《2023年师德师风培训个人总结范文（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年师德师风培训个人总结范文（5篇）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年师德师风培训个人总结范文（5篇）师德师风培训个人总结1 经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学高为师，身正为范的真正含义。作为教师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做以下总结。 在思想方面：我坚持理论学习，努力提高自身的思想素养，严格要求自己，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。真正领悟到，只有喜爱自己所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅只是给学生传授学问，更重要的目的是要教会学生怎样做
2、人。 工作方面：仔细讨论业务，不断加强学习，改良教育教学方法，提高教育教学水平。虚心慎重，敬重同志，相互学习、相互帮忙，发扬奉献精神。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，时刻留意学生的思想动态，做到准时发觉准时订正。爱与责任是师德之魂，在教育教学过程中，公平地对待每一个学生，敬重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。努力与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系。 行为方面：“身教”重与“言传”，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。因此，教师
3、的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。还常常和学生进展沟通，向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也常常向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到我不仅是他们的教师，而且是他们的知心挚友。 工作中存在的问题： 在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手。 今后的改良方向： 提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强业务学习。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对学生进展德育教育。 最终，我想
4、说让我们把敬重和理解学生当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批判”做起，从“不体罚学生”做起，从“带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与学生交谈”做起，让敬重和理降落到实处，让和谐的师生关系落到实处。 师德师风培训个人总结2 为了进一步推动我校师德建立，提升师德修养，树立教育、教师的良好形象，依据教育局关于开展师德教育活动的文件精神，我校扎实开展了师德教育活动。我们坚持以师爱建立为核心，大力推动和加强师德建立，极大地增加了广阔教师的责任意识、效劳意识。现将我们进展师德教育活动状况总结如下： 一、重视发动宣传，营造深厚气氛 在全校教师中开展师德教育活动，强化教师
5、道德观念，标准教师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营造了深厚的气氛。 1、成立组织，健全机构。首先成立了师德教育领导小组，校长任组长，总务主任任副组长，校委会干部为成员。健全了领导机构，完善了校委会领导、分组实施、办公室协调督查、工会监视、全体参加的运作机制。 2、制定规划，合理安排。学校有规划有步骤地实施师德教育活动，并取得了肯定的成效。 3、学习发动，统一熟悉。学校围绕“学为人师、行为世范”活动主题，召开了全体教师参与的师德教育发动会。会上，校长张义骧作了大会发动报告。大会要求广阔教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素养建立工作，提高教育教学力
6、量，提高师德修养，做人民满足的教师。 4、加强宣传，营造气氛。学校利用教育专刊，组织全体教师、员工参与集中学习和小组争论，利用学校网络加强宣传报道，营造了深厚的师德教育气氛。 二、开展学为人师，行为世范活动的详细内容 依据教育局师德教育活动的指导思想，结合活动内容的要求，我们制定了学校本次活动： 1、召开师德发动会，提高熟悉，明确活动目标。 2、制定师德考核细则。 3、举办师德专题讲座。 4、开展课堂教学竞赛。 5、撰写一篇心得体会。 6、帮扶一名学生。 7、表彰师德标兵。 期间我们还做了如下一些工作： 我校教师师德政治学习8场次，400人次参与，总计学习800小时，教师撰写心得体会50余篇，
7、5篇优秀论文，教师家访300余人次，帮扶特困学生20余名。 学校通过从依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进展调查，为师德教育长效机制建立供应了第一手材料。这些活动的开展，广阔教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表到达思维训练、从观看学生共性到因材施教，都做到了一丝不苟，呈现了良好的精神面貌。 三、反思整改，建立长效机制 在本次师德教育活动完毕时，校领导和教师都进展了总结反思，进一步标准了自己的言行。教师站在学为人师，行为世范的
