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1、 2023毕业班工作计划范文2500字12篇 本学期学生都在外实习，现将本学期班主任工作规划安排如下： 一、保持和学生的联系 虽然学生不在学校，但是实习期间要通过和微信、电话保持与学生的联系和沟通。准时了解学生的实习状况，就相关事项进展提示，尤其是实习期间的安全问题要强调到位。 二、加强对学生的思想政治工作 大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。通过网络跟学生进展互动，一方面增进和学生的感情，另一方面，可以准时了解学生的思想动态，并针对相关问题进展沟通、引导。 三、加强班级日常治理 在班级的日常治理中，协作学
2、院，仔细完成学院布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主治理班级。 四、注意学生心理素养教育 心理素养教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、妒忌等心理障碍。因此作为班主任要准时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。为学生疏导导游证考试产生的紧急心理。 五、注意学生寝室文化建立 学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特殊是
3、把上学期做得好的几个寝室要连续保持，争取在这学期能更上层楼。 在这一学期里，我规划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。 2023毕业班工作规划范文 篇2 一、 指导思想：排解干扰，增加信念，加强治理，强调落实，用极大的工作热忱作好高三最终阶段的工作。 二、工作重点：教学方面，第一轮结好尾;其次轮有突破;第三轮更科学。学生治理方面,加强纪律、加强治理，让治理成为教学工作的有力保证和促进因素。 三、工作措施： 1、以科学的精神来规划备考。仔细讨论新大纲、新教材，把握高考命题的趋向，科学地制订备考规划。 我们这一届高三面临两个新问题：一是首届使用新教材;二是山东省自己命题。
4、那么，新教材、新大纲对教学有哪些新要求?对于xx年高考产生什么影响?山东命题带来哪些新变化?把握住这些新要求、新影响、新变化，这是科学制定本届复习规划的关键。因此，备课组长要组织本组教师仔细讨论新教材。重在做两个比拟，即新老大纲的比拟和新老教材的比拟。从比拟中找变化，找趋向，找规律，以此作为我们制订规划的参考依据，有机结合市教研室制定的二、三轮复习规划，科学地制订本学科复习备考的目标和规划。规划和分工以准时间安排，要详细而明确，避开复习规划的盲目性。同时，整体部署，分段安排，做好训练资料的预备。二轮复习的材料，要表达三个特点：表达新教材的特点，符合我们的复习套路和训练思想，有助于学生疏理、归纳
5、和训练。 2023毕业班工作规划范文 篇3 面对满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的学生，作为一名初中毕业班的班主任，我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己，提高自己。九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。假如一位班主任，不能把学生放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的工作神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而荣耀。所以身为班主任，首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现特将本学年的班主任工作作
6、如下规划： 一、班级现状分析： 本班共有40名学生，男同学26人，女同学14人。依据八年级成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严峻，特殊是男生，有些比拟淘气，不想学习。因此，本学期将把双基教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。 二、指导思想： 九年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格公平、心灵相通、情感交融的朋友和
7、伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确端详、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。 三、工作目标： 目标：力争人人都有进步。 班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己 以爱拼才会赢为主题，以努力、求实、勤奋、拼搏为主线，以勤奋制造奇迹，胜利来自努力、学问转变命运、奋斗成就将来来鼓励学生，促使他们树立信念
