《2023年高三生物复习实验专题学案1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高三生物复习实验专题学案1.pdf（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1 高三生物复习实验专题学案 1 学习目标：1能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方 法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。解实验设计题的一般程序 审题 明确要求 确实弄清每小题的题意，明确题目要求 挖掘条件 看清有关线索，找出隐蔽条件 判断类型 验证性实验题 如例1 探究性实验题 如例2 明确目的 一般地试题直接给出，用笔划出即可 把题中问题变为陈述句（肯定或否定）提出假设 不需要假设 对探究问题提出一种最大可能性的回答 实验原理 涉及生物学及相关学科中的方法和原理，是设计实验所依据的科学道理。可从题干或教材相关知识获
2、取。（注意：实验原理所描述的均是已有的结论或科学事实，探究性实验要探究的问题不能作为原理描述；描述要注意完整性，要建立因变量与其观察（可测）指标之间的联系。）材料分析 试题一般都会给出实验的材料和用具，实验器材能限制实验设计的具体细节(甚至整个实验设计的方向)，所以应认真分析它们的用途（注意：一般不要少用更不要多用），关注、思考并结合教材中的相关实验中使用的器材和试剂，区分异同，解决问题。变量分析 确定自变量、因变量及其观测指标 根据实验目的，明确实验过程中的自变量和因变量及其变化（一般地自变量较易找出，因变量较隐藏，要转化为可测量的指标）设置实验组和对照组 遵循单一变量原则，施加实验变量组为
3、实验组，不施加的为对照组。控制无关变量，即其它条件相同（考虑可操作性原则和重复性原则）解题 选择实验材料用具 材料题中会给出，一般给多少用多少 书写实验设计步骤 三大步：共性处理：一般是选材分组编号，添加相同的物质做相同条件下的处理等，有些实验需测原始数据。变量处理：根据实验目的确定变量，分别对实验组和对照组做不同的处理。单因子变量中的“变”就在这一步中体现（即施加实验变量），结果处理：确定并描述因变量（实验结果）的观察或测量指标。据自（反应）变量，反应或培养一段时间后，寻找可操作性的观察指标如特异颜色变化、沉淀反应；形态结构、生理特征变化等（定性实验），或测定指标如生长发育速度、生化反应速度
4、、收集反应气体的多少等（定量实验，注意前测、后测）并记录结果，注意多个体时，测其平均值。（注意：整个过程中注意无关变量要求一致，即：应用一些定性，定量的描述性语言，如等量、长势同，日龄、体重相同，培养环境一般强调相同且适宜等）预期并准确描述实验结果 验证性实验结果往往只有一个 探究性实验往往有多个可能的结果。对应假设，分类讨论：正相关（实验变量有利即肯定假设）、负相关（实验变量不利即否定即否定假设）和不相关（实验变量无影响即与假设无关），一般描述为“若则”作出结论 对应实验目的，对结果作出的判断。探究性实验的结论要写多种可能性；验证性实验，结论只能有一条，应与所学过的生物学知识一致。作出分析
5、解释或分析实验结果：即解释出现这种结果的原因，实际上就是寻找实验原理与实验结果之间的关系。表达 将实验分析的结果用语言文字、图表曲线等形式予以正确表达 检查 参照实验设计的基本程序，从整体上补充完整整个实验设计。检查实验设计及语言表达有没有科学性错误，注意实验设计有没有达到实验目的，注意提供的材料有没有少用或多用。2 高考再现 1.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲奍，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据并统计分析。请回答：(1)表中 w 是对丁组小鼠的处理，该处理是 。(2)预测实验结果(设计一个坐标系,将
6、预测的实验结果用示意曲线表示）。(3)分析与讨论 合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于 ，该激素经 的血液运至腺垂体发挥作用。通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是 ，。一、书写实验目的 练 1.某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：将若干只未成年小鼠分为 2 组；甲组：不切除甲状腺（假手术）乙组：切除甲状腺 实验开始时和实验中每隔一段时间，分别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。对测得的数据进行统计分析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜。）请回答：（1）实验目的是_ 练 2.根据下列实验结果回答问题
