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1、2010-9-8 信息技术教学设计 第 1 课旅游大使 年级：五年级 教材：第 9 册 第 1 单元游山玩水 第 3 课小软件大作用 设计者：金源小学小学 王春胜 教材分析 1、掌握下载软件的方法；如何解压软件；如何压缩文件和文件夹。2、重点掌握安装软件的方法 3、难点如何选择软件中插件 教学/学习目标及其对应的课程标准 1、知识与技能：掌握下载软件的方法；如何解压软件；如何压缩文件和文件夹过程与方法：看书自学，自我尝试，小组实验总结 2、情感与态度、价值观：培养学生热爱祖国，遵守公德，做一个文明的网络人 学习者分析 在选择软件下载链接的选择和解压方法 教学理念和教学方式 一教学理念 以学定教
2、 二教学策略设计 演绎归纳法，实验法 三过程性评价设计 小组互评 教学或活动过程（一）教学准备阶段 教师提前把有道词典下载到 e 盘，节约教学间 （二）教学活动设计思路及流程图 教案格式：课题 小软件大作用 册、单元 9 一单元 教学环节 教学活动过程 设计意图 教师行为 学生行为 评 价 的 标准 方法 1、情境导入 你们会安装软件吗 答复安装软件的方法 学 习 的 积极性 教 师点评 激发兴趣 2、信息处理 1、教师演示 2、划分小组 1、组 长分配任务 2、学 生任 务 完 成状况 小 组互评 合作互助 3、布置任务 开始搜索解压软件和试一试练一练 3、作品制作 4、作品共享 分组展示要
3、求 学生全班展示 展示人数 组 间互评 自评 我的收获 教学反思 学生安装软件中的插件选择不准 2010-9-12 信息技术教学设计 第 4 课自主活动 年级：五年级 教材：第 9 册 第 1 单元游山玩水 第 4 课自主活动 设计者：金源小学小学 王春胜 教材分析 1、掌握下载软件的方法；如何选择软件下载网站；如何保存在电脑中。2、重点掌握下载软件的方法 3、难点如何选择软件下载网站 教学/学习目标及其对应的课程标准 3、知识与技能：掌握下载软件的方法；如何选择软件下载网站；如何保存在电脑中 4、过程与方法：看书自学，自我尝试，小组实验总结 5、情感与态度、价值观：培养学生热爱祖国，遵守公德
4、，做一个文明的网络人 学习者分析 在选择软件下载链接上头次接触 教学理念和教学方式 一教学理念 以学定教 二教学策略设计 演绎归纳法，实验法 三过程性评价设计 小组互评 教学或活动过程（三）教学准备阶段 教师提前把有道词典下载到 e 盘，节约教学间 （四）教学活动设计思路及流程图 教案格式：课题 自主活动 册、单元 9 一单元 教学环节 教学活动过程 设计意图 教师行为 学生行为 评 价 的 标准 方法 1、情境导入 看谁的本领大？答复已经掌握的软件是什么 学 习 的 积极性 教 师点评 激发兴趣 2、信息处理 1、教师演示 2、划分3、组 长分配任务 任 务 完 成状况 小 组互评 合作互助 小组 3、布置任务 4、学 生开始搜索下载软件和试一试 3、作品制作 4、作品共享 分组展示要求 学生全班展示 展示人数 组 间互评 教学反思 学生下载的链接有的找不到