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1、 2023健康教育学期教学计划范文（通用5篇）安康教育学期教学规划1 心理安康教育是通过心理卫生的教育、心理品质与力量的培育及处理心理问题的辅导，全面提高学生的心理素养，最终促进学生价格健全进展的一项科学的系统工程。在中小学开展心理安康教育，是促进学生自身安康成长的需要，是推动素养教育的必定要求，更是特色兴校、特色强教、打造甘田中学教育品牌的重要内容。为了进一步加强我校中小学心理安康教育工作，结合我校实际，制定本方案。 一、指导思想 以中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算和教育部关于加强中小学生心理安康教育的若干意见为指导，坚持以人为本，依据中小学生生理、心理进展特点和规律，运
2、专心理安康的理论和方法，培育中小学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展。 二、任务 1、面对全体学生，开展预防性与进展性的心理安康教育，帮忙学生在自我熟悉，承受挫折，适应环境及学习、择业、交友等方面获得充分进展，以努力提高全体学生心理安康素养和价格水平。 2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予有效的心理询问和辅导。 三、工作措施 1、开设心理安康教育活动课程。 学校要有组织、有规划地开设心理辅导活动和专题心理讲座。要把心理辅导活动纳入日常教育规划，每班每学期安排八课时以上。 2、开展多种多样的心理训练。 为了增加学生心理适应力量，排解成长过程中的困扰，使学生享受成长的欢乐，开展形式
3、多样的心理训练，如意志训练、自信念训练、人际交往力量训练、放松训练、学习方法辅导和克制考试焦虑辅导等。 3、开展丰富多彩的集体活动。 要组织学生参与丰富多彩的集体活动，特殊是一些力所能及的生产劳动和社会公益活动，让广阔学生视野更开阔，心胸更宽广，准时化解孤僻、郁闷、焦虑等心理困扰。 4、建立健全学生心理安康教育“三预”机制 着力建立学生心理安康“三预”（预防、预警、干预）机制。一是建立学生心理安康教育预防机制。建立班级、学校、心理辅导网络，全面开展学生心理辅导，预防学生发生心理偏差。结“问题学生”要做好个案分析并建立跟踪档案。二是建立学生心理安康教育预警机制。学校要定期对学生心理安康水平进展调
4、查分析，发觉问题，要准时发出警示，做到预防于未然。三是建立学生心理危机干预机制。要落实危机干预的人员、措施和设备，一旦发觉心理危机，要马上启动干预机制。对对患有心理疾病的学生，要准时与其家长联系，将其安排到特地的治疗机构进展康复训练和心理治疗。 5、争取家长支持，实现家校互动 学校要建立健全家长委员会，完善家、校联系制度，主动加强与家长的沟通，与家长共同关注学生的心理状态，努力形成家、校心理安康教育的合力。每学期至少要举办一次面对家长的心理安康教育学问讲座，指导家长树立正确的家庭教育观念，把握科学的家庭教育方式，营造民主、和谐的家庭环境。要广泛开展亲子活动，发动家长主动加强与孩子的心灵沟通。
5、6、加强心理安康教育的教研活动与课题讨论。 学校在进展心理安康教育时，要以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理安康教育的重点、难点，把握科学的教育方法，提高心理安康教育的质量。 四、方式与途径 1、心理安康教育要全面渗透在整个学校教育过程中，要与学校德育和学生治理工作严密结合。还向家长宣传普及心理卫生学问，争取家长和社区的协作，共同关怀学生的心理安康教育。 2、开设心理安康教育讲座 3、开设简易的心理询问与辅导，针对中学生的心理特征结合我校实际状况，我校心理辅导活动方法建议有： 1）建立心理询问室。 2）建立“知心信箱”。 3）开拓板报专栏。 4）建立特别学生心理个
6、人档案。 5）进行心理询问问卷调查。 6）开设心理安康课。 安康教育学期教学规划2 一、指导思想 仔细贯彻中共中心国务院进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见的要求，切实加强青少年的思想道德建立。贯彻国家、省、市关于加强中小学心理安康教育的精神，推动我校教学改革的深入进展，努力培育学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素养，让每一位小学生都拥有安康的心灵，并真正成为身心安康的新一代。使学生不断正确熟悉自我，增加自我调控，承受挫折，适应环境的力量；培育学生健全的人格和良好的共性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心
7、理安康水平，增加进展自我的力量。把心理安康教育贯彻在教师教育教学的全过程，贯彻在学校工作的方方面面。 二、学情分析 公认四年级学生特别难以引导，有些专家认为在学习期间的十多年里，四年级学生的共性差异最大。一方面身体法语表现出明显的高矮、胖瘦差异，发育快的已接近中学生的指标，发育最慢的还想一二年级的小孩子。四年级学生在思维与心理方面相对三年级都有了很大的变化，他们开头转变自己的思想方法，从过去笼统的印象推断转变为较详细的分析。这些分析主观性较强，偏重对自己喜爱的事物仔细分析。在心理学上，详细分析问题的力量是抽象思维的前提。分析问题就是独立仔细问题的过程。相比照较，女孩子比男孩子稍早一步。这是女孩
8、子心理发育的特征打算的。 由于家庭环境和其它条件的差异，孩子对事物的体验差距很大，心理发育较快的孩子，小时候看不懂、听不明白的一些事情，现在很快就可以搞明白，视野开阔、学问增长速度明显。去的地方多、见识多的孩子甚至表现出老成的样子，而条件不好，每天仅限于家庭、学校活动的孩子显得孤陋寡闻。有些精力充足的孩子已经阅读成人书籍，由此，个人学问面也快速拉开差距，可以对教师的指导处更深的要求。 三、教学目标 1、熬炼有意识记的力量，增进记忆品质； 2、能够正确对待自己的学习成绩，勤于思索，不甘落后； 3、有集体荣誉感，并把握肯定的”社会行为标准，提高学生的社会适应力量； 4、自觉地掌握和转变不良行为习惯
