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1、 疏散演练心得体会疏散演练心得体会100(4篇)关于疏散演练心得体会有用一 一、时间、地点、内容 演练时间：20xx年10月20日下午二、三两节课 演练时间：20xx年3月28日下午二、三两节课 地点：两幢教学楼和学校操场 内容： (一)火情报警(听呜笛) (二)两幢教学楼遇到火灾时的逃命 (三)火场抢救 (四)消防灭火演示 (五)器材装备演练 (六)消防特勤领导作消防安全讲座 (七)学校领导讲话 二、组织领导 组 长：赵美艳 副组长：消防特勤中队领导 赵德礼、白明玉、周 琦、孔 亮 成 员：陶家伟、陈广德、张大兵、王成远、陈 亮、周永贵、姜国菲 消防人员 三、演练组织及人员安排： (一)现场
2、总指挥：赵美艳 (二)副总指挥：消防特勤领导：周 琦 (三)总协调：陶家伟 (四)报警组：陈广德 (五)疏散组：各年段长、各班主任 (六)楼层定点引导疏散组： 北楼13楼定点人员： 韩文武(一楼东边楼梯) 张军婕(一楼西边楼梯) 孙景琦(二楼东边楼梯) 穆 晶(二楼西边楼梯) 关 丽(三楼东边楼梯) 李英梅(三楼西边楼梯) 南楼13楼定点人员： 王素梅(一楼东边楼梯) 吴玉娟(一楼西边楼梯) 崔秀玲(二楼东边楼梯) 赵丽雄(二楼西边楼梯) 沙连荣(三楼东边楼梯) 李冬梅(三楼西边楼梯) (七)、抢救组：李春芬、刘丽伟、白丽梅 (八)播送宣传：白明玉 (九)后勤保障：郑丽红、何廷顺 (十)摄影：
3、姚福强 (十一)报道：韩文武 (十二)年段协调指挥：各年段长 (十三)现场讲解组：消防特勤中队 四、演练的详细操作程序 (一)现场总指挥宣布：教师们、同学们，前进小学消防逃命自救演练现在开头。各组教师各就各位，统一行动，按原规划进展演练! (二)全体参与演练人员各就各位，做好演练预备工作，由报警组人员陈广德翻开烟雾产生器(假设教学楼三楼电脑室起火) (三)报警 1、待烟雾集中后，报警组周琦拔打119报警，并快速向校领导报告失火状况。 2、报警组周琦到主要路口等候消防车。 3、校领导当机立断马上启动学校灭火预案，通过播送下达命令：全体师生请留意，现在新教学楼五楼电脑房发生火灾，请教师们立刻组织学
4、生按规划、按要求、按路线有秩序的撤离，到操场按升旗仪式队伍集合。 (五)火场逃命 1、(校领导现场通过播送指挥，直到消防队和抢救车赶到)。校领导通过播送指挥师生向楼外疏散：大家不要慌，立刻有秩序地撤离;灭火组切断电源，其他人用灭火器在外围灭火，疏散组和抢救组绽开行动;同学们要在教师的引导下自动排成一行，前后轻拽衣角，用手绢捂住鼻口，低头躬腰，从相应的出口有秩序、有组织地右行下楼。 2、定点引导疏散组在楼道内疏散各班学生。 3、2名学生被消防队员利用缓降器，从三楼滑下。1名被困学生被消防队员用两节拉梯从二楼救出，1名学生被消防队员用九米拉梯从三楼救出。(挂保险绳) 4、学校清点人数(班主任负责)
5、，消防队开头灭火。 消防一车：出一支水枪沿楼梯进入三楼灭火，(从三楼窗口向外射水)。消防二车(泡沫车)：用水炮向教学楼墙壁射水。 5、灭火完毕，消防队收起器材。 6、现场总指挥宣布：三明市试验小学消防逃命演练完毕。接下来请消防特勤中队领导作消防安全讲座和现场消防灭火演示。 (五)消防领导作消防安全讲座。 学生根据升旗仪式队伍站好。 (六)现场消防灭火演示。 消防官兵示范，让两名教师和学生分别使用灭火器。 关于疏散演练心得体会有用二 为全面贯彻落实中华人民共和国防震减灾法，有效提高应对突发地震灾难大事的水平和地震应急救援力量，提高小庙乡党委、政府应对地震突发大事的力量，增加民众防震减灾意识，在市
6、委、市政府的领导下，在市防震减灾局的大力指导和帮忙下，经过细心预备和扎实细致的工作，2022年5月12日，小庙乡胜利进行了地震应急疏散演练。本次演练持续30分钟，整个过程组织严密、连接合理、严厉紧急、井然有序。现将本次演练状况总结如下： 一、详细做法 （一）领导高度重视 小庙乡党委、政府高度重视此次应急演练活动，成立了以乡党委书记沈海涛为组长、乡长杨雨非、副乡长赵兴亮为副组长的地震应急演练领导小组，负责领导、组织此次地震应急演练活动。乡党委书记沈海涛高度重视此次应急演练活动，屡次召集领导小组争论、制定应急演练方案，并在演练现场亲自指挥，使应急演练活动胜利进行。 （二）仔细筹划，细心组织 1、仔
