世界上最好的母亲。 46、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 47、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的教师，您把我们引向壮美的人生。 48、你就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。当我眼前一片黑暗，是你奉献出自己让我们看到光明。 49
29、、一位好教师，赛过万卷书。 50、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳动比我们要快得多。 51、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。 52、教师，假如把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。 53、多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把学问留下来，把精彩送别人。 54、教师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 55、教师应当擅长挖掘孩子的潜能，培育他们包括学习力量在内的多方面力量。 56、敬重和爱惜孩子的自尊心，要当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。 57、坚持启发式，避开注入式。
30、58、愚蠢的教师只会传授真理，聪慧的教师应教孩子发觉真理。 59、教师，我们身上散发的才智之光，永久闪耀着您亲自点燃的火花。 60、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 61、太阳底下最光芒的职业，人类灵魂的工程师。 62、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 63、学贵得师，亦贵得友。 64、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永久感谢您！ 65、片言之赐，皆我师也。 66、假如我们是船，那教师就是帆，引领我们在学问的海洋里不断向前。 67、亲爱的教师，您那热诚的爱，唤醒
31、了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 68、人生应当如蜡烛一样，从顶燃究竟，始终都是光明的。 69、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 70、胜利源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今日喝彩的同时，我们永久牢记您当时的教导和箴言！ 71、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 72、教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 73、您博学多识，像亘古流传的星光大道，引领我们探究科学的密境。 74、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花简单树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 有关赞美祖国我爱祖国演讲稿范文(推举)六 亲爱同学们，今日我演讲的
32、题目是我对家乡人民的赞美。 我来自世界四大文化名人之一，宏大 的爱国主义诗人，浪漫主义诗人屈原的家乡-秭归。秭归与“子规”谐音，有“儿子归来”的含义。据史书记载，屈原投降以后，父老乡亲为了自己儿子的灵 魂早日归来，日夜在江边守望，哭泣，口呼“子规”。朋友们，当我们今日听完这个带有剧烈悲剧性故事的时候，你的思绪是否可以超越时间的迢迢距离，行走于三 千年之上呢?在那样一个战火纷飞的年月，一个枯瘦老人，腰佩利剑，踏着黄色的泥土举步为艰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的爱国精神强有力地 感召着一代又一代的屈乡儿女，站在一个世纪与另一个世纪交接处的至高点上，20xx年的新年，本是一个世界人民为
33、之共同兴奋的日子，可屈乡人民却昼夜的难 眠，他们将要离开曾哺育过自己一辈子的柑橘园，他们将要离开世代人生活过的那方沃土，他们将要离开亲近了一辈子光阴的江水，他们要离开，离开的太多， 轰的一声，一排排房屋瞬间地倒塌，尘土飞扬，充满着人民最终的注视和他们脸上被风霜刻画的褶皱。他们混浊的眼睛里出现着泪光，老人们哭了，七尺的男儿也蹲 下了身子，望着浩浩东去不复返的长江水，泪珠圆圆地滴下。 但他们为了祖国的建立，为了跨世纪工程的顺当完工，他们缄默了，走吧，还留恋什么了，又有什么好留恋的呢? 秭 归人民开头艰辛地重建自己的家园，在进展好第一其次产业的同时，秭归县委充分地熟悉到第三产业进展的重要性，带着全县
34、人民抢抓旅游进展的大好时机，形成以 屈原祠、九畹溪、归州古城墙、秭归新县城等众多景点结合一体的旅游进展局面。功夫不负有心人，经过四年的艰难奋斗，屈乡儿女用自己的才智和龟裂的双手再一 次制造富饶物产的同时，也顺当地继承了屈原文化，成为华夏文明史上最绚烂的篇章! 坐落于凤凰山的屈原祠，距三峡大坝不过两公里路，你可以 沿着长江边信步走来，感受着高峡出平湖的壮美，然后登上凤凰山顶，回味楚国文化的深邃，那些黄页纸上宁静的字符，记载的不是风雨飘摇的历史，而是一种由远 古继承至今的信仰，屈原的爱国情怀，与风雨同俱，这一浩大的精神崇拜增加了华夏民族文学上的厚重，这一最真实的劝慰，形成龙的传人精神上的永久不朽的
35、灵 魂! 一代又一代的屈乡儿女受着屈原的感召，完善的继承了先人的品质，从大搬迁到重建紧紧只用了五年的时间，而那一幕幕生离与死别，劳累与 疲乏的景象早已在美妙家园的气氛中被遗忘，秭归人民有的只是幸福，有的只是成就感。由于我们心里有国家，我们灵魂里浸透着爱国的思想，我也为自己的祖国曾 无怨无悔的付出过。 爱国思想的血脉，浸透到一代又一代屈乡儿女的灵魂。这就是我对家乡人民最崇高的赞美! 感谢大家! 有关赞美祖国我爱祖国演讲稿范文(推举)七 天父，我站在这里抬头观看蓝天、白云、飞鸟、树木；低头见到绿草、石头、小动物知道都是您所制造的。感谢你，天父。 我想到自己的五个感官，知道人类是多么微妙！眼睛能够分
36、别上百万的颜色。味觉使得我们分得出几种茶叶的类别、几种香料如白胡椒和黑胡椒的区分、猪肉和羊肉的不同味道。我为此感谢你。 神啊！虽然我不喜爱痛苦，我还是为痛苦感谢你。由于我感觉痛，当我摔倒、生病等，由于我痛苦所以我才会查找医治。痛苦也有你的祝愿在内，痛苦并非完全是个诅咒。感谢您。 我为我自由的意志感谢你，天父。你制造我，但是你没有制造一个傀儡或机器人。你让我做自己的选择，让我跟随你或拒绝你。我不要拒绝你，天父，也不要离开你。我要赞美你！请你帮忙我多行善，少犯错误。 天上的父神，我为别人感谢你。妻子、孩子、朋友、父母、亲家等我为他们感谢你。 我为我的工作献上感谢。不只是由于我依靠我工作的薪俸过日子
