《2023年第二课 我国公民的政治参与届高三政治必修二政治生活复习精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年第二课 我国公民的政治参与届高三政治必修二政治生活复习精品讲义.pdf（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第 1 页 共 15 页 政治复习课教案 年级 高三 科目 政治 班级 任课教师 日期 时段 课型 复习课 课题 我国公民的政治参与 考纲要求 1.评述具体事例，比较不同选举方式的特点，收集人民依法直接参加民主选举的积极表现，表达公民依法行使民主选举权利的正确态度；2.列举当前公民参与决策的民主形式，理解公民行使民主决策的途径和方式，收集人民依法直接参与民主决策的积极表现；3.领悟基层群众性自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度，收集人民依法直接参加民主管理的积极表现；4.收集人民依法直接参与民主监督的积极表现，列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责
2、任和价值。学习目标 同时标注 重难点 1.结合图片和材料，识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义，理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。2.结合图片和材料，识记、比较公民参与民主决策的方式，理解公民直接参与民主决策的重大意义。3.结合图片和材料，了解我国的村民自治和城市居民自治，识记并理解发展基层民主的意义。4.结合图片和材料，识记、比较公民参与民主监督的合法渠道，理解公民参与民主监督的重要性，明确公民行使监督权的要求。5.（获取和解读信息、调动和运用知识）结合材料情境，能够运用所学知识，做出正确的选择。（重难点）【科学精神、法治
3、意识、公共参与】教与学过程 第 2 页 共 15 页 析考题 明考向 一、导入新课，出示高考分析 2014-2020 年全国卷考情统计与分析 试卷类型 民主选举 民主决策 民主管理 民主监督 全国 2014.选举方式 2019.民主决策的方式和意义 2019、2014民主管理的内容 2016.民主管理的意义 全国卷 2017、2015、2014民主管理的内容 2016.民主管理的意义 全国卷 2016.民主监督的意义 过渡语：通过对近 5 年高考试题的研究分析可以看出，考查重点是选举方式、民主决策的方式和意义、民主管理的内容、民主管理的意义、民主监督的意义，多以选择题的形式考查，注重考查学生获
4、取和解读信息、调动和运用知识的能力。出目标 明知点 1.结合图片和材料，识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义，理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。2.结合图片和材料，识记、比较公民参与民主决策的方式，理解公民直接参与民主决策的重大意义。3.结合图片和材料，了解我国的村民自治和城市居民自治，识记并理解发展基层民主的意义。4.结合图片和材料，识记、比较公民参与民主监督的合法渠道，理解公民参与民主监督的重要性，明确公民行使监督权的要求。5.结合材料情境，能够运用所学知识，做出正确的选择。考纲 考点 第 3 页 共 15 页 学与练
5、达目标 目标一：结合图片和材料，识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义，理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。第 1 课时 复习知识点 一、选举方式（一）从选民角度看 （二）从候选人角度看 第 4 页 共 15 页 二、选举方式选择的依据 （一）根据社会经济制度、物质生活条件和选民的文化水平等具体条件来确定（二）必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应 三、我国的选举制度（一）我国的选举制度 目前，我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。（二）我国选举制度确立的原因 1.我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合人
6、民根本利益的选举方式（根本原因）。2.我国处于社会主义初级阶段，人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡，这就决定了我国在相当长一段时间内要采用直接选举与间接选举相结合的选举方式（直接原因）。四、珍惜公民选举权利（一）公民要不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利（二）是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度（三）公民行使选举权利应出于公心，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票 目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，做出正确的选择。应用解题 过渡语：知识点我们已复习过了，下面我们来运用知识点来解答下面一道例题，并归纳出答题技法。【教师活动 1】
7、出示题目，提出问题：做出正确选择，我们可以分几步完成？（高考北京卷，T34）第 5 页 共 15 页 反固学 纳综合 延伸练 能迁移 2选票上名单为正式代表候选人名单，同意的请在姓名上方符号栏内画“”，反对的画“”，弃权不画任何符号。若另选他人，请在另选人姓名栏内填写姓名，并在姓名上方符号栏内画“”，不画“”的无效。关于这张选票，下列说法正确的是()A根据选票所反映的信息，可判断该选举为间接选举 B根据选票所反映的信息，可判断该选举为差额选举 C根据选票推测，该区人大代表所代表的人口数是农村人大代表的 4 倍 D在另选人姓名栏内填写自己的姓名，并在上方符号栏内画“”，该选票无效【师生活动 1】