8、、鼓足士气，最终冲刺。 四、详细工作： 1、连续抓好班风建立，带动良好的学风。班风与学风的建立直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的根底上更进一步，要认仔细真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为标准的落实，培育学生良好的行为习惯。使学生讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年。 2、向学生进展思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。 3、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅
9、导和转化工作,制定好规划，在班中全面铺开,平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，要频繁性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。另外，连续开展一帮一活动，尽量提高中下生的学习成绩。 4、积极参与学校组织的各项活动，如运动会，元旦晚会，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 6、仔细召开好主题班会。注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味
10、竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，还要多召开关于抱负，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。 7、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学或者分流，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的作用。一旦发觉学生心理存在问题就准时对症下药，标本兼治，班主任要帮助任课教师对学生进展细致的谈心，分析问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮忙学生依据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 五、班级
11、主要活动内容(结合政教处、团队布置的各项工作)(按月份) 九年级下学期毕业班班主任工作规划 x月： 1、开学报到，检查作业，收费，入学教育。 a、完成收心教育，做好新学期发动。确立班级奋斗口号：勤奋、拼搏，上好开学第一课(安全课)。 b、适应新学科，协作科任教师学好第一节课、第一天课和第一周课。 c、指导学生制定学习规划以及书写考试分析、总结。 2023毕业班工作规划范文 篇4 毕业班工作规划范文精选篇1 为积极推动素养教育，全面落实课程改革精神，策略讨论，把握中考方向;加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，仔细落实学校对毕业班工作提出的各项详细要求，坚持以学生进展为本，做到突出重点，扎实
12、推动，强化教学讨论抓质量，规划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，扎实抓好毕业班的教学工作，确保2022年中考能再创辉煌，特制定本方案。 初中毕业班工作应立足于“明课标，打根底，兴教研，求质量”的思路，做到“务实求效”。狠抓学生思想工作，确保正常有序教学秩序;加大教学常规治理力度，全面提高毕业班工作效率，建立竞争机制，明确岗位职责，确保初中毕业班工作有章可循，提倡合作精神，加强团队作战力量，调动全体教师工作积极性;加强教学讨论，提升单位时间教与学效率，强化学生训练，提高学生的综合力量，为中考出好成绩而夯实根底。 二、学生根本状况 本届
13、学生主素养不是很好。全年级有7个教学班，共有学生313人，学生学问根底参差不齐，给教学增加了肯定的难度。局部学生无心学习，上课留意力不集中，学习无自觉性，怕苦、怕用脑，学习目的性不明确，自学力量差，班级两极分化的等现象，这不仅对教师的教学带来了难度，对中考备考有肯定的负面影响。 三、工作重点、难点 面对如此严峻的生源状况和“一考定高低”的中考，需要毕业班全体教师全身心投入，积极提高初中毕业班复习课的效率，加强优生培育，壮大优生队伍，提高二率一分。 1.加强治理，整合各类资源，提高毕业班治理成效。 2.加强教学讨论、注意分析，提高教师课堂教学成效。 3.激发学生学习内驱力，加大学困生帮教力度，提