37、，乃是由于我的工作给我很好的理由每天起床、穿衣服、吃饭都使得我能够供给我的家。感谢您，天父。 制造宇宙人类的神啊，我为你的爱感谢你。宏大的神怎么能够关怀这样微小的我呢？布满宇宙的上帝怎么情愿住在我的心里呢？你不但知道我的名字，连我头发有几根你都知道。你还爱我。虽然我时常违反你的圣洁和诫命，你还是爱我，派遣耶稣来为我舍命。感谢你天父。 天父，您是恩上加恩、爱上加爱的神。但是您也是审判万人的神，所以我感谢你时常提示我要过圣洁的生活，用我有生之年亲近你，荣耀赞美你。 感谢您，天父。 有关赞美祖国我爱祖国演讲稿范文(推举)八 1、【教无常师】凡有特长者，皆可为师。 2、【良师益友】能给人以教益和帮忙的
38、好教师和好朋友。 3、【青出于蓝】比方学生超过教师或后人赛过前人。 4、【师道尊严】本谓教师受到敬重，他所传授的学问、技能或道理才能得到敬重。后多用以指为师之道的尊贵、庄重。亦作“师严道尊”。 5、【研桑心计】谓人有理财的本事。 6、【一字之师】借指能订正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的教师。 7、【尊师重道】泛指敬重师长，重视教师的教导。亦作“尊师贵道”。 8、【春风化雨】比方良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教导。 9、【呕心沥血】比方穷思苦索、费尽心血。 10、【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 11、【门墙桃李】比方他人所栽培的后代或所教的学生。 12
39、、【鞠躬尽瘁】当心慎重，竭尽全力去效劳，始终到死为止。 13、【悄悄无闻】不知名，没人知道。亦作“没没无闻”。 14、【孜孜不倦】勤奋努力，不知疲乏。 15、【诲人不倦】教育人时急躁而不知疲乏。 16、【废寝忘食】极言对某一件事用心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习用心努力。 17、【兢兢业业】形容做事当心慎重，勤勤恳恳。 18、【尽心尽力】犹“尽心尽力”，谓费尽心力。 19、【尽心尽力】用完心思，使出全力。 20、【一丝不苟】形容办事仔细，系毫不马虎。 21、【一鸣惊人】比方平常没有特别的表现，一下子作出惊人的事情。 22、【桃李争妍】桃花和李花竞相开放。用以形容春色漂亮
40、。亦作“桃李争辉”。 23、【后继有人】有后人继承前人的事业。 24、【循循善诱】表示擅长有步骤地引导、教育。 25、【潜移默化】为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。 26、【和气可亲】谓态度谦温柔气，简单接近。亦作“和气近人” 27、【无微不至】没有一处微小的地方不照看到。形容关心备至。 28、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。 29、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。 30、【桃李天下】比方优秀人才遍天下。为处处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比方学生。 31、【诲人不倦】诲：教育。教育人特殊急躁，从不厌倦，多用于赞美教师。 32、【学而不厌，诲人不
41、倦】厌：满意；诲：教育。学习总感到不满意，教育人从不厌倦。 33、【呕心沥血】呕：吐；沥：一滴一滴。比方用完心思。赞美教师为学生专心的艰难。 34、【德高望重】德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 35、【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 36、【不悱不发】悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 37、【不愤不启】愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。 38、【程门立雪】旧指学生尊敬受教。比方尊师。 39、【得意门生】得意：满意如意
42、；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满足的弟子或学生。 40、【公门桃李】公：对人的尊称。尊称教师引进的后代、栽培的学生。 41、【高业弟子】高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。 42、【高足弟子】高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。 43、【满城桃李】桃李：比方学生。城中处处都有自己的学生。比方学生许多。 44、【门墙桃李】门墙：指师长之门；桃李：比方后进者或学生。称他人的学生。 45、【门生故旧】指学生和旧友。 46、【门生故吏】故吏：过去的吏属。指学生和老部下。 47、【立雪程门】旧指学生尊敬受教。比方尊师。 48、【入室弟子】入室：到家；弟
43、子：学生，徒弟。指学问技能得师传到达高深境地的学生或门徒。 49、【莘莘学子】莘莘：众多的样子。众多的学生。 50、【桃李天下】桃李：桃树和李树，比方培育的后代或所教的学生。比方学生许多，各地都有。 51、【桃李春风】比方学生受到良师的谆谆教导。 52、【桃李门墙】门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后代。 53、【桃李满天下】桃李：指培育的后代或所教的学生。比方学生许多，各地都有。 54、【百世之师】世世代代的教师，指才德高尚而永久可为人师表的人。 55、【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比方教师学识渊博，不行能一下接触到。 56、【减师半德】谓只学到教师的一半。 57、【经师人师】经师：讨论或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培育人才品德的教师。 58、【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授学问的教师简单遇到，为人师表的人不简单的人难遇到。 59、【教无常师】受教育不必有固定的教师。 60、【老手宿儒】宿儒：长期讨论儒家经典的人。指年辈大的教师或学问渊博的学者。