7、细制订方案。本次演练活动是由小庙乡党委、政府牵头，企业、学校、村组协作，从领导到参演人员做到了思想统一、熟悉到位，积极参加到演练活动中，明确了各自担当的工作职责，高标准、严要求地把工作做细做实。小庙乡党委、政府成立了演练筹划工作组，制定了演练总体方案，确定演练科目和内容。在此根底上，结合我乡实际，先后编写了小庙乡地震应急疏散演练脚本和实战演练实施细则，并多方征求意见，进展修改完善指导演练工作。 2、把握好细节。细节打算成败，在演练工作的预备和实施过程中，我乡非常注意本次演练的细节问题。在演练预备阶段，根本确定了演练实行的形式、参演人员、参演车辆、科目设置、观摩人员，制定了明确详细的演练总体方案
8、。在选择场地时，充分考虑了场地的规模，车辆的停放，演练道具的布置，天气的影响等。演练科目的设置上考虑了地震灾难发生后的各种情景，严格根据规律挨次进展。前期预备仔细认真，提前制定了各种保障和应急方案，根据倒排序时间表一步一步抓落实。 3、活动严谨有序。本次演练活动严格根据方案执行，做到了严谨有序。依次进展了紧急避震演练和紧急疏散演练，全乡200多名参演人员在不到两分钟的时间内全部安全有序地撤离，秩序井然。为了增加乡干部、企业职工、学生及村民的抗震减灾意识和学问技能，乡党委书记沈海涛对参与演练的乡干部、企业职工代表、学校教师、村干部及村民代表进展了地震应急学问宣讲，并要求各参演人员起好带头作用，把
9、握地震应急学问，回去后仔细总结本次演练的阅历，做好宣讲工作，提高全乡的抗震减灾意识。活动中全体人员还向汶川大地震遇难同胞默哀一分钟。 （三）团结协作，各负其责 本次活动团结协作、各负其责的精神得到充分表达。在活动方案的制订上，演练筹划工作组进展了充分争论，使方案制订得严谨而周密。在各自负责的领域内，乡领导干部充分发挥各自的职能和制造性，使活动的质效得到极大的提升。 二、取得的成效 （一）检验了乡地震应急预案，熟识了工作流程，明确了资源需求和人员职责，理顺了关系，综合检验了政府应急处置力量，是地震应急工作的一次大练兵。 （二）既是对全乡地震应急预案的一次培训，也是对地震应急治理工作的有效宣传，提
10、高了领导干部和广阔民众的防震减灾意识，将对全乡防震减灾工作的开展起到积极的推动作用。 （三）这次演练产生了重要的社会影响。表达了乡党委、政府坚持以人为本、高度关注民生、推动科学进展和全面构建和谐社会的理念。提升了乡党委、政府地震应急治理工作的正面影响，得到了广阔民众对乡党委、政府地震应急治理工作更多的理解和支持。 三、存在的问题和下一步的工作 本次地震应急疏散演练虽然圆满完毕，但在前期预备和演练过程中还存在一些缺乏的地方，比方，在某些方面敏捷变动的余地留得不够，个别工作考虑的太晚，增加了协调的难度，在某些方面职责划分不够清晰等等，这些都要在以后的工作中加以总结和改良。下一步，我们要实行更加符合
11、我乡实际的演练形式，注意演练实际效果，推动全乡地震应急预案的演练；建立完善的演练评估机制，发觉问题，不断改良，完善预案，提高水平；我们将以这次地震应急演练为契机，加大工作力度，推动我乡防震减灾事业不断深入，为构建和谐社会做出一份奉献。 关于疏散演练心得体会有用三 为了预防突如火灾事故，保证全校师生安全疏散，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，把损失降低到最低限度，我校于2022年x月x日下午第x节课组织全校师生进展了消防安全疏散演练。 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，学校成立了校园消防安全疏散演练工作小组，并召开会议，部署演练工作。会上，_校长要求全体教师弄懂并熟识演
12、练的集中地点和途经路线，强调全体教师首先从思想上要引起重视，增加安全意识，在学生中进展安全意识教育，抓住这次演练时机，提高应对紧急突发大事的力量，同时强调，在演练活动的过程中，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进展。 二、加强消防安全学问培训，强化学生紧急疏散避险意识 演练前，各班班主任充分利用晨会和主题班会，向学生介绍安全疏散避险相关要领和熟识警报，介绍相关学问、应急爱护措施和自救学问，特殊强调了在家中、在学校如何应急的学问，让学生将学到的学问带回家去帮助家人做好相应工作。 三、师生参加，演练效果呈现良好 x月x日下午x点演练口令响起时，负责楼道出口和楼道转角的值班教