7、。实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水 30 天，结果如图 1。（1）该实验的目的是探究_ 二、操纵自变量 例 1.选取不含 AFB1的饲料和某种实验动物为材料，探究该 AFB1解毒酶在饲料中的解毒效果。实验设计及测定结果间下表：据表回答问题：本实验的两个自变量，分别为_。本实验中反映 AFB1 解毒酶的解毒效果的对照组是_ 例 2.研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是 L-天冬酰胺酶，它能将 L-天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。（1）为验
8、证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。3 实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基（含细胞生长所需的物质）、L-天冬酰胺酶 实验步骤：a分组 实验组：培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞 对照组：培养基+_ b适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测 L-天冬酰胺含量。三、控制无关变量 例 1.科研人员探究了不同温度（25和 0.5）条件下密闭容器内蓝莓果实的 CO2的生成速率的变化，结果见图 1 和图 2。（1）由图可知，与 25相比，0.5条件下果实的 CO2生成速率较低，主要原因是 ；随着果实储存时间的增加，密闭容器内的 浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测
9、的浓度变化来计算呼吸速率。（2）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案：称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，然后密封 将甲、乙瓶分别置于 25和 0.5的条件下储存，每隔一段时间测定各瓶中的 CO2浓度 记录实验数据并计算 CO2的生成速率。为使试验结果更可靠，请给出两条建议，以完善上述实验方案（不考虑温度因素）。a ；b.。实战演练 1研究人员用同种小鼠进行了某中药制剂、四环素对肝脏脂肪含量影响的实验。实验设计和结果如下表所示，请据表分析回答：组别 除每天喂养相同的饲料外，进行如下处理 在第 11 天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量（mmol L-1）连续 1
10、1 天每天喂下列试剂 同时第 8 天至第 11 天每天腹腔注射下列物质 甲组 等体积生理盐水 等体积生理盐水 049 乙组 等体积生理盐水 0025mmol 四环素 651 丙组 中药制剂（005g）0025mmol 四环素 474 丁组 中药制剂（010g）0025mmol 四环素 452 戊组 中药制剂（015g）0025mmol 四环素 410（1）若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒，可用 染液染色后加以判断。（2）请拟定实验题目 （3）甲组和乙组对照可说明 。上表实验结果可得出中药制剂对四环素引起的肝脏脂肪增加量有 作用。（4）研究人员认为，还需要观察中药制剂单独使用时对小鼠肝脏脂肪
11、含量的影响。请完善实验设计并回答问题：实验步骤：4 步骤一：按上表所示的实验设计的要求增加 3 组小鼠，并编号。步骤二：这 3 组小鼠除每天喂养相同的饲料外，每天还需分别喂 0.05g、0.10g、0.15g 的中药制剂共11 天。同时在第 8 至 11 天注射 ，保持其它条件适宜且相同。步骤三：测量并统计实验结果，将得到的实验结果与上表的 组的结果进行对照，然后得出结论。2.美国纽约大学生物研究所科研人员从苦瓜中提取到一种生物活性物质 P，通过细胞培养实验证明：该活性物质能促进外周组织细胞吸收和利用葡萄糖；研究人员利用该活性物质研制了一种新型的天然降血糖药物 X。已知药物使用的途径常用的有静
12、脉注射和口服两种形式，为了进一步探究药物 X 的正确给药途径，研究人员设计了以下实验：材料用具：实验小鼠 200 只，生理盐水，适宜浓度活性物质 X溶液，注射器，血糖测定仪。（说明：实验小鼠的各项生理指标相同且符合实验要求；将小鼠处理成高血糖小鼠和血糖测定的具体方法不要求）（1）实验目的：_。（2）实验思路：将实验小鼠均分为四组，编为 A、B、C、D，其中将 B、C、D处理成高血糖小鼠，用血糖测定仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录。A、B组不用药物处理_ 在_条件下培养一定时间后，再次用血糖测定 仪分别测量各组小鼠空腹血糖浓度，统计处理并记录。分析比较各组小鼠前后血糖浓度变化。（3
