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1、教师职称专业技术工作总结精选4篇自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作.下面是我收集整理的老师职称专业技术工作总结精选4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师职称专业技术工作总结 篇1自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，
2、批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的探讨，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二00八也被选送苏州。xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样好评。去年4月，我参与了全国首届才
3、智学术研讨活动，论文大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨08年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样好评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论文大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨员，参加了国家级课题才智学理论在教化中应用探讨方案的撰写。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严
4、中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔教化，从敬重学生的特性起先实施“心情教化”培育健康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教化月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。我的实践别开生面的家长会在关切下一代周报上发表，并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教化中的素养教化在张家港日报家庭教化月刊刊登。三、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经在张家港市全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学
5、问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律 激发主动发觉在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文小学数学教学探例“圆柱的相识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教化当教学设计面对新课标相继发表。xx年1
6、2月，在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。四、做一个信息时代的老师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论文信息化环境下斗争与和平的教学设计“形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。
7、第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，其次届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步相识。我还参加了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教化信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，xx年被评为张家港市中小学现代教化技术应用先进个人。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课常常和他们
8、进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还主动指导学生参与各类竞赛，xx年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参加，提高他们的专业水平。老师职称专业技术工作总结 篇2师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教化爱的教化。”身为老师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让老师恒久当爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。我作为学校的校长更是深有体会。从朝师毕业已十年，但教化
9、学、心理学的书籍却舍不得丢掉。每每翻起，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一些帮助。从儿童心理学中获悉：七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满意，他们起先重视从集体的胜利中获得满意也就是学生的集体荣誉感在不断的增加。据此，在对学生进行行为规范养成教化时，时刻以小集体小组、年级，大集体年级、学校的荣誉来激励他们，规范他们的言行，收到的效果甚佳。从环境对孩子的影响一文中，我得到启示，新组建五（5）班时，教化孩子把握机会，重新塑造自己，借机改正不良习惯。使集体很快稳定下来，并且形成民主、欢乐、团结向上的集体。随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我利用业余时间，完成了计算机信息管理专业
10、大专班的学习。特殊是在近两年的工作中受益匪浅。我能用电脑备课，绘制精致的统计图表、几何图形，通过演示文稿开阔了孩子们的视野。并且激励孩子们利用电脑制做课件，帮助理解书本上的学问。为人师表，师爱的基础。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是老师要求学生做到的，自己首先应当做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。我们爱每一个学生，师爱的准则。一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教化工作中，老师要把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和学生广交挚友，多开展谈心活动，与学
11、生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。四、培育孩子的爱心，师爱的升华。人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决学问上的怀疑，更要重视道德、行为上的怀疑。即老师在教授学问的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己酷爱学生的同时，我还留意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜爱的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会，让学生们用自己的双眼去找寻爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。我新接五（
12、5）班时，通过调查发觉，孩子们特别喜爱过生日，找自己的好挚友庆祝一番，却不知道父母的生日。为此，我借“三八”妇女节之际，开展了“特别的礼物”的活动，每人为自己的母亲送上一份有意义的礼物，看谁的礼物能称之为“特别的礼物”。孩子们有的送给妈妈一首歌，有的给妈妈写一封信，有的送一盒擦手油裴淼在周记中写道：老师让我送给妈妈一件特别的礼物，我起先仔细的视察妈妈，妈妈每天除了要上班，回家还要照看我，买菜、做饭、洗衣服妈妈太辛苦了。他们主动帮助低年级小同学做值日，主动为身患绝症的小伙伴捐款。在绿色环保活动中，不怕脏不怕累，回收废品，为奥运会作贡献。前两天，顽皮的王维加，红着脸，静静地问我：“老师借我两块钱行
