幼儿元旦活动方案集合15篇.docx

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1、幼儿元旦活动方案集合15篇幼儿元旦活动方案1 一、设计思路 以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢快。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。 二、活动目标 1、经过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢快。 2、让幼儿经过嬉戏表现自我，体验到努力就会有胜利的欢快。 3、经过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动时间 20xx年x月x日x点(如遇雨天活动时间提前) 四、活动地点 幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能

2、室 五、活动预备 1、布置游艺场地，预备游艺材料，游艺资料; 2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝愿墙; 3、活动邀请函，各活动区不一样的宝宝印章; 4、非常幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份; 3、新年礼物、新年心愿祝愿卡若干(与幼儿人数相等或超过); 4、喜庆音乐：踏雪寻梅、新年好等若干首。 六、活动对象 全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长伴随来园参加亲子活动) 七、人员支配 主持：x 灰太狼、喜羊羊：x音乐负责人 奖品兑换处负责人：x 门口平安负责人：当日保安 嬉戏组织成员：x 八、活动方法 1、各活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域

3、是孩子参加集印章，2个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得新年礼品一份。 2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自我喜爱的游艺项目和父母一齐进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”。 九、留意事项(各班组织幼儿争论制定) 1、参与活动不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意平安。 4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。 5、中大班

4、幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。 6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师特地负责。 7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。 十、活动流程 1、x开头，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝愿卡。 2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙，观赏幼儿园球操。 3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开头到各个活动区域参与嬉戏集宝宝印章，兑换奖品。 4、兑换奖品后，能够连续在园参与亲子嬉戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一齐嬉戏、合影。 5、钟声敲响时，全部的家长和小伴侣，一齐间续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动铃儿响叮当。 6、园长送上新

5、年祝愿。 7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖”。 8、各班发放“新年气球”，大家共唱新年好，共同许愿，迎接“新年气球”升空;燃放新年礼花，新年游艺活动结束。 幼儿元旦活动方案2 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 活动过程： 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4、亲子运动会预备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)过程： 1) 律动新年好2) 元

6、旦活动亲子嬉戏a.放鞭炮预备：每班自制炮竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪 ，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 b.叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)玩法： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库易拉罐。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去

7、仓库只能取一个易拉罐)c.运彩球预备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 d.抢气球嬉戏： 预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听主持人发令，根据规章进行。 e.开火车： 预备：起跑处标志玩法：由家长或老师(6-8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必需下蹲走)f.剥桔子： 预备：小桔子

8、50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 g. 踩气球： 预备：气球玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。 5、大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。 元旦活动留意事项： 1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要留意平安。 幼儿元旦活动方案3 正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们

9、自己的方式来参加着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。 此次半日活动我们以嬉戏为主线，透过亲子间的互动，让家长了解幼儿的进展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：嬉戏化。 活动支配： 8：309：00热身运动；亲子活动；早操活动； 9：009：30幼儿生活活动； 9：4010：30幼儿制作新年贺卡；家长会。 活动目标： 1、透过亲子嬉戏，增近亲子情感。 2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的欢乐。 3、鼓舞家长专心参加班级活动。 嬉戏：夹皮球 目的：进展幼儿跑跳潜力，感受亲子嬉戏的欢乐。 玩法：将幼儿（家长）分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛，哪

10、队快，哪队为成功。 亲子嬉戏二 嬉戏：扔毽子 目的：进展幼儿的投掷潜力，增进亲子间的情感。 玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜 出。 亲子嬉戏三 嬉戏：毛毛虫 目的： 1、提高幼儿身体协调潜力和平衡潜力。 2、透过亲子嬉戏，增加亲子感情。 玩法：预备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 亲子嬉戏四 嬉戏：做皮球 目的： 1、学会听老师口令走。 2、初步培育孩子的灵敏性。 玩法： 1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。 2、老师喊两人做皮球，然后小伴侣和家长

11、结对，手拉手做皮球。 3、老师喊四人做皮球，自由找伴侣四人围成圈，手拉手做皮球。 亲子嬉戏五 嬉戏：拍球接力 目的： 1、练习幼儿拍接球的技能。 2、初步培育孩子的合作性。 玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。 亲子嬉戏好处 亲子嬉戏不仅仅有益于亲子之间的感情沟通，亲密亲子关系，促进儿童的健康进展，而且对于儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子嬉戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物嬉戏和伙伴嬉戏中去。反过来，儿童在实物嬉戏和伙伴嬉戏中获得的阅历又会进一步丰富亲子嬉戏的资料。 幼儿元旦活动方案4 活动目标： 1、知道每年的1月1日