14、高整体合格率。 4.确定各项奋斗目标，健全教学鼓励机制，挖掘最大潜力。 (一)授课规划 新授课完成时间:2022年9月2022年3月中旬。 中考总复习时间;2022年3月下旬启动2022年6月中考前 (二)复习规划 采纳三轮复习法:夯实根底专题训练综合检测。 l.第一轮复习(20_.3下旬-20_.4下旬):夯实根底。 复习内容:全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化学问点、单元章节、考点过关训练，夯实根底，扎实培育根本技能。 复习方法:可实行“滚动式”复习，即依据课本，单元学问考试连前不连后(连前指的是上次不过关的学问)，层层夯实，步步为营。 2.其次轮
15、复习(20_.520_.6上旬):专题训练。 复习内容:稳固根底，构建学问网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项学问训练，突破重点、难点，突出训练敏捷运用学问，解决实际问题的力量，并检查堵漏学问盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练，使他们的“强科更优、弱科不弱”。 复习方法:可实行分专题、分学问点复习法，即以学问网络为线，专题分块复习和考试。 3.第三轮复习(20_.6上旬中考前):综合检测。 复习内容:注意综合、模拟、适应性、标准训练，提高应试力量。同时，还留意对学生 答题中普遍存在的问题要准时反应、点拨，指导学生回归课本。复习方法:综合检测，查漏补缺，削减非智力因素失分。 (三
16、)检测安排 1.检测安排:2022年3月前，每月均安排月考;2022年3月下旬起至中考前，细心组织二三轮摸拟考试(分别在每一轮总复习后)。 2.细心做好每次检测工作，要求: 广泛收集中考资料，细心编制月考试题。 考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。 每次考试后准时有效地进展质量分析，准时反应并对下阶段复习提出新的改良意见 (一)以校为本，加强领导，提高毕业班治理成效 1.仔细总结上届毕业班阅历，分析本届毕业班状况，制定毕业班工作规划，召开毕业班工作研讨会，分析毕业班存在的问题，准时改良调整毕业班教学策略，提高毕业班工作成效。 2.学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，
17、形成毕业工作领导小组、教育处、班主任、任课教师齐抓共管的治理网络。强化过程治理。真抓实干。在初中毕业班领导小组的领导下，统一部署，协调工作。领导小组成员明确职责，分工协作，组长负责初中毕业班工作的统筹安排，副组长帮助组长落实各项工作的实施。教育主任带着各备课组组长主抓教学治理工作，全面提升教学质量;政教处主任带着各班主任做好学生的政治思想工作，为教学工作保驾护航。 3.年级组、教研组深入毕业班调研，教师之间相互沟通，了解教学动态，切实提高教学效益，减轻学生过重负担，做到“善教、乐学”。充分调动老中青教师的积极性，又特殊是年轻教师的闯劲、热忱，加强对英语、理科等薄弱学科的治理指导。 4.细心组织
18、每次月考，仔细组织质量分析。端正考风考纪，考出真实成绩，对每一次月考，进展详尽的分析，总结阶段教学的得与失，重点分析学科的薄弱环节和学生的答题状况，促进教与学和谐统一。 5.学习本校上两届的胜利阅历，在课堂教学、作业、学困生帮教等方面进展相互沟通，取长补短，提高毕业班教学工作的有效性。 (二)以生为本，重视挖掘非智力因素，激发学生学习动力 1.多形式召开学生会，强化学生抱负前途教育、学习目的性教育和形势教育，增加学生社会责任感，引导学生将国家需要与个人前途命运结合起来，形成正确的人生价值观，树立崇高的抱负，立志成才。 2.要求班主任定期召开班级会议，准时发觉并解决学生中存在的问题。要求班主任加
19、强校纪班规，引导学生将主要精力用于学习上，激发班集体的斗志，增加班级的分散力和向心力。科任教师要积极协作班主任搞好班级治理，发觉特别状况要准时跟班主任通气，使毕业班保持良好的班风和学风。 3.重视学生的非智力因素，挖掘潜力。从激发学生学习兴趣入手，教会学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯和刻苦努力的坚韧意志以及安康的心理品质。充分调动学生的学习积极性，激发学生主动学习、自觉学习的内趋力。 4.加大后进生帮教力度，建学困生学习跟踪档案，确定各班重点帮教对象，组织学困生与教师结对、与优秀学生结对。要求教师常常联系帮教对象，从思想、生活、心理、学法等方面给学生详细指导，做到有爱心、细心、急躁。要擅
20、长挖掘他们的闪光点，以真诚的心来感动学生、奇妙的方法教育学生，以无声的行动带动学生。 5.建立毕业班学生鼓励机制，对每次月考中优秀和进步学生进展张榜表彰，在校园之声播送表扬，进一步调动学生学习积极性。 (三)团队合作，加强教学讨论，提高课堂教学实效 1. 抓好标准化的治理 加强教学的规划治理、过程治理、质量治理。关键是抓好教学过程治理，本学年，我校将努力抓好毕业班工作的标准化治理。 (1)教育处、政教处对九年级毕业班工作加强指导，做到每月有重点、有措施、有检查、有反应。 (2)教研组组织好对九年级教师的听评课活动，并将研讨课的状况准时分析、总结、表彰好的典型，力求形成良好的教学气氛。 (3)要
