《高一语文月考知识点600字范文（6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文月考知识点600字范文（6篇）.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 高一语文月考知识点600字范文（6篇）高一语文月考学问点600字范文1 多义词 1、质： 文质彬彬(本质) 质疑问难(询问) 于是为长安君约车百乘，质于齐(作抵押，做人质) 永州之野产异蛇，黑质而白章(质地) 2、及： 夫人之力不及此(到) 而不及今令有功于国(趁) 凡我父兄昆弟及国子姓(和，以及) 徐公何能及君也(比得上) 失此利也，虽悔之，亦无及也(用) 3、甚： 若长安君主甚(厉害) 由此观之，王之蔽甚矣(严峻) 目似瞑，意暇甚(很) 好读书不求甚解(认真，深入) 4、异： 永州之野产异蛇(奇异) 太后笑曰：“妇人异甚“(特殊) 渔人甚异之(以为异，对感到惊诧) 曰：“姑俟异日观“云尔
2、(另外的) 5、少： 少时，一狼径去(短时间) 太后之色少解(略微，略微) 老臣贱息舒祺，最少，不肖(年龄小) 6、为： 必以长安君为质，兵乃出(作为) 父母之爱子，则为之计深远(替) 愿为市鞍马，从今替爷征(做，预备) 人之为学有难易乎(做，治) 高一语文月考学问点600字范文2 语句作用、含义分析题： 1、句中用了关联词“虽然但是”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但而且”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或美丽或讲求对称或精确严密再评思想内涵，即说明这一句表达了
3、什么观点，给你什么感受、启迪、教育。 4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(精确、生动)。 6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 社会环境描写的主要作用： 1、交代作品的时代背景。 2、在答复时必需结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句提醒了什么样的社会现实。 高一语文月考学问点600字范文3 难句翻译 1、余虽好姱(ku)以鞿(j)羁兮，謇朝谇而夕替。 译：我只是崇尚美德而约束自己啊，早上进谏而晚上即遭贬黜。
4、 2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 译：这也是我心所憧憬的美德啊，纵然九死也不懊悔。 3、宁溘死以_兮，余不忍为此态也。 译：宁愿突然死去，随水流而长逝啊，我也不愿做出世俗小人这种丑态。 4、进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 译：到朝廷做官而不被(君王)接纳，又患病指责啊，就退隐了，重新整理我当时的衣服。 5、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 译：裁剪荷叶做上衣啊，缀缝荷花花瓣做下装。 6、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 译：不了解我也罢了啊，只要我本心的确是美妙的。 7、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 译：再加高我高高的帽子啊，再加长我长长佩带。 8、芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 译：
5、世上的清芳和污浊杂糅在一起啊，唯独我明净的品质还没有亏损。 9、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩? 译：即使被肢解我还是不会转变啊，莫非我的志向是可以挫败的吗? 高一语文月考学问点600字范文4 1、小说三要素：人物、情节、环境。 2、谈论文三要素：论点、论据、论证。 3、比方三要素：本体、喻体、喻词。 4、记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果。 5、律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调。 6、五种表达方式：表达、谈论、抒情、说明、描写。 7、六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比拟、分类别、下定义。 8、三种说明文说明构造：总分总构造、总分构造、
6、分总构造。 9、三大说明文说明挨次：按时间挨次、按空间挨次、按规律挨次。 10、两种根本谈论文构造：提出问题分析问题解决问题&提出观点论证观点总结观点。 11、六种谈论文论证方法：举例法、比照法、喻证法、归谬法。 12、八种主要修辞手法：比方、拟人、排比、夸大、反问、设问、反复、对偶。 13、四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。 14、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语。 15、六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。 16、十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟。 17、三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙。 18、
7、三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长。 19、四种曲折号作用：表解释说明前文、表后文跳动转折、表声音中断延长、表时地数起止。 20、四种引号作用：表引用实际内容、表挖苦反语、表特定谓语。 高一语文月考学问点600字范文5 (一)推断句 1、是寡人之过也。(这是我的过错。) 2、以乱易整，不武。(用散乱来代替整齐，这是不符合武德的。) 3、今日往而不反者，竖子也!(今日去了而不能好好回来复命的，那是没有用的小子!) 4、楚左尹项伯者，项羽季父也。(楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。) 5、今人有大功而击之，不义也。(如今人家有大功反却要攻打人家，是不合道义的。) 6、沛公之