12、就是元旦，是新一年开头的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。 活动预备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好 1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀，我们主要来学习“元旦”。 2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开头的第一天) 3、老师

13、提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师

14、向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿

15、更深化的了解和熟悉元旦。 幼儿元旦活动方案5 【嬉戏预备】 足球若干个 【嬉戏设计】 以母子为一组，一组安排一个球。如上图所示，妈妈架着幼儿的肩膀悬空，幼儿脚踩足球往前推动。最快到达终点为成功。 一、活动主题： 喜气洋洋，向欢乐动身20xx让我们舞起来! 二、活动时间： 20xx年元月1日-2日下午2:00准时开头 三、活动目的： 1、向家长汇报9-12月教学成果，增加班级分散力，激发班级战斗力。 2、颁发奖状，树立标兵，嘉奖品学兼优的同学。 3、服务老生，师生与家长同乐，喜迎元旦。 四、参与人员： 各校区同学与家长及邀约的小伙伴与家长。 五、活动地点： 各校区排练室 六、活动流程： 1、学习

16、成果展现 2、颁发奖状 3、家长代表发言 4、家长达人欢快秀 (1)家长表演节目，歌、舞、演等形式不限，提前一周报给各班老师。 (2)“我来教，你来做”由孩子担当舞蹈老师，教家长跳舞。 5、欢快家庭大PK 每班选择一个亲子嬉戏，老师担当“欢快天使”宣读嬉戏规章，监督嬉戏，最终评出一个“欢快家庭”，颁发奖状。 6、老生带新生 敬重的家长，假如您的孩子在手拉手欢乐成长，假如您对我们的教学满足，假如您伴侣的孩子也想学习舞蹈，请邀约参与元旦活动，体验我们欢快的校内文化。老生领新生来少年宫试课并缴全年学费，嘉奖老生100元代金券(可在下一年抵学费)，新生嘉奖价值35元舞蹈书包一个，价值15元舞蹈鞋一双。

17、 幼儿元旦活动方案6 活动时间：20xx年12月21日下午5:00 活动地点：托班教室 活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的欢乐。 活动过程： 1、家长入座，主持人致欢迎词 主持人：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是

18、中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您我的大伴侣和我的小伴侣们一起来欢庆圣诞 ，盼望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏可爱的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间。在这一年的时间里， 孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和

19、所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚 显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的.孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人： 床头圣诞袜里的惊喜;伴侣们声声的问候、祝福;餐桌上丰富的圣诞大餐;友爱的孩子们，友爱的家长伴侣们，让我们在品尝大餐的同时，记住20xx钟声久和园的圣诞吧。同时提示家长伴侣假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是孩子们对您的爱! (在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿

20、多少，不铺张，第一口送给爸 爸妈妈，同时提示家长伴侣不要客气， 孩子送出的食物肯定要吃下) 5、离园 幼儿元旦活动方案7 活动时间： x年12月31日星期六 参与人员： 小(1)老师和全体幼儿 活动地点： 小(1)班教室 活动预备： 1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形状特征。 2、吃过西瓜。 设计意图： 在上一主题中，我们班的小伴侣熟悉了好多圆形的水果，西瓜，苹果，葡萄等，其中最让我们班小伴侣感爱好的就是西瓜，由于我们班的幼儿年龄偏小，很多嬉戏对我们班的幼儿来说偏难，而切西瓜这个嬉戏既简洁，又是能使幼儿感爱好的东西，将它作为庆祝节日的活动，小伴侣肯定感到快乐。 活动目标： 1、情愿参加体育嬉戏，体验

21、在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 2、能依据指令做相应的动作。 3、培育幼儿对体育活动的爱好。 活动过程： 一、开头部分 1、小伴侣知道明天是什么节日吗?(引导幼儿说出元旦)。新年就要到了，你们快乐吗?那我们一起唱歌来庆祝元旦好吗? 2、和幼儿一起唱歌曲新年到。 二、基本部分： 1、争论西瓜的形状特征 1)、西瓜长得什么样? 2)、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜? 2、手拉手变成大西瓜 1)、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈) 2)、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜) 3、嬉戏：切西瓜 幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的