8、高度来仔细对待每一节课，从课堂一线对自己的教学行为、师德标准进展自查自纠、深刻反省。校风、教风有了明显好转，无卑视差生、体罚学生的行为消失，师生和谐共处，善教爱生、尊师明礼已是蔚然成风。 师德建立是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建立的一项长期历史任务，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，扎实推动，建立师德师风建立的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将连续扬长避短，连续抓好师德建立，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的进展。 师德师风培训个人总结3 对比中小学教师职业道德标准、如何
9、树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我熟悉到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准则，以及在这根底上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有： 1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准则。 2、在爱岗敬业方面，我根本上能够做到喜爱教育、
10、喜爱学校，教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心安康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，间或有敷衍塞责现象。 3、在喜爱学生方面，我关怀爱惜学生，敬重其人格；急躁教育，爱护学生合法权益，促进学生全面进展。但在公平、公正对待学生，特殊是要求学生方面，还不够严格。喜爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激
11、发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；师德的根底是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所打算的。在团结协作方面，我根本上能够做到虚心慎重、敬重同志，就是相互学习、相互帮忙还不够抱负；我能够维护其他教师在学
12、生中的威信，也关怀集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢。 6、在为人师表方面，我榜样遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着干净得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注意不够，律己不够严格，语言标准性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特别要求的理解。 7、在优秀教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业爱业精业”这个教师职业成长的根本主线，也没有把教师的“红”与“专”交错好以便自己更快成长。 8、人最好的素养是习惯。优秀教师的良好习惯我还
13、没有具有。比方，学生中心确实立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热忱、生活和工作的激情等三种情怀的葆有；教学对话、公正待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。 师德师风培训个人总结4 师德师风对一个教师来说有着非常重要的意义，由于教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了幼儿园的校风和学风的好坏。因此作为一名幼师我们要做到： 第一，严以律己，注意言行。 为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控潜力，每一天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我们都坦
14、然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。每一天都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平寻常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的”是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得非常重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，表达教师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 其次，刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生。假如幼儿提出的问题教师总是
15、不能精确地解答，教师在幼儿心中的威信就会逐步丢失，幼儿对教师也没有信念可言，教师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”， 与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与幼儿家长的关系。只有我们把孩子看重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我
16、们把幼儿当成天使，那么我们就生活在天堂。 第四，注意团队合作。 幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们就应留意与每一位教师的合作，不计较个人得失，以幼儿园荣誉为前提，做好每一项工作。 因此，师德师风不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品位的表达！师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！只要将作为教师的美德连续下去，让自己