8、1.审题：初读材料，审题目审选项，明确考点。2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键词句，提取整合有效信息。3.分析选项，结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。4得出正确答案。【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。【预设答案】B【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题，并解释原因。【学生活动 2】其他同学认真听认真思考，回答完后其它同学做补充。【教师活动 3】出示正确答案，进行总结补充，规范专业术语。【学生活动 3】根据老师出示的答案，进行修正。【师生活动 2】师生归纳解题思路。解题思路：1.审题：初读材料，审题目审选项，明确考点，从选项中明确本题考查商品的基本属性。2.根据考
9、点，带着问题，再读材料，画出关键性词句，提取整合有效信息。3.结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点，分析选项：该选票表明这是某市某区人大代表的选举，市辖区人大代表的选举应是直接选举，A 项不选；该选票中注明应选 2 人，但选票中的候选人达到 3 人，这表明候选人名额多于应选名额，该选举应为差额选举，B 项正确；该区人大代表所代表的人口数与农村人大代表所代表的人口数在材料中没有体现，C 项不选；在选票另选人姓名栏的上方符号栏内画“”，表明选举有效，D 项不选。4.得出正确答案：正确答案选项。课内评价检测 过渡语：现在咱们已经复习过了知识，又归纳出了答题技法，现在请同学们完成课后测评作业。
10、（高考天津卷，T1）在 2016 年县乡两级人大换届选举工作中，针对较为普遍的人户分离现象，深圳实行了本市户籍选民可以自由选择在户籍地、工作地和居住地登记的办法，并通过网络实施选民资格转移，方便选民就近登记。这一做法()A扩大了选民直接选举的范围 B确保了选举结果体现每个公民的意愿 C保障了公民基本的民主权利 D发挥了人民民主对权力的制约和监督 第 6 页 共 15 页 学与练 达目标 第 2 课时 复习知识点 一、公民参与民主决策的多种方式（一）间接参与决策 （二）直接参与决策【教师活动 1】出示图片，组织学生思考分组讨论。布置任务单：根据图片概括公民参与决策的方式，并且填写表格。【师生活动
11、 1】共同制定评价标准：1.分纬度以及逐条作答。2.用专业准确的政治学科语言表述。【师生活动 2】教师提问，学生展示，其他同学补充（提问其他同学同意哪些，不同意哪些，有什么补充的）。第 7 页 共 15 页 【教师活动 2】教师补充与评价。【学生活动 1】每位同学及时进行修正，完善自己学案上的答案。【预设答案】【教师活动 3】追问：公民参与民主决策是否意味着公民拥有决策权？【学生活动 2】思考：参与决策与拥有决策权的关系。【预设答案】在我国，公民可以通过间接和直接两种方式参与民主决策。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等都是公民直接参与民主决策的方式和渠道。但决
12、策权属于决策机关，公民没有决策权，只能参与民主决策。二、公民参与民主决策的意义 目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，做出正确的选择。应用解题 过渡语：知识点我们已复习过了，下面我们来运用知识点来解答下面一道例题，并归纳出答题技法。【教师活动 1】出示题目，提出问题：做出正确选择，我们可以分几步完成？（高考浙江卷，T31）省政府参事一般由专家、知名企业家和退休但经验丰富的学者型领导 第 8 页 共 15 页 反固学 纳综合 延伸练 能迁移 等担任，他们可以以个人身份向政府建言献策，所提建议可以通过“直通车”的方式，快速传至省委、省政府，乃至国务院。这从一个侧面表明()公民可以通过专家咨询制度
13、参与民主决策 每一公民的政治权利是不同的 公民对政府决策的作用和影响是相同的 公民拥有参与政治生活的权利 A B C D【师生活动 1】1.审题：初读材料，审题目审选项，明确考点。2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键词句，提取整合有效信息。3.分析选项，结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。4得出正确答案。【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。【预设答案】D【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题，并解释原因。【学生活动 2】其他同学认真听认真思考，回答完后其它同学做补充。【教师活动 3】出示正确答案，进行总结补充，规范专业术语。【学生活动 3】根据老师出示的答案，进行修正
14、。【师生活动 2】师生归纳解题思路。解题思路：1.审题：初读材料，审题目审选项，明确考点，从选项中明确本题考查商品的基本属性。2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键性词句，提取整合有效信息。3.结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点，分析选项：专家、学者等利用自己掌握的专业知识向政府建言献策，是公民通过专家咨询制度参与民主决策，行使参与政治生活的权利的体现，符合题意；本身说法错误，排除；公民有参与政府决策的权利，但并不等同于公民对政府决策的作用和影响是相同的，错误。4.得出正确答案：正确答案 D 选项。课内评价检测 过渡语：现在咱们已经复习过了知识，又归纳出了答题技法，现在请同学们完