21、求教师细心设计教学规划、复习规划，力求充实完善，提高45分钟的课堂效益。仔细讨论教材和课程标准以及中考要求，做到以中考命题说明为纲、以教才为本，讲清概念，提醒规律。 (4)要求教师科学布置作业，精选练习，作业设计要照看到各个层次学生，作业要准时批改和反应，提倡面批，杜绝学生抄袭作业现象。 (5)因材施教、分层教学。针对学校学困生量大的问题，要求教师教学中实施分层教学，既面对全体学生，又要照看学有余力的学生，同时不放弃中差学生。要尽力做好学困生的转化工作，教学中尽量给他们“开小灶”，布置根底性练习，要求他们尽可能把握根底学问和根本技能想方设法拉差补缺，力争让每一个学生的每一门学科都不落伍，提高平
22、均分。对学有余力的学生可给他们布置一些综合性、开放性的练习，以培育他们的思维和解题力量。 (6)弘扬教师的敬业精神，发扬团队协作精神。要求任课教师相互学习，无私奉献。开展相互听课活动，取长补短，共同提高，做到教学阅历、教学信息等优秀资源共享，发挥集体才智，打好总体战。 (7)定期开好三会(家长会，学生座谈会，教学状态反应会)，准时征求教师、家长及学生意见，不断调整教学方案，提高课堂教学效果。 (8)常常召开班主任会，总结好的做法，准时发觉问题，准时解决。 2.加强对学生的指导 (1)制定复习时间表。九年级学生面临毕业，已处于中考前的重要阶段，常常提示学生，让学生感受到时间的紧迫。试验班第一轮复
23、习争取在适应性考上之前完毕，非试验班也要争取在4月底完成第一轮复习。 (2)召开各类会议。班级课任教师及相关领导，常常召开各类学生座谈会，准时了解学生的思想动态，做学生的思想工作，适时提示教师们实行有效教学方式与学生沟通，使师生之间产生亲和力，促进学生学业成绩的提升。 (3)增加效劳意识。面对全体学生，关怀爱惜每一名学生，特殊是对学困生不挖苦挖苦，不搞体罚或变相体罚，急躁地解答学生的问题，真正与学生交朋友，不断增加为学生效劳的意识，努力做学生的良师益友。 (4)抓好以班主任为核心的捆绑组。 班主任每周召开一次班委会，充分发挥班委的作用，准时了解学生的思想和心情动态，把问题准时解决在萌芽状态下，
24、防患于未然，抓住积极因素，树正气、抓骨干、抓先进，进一步带动了班风学风的好转。 教师们做好各层次学生的心理疏导工作，常常与学生们谈心、帮他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷。 要求教师晚自习要仔细负责，不断巡察，保证晚自习的效率。 课任教师准时将课上和课下所发生和所见到的状况反映给班主任，帮助班主任做好班级治理工作，班主任积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采纳家访、面谈、电话等方式积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。 3.提高课堂教学的质量 (1)加强提高教师队伍素养建立。要求教师要仔细讨论新课标和教学规律，积极探究提高教学质量的新路子，不断
25、提高自己的理论学问和业务水平,不断提高自己的专业素养。加强集体备课和课堂教学质量治理。狠抓课堂45分钟是提高课堂教学质量的关键，要想课上得好，仔细备课不能少,教研备课突出针对性，要以学生为本，以学情为据，以力量培育为主线，突出重点、梳理难点，要有切实可行的教学规划。 (2)分类推动，分层教学。以“培优、抓中、促差”为教学着力点，加强课外辅导;坚持以学生为主体，以学生进展为本，进展分层教学，让学生各取所长、学有所得。让每一个学生在学习学问的过程中都获得提高，感受到胜利的喜悦，树立起学习的信念。通过抓两头，促中间，提高综合比率、及格率、优良率。 (3)培育尖子生，提高尖子质量。连续开展以参与各级别
26、各学科竞赛，提高学生综合素养，培育中考尖子为目标的辅导，有意识地提高尖子生素养和上游学生面。通过积极参与数学、物理、化学等各科竞赛，充分调动各课任教师积极性和学生的主动性，利用好学校优质教学资源，如多媒体设备，试验室资源，激发学生学习兴趣，提高教学质量。 (4)实施分类推动、补缺补漏、转化后进生方案。坚固树立转化一名后进生与培育名尖子生同等重要的观念。坚持以正面教育为主，以鼓舞引导为主。在学习上坚持急躁、细致、热忱;在思想上坚持敬重、信任、理解。班主任和课任教师之间相互协作，对后进尘进展仔细分析，加强师生沟通，增进师生感情。“从学生中来，到学生中去”，把握后进尘的学习状态及成因，有针对性地“动
27、之以情，晓之以理”，准时捕获“闪光点”，使后进生树立信念。充分调动他们的非智力因素，提高他们的学习积极性。同时要亲密家校联系，增加家访次数，以家庭的温馨、学校的关怀、教师的热心，促进后进生转化。 4.营造学习气氛，加紧学习 通过月考、检测题等方式，营造学生你追我赶的气氛，以及学生自己找到问题和知道自己的学习水平。为了早日完成教学任务和学生的复习任务，通过领导小组讨论打算每天上早辅导、晚辅导，每天下午放学后增加一节课，以及周末统一上课等措施让教师和学生有充分的时间进展教与学，使学生把主要的时间和精力都放在学习上来，尽自己最大的努力迎接中考。 (四)讨论命题，注意学法指导，提高学生学习与应试力量
