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1、 2023年幼儿园大班学期班务工作计划,大班级上学期班务计划(六篇)（完整） 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个规划吧。信任很多人会觉得规划很难写？下面是整理的个人今后的规划范文，欢送阅读共享，盼望对大家有所帮忙。 幼儿园大班学期班务工作规划 大班级上学期班务规划篇一 常规的培育及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培育的重点。进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因
2、此，马上进入小学的幼儿应当具有肯定的生活自理力量。 （1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。 （2）能自己整理自己的仪表，留意保持仪表干净。 （3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等）了解身体主要器官及自身生长的需要，把握自我保健的有关常识和简洁方法。能镇静地处理日常生活中可能消失的紧急状况。 所以，我们把常规教育作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，三位教师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子公平、全都。 在德育方面，本学期，在幼儿园课程安排上，每周每位教师会进展一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德熟悉，培育丰富安康
3、的道德情感，形成良好的道德行为，熬炼顽强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和共性开头形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。 本学期，因教育局下达的文件说明，幼儿园杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以，我们提倡欢乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中，增加孩子的学问量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死记硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本学期我们采纳全国比拟前沿的江苏省整合活动课程，让孩子承受前沿的学问，自己探究、发觉。 特色课程：儿童画 本学期，我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍宠爱的一种爱好。这项活
4、动在进展儿童智力、对儿童进展美育等方面有着不行无视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣，培育他们喜爱美术活动的美妙情感。 1、引导幼儿连续学习多种绘画的根本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 2、引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进展制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。 幼儿安康，教师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿安康地成长呢？我想从以下几个方面来开展： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员必需要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来
5、消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。 2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要洁净、无尘； 物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 3、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 1、找出班内和户外活动时简单发生的安全隐患，准时解决。 2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作，削减幼儿患传染病的时机。 3、保证日常通风和幼儿足够的饮水量，使幼儿少生病，幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用，保证幼儿的安康。 4、提高幼儿在运动中的自我爱护力量，知道躲避危急，增加幼儿的安全意识。 5、做好晨检工作，做到一摸、二看、三问、
6、四查。 自从欧文创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，社会性托幼机构教育与传统性家庭教育的关系问题就为人们所关注，就目前的幼儿园教育来说，家长们的积极协作，直接打算幼儿进步的速度。因此，在这学期，孩子们马上踏入小学门槛的时候，家长在其中起着举足轻重的作用。 首先，对于幼儿园布置的任务，家长应积极协作完成，家长应当帮助教师逐步培育幼儿良好的学习习惯。例如：每天回家后应先仔细完成教师布置的作业，其次天能将作业准时的交给教师。 其次，家长应为幼儿设置一个宁静的学习环境，将幼儿房间的玩具渐渐收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。 幼儿园大班学期班务工作规划 大班级上学期班
7、务规划篇二 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 本班现有幼儿37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在经过了小班、中班的学习，大局部幼儿能与同伴友好相处，有肯定的卫生和生活习惯。并能帮忙有困难的幼儿，我班幼儿并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。会用一般话与人沟通，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，局部能在生活，学习的过程中大胆与教师表
8、达自己的意愿，但经过两个月的暑假，很多幼儿的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题： 1，局部幼儿还要与同伴说静静话，影响其他孩子的学习，课间有追赶打闹的现象。 2，局部幼儿倾听力量差，在同伴或教师叙述时，留意力不集中。 3，局部幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。 4，王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比拟好动，散漫，时常需要教师提示催促。 5，很多幼儿没有正确的坐姿。 6，一小局部幼儿吃饭速度慢，消失挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们将连续依据纲要、指南精神及年段工作规划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作规划。 我们鼓舞幼儿一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内