15、成课后测评作业。（2018，天津卷，4 分）为培养学生的社会责任感，某地开展面向中小学生的“雏鹰建言行动”。几年来，学生围绕“环境保护”“中医药文化”等 20 多个主题开展探究，形成 5 万余条建言，不少被人大代表、政协委员纳入提案带上两会，交政府相关部门办理。“雏鹰建言行动”()为政府科学决策提供了信息资源 坚持了个人利益与国家利益相结合的原则 是中小学生有序参与社会政治生活的表现 是中小学生通过人大代表联系群众制度参与民主监督 A B C D 第 3 课时 复习知识点 第 9 页 共 15 页 学与练 达目标 一、实行农村村民自治和城市居民自治的原因（一）发展民主政治 发展基层民主，保障人
16、民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。（二）保障当家做主 实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家做主的有效途径。二、最广泛的民主实践（一）村民自治-村民委员会 1.村民委员会的含义 是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织 2.法律保障 1998 年中华人民共和国村民委员会组织法 3.村民自治的内容（1）村民民主选举 形式：村民直接投票选举村委会的成员 地位、意义：村民自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。（2）村民民主决策 形式：通过村民会议（注意：村民会议：
17、是由本村 18 周岁以上的村民组成，既可以由 18 周岁以上的全体村民组成，也可以由每户派代表参加。）内容：本村的公共事务和公益事业 原则：少数服从多数的原则（3）村民民主管理 形式：村民自治章程或村规民约 作用：规范村民和村干部的行为 意义：是运用民主的办法管理村里的日常事务，实现自己事情自己办、自己难题自己解决的有效途径。第 10 页 共 15 页 （4）村民民主监督 形式：村务公开、民主评议村干部、村委员会定期报告工作。作用：保证村民能切实监督村委会的工作和村干部的行为，使村民自治逐步走上了制度化、规范化的轨道。注意：村民委员会涉及财务的事项至少每六个月公布一次，接受村民的监督。村民委员
18、会应当保证公布内容的真实性，并接受村民的查询。（二）城市居民自治 1.城市居民自治组织（机构）-居民委员会 居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。（注意：居委会不是国家政权基层组织，不是国家机关，是基层群众性自治组织。）2.功能 居民委员会维护居民合法权益，管理居民的公共事务和公益事业，调解居民纠纷，协助维护社会治安，反映居民的意见、要求和建议。3.居民自治的内容（1）居民民主选举 居委会干部由居民直接选举产生。（2）居民民主决策 凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定。（3）居民民主监督 实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，
19、接受居民的监督和质询。4.城市居民自治的意义 调动了居民参与社区建设的积极性；提高了居民参与政治生活的能力 第 11 页 共 15 页 反固学 纳综合 三、实行农村村民自治和城市居民自治的意义（一）国家角度 实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践。我国正把它作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。（二）公民角度 学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值，从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实践本领。目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，做出正确的选择。应用解题 过渡语：知识点我们已复习过了，下面我们来运用知识点来解答
20、下面一道例题，并归纳出答题技法。【教师活动 1】出示题目，提出问题：做出正确选择，我们可以分几步完成？（2017，全国卷，4 分）某地为治理村委会公章管理不严、随意乱盖公章现象，将村委会公章收存到乡镇政府“柜子”里，由乡镇政府“代管”。这一做法受到社会质疑而被叫停。叫停“村章乡管”的主要理由在于()乡镇政府承担了过多的行政管理事务 乡镇政府没有管理农村公共事务的职能 乡镇政府不能代行村委会的自我管理权 应当维护基层群众性自治组织的民主权利 A B C D【师生活动 1】1.审题：初读材料，审题目审选项，明确考点。2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键词句，提取整合有效信息。3.分析选项，结
21、合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。4得出正确答案。【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。【预设答案】D【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题，并解释原因。【学生活动 2】其他同学认真听认真思考，回答完后其它同学做补充。【教师活动 3】出示正确答案，进行总结补充，规范专业术语。【学生活动 3】根据老师出示的答案，进行修正。【师生活动 2】师生归纳解题思路。解题思路：1.审题：初读材料，审题目审选项，明确考点。2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键性词句，提取整合有效信息。3.结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点，分析选项：叫停“村章乡管”不是因为乡镇政府承担了过多的