28、1.要求教师仔细讨论近年来中考命题的变化和趋势，收集试卷，精选习题，努力把握中考方向，力求到达减负加压增效。针对不断变化的中考，加强考试动态的讨论，抓好专题复习讨论，有效地把初中阶段的学问点梳理清晰，使学生全面把握学问。 2.搞好复习检测，强化综合训练。平常以单元作小测试和专题训练的形式，加强信息反应，搞好学情调查并依据存在的问题实行相应对策，提高学生的审题、解题的力量及速度 3.指导学生自我诊断和自我完善，引导学生总结自己的学习过程，找准薄弱环节，准时补救。鼓舞和指导学生发觉问题，思索问题，进展相关的资料收集，设法解决问题。要求学生每科预备了一个“错题登记本”把自己在练习和考试中常犯的错误分
29、类记录，随时翻看，避开低级错误重犯。 4.抓应试技巧的训练。在每次月考前后，要求教师仔细分析学生在考试中的失误点，教会学生合理安排考试时间，学会揣摩出题者意图，学会标准答题，从而削减低级失误，在中考中考出最正确水平。 毕业班工作规划范文精选篇2 高三毕业班工作历来是学校教育教学工作的重心。2022年高考我校克难前进，顺当实现了奋斗目标。20_届高考将是对我校教育、教学工作的又一次彻底而全面的检验。本届高三毕业班工作存在许多困难与问题，面临巨大的压力与挑战，为了圆满地完本钱届毕业班工作，特制定本规划。 一、根本状况 （一）学生状况。 本届高三现有学生157人（外借27人），其中理科25人、文科1
30、05人。本届高三学生底子薄，根底差，在“五严”规定的大环境下失去了“笨鸟先飞”、勤能补拙”的时机，虽然目前学风较为端正，纪律良好，但尖子不尖、临界学生人数偏少、艺体考生人数较少且文化成绩差的客观状况令本届毕业班工作仍不容乐观。 （二）师资状况。 全年级任课教师15人，曾担当过高三毕业班教学的有13人。全年级教师进取心强，工作敬业、积极主动、不怕吃苦，但客观上存在（1）师资力气较为薄弱，局部学科少数教师业务力量有待提高；（2）多数教师信念不够，整个教师群体缺乏活力。（3）个别教师全局意识、协作意识不强，奉献精神有待进一步提高。 二、指导思想 以教学为中心，德育为首位，质量第一，加强学生治理，注意
31、教学过程治理和目标治理相结合。实施重点保苗，狠抓艺体教学，突出本科进线率。 三、组织领导 学校成立20_届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三教育教学工作。 组 长： 副组长： 成 员： 各班蹲点行政： 四、工作目标 确保顺当完成奋斗目标，争取再创我校高考新辉煌。 五、工作措施 （一）细心组织 加强领导。 1、学校成立20_届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三教育教学工作，详细负责协调好教育教学与后勤效劳之间、学科之间、科任教师之间、师生之间的关系。处理好各学科的复习资料、复习时间、复习方向、复习节奏的调控和治理，加强对下班辅导催促，保证复习有理有序地进展。 2、依据本届实际，要突出
32、重点，抓好高三全体师生的励志、增加信念工作，引导教师明确目标，合理制定阶段性任务，贯彻落实措施。 3、全体行政下年级、下班，关怀师生生活，深入教学第一线，为广阔师生制造良好的教学、学习环境。充分调动师生的教学，学习热忱。 （二）做好常规 加强治理。 1、定期召开每周一次班主任会议和两周一次的科任教师会议，准时了解学生中存在的问题，有针对性地讨论解决问题的对策，常常性地总结和沟通教育教学工作阅历，共同促进共同提高。 2、班主任利用班会等时间不断对学生进展宣传教育，培育学生正确的世界观、人生观和价值观。加强抱负、前途教育，激发学生兴趣，端正学习动机，增加竞争意识，弘扬吃苦精神，培育积极主动、勤奋刻
33、苦的学习精神， 3、加强常规治理，对学生既要严格要求又要给以足够的关爱。一方面狠抓纪律，全天候全程跟踪学生的纪律表现，准时发觉不良现象和不良思想，准时教育处理，使全体学生全身心投入到高三的总复习中去。另一方面充分关注、关怀学生的学习、生活，特殊是协调解决他们学习、生活中遇到的困难。制造良好的班风和学风，为毕业班工作营造良好的德育环境。 4、结合阶段性练习成绩，准时由年级和班级进展学习状况的总结，准时表彰先进，准时了解退步学生的状况，帮忙他们分析缘由、总结阅历提出改良措施，鼓舞进步，不断形成学习高潮。 5、进一步加强家校联系，重视家庭教育，引导家长们转变“顾吃顾穿”教育理念，多与学生沟通。通过请
34、进来、走出去的方式，拓宽延长思想教育的渠道和范围，形成家校对学生的教育合力。 6、加强学生心理疏导，注意学生心理安康。由于学习紧急、学习任务繁重，加上来自于家长、教师、考试等的压力，学生极易产生烦躁、焦虑、厌学等心理问题。我们将一方面由全体教师特殊是班主任加强疏导，另一方面规划在适当的时候，聘请有关怀理专家到我校进展心理疏导和心理安康教育 7、加强对艺体生的纪律治理，抓好艺体考生的日常训练。 （三）落实环节 提高质量。 1、规划：合理安排各学科教学规划、复习规划，做到有条不紊。各学科在10月下旬之前要全部完成新课教学任务。 第一轮复习（2022年秋学期至2022年3月下旬），侧重于落实课本，力