13、师早已到位，负责学生紧急疏散的各班主任快速到位，组织学生们分x路纵队用湿毛巾捂口、鼻疏散出教室，学生们沿着预定路线快速有序地向校园操场紧急疏散。到达校园操场后，教师清点人数，检查学生状况，并将安全到达人数状况向副总指挥报告。副总指挥对学生在疏散中的行为进展准时点评、总结、反思，整个演习活动历时x分钟，本次演练，是一次胜利的演练，其时间短，速度快，做到了紧急有序，有条不紊，没有发生任何相互推挤事故。 我校历来重视学生的安全工作，将消防安全疏散演练纳入常规教育活动，并不定期开展，从而不断强化学生的忧患意识和防护力量，向学生强化遇到危急时的自我爱护技能，将安全教育落到了实处，我校将连续打造安全、和谐
14、的文明校园。 关于疏散演练心得体会有用四 一、演练主题 师生地震避险和紧急疏散。 二、演练的目的意义 通过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和治理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散力量，培育学生终身受益的地震应急行为习惯。 三、演练科目 本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。3、抢险抢救 四、演练场景设置 本次演练设定为上课时间发生有感地震，相继进展师生地震避险和紧急疏散演练。 五、演练时间和地点 1.时间安排：2023年3月25日上午9:45-10:00 2.地点安排：校内。师生在教室或办公室内进展地震避险，然后疏散至操场进展集结。 六、参加演练人员 全体师生。
15、七、演练组织机构及职责分工 1.应急疏散演练指挥部 总指挥：聂强 副总指挥（现场总指挥）：王超 成员：李向国赵恺 职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟识和把握应急疏散的流程和纪律。 2.应急疏散演练工作小组 1）组织协调组 组长：高兵 成员：安全办公室相关人员 职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线
16、图、班级应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5.组织开展疏散演练质量自评工作；6.负责演练的考评和总结工作。 2）宣传报道组 组长：林保国 成员：刘润奎楼层值班 职责：1.负责安排演练前的宣传教育和学问培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。 3）疏散引导组 组长：张巍 成员：各级部组长各班主任楼层值班 职责：1.组织、引导师生进展安全有序地疏散；2.准时扶助摔倒及受伤师生；3.准时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后帮助其他各组工作。 4）抢险抢救组 组长：沈鹏 成员：张猛徐红波 职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视状况抢救重要财产、档案等；2.如发生意
17、外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进展临时救治和必要的心理疏导。 5）后勤保障组 组长：赵昌新 成员：杜凯郑玲楼层值班 职责：1.制作预备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进展区域划分和标示；3.负责治安及戒备工作，维护演练秩序，保障演练安全；4.负责通讯、播送、救助等演练所需物资器材的预备；5.负责演练信号音源的采集与公布；6.演练完毕后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。 八、演练预备工作的安排 1.演练预备相关人员会议：2023年5月9日15:50在二楼会议室召开全体工作组成员会议。 2.
