《2023年盐步中心小学一年级下学期攀登英语实验精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年盐步中心小学一年级下学期攀登英语实验精品讲义.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、盐步中心小学一年级下学期攀登英语实验教案Unit Three 一、教学总目标：1、能够快乐地演唱本单元所学歌曲。2、掌握本单元日常英语中所学询问年龄的句型“How old?”，并能针对问题进行回答。3、掌握迪士尼神奇英语（下）VCD 第 15 课中所学有关食物的单词。二、教学内容：晨间英语Morning Time 日常英语替换内容：Baby,how old are you?I m one.How about Andy?歌曲童谣Songs and Chants Sing a song（一起来唱歌）日常英语Everyday English How old are you?你几岁了?I m seve
2、n.我七岁.How about you?你呢?I m seven,too.我也是七岁.动画英语Cartoon English 迪士尼神奇英语（下）VCD 第 15 课 Cooking 重点单词：Kitchen厨房cook 烹调soup 汤fish 鱼chicken 鸡肉sugar 糖milk 牛奶flour 面粉egg 鸡蛋重点句型：It s fun to cook/to eat/烹调/吃东西真有趣It smells good.闻起来很香.It tastes delicious.味道很好.It looks delicious.看上去很好吃.I like to cook soup/to eat
3、chicken/to 我喜欢煮汤/吃鸡肉三、教学准备：1、晨间学习VCD(1)2、课堂学习VCD(1)3、迪士尼神奇英语(下)VCD(8)4、天天会话卡.教师用第 1 袋四、课时安排：四课时第一课时一、教学目标：1、学生初步了解如何用英语询问年龄，并进行回答。2、学习歌曲Sing a song （一起来唱歌）二、教学重点和难点：1、日常英语How old are you?你几岁了?I m seven.我七岁.How about you?你呢?I m seven,too.我也是七岁.2、歌曲 Sing a song（一起来唱歌）三、教学准备：1、课堂学习 VCD(1)2、迪士尼神奇英语（下）VC
4、D(8)3、天天会话卡.教师用第 1 袋四、教学过程：一、Warm-up 预热1、全班齐唱歌曲 Clap along with me。2、请小组上台展示。二、Songs and Chants 歌曲童谣1、安静地听歌曲 Sing a song （一起来唱歌）。2.、跟唱歌曲两次，学做动作。3、全班齐唱，并做动作。4、请小组和个别学生上台表演。三、Everyday English 日常英语1、观看课堂学习 VCD(1)Unit 3 的“日常英语”。2、引导理解句子意思。3、跟读句子。4、学习数字 one-twenty,thirty-one hundred.5、游戏：数字接龙。6、教师与全班学生问答
5、。7、教师与个别学生对话：A:Hello.How are you?B:Fine,thank you.A:How old are you?B:I m seven.How about you?A:I m seven,too.8、同位仿照练习对话，个别上台表演。四、Cartoon English 动画英语观看迪士尼神奇英语（下）VCD(8)第 15 课第 1 节。五、Sum-up 总结对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写学习记录，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。第二课时一、教学目标：1、学习如何用英语询问年龄，并进行回答。2、继续学习歌曲 Sing a song（一起来唱歌）3、学
6、习日常英语替换内容。二、教学重点和难点：1、日常英语How old are you?你几岁了?I m seven.我七岁.How about you?你呢?I m seven,too.我也是七岁.2、替换日常英语内容。三、教学准备：1、课堂学习 VCD(1)2、迪士尼神奇英语 VCD(8)3、天天会话卡.教师用第 1 袋四、教学过程：一、Warm-up 预热进行数字游戏。二、Songs and Chants 歌曲童谣1、播放课堂学习 VCD(1)的歌曲童谣，跟唱歌曲Sing a song 。2、全班齐唱，并做动作。3、请小组和个别学生上台表演。三、Everyday English 日常英语1、