35、求夯实根底，作到既有广度又有深度，稳扎稳打，做好单元、章节学问点的过关。要求各学科在复习时要坚持注意根底、系统、全面、层次，细心指导学生用好复习资料（结合课本），多看，多讲，多练，多评，引导学生对所学的学问进展归纳、总结，在构建学科学问体系的同时，兼顾力量渗透。教师的讲要突出重点，抓住关键，突破难点，学生的练要讲求实效，克制简洁重复。 其次轮复习（2022年4月上旬至5月上旬）：仔细讨论考纲，补缺补漏，综合提高。各科应精选几套针对性强的综合练习进展强化训练，将其次轮复习的内容进展纵横组合，全面提高力量并准时把缺漏补上。应提倡重新回归课本，回到“双基”上来，在模拟考和市质检评析的根底上，针对学生
36、把握学问的状况，实行读（课本）、讲（重点）、练（题型）、评（力量）、辅（弱科）等措施进展查缺补漏，提优补差，使学生能全面娴熟地解答各种类型习题，以适应高考的力量要求。 第三轮复习（2022年5月中旬至高考）突出重点，关注热点，积极汲取最新信息，把握高考最新动向，并准时向学生反应。有意识加强对学生的应考指导，特殊是考前心理辅导，积极为学生排忧解难，使学生保持最正确状态，树立高考必胜的信念。 2、备课：每周一次同学科教师集体备课，每位任课教师（尤其是新教师）先阅读资料并完成资料上的习题，中心发言人将下一周教学的内容具体的讨论，并收集各方面的信息，提出具体的教学建议，同时相互沟通在上周教学过程中所遇
37、到的问题，达成共识，以便今后在教学中弥补。 3、上课：做到“两个统一”即：统一复习资料、统一教学进度。教师的资料、习题、信息做到资源共享，共同传阅，共同讨论。学生的练习资料全年级统一印发，不准任何人单独印制。但统一不统死，大方面统一，每堂课的处理是完全自由的。 4、作业：语数英每堂课后必需有适量的练习作业，可以完成在资料书上、作业本上、练习试卷上，但每天必需有书面习题，任科教师应准时的批改或评讲，总结得失，要求学生准时矫正。选修学科作业尽可能当堂完成作业，尽量不拖到课后。教务处、年级组将不定时进展作业布置、批改和讲评状况的检查。 5、辅导：任课教师每堂辅导应安排肯定的内容，包括学生看书、完成作
38、业等都应做到有规划、有安排，不准教师无预备上辅导课，尤其反对教师自习期间，长期让学生自由安排。 6、双休日练习：全年级统一印发练习题，掌握训练量（语数英每周不超过一张8k,选修不超过一张16k），并做到每发必收，每收必改，每改必评，不准任何教师印制的资料不发、不收、不改、不评。若有发觉将建议学校纳入教师量化考核。 7、考试：做到“三个统一”即：统一内容、统一时间、统一阅卷。每次考试试卷命制前，命题者应有具体的命题提纲，须预先估量所命制试题的难度，命题时各科难度不应过大；每次考试完毕后两天之内，同学科教师必需流水阅卷完毕，并将成绩准时交班主任；阅完卷后，同学科教师坐下来分析尖子生和临界生的试卷，
39、谈发觉的问题，找解决问题的方法，并做好记录，下一次考试的状况和这一次进展对比，看上次考试消失的问题本次是否得到了解决；班主任在考试完毕后2天之内将各班的成绩统计及成绩分析交年级组。 （三）凝心聚力 完成目标。 1、加强学习、培训。 （1）年级组分管行政与教务处协调，共同组织教研组长、骨干教师分期听高三教师上课，并将上课的状况准时反应给任课教师，与教师一道共同解决教学中所遇到的问题。 （2）给第一次上高三的任课教师安排辅导教师，并且每期须听高三同年级教师5节课及以上，并和相应的教师进展沟通、探讨，改良教法和学法。 （3）鼓舞高三教师向其他学校骨干教师学习，年级组与学校协调，为教师供应便利和帮忙。
40、 （4）高三各种形式的讨论会、报告会，学校将指派教师参与。 2、抓好优生，重点保苗。 （1）从学生成绩分布看，各班拔尖的人数较少，在平均分点左右的人数较密集，这局部学生的成绩可塑性较大，假如转化得好，高考可以上本科线，甚至上重点线，反之则可能落选。因此，我们要实现质量治理的总目标，关键在于转化好临界生。 （2）突出针对性，强化尖子生和临界生的培育。实行科任教师与学生结对子制度，即人盯人战术，要求教师常常与结对子学生沟通、谈心，帮忙解决学习中存在的困难，通过开小灶帮忙学生补缺补漏，提优辅差。每次考试应面批面改，确保重点达线人数。 3、抓好艺体生，彰显特色。 本届艺体学生较少、文化素养差，为提高艺
41、体学生上线率，把艺体学生相对集中进展文化补习。 毕业班工作规划范文精选篇3 又是一学期开头了，可是又不同于其他的学期，由于我们是毕业班了。这是我与孩子们相处的最终一学期，让我感觉到肩上的担子沉重。固然始终来我把学校工作放于心中，把孩子们放于心中，诚恳切恳工作，不管站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了。要做一个好教师，一个好班主任，这究竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术可望而不行及啊!业绩始于规划，所以现在依据学校的大方向及班级的小细节初拟一个规划，使得日后的工作更具标准性与效率性。 一、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体比拟棒班风积极安康向上，学生思