22、西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手放开，拉着其余小伴侣的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，嬉戏连续开头。 三、结束部分： 嬉戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿元旦活动方案8 活动时间：xx年12月31日上午9：3010：45 活动地点：xx幼儿园各班教室 活动形式：制作新年礼物，相互赠送礼物并说祝愿的话 活动目标： 1、初步了解元旦节的含义，知道它是新一年的开头，学说祝愿的话。 2、在活动中感受新年的欢乐和喜悦，同时增加幼儿的交往力量和自信念。 活动预备： 新年歌

23、的录音，新年礼物材料幼儿每人一份（各班老师预备）。 活动流程： 一、迎新年、庆元旦 各班老师组织幼儿，说说“元旦”的含义。 老师：元旦节立刻就要到了，新的一年开头了，我们小伴侣也要长一岁了。在将来的二零一三年之中，我们对自己、对他人都有新的期盼、新的祝愿。 我们一起来沟通给自己、给同伴的祝愿吧。 二、新年礼物的制作 1、老师展现新年礼物，引发幼儿的制作愿望。 2、老师指导幼儿制作新年礼物 3、各班的礼物内容是： 大一：新年贺卡 活动预备：空白卡纸、新年音乐、各类美工材料（即时贴，粘纸、彩纸，炫彩棒，记号笔，剪刀，胶水，彩色吸管，扭扭棒、毛球等） 玩法：1、选择喜爱的卡纸。 2、初步设计卡纸上的

24、图案。 3、运用多种材料做进一步的装饰。 4、用绘画的方式在贺卡内画出台头以及祝愿语。 5、完成制作后在贺卡内签名。 大二：漂亮的窗花 材料：彩色手工纸、剪刀 玩法： 1、把手工纸按三角形对折三次，变成小三角形。 2、用剪刀把边缘剪出各种外形的洞洞，尽量多剪几个洞洞。 3、当心地打开手工纸，变成漂亮的窗花。 中一：彩色花篮 材料：彩色手工纸、剪刀、铅笔、糨糊 玩法： 1、把手工纸对折成长方形 2、利用铅笔卷成细筒状 3、用浆糊将两边粘合 4、用剪刀将筒的上部剪成条状，留意不能剪断 5、粘上纸条做把手。 中二：贺年片 活动材料：各种各样颜色的A4纸（幼儿人手一份）、大小不同的白色圆、大小不同的绿

25、色三角形、各种压花图案、剪刀、胶水。 活动过程： 1、幼儿自由选择自己喜爱的颜色的A4纸，对折变成贺卡。 2、选择自己喜爱的图案（数目或者雪人）进行拼贴，装扮贺卡的封面。 3、选择不同的压花装扮贺卡封面（引导幼儿有规律的进行装扮）。 4、老师关心幼儿写上祝愿语。 中三：灯笼 材料预备：各色手工纸、剪刀、固体胶 玩法： 1、将手工纸对折，从不开口处往上剪，剪刀离开口处还有一段。 2、剪好后打开，再用固体胶将两侧围起，粘上。 3、剪一长条，作为灯笼的柄，用固体胶粘在灯笼的两侧上方，做成了灯笼。 小一：爱心卡 材料预备：各色心形心愿卡，做心愿卡用的厚卡纸和用来装饰的彩纸、彩笔、蜡笔、双面胶或胶水、以

26、自己的喜好可以预备一些小挂件或小贴士等。 活动过程： 1、观赏、重现 1）出示新年心愿卡，引起幼儿爱好。 小伴侣，你们看“这是什么?”（新年卡）“这卡美丽吗？这是一张新年心愿卡，它能在新年里把我们的心愿告知新年老人，关心我们实现心愿。老师在新的一年有几个的心愿想要实现，做成了心愿卡，你们想知道我有一些什么心愿吗？ 引入：引导幼儿观看心愿卡，如，“心”代表心想事成。“花”表示漂亮动人。2）幼儿和同伴争论：引导幼儿说说自己在新的一年里有什么心愿。 引导：表扬幼儿不仅想到自己的心愿，还想到为家人，伙伴祝愿，还想到给关怀我们的人送上祝愿。 2、联想、创作 1）导入：师；“老师为你们预备了一些心愿卡,下