18、各班班会安排：2023年5月9日下午各班班主任组织召开班会，对学生进展演练相关培训。 3.预备工作检查：2023年5月9日进展预备工作检查。 九、应急疏散路线安排 1.教学楼分东西区，分别从东西楼道快速逃命。 2.集结地为教学楼南操场。 楼层值班教师名单：东楼梯1-4层分别为：王丽萍王震张原刘润奎 西楼梯1-4层分别为：王鲁娟郑玲张猛李萍萍 十、演练的程序及内容 1.演练预备：2023年3月25日9:45，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进展各项预备工作的最终检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进展最终检查，发觉疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等状况要准时
19、排解。3）各班主任对本班学生身体状况问询检查。4）抢险抢救组负责对教师问询检查。 2.避险演练：2023年5月10日9:50，1）现场总指挥宣布演练开头；播送施放警报声长鸣60秒，循环播放，同时进展现场总指挥人工播报“现在地震来袭，实施紧急避险”（反复）。2）听到信号后，在教室（含音乐教室、美术教室、计算机室、阅览室等）的教师快速发出“现在地震来袭，实施紧急避险”的指令。师生优先选择课桌（试验台）下方进展避险。避险空间缺乏则用书包或书本爱护头部，在课桌（椅）旁下蹲避险。3）在试验室等地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆物品等。4）其间教师最好能翻开房门，师生力争在10秒内
20、进入避险状态。避险演练时间90-120秒。 3.疏散演练：2023年3月25日9:52，1）播送施放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥公布人工指令“紧急避险完毕，全校师生马上向操场疏散”（反复）。2）在课堂的任课教师马上发出指令：“大家分别从前后门疏散，面对疏散方向成两路纵队集合”。教师在确认无人遗留后最终离开教室。3）教师快速到达队列前方，带着本班队伍疏散。4）到达集结区域，每班按4路纵队蹲下，班主任准时清点并上报本班人员状况（填写报告表，附件五：集结人员报告统计表）。 十一、演练的要求 1.楼梯间只允许同时通过两路纵队，其中靠墙一路通过时用手扶
21、墙，靠栏杆一路手扶栏杆，便利上行的救援人员通过。 2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特殊是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-5年级不应超过慢跑。 3.须使用书包（限量3-4本书本）爱护头部。通过烟尘区域时，须使用毛巾或衣物等织物爱护口鼻。 十二、意外状况处置 1.演练引导教师或安全岗人员发觉师生摔倒、受伤等状况，马上发出“停顿前进”的指令，状况允许时可发出“向后转”的指令。 2.演练引导教师和就近安全岗教师进展简要商议评估，视状况进展处置： 1）发生个别人员摔倒或受轻伤，准时扶持后让其随队疏
22、散到集结地点后再行处置； 2）发生多人摔倒或有人员严峻受伤，由一人掌握现场，另一人马上向指挥部报告。 3.指挥部依据状况快速派出抢险救援组及校医到场处置。 4.若状况严峻，总指挥的应对程序为： 1）准时停顿演练。现场总指挥通过校园播送发出指令：“全体留意，停顿前进，向后转，目标各班教室，前进。”。 2）全力进展伤员救治。组织抢险救援组进展积极救治，同时拨打急救电话120。 3）视情打算是否上报上级相关部门。 5.到达集结区域，班主任清点本班人员状况，发觉有受伤人员或心理状况不稳定的人员，准时向抢险抢救组报告；状况严峻时，抢险抢救组向现场总指挥报告，现场总指挥依据状况打算是否送医。 十三、总结工作 1.2023年3月25日9:55，总指挥进展现场点评。 2.准时上级演练活动材料备案。