22、行政管理事务，而是因为它干预了村民自治，不选；乡镇政府有管理农村公共事务的职能，错误；叫停“村章乡管”是因为乡镇政府不能代行村委会的自我管理权，正确；“村章乡管”剥夺了村委会的民主权利，叫停“村章乡管”维护了村委会的民主权利，正确。第 12 页 共 15 页 延伸练 能迁移 4.得出正确答案：正确答案 D 选项。课内评价检测 过渡语：现在咱们已经复习过了知识，又归纳出了答题技法，现在请同学们完成课后测评作业。（2019，全国卷，4 分）某县针对群众普遍关注事项，在全县各村推行“亮开政策、亮开受理、亮开办理、亮开结果”工作法，及时公开工作安排部署、重点任务推进和惠民政策落实等情况，并依托“民情一
23、点通”信息化平台，让群众随时随地查询。上述做法能够()提升基层群众自治组织的公信力 加强基层行政系统内部监督 方便村民行使民主监督权 保证村民行使民主决策权 A B C D（2016，全国卷，4 分）某市规定，对下派社区的工作事务，实行清单管理：属于各部门、街道办事处职责范围内的事项，不得转嫁给社区；需要社区协助的事项，应当为社区提供必要的经费和工作条件。这一规定()彰显了社区组织的自治功能 创新了社区组织管理形式 有利于推进社区居民的自我管理 旨在提高基层政府行政效率 A B C D 第 4 课时 复习知识点 第 13 页 共 15 页 学与练 达目标 反固学 纳综合 一、民主监督的合法渠道
24、 公民可以通过信访制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度实行民主监督。此外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动，是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。二、实行民主监督的意义（一）从国家角度 有利于被监督者改进工作。（二）从公民角度 有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。三、如何依法行使监督权（一）一方面，为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。（二）另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。四、有序的政治参与 依法参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督是公民政治生活的重要内
25、容。要遵循宪法、法律、规则和程序的规定，有序参与政治生活。目标三：结合材料情境，能够运用所学知识，做出正确的选择。应用解题 过渡语：知识点我们已复习过了，下面我们来运用知识点来解答下面一道例题，并归纳出答题技法。【教师活动 1】出示题目，提出问题：做出正确选择，我们可以分几步完成？（高考江苏卷，4 分）货车司机任某不同时间在同一路段，因为相同的违法行为被处以不同额度的罚款，他对此感到不满，便将几张罚单传到市长信箱。市政府对此高度关注，不久便出台了规范行政执法自由裁量权规定，细化了行政执法的自由裁量权。任某将罚单传到市长信箱是()A政府开展行政执法的重要依据 B公民参与基层民主管理的重要方式 C
26、公民通过信访举报制度行使监督权 D公民通过社情民意反映制度参与民主决策【师生活动 1】1.审题：初读材料，审题目审选项，明确考点。2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键词句，提取整合有效信息。3.分析选项，结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点。4得出正确答案。【学生活动 1】按照梳理的思路选出选项。【预设答案】C【教师活动 2】完成解答后抽小组代表回答问题，并解释原因。【学生活动 2】其他同学认真听认真思考，回答完后其它同学做补充。第 14 页 共 15 页 延伸练 能迁移 【教师活动 3】出示正确答案，进行总结补充，规范专业术语。【学生活动 3】根据老师出示的答案，进行修正。【师
27、生活动 2】师生归纳解题思路。解题思路：1.审题：初读材料，审题目审选项，明确考点。2.根据考点，带着问题，再读材料，画出关键性词句，提取整合有效信息。3.结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点，分析选项：本题考查民主监督的方式。政府执法的依据是法律法规，A 错误；材料涉及的是公民与政府的关系，B 与材料无关；任某的做法是行使监督权的重要体现，而不是参与民主决策，C 符合题意，排除 D。4.得出正确答案：正确答案 C 选项。课内评价检测 过渡语：现在咱们已经复习过了知识，又归纳出了答题技法，现在请同学们完成课后测评作业。（2016，全国卷，4 分）某省全面开展政府职权清单清理，推行权力清
28、单制度。该省各级政府在组织相关职能部门开展职权审核的基础上，建立社会参与机制，拓宽公众参与渠道，对于社会反映强烈的权力事项，通过座谈会、论证会等方式充分征求意见。让公众参与权力清单的制定()是对公民政治参与权利的尊重 是提高政府行政效能的重要举措 是履行政府法定职责的必然要求 利于凝聚社会共识，形成改革合力 A B C D 第 15 页 共 15 页 政治作业设计双向细目标 题号 题 型 必备知识 关键能力 核心素养 试题层级 知识点 认知层级 获取和解读信息 调动和运用知识 描述和阐释事物 论证和探讨问题 政治认同 科学精神 法治意识 公 共参与 基 础 性 综 合 性 应 用 性 了解 理解 分析 评价 1 选择题 民主选举的意义 2 选择题 民主决策的意义 3 选择题 民主管理的内容 4 选择题 公民的政治参与 板书设计（知识点与答题技法匹配图）知识点（知识结构图）1.民主选举 2.民主决策 3.民主管理 4.民主监督 选择题答题技法 1.审题：初读材料，审题目选项，明确考点 2.根据考点，带着问题，再读材料提取整合信息，画出关键词句 3.结合所学知识选择调用与材料信息相匹配的知识点，分析选项 4.得出正确答案