9、，初步学会休闲，提高自我爱护意识； 四、教学重难点 1、通过面对全体普及各种心理安康教育学问，引导学生自测、自控、自我调整、正确熟悉自己。 2、加强针对性训练，实行多种形式培育学生良好的心理品质。 五、教学措施 1、坚持以人为本，依据学生心理、成功的特点及进展规律，运专心理安康的理论和方法，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。 2、立足教育，重在知道，遵循学生身心进展规律，保证心理安康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，敬重学生、理解学生。 3、提高全体学生呢个的训练素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康进展。 4、对
10、少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育力量。 5、家庭、学校、社会媒体要留意宣传安全防范，让孩子爱护自己。此外，对孩子的被动爱护不能过分，要让孩子增加活动时机，学会运动找爱护技巧。 6、四年级学生自己有选择和分析比照的阅历，所以他们开头留意自己的外观衣着形象设计。这是走向成熟的标志之一。家长和教师应当留意引导，让他们学会正确装扮自己。 六、主要内容 1、在安康教育课及日常生活中，宣传普及心理安康学问，使学生树立心理安康意识； 2、从学生身心进展特点动身，循序渐进，设置分阶段的详细教育内容： （1）生活规律与心理安康，适
11、应新生活，感受学习学问的乐趣； （2）共性爱好与良好学习习惯的培育，乐于与教师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情； （3）对不良行为的熟悉与矫正以及自信念的培育； （4）正确对待自己的学习成绩，克制厌学心理，体验胜利的欢乐； （5）学会人际交往中的安康心态； 七、途径和方法 1、心理安康教育课程； 专题争论、启发式讲授、团体辅导并重；使学生在活动的过程中体验心理安康的重要性及把握如何保持心理安康的学问。 2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用； 班主任教师在安康教育时间，每个月进展一到两次心理安康教育，让他们也在增进学生心理安康、提高学生心理素养中发挥积极作用； 3、设心理安康专题讲座；
12、依据不同层次学生的特点每学期举办一次心理安康教育的专题讲座和专题报告，普及心理安康学问，树立正确的心理观念和态度。 4、设个别心理辅导； 建立“心语信箱”、“心联馨语”对学生进展一对一地沟通，帮忙学生排解心中困扰，对有关的心理行为和心理问题进展诊断、矫治，对极个别有严峻心理疾病的学生，能够准时识别，转介到医学心理诊治部门。 5、在日常教育、教学中渗透心理安康教育 把心理安康教育贯穿在学校教育教学活动中，查找心理安康的契机，注意发挥教师在教育教学中人格魅力，建立起民主、公平、相互敬重的新型师生关系。班级、队活动和班主任工作要渗透心理安康教育。 安康教育学期教学规划3 一、指导思想： 中学生肩负着
13、培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理安康，安康教育是中学素养教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的安康人格，这对于提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。 二、教材简析八年级心理安康教育的内容， 主要有：第一节：关爱生命远离有毒的物品。其次节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意外损害的预防。第六节：初中生常见心理障碍自我意识进展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：20xx
14、年后的我。这局部内容，帮忙学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增加学生社会交往的主动性，克制交往中存在的心理障碍。 三、教学重点、难点 1、重点：使学生了解安康教育的重要性，了解有毒的物品，加强预防传染病。强调和学生争论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。 2、难点：增加学生自控力量，不受有毒的物品的危害，使身体安康成长。 四、教学目标： 从小培育学生良好的心理素养，培育学生遇到不开心的事，学习冷静思索。稳固学生各方面常识的理解，让学生可以进展自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的安康人格，提高中华民族的整体素养，提高将来人才的质量。运专心理学、
15、教育学的原则与方法，以中学心理安康教材为载体，对青少年进展有关怀理安康方面的教育、询问和行为训练，培育他们良好的心理素养，提高他们的心理安康水平，促进他们全面和谐的进展。 五、教学措施 安康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理安康教育渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有规划地对学生的心理进展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段帮助教学，使之更加生动形象直观，从心理询问、心理讲座入手，进而将心理安康教育贯穿于全部教育教学活动中。采纳如下方法进展： 1、利专心理询问室，通过心理询问，订正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有