9、容，让墙由“静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成局部，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进展有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将依据本班主题，领域教学内容及的需要，幼儿的，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以供应成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规章，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，以促进自信念与进取心。 1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口
10、饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的和宁静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。 2、培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到教师能主动的打招呼。 3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。 4、连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛。 （一）卫生方面目标： 1，具有肯定的对环境的适应力量和对的反抗力量。 2，能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作； 能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 3，喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与熬炼的习惯 4，把握有关体育活动的根本学问，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团结友爱，爱惜公物；
11、具有肯定的集体意识 5，能准时整理和整理小型体育器械。 （二）语言方面目标： 1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解。 2，初步了解图书的根本构成，能看懂单页多幅的图画书，初步获得预知情节进展和结局的力量。 3，有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。 4，在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的力量。 （三）社会方面目标： 1，初步形成良好的生活和学习习惯，。 2，初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，和制造力。 （四）科学方面目标： 1，能主动地，用心地进展操作活动； 观看，比拟，推断，逐步建立等量观念。 2，
12、培育儿童关怀，爱惜动和四周环境的情感与行为。 3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，教师沟通。 （五）家长社区工作： 1，召开：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、规划，以相互沟通，增加家园合作，共享开放教育资源的意识。 2，家访：了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进教师 幼儿园大班学期班务工作规划 大班级上学期班务规划篇三 安康领域： (1)有良好的生活自理力量和良好的生活、卫生习惯。 (2)有积极参与体育活动的兴趣和习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进展走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进展活动，
13、有良好的整理习惯。 (3)了解日常生活中的安全常识，有自我爱护的简洁常识和行动。能主动遵守必要的规章。 语言领域： (1)能互动、有礼貌地与人交谈;能集中留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。 (2)能用较完整的语句表达自己的意思。 (3)宠爱看书、对文字认读有兴趣，能围绕肯定的话题谈话，会用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编。 科学领域： (1)奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。 (2)能综合运用多种感官感知事物特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 (3)会进展数和量的比拟，理解其相对关系。会进展分类排序，初
14、步懂得数的守恒。感知集合，形成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。 (4)在教师的引导下，能留意和发觉四周环境中物体量的差异、物体的外形、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。 社会领域： (1)喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 (2)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 (3)能主动地参加各项活动，有自信念。 (4)有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于成认错误，改正缺点。 艺术领域： (1)能从物体形态、构造、颜色、空间、位置等方面感受自然景物、环境设施及艺术作品美。 (2)积极
15、主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 (3)体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比拟精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育幼儿感受美、表现美的力量和情趣。 本学期，我班级将依据班级进展状况绽开家园网络平台联系工作，将家园同步做好幼小连接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。 幼儿园大班学期班务工作规划 大班级上学期班务规划篇四 在经过大班第一学期的共同
16、学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一学期，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况以及家长的推举，经过争论我们拟定了本学期的班级规划，我们将带给多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经受这有好处的。 本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、规律思维潜力方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做
17、为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 1、学前思想预备：透过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不明白怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： (1)透过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼
18、睛及各种感觉器官。 (4)注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警xx察，记住各种急救电话;明白不能玩水、玩火，玩电。 3、独立生活潜力的预备： (1)透过谈话、故事、社会实践培育幼儿的.意识，增加解决问题的潜力。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必需做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： (1)
19、培育孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，透过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积存： a前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将
20、 活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。 b数学方面的渗透 透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维潜力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿思索问题的潜力。 1)本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动带给依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多
21、的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，透过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得进展。 3)在活动区组织设置中专心向蒙班学习，做到贴合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”;专心预备“庆五.一”诗歌、故事展现会;做好庆“六.
22、一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。 1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2)对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3)做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2)坚持每月准时更换凹页暗亍保睦页斡氚嗉督萄辜页袒疃span 3)连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 4)要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 5、鼓舞家长专心参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动
23、;与主题相关的亲子活动等。 教师团队合作及专业成长： 透过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完善回忆，我们将以专心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 幼儿园大班学期班务工作规划 大班级上学期班务规划篇五 本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新变化，不仅有了新朋友的参加，也有新教师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生
24、的心情也得到了很好的掌握。不过，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们力量的进展上还存在着很大的差异，详细分析如下： 1、安康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理力量，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的进展上需加强； 2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主叙述故事方面还有待加强； 3、社会领域，能理解并遵守日常生活中根本的行为规章，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮忙； 4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和标准方面还需提高； 5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，愿意提出问题，需连续培育他们的自信念，加强其前阅
25、读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作力量。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将连续开展丰富的活动，教师们将与生活教师协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、快乐。 围绕纲要精神，以“保教工作规划”为准绳，结合本园实际状况，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面安康、身心和谐的进展。 （一）创设良好班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向 1、班主任带着班组成员循序
26、渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观看，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学化的切合点。 2、教师充分标准自身行为，为幼儿树立典范。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。 （二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课 1、通过连续、紧凑、准时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。 2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进展个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。 （三）严格执行卫
27、生保健制度，确保幼儿安全 1、教师自学安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发觉准时实行措施。开展安全教育活动，增加幼儿安全意识。 2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进展全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理，认真照看，确保幼儿早日康复。 3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。 4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，标准幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。 5、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。 1、培育幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任
28、务等。 2、对幼儿进展礼仪教育，培育良好的礼貌行为，会主动用英语打招呼，参与社会活动落落大方。 3、留意爱护视力，每个月换一次座位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、依据大班幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，仔细观看幼儿的表现，加强随机教育。 1、依据教育活动规划开展家长开放日活动，以及幼儿力量展现活动。 2、准时向家长反映幼儿在园的表现和各种状况，使家长对孩子的进步与优缺点能有准时的了解 3、对生病幼儿准时与家长电话联系，结合家长的意见赐予幼儿治疗和照看。 4、在幼小连接上，虚心听取家长的意见和建议。 幼