7、观看课堂学习 VCD(1)Unit 3 的“日常英语”。2、师生对话，生生对话。3、个别上台表演对话（结合以前学过的句子）。4 玩游戏:Who is the oldest?5 学习日常英语替换内容。6 进行节奏英语。四、Cartoon English 动画英语1、观看迪士尼神奇英语VCD(8)第 15 课第 1-2 节。2、再看第二遍，指导学生跟着动画片模仿部分简单的句子和单词。五、Sum-up 总结对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写学习记录，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。第三课时一、教学目标：1、能用日常英语中所学的句型询问年龄“How old?”，并能进行回答。2、轻
8、松快乐地演唱所学歌曲。3、掌握迪士尼神奇英语（下）VCD 第 15 课中有关食物的单词。二、教学重点和难点：1、掌握迪士尼神奇英语（下）VCD 第 15 课中有关食物的单词和句型：Kitchen厨房cook 烹调soup 汤fish 鱼egg 鸡蛋chicken 鸡肉sugar 糖milk 牛奶flour 面粉It s fun to cook/to eat/烹调/吃东西真有趣 It smells good.闻起来很香.It tastes delicious.味道很好.It looks delicious.看上去很好吃.I like to cook soup/to eat chicken/to
9、我喜欢煮汤/吃鸡肉 三、教学准备：1、课堂学习 VCD(1)2、迪士尼神奇英语 VCD(8)3、天天会话卡.教师用第 1 袋四、教学过程：一、Warm-up 预热日常英语对话问答。二、Songs and Chants 歌曲童谣1、播放课堂学习 VCD(1)的歌曲童谣学习环节，跟唱歌曲Sing a song 。2、I can show:请小组和个别学生上台表演。三、Everyday English 日常英语1、观看课堂学习 VCD(1)Unit 3 的“日常英语”。2、游戏：One by one 开火车接龙问答。3、师生示范对话，小组练习。4、个别上台表演对话。四、Cartoon English
10、 动画英语1、观看迪士尼神奇英语 VCD(8)第 15 课第 3-4 节。2、学习新单词：Kitchen 厨房cook 烹调soup 汤fish 鱼egg 鸡蛋chicken 鸡肉sugar 糖milk 牛奶flour 面粉3、玩游戏：单词扑克牌4、学习理解句子：It s fun to cook/to eat/烹调/吃东西真有趣 It smells good.闻起来很香.It tastes delicious.味道很好.It looks delicious.看上去很好吃.I like to cook soup/to eat chicken/to 我喜欢煮汤/吃鸡肉 五、Sum-up 总结对学生
11、当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写学习记录，并提醒学生回家后完成家庭学习活动。第四课时一、教学目标：1、能够快乐地演唱本单元所学歌曲。2、运用本单元日常英语中所学询问年龄的句型“How old?”，询问朋友和家人的年龄。3、能把迪士尼神奇英语（下）VCD 第 15 课中所学有关食物的单词运用到所学句型中。二、教学重点和难点：1、运用句型“How old?”，询问朋友和家人的年龄。3、能把迪士尼神奇英语中有关食物的单词运用到所学句型中。三、教学准备：1、课堂学习 VCD(1)2、迪士尼神奇英语 VCD(8)3、天天会话卡.教师用第 1 袋四、教学过程：一、Warm-up 预热1、齐唱
12、学过的歌曲童谣。2、观看晨间学习 VCD(1)，学习替换内容。二、Songs and Chants 歌曲童谣1、播放课堂学习 VCD(1)跟唱歌曲 Sing a song 。2、I can show:请小组和个别学生上台表演。三、Everyday English 日常英语1、观看课堂学习 VCD(1)Unit 3的“日常英语”。2、拓展句子内容：How old is your father/mother/brother/sister/grandpa/grandma?He/She is 3、师生示范拓展句子内容对话，小组练习询问家人的年龄。4、I can show:个别上台表演对话。四、Cart
13、oon English 动画英语1、观看迪士尼神奇英语VCD(8)第 15 课第 1-4 节,模仿说句子和唱歌。2、操练有关食物的单词：A:Hello,How old are you?B:I m seven.How about you?A:I m seven,too.B:Do you like fish?A:No,I don t.B:What do you like?A:I like milk.B:Here you are.A:Thank you.3、运用句型进行师生、同学间的问答。五、Sum-up 总结对学生当天的学习活动进行积极的总结评价，指导学生填写学习记录，并提醒学生回家后完成周末的家庭学习活动。