13、）结果与结论：研究人员在实验过程中用表格和直方图形式分别记录了实验结果，但记录表因故遗失，直方图如右图。请根据直方图还原实验结果记录表：5 根据图表分析，该实验的结论是_。3香蕉果实在成熟过程中，果实中的贮藏物质不断发生转化，使香蕉逐渐变甜。为了验证香蕉果实在成熟过程中贮藏物质的转化情况，课外兴趣小组的同学设计了以下实验方案：（一)实验原理：香蕉果实在成熟过程中会产生 ，它能促进果实的成熟，导致果肉细胞内的 ，从而使香蕉逐渐变甜。(二)材料与用具：成熟到第 2 天的香蕉果肉、成熟到第 4 天的香蕉果肉、碘碘化钾溶液、本尼迪特试剂、蒸馏水、试管、滴管、玻璃缸、酒精灯、量筒、天平等(三)实验思路：
14、制备提取液：取成熟到第 2 天和第 4 天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成两种提取液；实验分组并编号：实验观察：将以上各组试管置于适宜条件下进行实验，观察比较它们的颜色变化。6 请分析回答：(1)完成上面实验原理和步骤中的填空；(2)请 设 计 实 验 结 果 记 录 表，并 将 预 期 的 实 验 结 果 填 入 表 中。（注：实验结果中记录变化后的颜色以及颜色的深浅，用“+”表示呈浅色，“+”表示呈深色，“-”表示无颜色变化）4.某同学为研究甲状腺的功能，提出以下实验思路：将若干只未成年小鼠分为 2 组；甲组：不切除甲状腺（假手术）乙组：切除甲状腺 实验开始时和实验中每隔一段时间，分
15、别测定每只小鼠的耗氧量和体长，并记录。对测得的数据进行统计分析。（要求与说明：假手术指手术但不切除甲状腺；耗氧量用单位时间的氧气消耗量表示；实验持续时间合适；实验条件均适宜。）请回答：（1）实验目的是 。（2）预测实验结果（在以下坐标系中用耗氧量和体长变化的示意曲线表示）（3）分析与讨论 用耗氧量作为检测指标的依据是_ 。切除甲状腺后，小鼠体长变化的原因是_ _。上述分组时，还可增设丙组作为实验组，丙组：_ _。5.请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂 W 对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。(要求与说明：答题时不考
16、虑加入 W 后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜)请回答：(1)实验思路：取培养瓶若干个，分组如下：_ _ _。每组设置若干个重复样品。各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入_胰蛋白酶，摇匀，在显微镜 7 下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。重复若干次。_。(2)预测实验结果(用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示)：【答案】（1）苏丹（或“苏丹”）（2）探究中药制剂、四环素对对肝脏脂肪含量的影响（3）四环素导致肝脏脂肪含量增加 降低(或抑制)（4）注射等体积的生理盐水 甲 44（12 分，每空 2 分，表格 4 分）（1）探究药物
17、 X不同给药途径对小鼠血糖浓度的影响（2 分）（2）C 组静脉注射等量且适量药物 X溶液，D 组口服等量且适量药物 X溶液（2 分）相同且适宜（2 分）（3）探究药物 X的正确给药途径实验结果记录表（1 分）（组别 1 分、处理前后 1 分 表格格式 1 分）药物 X既适合静脉注射也适合口服（2 分）8 【答案】（1）（一）乙烯 淀粉分解成还原糖（2 分，若只答“淀粉分解”，给1 分，答“有机物分解”不给分）（三）实验分组：（每组 1 分，共 4 分。加入提取液与试剂的量与方法不作要求）甲：第二天的提取液+碘碘化钾溶液；乙：第二天的提取液+本尼迪特试剂；丙：第四天的提取液+碘碘化钾溶液；丁：第四天的提取液+本尼迪特试剂。5.答案：（1）研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育（或耗氧量和体长）的影响（2）甲组小鼠正常，其耗氧量应该稳定不变，体长应该逐渐增长；乙组切除了甲状腺，不能正常生长发育，耗氧量降低，体长不增长。（3）甲状腺激素促进新陈代谢，此过程需消耗氧；甲状腺激素缺乏，小鼠生长发育停滞；切除甲状腺、给予甲状腺激素（或被切除甲状腺、给予甲状腺激素）9