29、儿园大班学期班务工作规划 大班级上学期班务规划篇六 （一）幼儿状况 今年本班幼儿共38名，其中男生有22名，女生有16名。幼儿年龄的差异，造成进展水平上的参差不齐。 优势： 1、安康：幼儿具备了根本的生活自理力量，能敬重和维护他人的劳动成果。 2、语言：乐于与人交谈，喜爱听故事看图书。 3、社会：能友好与他人交往，并能解决交往中消失的问题。 4、科学：对四周事物现象感兴趣，敢于探究并能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果 5、艺术：幼儿喜爱参与艺术活动能在活动中获得愉悦和美感。 缺乏： 1、幼儿良好的学习习惯、良好的倾听力量以及良好的探究欲望有待于进一步提高。 2、幼儿大胆清晰连贯的表达自己的
30、意愿还比拟欠缺，大胆的当众表达的力量还不够。 3、幼儿与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的力量还比拟差，共享、互助、合作的力量有待进一步培育 4、幼儿喜爱参与艺术活动，但幼儿不敢大胆自如表现。 （二）教师状况 进入大班后，教师有了变化，原来李教师带幼儿计算、美术，现在由邵教师来代替了。顾教师还是带幼儿语言和音乐。 优势： 1、对大班幼儿年龄特点把握的比拟好，能针对大班幼儿学习特点开展各种活动。 2、工作积极性很高，能有创意的组织活动，并有肯定的教育科研意识。 3、对幼儿有爱心，生活护理细致，在幼儿常规培育方面能供应好的阅历和措施。 努力方向： 1、加强理论学习，提高开展优质教育活动的力量。
31、2、提高教师在教学活动中如何激发幼儿问题意识的讨论。 教师方面 （一）能够精确把握幼儿的年龄特点，提高教育教学质量。 （二）在主题活动的开展过程中，擅长抓教育契机，挖掘活动内涵，为幼儿进展供应支持。 幼儿方面 （一）能够大胆、主动、礼貌的进展交往，有良好的交往习惯以及倾听力量。 （二）幼儿能够大胆清晰连贯的进展叙述，不断提高幼儿的叙述力量及语言运用水平。 （三）通过音乐活动，进展幼儿的音乐的理解和表现力量。 （四）幼儿能够自主、自由的进展活动，表达合作化共同学习。 （五）幼儿问题意识加强，思维力量有大幅度提高。 教师方面： 1、通过理论学习，提高教师运用理论指导教学工作的力量 （1）结合教师的
32、现状学习纲要中大班的年龄特点及教师不明白的论述进展有针对性的研讨。 （2）每周学习欢乐与进展中一篇优秀案例及反思内容，做好学习记录，进展反思与实践。结合优秀的案例两位教师共同分析案例中所渗透的理念，从理性上进展学习。 （3）和教师共同搜集教育孩子的问题，并进展分析，争论，尝试实践。 （4）借助评优课、自荐课平台提高研讨和优质课的力量 2、通过实践活动来提高一节教学活动的质量。 （1）每周相互听课一次，并进展研讨与实践。（如在活动中留意观看幼儿的表现，活动后进展集体教学反思，如这节课胜利的地方是什么？缺乏是什么？还需要哪些改良等等。） （2）定期听外班教师教学活动。如活动目标定位是否精确，教学方
33、法是否得当等等，并提出改良意见。 幼儿方面： （一）能够大胆、主动、礼貌的进展交往，有良好的交往习惯。 1、通过日常的培育，初步形成幼儿良好的行为习惯。 （1）和幼儿共同争论幼儿怎样做才是文明的行为，并制定相应的内容。 （2）和幼儿共同制作幼儿良好行为习惯的宣传画，提高幼儿的意识。 （3）和幼儿共同学习礼貌用语十一字，提高幼儿进展礼貌交往的意识。 （4）定期与同年龄班的幼儿进展交往，让家长走进班级，增加幼儿的交往时机和技能。 2、运用评比，使幼儿能够大胆主动地进展交往。 （1）开展“文明宝宝”的评比活动，激发幼儿的意识。 （2）设立“小小礼仪员”提高幼儿文明礼仪的力量和阅历。 （二）幼儿能够大
34、胆清晰连贯的进展叙述，不断提高幼儿的叙述力量及语言运用水平。 1、通过活动激发幼儿想说敢说的兴趣。 （1）每天给幼儿有谈天的时机，鼓舞幼儿自由叙述和沟通，利用闲暇时间为幼儿放录音故事，丰富幼儿的叙述阅历 （2）通过每周日记活动，使每个幼儿都有沟通介绍的时机。 （3）开展识字活动，丰富幼儿的汉字量，激发幼儿的阅读兴趣，为提高语言力量供应帮忙。 （4）开展每周两首古诗活动，为幼儿供应充分的运用语言的时机 （5）向幼儿推广一般话，提高幼儿语言交往的意识和力量。 （6）利用自由环节为幼儿放录音故事，丰富幼儿的故事阅历。 2、开展丰富多彩的语言活动，培育幼儿的语言表达力量 （1）通过生动的故事来提高幼儿
35、复述及叙述的力量。 （2）通过看图叙述活动丰富幼儿的的词量，提高幼儿清晰完整的叙述表达力量。 （3）定期开展幼儿小小辩论会等活动，在活动中逐步提高幼儿的语言运用水平。 （4）利用图片进展的语言叙述活动，如：图片联想、故事接龙、大事描述等活动提高幼儿清晰完整叙述力量。 （5）利用幼儿生活中感兴趣的大事进展的描述活动，提高幼儿运用语言的力量。 3、为幼儿供应时机获得说的胜利体验 （1）每天上下午各用十五分钟的时间定期开展“小喇叭播送站”活动，为幼儿供应用语言表现的时机。 （2）丰富幼儿的词汇量，开展“幼儿故事大王”活动，增加幼儿叙述力量。 （三）以科研为突破口，培育孩子的科学思维力量。 以幼儿的现
36、状，几个突出的问题，开展讨论，并总结相关的措施和阅历： （1）幼儿不回答下列问题，思维懒散、停滞怎么办？ （2）幼儿回答下列问题有单一，重复别人，思维有局限怎么办？ （3）幼儿无问题，思维无独立性怎么办？ （4）幼儿有问题，思维无深度怎么办？等等问题。 针对幼儿的现状，教师进展相应的讨论和实践，查找可行的教育策略，打造生态式优质教学活动，真正促进孩子的科学思维力量。 （四）幼儿能够自主、自由的进展活动，表达合作化共同学习。 1、幼儿知道什么是合作，怎么合作。 2、通过各种活动来提高幼儿的合作意识及合作力量。 （1）开展系列活动：如合作画、搭积木、集体表演等，使幼儿了解合作的优点主动与人合作。
37、（2）班内设立材料大搜集，便于幼儿的选择和使用。 （3）积极开展探究性主题活动，在活动中鼓舞幼儿的主动探究，在活动中关注幼儿的兴趣开展合作化的区域嬉戏，提高幼儿的探究和合作嬉戏的水平。 （五）家长工作： 本学期，我班级将依据班级进展状况绽开家园“对话”工作，将家园同步做好幼小连接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最根本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。 1、常常与家长沟通，准时反应幼儿的在园状况。特殊是对工作劳碌，很少来园
38、的家长准时电访或家访。 2、做好家园联系工作，真实反应幼儿状况、教师的建议，准时答复家长的疑问。 3、针对班级中消失的问题与状况，组织家长开展半日活动，最终教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。 4、按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 5、创立“幼儿成长手册”留下幼儿成长的轨迹。 有针对性的进展家长工作，满意家长需求，为家长供应优质效劳，开展各种形式的联系活动，引领家长提高育儿观念把握育儿方法。 （六）卫生保健工作 1、教师学习安全学问，知道紧急状况的处理措施。 2、教师为幼儿讲解爱护牙齿的方法，并在冬季做好幼儿的防病工作。 3、每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。 4、严格执行一日生活卫生消毒制度，班内教师共同学习，做到人人明白，人人会操作。 5、开展安全教育系列活动，丰富幼儿简洁的处理方法及自我爱护意识。 6、多利用户外开展活动好玩的体育活动，每天不少于2小时。 （一）九月份 欢乐活动周欢乐中秋节 沪语童谣串串烧 迎国庆 （二）十月份 给爷爷奶奶送礼物 野外联欢 欢乐看电影 社会实践 （三）十一月 防暴演习 亲近自然 幼儿运动会 幼儿歌舞大表演 （四）十二月小小点心师故事大赛绘画展圣诞节迎新活动 （五）一月幼儿自助餐