17、在不断自我进展、自我完善、自我超越中实现的人生价值！ 师德师风培训个人总结5 学校是培育人才的摇篮，良好的师德师风是培育优秀人才的根底。为了大力加强师德师风建立，不断稳固师德建立成果，提高社会对学校教育工作的满足度。通过培训，进一步更新了教师教育理念，提高了依法治教、以德治教的熟悉，以饱满的姿势积极投身于根底教育改革与进展之中，收到了良好效果。 一、加强领导，提高熟悉 为加强对师德专题培训工作的领导，圆满完本钱期师德专题培训任务，切实提高师德培训的实效，坚持治理育人，制度管人，学校特建立以李金晶校长为组长，肖植培为副组长，何星洪为会议记录。并依据上级要求，结合工作实际，制定切实可行的实施方案，
18、使今年的师德培训工作有序地进展，保证学习有条不紊地开展，努力做到使该项工作对师德师风建立有推动，对教育教学质量有提高。 通过培训，进一步提高全体教师的思想熟悉，端正学习态度。进一步标准教育教学行为，端正行风建立。进一步提高师德修养与教育教学水平，树立高大师德形象。 二、内容丰富，形式多样 此次培训，内容丰富、形式多样。实行理论学习与沟通研讨相结合，典范示范与问题整改相结合，集中学习和分散学习相结合。在学习过程中，我们始终突出了教师的参加性与互动性，务求取得实效。 1、大力提倡“敬业、爱生、奉献”精神，积极开展“做人民满足的教师”活动，努力提高教师道德水准，使广阔教师都能成为喜爱教育、喜爱学生的
19、教育者。 2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。仔细学习教育法教师法未成年人爱护法等法律法规。重温各级各类教育教学治理制度。教育法律法规的学习，作为教师事业进展的重要根底，已经深深地扎入了教职工的心底；依法从教，业已成为教职工的共识和共同行为，必将在学校教育教学工作中发挥更加积极的作用。 3、学习教师职业道德标准中小学行为标准教师工作岗位职责等。 4、结合自身教育教学实际，与其他教师共同探讨，共同学习。让几位年轻教师对师德修养，有了更进一步新的熟悉；对如何形成良好的工作作风有了明确的方向。 5、教育改革与进展规划学习。我校节选学习了国家教育改革和进展规划纲要（xxxx-2023）有关内容。纲要
20、把教育摆在优先进展的位置，这为实现我国由人力资源大国向人力资源强国的转变奠定了根底；教育要进展，根本靠改革，核心是改革人才培育机制，提高人才培育水平；必需树立以提高质量为核心的教育进展观，注意内涵进展，才能知名师、育英才。 6、学习新课标及课改相关资料，分析新课改现状、目标、要求，新课改典型案例、方法、阅历介绍沟通。通过培训，让我们大家明白，教学风格应当多样化，做到百花齐放、百家争鸣。始终把自己的教学生活付以生命，这样的教学生活才能告辞职业的倦怠。教师作为教育目的、教育活动、教学方法的指导者、探究者、实践者。作为学生成长进展的领路人，教师应当具有奉献精神，但更要有建功立业的热忱。时代召唤布满激
21、情课堂活泼的教师。作为教师，用进展的眼光对待学生，用开放的心态持续充实，提高自己，靠丰富的学识修养，将学生吸引到自己的身旁。应当切实实现将课堂还给学生的诺言。 7、仔细学习校园安全法规条例、安全常识、安全治理制度，明确安全责任，分析安全现状，重温学校各类安全防控预案。学校安全工作是学校工作的重点，坚持积极预防、依法治理、社会参加、各负其责的方针，在加强立法、完善治理、强化制度，在开展安全教育和培训方面制定长效的规章制度。学校要坚持开展安全教育和演练，提高学校应对各类突发大事的力量，增加师生的安全意识、应急逃命与自救的技能。增加学校安全工作的针对性和有效性。 8、仔细总结本次学习培训状况，查看学
22、习记录，整理学习培训材料。全面安排学校开学工作。 三、严格治理，注意过程 这次师德培训，我校坚持重点突出、务求实效、不走过场。要求全体教师要深刻理解师德培训的重要性和必要性，进一步明确教师的职责，并提出了：要把德育工作摆在首要位置，贯穿于教育教学的各个环节；坚固树立人人是德育工的理念，教书育人，治理育人，效劳育人。 在全体教师仔细集中学习的根底上，学校建立了严格的治理措施，对学习时间、会场纪律、会议笔记、学习心得作了严格的规定。 1、执行请假制度。实行了报到签名的方式进展考勤，如有特别状况不能参与学习的教师必需出示相关的证明。 2、强调学习制度。要求每位教师仔细听讲，摘好笔记，撰写学习心得，学
23、习培训完毕后，全部材料统一上交学校存档，保证培训过程的有效性。 3、建立考核制度。按出勤状况、培训笔记、学习体会等方面进展考核。并将考核结果作为教师绩效考核、评先评优的重要依据，并记入教师连续教育学分。 这次培训学习，虽然正值高温季节，但每位教师都能冒着酷暑，准时参与学习，仔细听讲，勤作笔记，在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态，同时也使这次培训真正做到了保质保量的效果。 四、不断反思，总结提高 本次师德培训，突出了“严格要求，为人师表，教书育人”的学习主题，教师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的熟悉，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探究。大家深切地感受到，师德教育是学校教育永恒的主题。教书是手段，育人是目的，为人师表是“师德”的核心。教师必需以自己的高尚道德品质去潜移默化地感染学生，做一个身教重于言教为人师表的楷模。 这次师德培训学习，我校取得了预期的效果，决心连续总结阅历，强化师德建立工作，把师德师风学习中领悟到的学问运用到实际工作中，在学习中熟悉，在熟悉中实践，在实践中进步，努力把我校教师建立成为一支道德高尚、业务精良的队伍，以适应新世纪教育事业进展的需要。 【2023年师德师风培训个人总结范文（精选5篇）】