13、吗？”“干什么用？”“今日是我爸爸的生日，我想给爸爸买件礼物，钱还没攒够”我一听兴奋地笑了。老师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。老师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的持续，师爱的非凡力气。老师是“辛勤的园丁”，老师是“燃烧的蜡烛”，老师是“人梯”老师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力气。老师职称专业技术工作总结 篇3本人李永强，现从教于*小学，本科学历，中共党员，xx年07月参与工作，xx年10月被聘任为小学一级老师。自参与工作以来，始终战斗在教学第一线，曾担当中小学数学教学和班主任工作。自任现职以来，
14、我忠诚于党的教化事业，酷爱本职工作，严格遵守老师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有剧烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，听从领导，听从安排。时时到处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻留意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探究教改新路，培育学生的创新意识、创新实力，激励创新精神。主动参与进修学习，不断提高自己的业务素养。在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六仔细”。以教学大纲为依据，仔细钻研教材，针对学生实际状况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到
15、练，习题设请计实行梯度化，注意激发学生的学习爱好，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，留意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培育学生的创新实力，摸清学生学问底数，留意处理好学生的认知规律与所学学问、结构的关系，使学生利于接受所学的学问，xx年我主讲的节约用水一课获得*市中学公开课。作为中小学老师，我一如继往，运用自己积累的教化教学和管理阅历，仔细对待和管理学生，耐性细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习看法，指引他们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的
16、是要在课堂上用学问去折服他们。因此，我仔细进行业务学习，将自已的专业学问进一步加宽、加深，主动参与关于有关新课改的接着教化学习，参与校内外的教化教学探讨活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点以教好学生为核心，大胆尝试各种教化教学方法，从学问上来吸引学生，的确学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习爱好，收到了较好的效果。注意联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了学问。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。我始终担当班主任工作，几年的实践告知我班主任工作的秘诀就是"爱"
17、;。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。爱还是敬重，敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。要信任学生的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。对差生的转
18、化使我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用"爱"字变更他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关切、帮助。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。一份耕耘，一
19、份收获。xx年以来我撰写的*等多篇论文先后在*等处发表并获奖。老师职称专业技术工作总结 篇4我坚持拥护中国共产党、酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱人民，坚持四项基本原则，坚持改革开放，酷爱党的教化事业，主动投身于党的教化事业，以身作则，为人师表，团结同志，听从上级领导支配。主动提高自身的师德修养，关切集体，爱惜学生，主动向上，兢兢业业，努力争当一名优秀的人民老师。在教化，教学工作中，我依据党的教化方针，把德育工作放在手劲。全面开展素养教化活动。使学生德、智、体、美、劳全面发展。培育学生的良好品德，就要培育学生的爱国主义，集体主义，团结互助的精神，尊老爱幼的思想，勤奋好学的风气，通过品德课，活动课，
20、课内课外进行德育教化，活动形式多样。例如：通过升旗仪式，唱国歌，革命歌曲。培育学生的酷爱祖国主义，通过一些集体活动，培育学生的集体主义，通过开展向雷锋同志学习的活动。培育学生相互帮助，多做好事的活动。在教学工作中，我一向坚持用一般话教学。运用一般话交谈，主动推广一般话，使学生的一般话水平不断提高。运用互发式教学，提问题由浅入深，层层启发，细心引导，使学生一听即明，一想即通。运用直观教学，多以图画，实物去让学生亲生感受，动眼、动手、动口、动脑，这样学生学得有爱好，记得坚固。开心教学方法是小学生中收获最大。因为小学生的集中实力是有限的，一般只能坚持十多分钟，所以采纳开心教学时最志向的。我让学生在玩
21、中学，学中玩，边玩边学。例如教aoe几个韵母时，编出儿歌。嘴巴张大a。a。a，嘴巴圆圆o。o。o，嘴巴扁扁e。e。e，再配上一些音乐。这样学生就百学不厌。记忆坚固。总之教化，教学的方法是多种多样的，要依据不同的学生，不同的教材，多想敏捷的教化方式，教学方式，才能事半功倍。这就要因材施教。在勤奋方面，我做到勤学、勤教。勤学就是勤学教化，教学理论，勤学老老师的先进阅历。勤学老师基本功。学教化，教学理论。常看教化、教学书刊。例如广东教化、师德、广东语文教学探讨、广东教学探讨等书籍，努力提高自己的教化，教学理论水平。勤学别人先进阅历，多听老老师的课，有空就听，不懂就问，取长补短，听课之后多探讨，仔细总
22、结。勤学老师基本功，就是勤学三字一话。即粉笔字、毛笔字、钢笔字和一般话。古语有云，学无止境。作为一个老师，基本功肯定要扎实，三字一话必需过关。所以我每天都抽肯定的时间练习钢笔字、毛笔字、粉笔字，多收听一般话的广播、电视。努力提高自己的基本功水平。勤教，指勤备课、勤上课、勤批改、勤辅导、勤家访，即勤教化、教学。教化学生就要多与学生在一起谈话，关切学生的学习，生活，与学生打成一片。备课是上好课的前提。所以备课肯定要深化。深化理解教学大纲，教材要求，教学重点难点，依据教材，设计教学过程，教学方法，板书设计，作业布置，并且要考虑到学生的实际状况，上好课是教学的关键，运用什么方法教学，如何组织，就要靠平
23、常所学的派上用场。批改作业是检查学生学习状况的方法，批改肯定要仔细，细致，刚好。总结得失，发觉问题刚好订正。勤辅导包括尖子生的辅导和双差生的辅导，既要辅优又要陪差。辅导尖子生要尖子生多加些练习题，让他们吃得饱，吃得消。辅导双差生就要有耐性，即要思想教化，又要辅导学问，但不要过深。勤家访，就是多与家长取得联系，了解学生在家里的表现状况。经过几年的努力，我的教化，教学水平有了肯定提高，教学基本功水平也有了较大的提高。例如：我以前写粉笔字不是大就是小，大小不一，不是上梯就是下坡，但现在却写得大小匀称，两边平衡，而且清晰、整齐。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页