27、面就把你们的心愿画出来吧！” 2）自由选择制作心愿卡的材料和方法。幼儿动手绘画心愿卡 3、展现、沟通 1）放配乐新年好请小伴侣把这些心愿卡放在新年祝愿的心愿信箱里,让我们一起来期盼新年老人能实现我们这些愿望,好吗? 2）幼儿相互讲讲自己心愿卡上的心愿。 小二：新年帽 材料：画纸、记号笔、炫彩棒、剪刀、订书机 玩法： 1、用记号笔在画纸上画上封闭的圆或方形或三角形。 2、在画好的图形中涂上各种颜色。 3、由老师帮助将画纸卷成帽子的外形用订书机固定，并修剪边缘。 小三：新年树 材料：各色蜡笔、新年树纸质、范例若干 玩法：1、尝试用各色蜡笔团圈的方式装饰新年树。 2、尝试用各色蜡笔排序涂色的方式装饰

28、新年树。 3、学说一句新年祝愿的话。 三、 赠送礼物、祝愿新年 1、结交新伴侣： 把新年礼物赠送给其他小伴侣们，同时向小伴侣说说新年祝愿的话。 2、共唱新年歌： 和新交的伴侣一起唱唱新年歌。 3、班级结交支配： 大一和中一； 中二和小二； 大二和小一； 中三和小三。 幼儿元旦活动方案9 活动目标： 1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。 2、鼓舞幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情;充分感受节日的欢乐。 3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4、让家长乐观参与，为孩子们做榜样。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 6、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。 活动对象： 小

29、班全体幼儿 活动时间： 20xx年12月31日上午 活动预备： 1、布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2、每名幼儿预备一句祝愿的话。 3、幼儿预备好自己喜爱吃的食物(34样) 4、磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小伴侣，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?” 幼儿：“快过年了!” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小伴侣们在新的一年里有什么准备?” 幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通) 二、文娱活动开头请来全班幼儿演节目。 1、请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。

30、2、请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3、幼儿对自己的好伴侣说一句祝愿的话。 4、各班孩子共享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的.第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往力量和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特进行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教育教学和共享活动融在一起，使幼儿熟悉到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。 幼儿元旦活动方案10 活动目标 1、为伴侣制作贺卡，增加幼儿之间的友情。 2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象

31、力量和制造力量。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达力量和思维力量。 活动预备： 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。 活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解伴侣之间的友情。 活动过程： 一 、激发幼儿制作贺卡的爱好 1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伴侣们，你们想不想给自己的好伴侣也送一张贺卡呢?让我们

32、和小兔一起制作贺卡吧! 二、在老师指导下，幼儿制作贺卡 1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案? 2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。 提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。 3、老师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。 4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。 5、贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。 提示： 1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可

33、以播放轻音乐，创设良好的制作环境。 2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。 三、引导幼儿沟通送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么? 2、送贺卡时，需要跟别人说什么? 3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。 提示：整理教室时，播放新年好的音乐。 四、延长活动： 1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 幼儿元旦活动方案11 设计思路： 为庆祝“元旦”， 提高幼儿交往力量和自信念，让孩子们一起度过一个有意义的元旦，也为促进家长伴侣和老师们有一个良好的沟通平台，我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开头。为使活

34、动顺当进行，特制定此方案。 活动目标： 使幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己； 在活动中得到熬炼，体验团结合作，增进友情； 鼓舞家长乐观参与，亲子互动为幼儿做榜样。 活动内容： 一、家长参观庆元旦画展 各年龄班以班级为单位各自支配一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版。 二、幼儿嬉戏和家长嬉戏、包括幼儿所学部分内容 详细如下： （一）大班嬉戏活动内容： 1、自理力量竞赛：叠被子竞赛； 2、体能竞赛：跳绳竞赛； 3、体能竞赛：踩高跷竞赛； 4、体能竞赛：单脚跳竞赛； 5、幼儿嬉戏：夹球跑； 6、亲子嬉戏：蒙眼摸亲人； 7、亲子嬉戏：两人三足跑； 8、亲子嬉戏：袋鼠接力； 9、亲子嬉戏