42、维活泼，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生学习积极，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排解少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺当迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二、思想教育工作 毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，仔细讨论社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的详细内容，实施途径和方法，增加德育工作的针对性和实
43、效性。 1、抓好爱为主义教育，抱负与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱教师、爱同学、爱学习的详细行动， 2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中准时发觉，把握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮忙，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增加学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报教师的辛勤培育和父母的哺育之恩。 3、开展好心理安康教育试验，教师要洞察学生心灵，关怀爱惜学生;要有心理容量，克制心理偏见，宽容学生过错， 4、强化家教工作。家教工作是培育教育学生全面进展所不行缺少的、重要的组成局部，尤其是
44、六年级毕业阶段。我争取多进展家访工作，了解学生家长、家庭状况，增进与家长的沟通，准时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的状况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。 三、本学期教学工作目标 六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必需对教学工作做到有规划、有步骤、有效果地进展。对教学工作的根本要求是“全、严、实、精、活”。全面关怀学生，面对全体学生、全面育人、全程育人;有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求;从实际动身，踏踏实实，讲求实效;工作精益求精，细心设计每一节课，细心批改每一道作业，教学语言要精练清楚，板书要精简扼要
45、;讲课心情活泼昂扬，教法敏捷，学生应有充分活动的时间。详细做到： 1、仔细备课; 2、仔细上课; 3、仔细批改作业。按大纲要求，结合学生实际，细心设计习题; 4、仔细辅导学生，辅导学生分层次进展。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度，讲练精确到位，把治足拜补缺落实到人头;坚持方法指导、心理调控，处理好抱负与现实的关系。依据学生成绩档案，因人而异地进展辅导。对差生实行集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的方法，重视根底学问和根本技能的把握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终到达既保证及格率又有尖子生这个目的。 5、仔细进行考试考试要严密组织，严格要求，细心安排。平常考试、单元考试、综合性考试，从出题，进行考试、阅卷、统分、进展质量分析等都要严厉仔细对待，准时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关。 6、抓好毕业班的复习教学，仔细讨论复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂构造，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、力量与难度、练习与纠错、标准与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。肯定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发挥集体优势，