16、新的熟悉，以到达对生活有比拟良好的适应； 2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展现现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。 3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别预备材料，集体展现，进展总结；从主题设计始，经活动实践，最终沟通体会； 4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有学问、有思想、有新的语言； 5、叙述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、敏捷； 6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只争论一个小专题，最终集中沟通； 7、将心理安康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行安排角色，自己演出，然后大家争论，升华主题。小品可以是情景剧，
17、也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、嬉戏穿插其间。 安康教育学期教学规划4 一、指导思想 仔细贯彻落实学校卫生工作条例精神，全面提高学生素养，加强对学生心理卫生和生理卫生学问的教育，积极开展学生心理询问和防治疾病等工作，培育学生良好的心理品质和安康行为习惯，做一个全面进展的中学生。 二、安康教育的内容 1、生理学问教育 生长与发育规律教育； 青春期教育； 性学问教育； 养分与卫生教育； 身体素养与性别、年龄特征教育。 2、心理学问教育 良好心理品质的培育； 青春期心理询问； 学习心理、人际心理询问； 心理安康漫谈； 心理障碍的排解。 3、身体检查与保健教育 三、安康教育的形式 1、专题
18、辅导讲座。 2、“心理信箱”、“心理询问”、“心理安康询问与辅导”活动。 3、“流行传染病预防专题”采纳播送、黑板报、下发宣传材料以及致学生的一封信等多种形式。 4、“生理安康系列”、“疾病防治系列”活动。 5、每期对学生体检数据及状况进展综合分析，按时上报到取中小学疾病掌握中心。 安康教育学期教学规划5 为仔细贯彻执行学校卫生工作条例和创立国家卫生城市工作要求，本年度，我校安康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统安康教育目标任务，开展扎实有效的安康教育工作。 一、状况分析： 二年级的学生，他们都安康活泼，有肯定的安康根底学问，但由于学生间的个别差异性，在承受新学问的力量上也有肯定的差异，
19、但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改良教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就肯定能扎扎实实地把握本学期的卫生保健学问。 二、教学目标： 知道个人卫生习惯对安康的影响，初步把握正确的个人卫生学问；了解爱护眼睛和牙齿的学问；知道偏食、挑食对安康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我爱护；学会参加同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，把握一些简洁的紧急求助方法；了解环境卫生对个人安康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 三、根本内容： 1、安康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、
20、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲特别；正确的读写姿态；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（熟悉龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益安康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对安康的影响；常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和安康；常常开窗通气有利安康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 2、疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
21、 3、心理安康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 四、详细措施： 1、我规划各种宣传手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学学问传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的力量。 2、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳开工具的安放标准到清扫的要求，在每天卫生员的仔细检查中表达出来。时时查，日日查不但培育出了一支仔细负责的卫生员队伍。 3、学校大队部是安康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾播送站宣讲安康教育根底学问，利用红领巾板报办好安康教育专栏。 4、利用主题班队会对学生进展心理安康教育和安康行为习惯教育。 安康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对安康教育工作中的文件、材料、照片等准时进展收集、整理、归档，确保安康教育档案的完整与精确。 五、课时安排： 略 【2023安康教育学期教学规划范文（通用5篇）】