35、：袋鼠运蛋； 10、亲子嬉戏：小脚踩大脚； 11、家长嬉戏：抢椅子； 12、家长嬉戏斗鸡乐。 （二）中班嬉戏活动内容： 1、自理力量竞赛：穿衣竞赛； 2、体能竞赛：呼啦圈竞赛 3、家长嬉戏：两人三足； 4、幼儿嬉戏：踩气球； 5、亲子嬉戏：开火车； 6、亲子嬉戏：看谁摸得对； 7、亲子嬉戏：纸杯传水； 8、幼儿嬉戏：袋鼠接力 9、家长嬉戏：抢椅子； 10、亲子嬉戏：全家乐翻天； 11、亲子嬉戏：吹泡泡过圈； 12、亲子嬉戏：揪尾巴； 13、亲子嬉戏：开火车； 14、亲子嬉戏：硬币站起来； 15、亲子嬉戏：蒙眼贴画； （三）小班嬉戏活动内容： 1、自理力量竞赛：穿鞋竞赛； 2、体能竞赛：拍球竞赛

36、、爬行竞赛； 3、亲子嬉戏：投篮； 4、亲子嬉戏：抢阵地； 5、亲子嬉戏：抢椅子； 6、亲子嬉戏：跳圈圈； 7、亲子嬉戏：看谁得第一； 8、亲子嬉戏：揪尾巴； 9、亲子嬉戏：运西瓜； 10、亲子嬉戏：看谁摸得对； 11、亲子嬉戏：袋鼠运蛋； 12、亲子嬉戏：小脚踩大脚； 13、亲子嬉戏：你抛我接； 14、亲子嬉戏：捞珠子。 三、组织文艺汇演节目参加中心学校文艺汇演 1、组织幼儿四个节目分别为：独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个。 2、组织老师舞蹈参加汇演。 四、参加文艺汇演的幼儿接送要求 （一）为确保活动顺当开展，我园仔细制定了幼儿接送方案，确保幼儿来回途中的平安，把每位幼儿送到家长手中。 全

37、体参与表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名，确认无误后，再组织前往最终场地。前往的途中，各负责的指导老师要时刻关注路上平安，及教育幼儿不在路上乱跑，留意交通平安。 1、舞蹈七彩画笔，由xx老师详细负责，xx老师帮助。 2、舞蹈我在爱里过家家，由xx老师详细负责，xx老师帮助。 3、幼儿童话剧表演，由xx老师详细负责，xx老师帮助。 4、幼儿唱歌表演，由xx老师详细负责，xx老师帮助。 （二）明确工作职责，提高责任意识。 1、在幼儿园集中点名后，负责节目的老师及帮助的老师需将本节目的幼儿平安带至表演场地，再进行其次次点名，确保每位幼儿到场。 2、活动开头前，要对幼儿进行平安教育，不让幼儿处处

38、乱跑，不能让任何一位幼儿离开老师的视线。活动过程中，老师要随时关注幼儿状况，一有异情，准时反映给园长。负责老师负责带幼儿上台时，帮助的老师要随时关注台下的幼儿。 3、活动前期，要与参演幼儿的家长沟通联系，确保每位幼儿都有家长来接。活动结束后，请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子，老师要提示家长路上留意交通平安。交接幼儿的过程中，负责与家长交接的老师也要做好签名工作。如还有幼儿未被接走，老师要准时致电家长。 4、全部演出结束后，负责演出节目的老师要清点检查一下，确认是否全部的幼儿已被平安接回。一旦有特别状况，准时上报给平安领导小组。 5、负责的老师要等到全部表演幼儿平安接走，才

39、能离开。 五、活动地点： 1、亲子活动地点：本园户外大操场，场地届时详细规划支配。 2、文艺汇演地点：xxx大操场。 六、活动预备： 1、各班主任于12月12日前预备好活动方案上交园长亲自查阅。 2、依据班级活动组织幼儿进行适当训练，活动内容选择适合幼儿年龄特点。 3、班主任依据活动方案预备好活动所需材料。 4、注意预备幼儿绘画作品收集材料工作。 幼儿元旦活动方案12 【嬉戏名称】 叠叠乐 【嬉戏预备】 每组6个家庭，嬉戏进行2次 【嬉戏道具】 易拉罐18个(3个6组) 【嬉戏规章】 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起

40、点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。 (留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) 幼儿元旦活动方案13 一、活动设计思路： 以“庆20xx年元旦”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次活动，为幼儿和家长供应了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。 二、活动目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。 2、让幼儿通过嬉戏表现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。 3、通过活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者： 大地幼儿园全体教职员工 四、活动时间： 定于20xx年01月01日上午8：00开头入园参加活动，幼儿分班在指定区域坐好。由于全园教职员工都要参加组织活动，请家长伴侣们妥当做好支配，感谢支持！ 五、活