8、参乘樊哙者也。(他)是沛公的护卫樊哙。) 7、此亡秦之续耳。(这是走秦朝灭亡的老路啊。) 8、人方为刀俎，我为鱼肉。(如今人家正是刀和砧板，我们是鱼肉。) 9、所以遣将守关者，备他盗之出入与特别也。(之所以派遣将士把守函谷关，是为的防范其他盗贼窜入和意外的变故。) (二)倒装句 1、晋，何厌之有?(宾语前置句)(那晋国，哪有满意的时候呢?) 2、其无礼于晋。(介词构造后置句)(由于郑伯(曾经)对待晋侯没有礼貌) 3、亡郑而有益于君。(介词构造后置句)(倘使灭掉郑国对您有好处) 4、王拜送于庭。(状语后置)(燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来) 5、及来宾知其事者。(“者”，定语后置的标志)(太子和他
9、的来宾中知道这件事的人。) 6、具以沛公言报项王。(介词构造后置)(把沛公的话一一报告了项王。) 7、得复见将军于此。(介词构造后置)(能够在这里又见到您。) 8、籍何以至此?(疑问代词作宾词前置)(我怎么会这样!) 9、大王来何操?(疑问代词作宾语前置)(大王来的时候带什么?) 10、沛公安在?(疑问代词作宾语前置)(沛公在哪里?) (三)省略句 1、晋军函陵。(晋国_驻扎(在)函陵。) 2、敢以烦执事?(我怎么敢用(这件事)来烦劳您。) 3、若舍郑以为东道主。(假如放弃进攻郑国而把它作为(您)东方道路上的仆人。) 4、夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。(现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万
10、户人口的封地作赏格来购取他的头颅。) 5、人不敢与忤视。(人们不敢同他正眼相看。) 6、荆轲有所待，欲与俱。(荆轲等待着一个人，想同他一起去。) 7、嘉为先言于秦王曰。(蒙嘉替他事先向秦王进言。) 8、为击破沛公军。(为我战胜沛公的部队!) 9、加彘肩上。(把猪肘放在(盾的)上面。) (四)被动句 1、父母宗族，皆为戮没。(父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。) 2、而燕见陵之耻除矣。(而且燕国被欺侮的耻辱也除去了。) 3、若属皆且为所虏。(我们这些人都要被他俘虏了!) 高一语文月考学问点600字范文6 1、大败李信，入两壁，杀七都尉。误：城墙，正：军营。 译文：大败李信的军队，攻下两
11、座军营，杀死七名都尉。 2、有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：根据，正：审理。 译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。 3、高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见，正：授予官职。 译文：高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官，封他为吴王。 4、府省为奏，敕报许之。误：报告，正：回复。 译文：有关部门为此上奏，(后主)下诏回复同意了这件事。 5、齐孝公伐我北鄙。误：轻视，正：边疆。 译文：齐孝公进攻我国北部边疆。 6、官人疑策爱也，秘之。误：喜爱，正：吝啬。 译文：过路的官人疑心陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。 7、尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病，正：担忧
12、，忧虑。 译文：尧的百姓担忧水患，因而在水上筑巢，这就是避开灾难的巢。 8、焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。误：免除，正：(被)授职。 译文：刘焕刚被授职市令，访问同乡吏部侍郎石琚。 9、师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。 译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。 10、天下有大勇者，卒然临之而不惊。误：完毕，正：通“猝”，突然。 译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降落也不会惊慌。 11、王趣见，未至，使者四三往。误：快乐，正：通“促”，赶快。 译文：楚王赶快接见(尊卢沙)，(尊卢沙)没有到，(楚王派)使者屡次前去(邀请)。 12、存诸故人，请谢来宾。误：安置，正：问候。 译文：问候那些老朋友
13、，邀请拜谢宾朋。 13、若复失养，吾不贷汝矣。误：借给，正：宽恕。 译文：假如再不赡养母亲，我就不宽恕你了。 14、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。误：捉拿，正：及，到达。 译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。 15、使裕胜也，必德我假道之惠。误：恩德，正：感谢。 译文：假设刘裕取胜，肯定会感谢我们借道给他的好处。 16、陛下登杀之，非臣所及。误：上去，正：当即。 译文：陛下(假如)当即杀掉他，(就)不是我的职权管得了的。 17、凡再典贡部，多柬拔寒俊。误：典籍，正：主管。 译文：贾黄中先后两次主管贡部，屡次选拔出身寒微而又才能出色的人。 18、衡揽笔而作，文不加点。误：标点，正：删改。 译文：弥衡挥笔就写，一气呵成，一个字没有删改。 19、诸公多其行，连辟之，遂皆不应。误：很多，正：赞扬。 译文：很多人都赞扬他的品德，接连几次征召他，他都没有同意。 20、太祖知其心，许而不夺。误：夺取，正：强行转变。 译文：太祖了解他的志向，允许他而没有加以强行转变。