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1、 2023七年级下册语文期末质检模拟题（附答案） 一、 根底学问积存与运用。(19分) 1、 读下面这段文字，依据拼音写出相应的汉字。(3分) 忘情地奔放，狂野地qng( )泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力气的奔腾，生命的升华。通过这篇文章让我们体会到了它那hu( )弘的气概，它那kng( )锵的节奏，让我们的心灵随之激荡。 2、以下语句中加点的成语使用不正确的一项为哪一项( )(2分) A、好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 B、好的书需要多读，重要的书必需经常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 C、在辛苦劳顿、险象迭生的探险路上，她像男人一样顽强
2、。 D、一时间，保健品市场消失了参差不齐的局面。 3、与下面的句子连接最恰当的一句是( )(2分) 梅花和雪花都是文学作品中常常描写的对象，它们各有所长： A、梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芳香。 B、雪花没有梅花那么芳香，但它比梅花素雅。 C、梅花比雪花芳香，雪花比梅花素雅。 D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芳香。 4、古诗文名句默写。(8分) 深林人不知，_ _。 _ _，野渡无人舟自横。 有约不来过夜半，_ 。 万里赴戎机，_。 故园东望路漫漫，_ 。 此夜曲中闻折柳， 。 木兰诗中描写了木兰军营生活之困难的句子： ， 。 论诗中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的
3、诗人是：_， _ 。 5、名著阅读。(2分) 他们怏怏不乐地在阿蒙森的成功旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。 这段文字选自 是奥地利作家 。 6、综合实践活动。(2分) 在你班组织的“名人的魅力”活动月中，你经受了下面一些事情，你是怎么解决的? (1)“名人故事大家讲”，今日，刚好是由你为全班同学讲名人故事，你预备用这个故事来鼓励大家勤奋学习，你讲的是什么故事? (2)你的同学因遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言来鼓励他。 二、 现代文阅读。(18分) (一)斑羚飞渡(9分) 就在这时，我观察，从那拨老斑羚里走出一只
4、公斑羚来。公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到难过崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到陡崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从陡崖上蹿跃出去;这一老一少跳动的时间稍分先后，跳动的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则肯定不行能跳到对面那座山崖上去!突然，一个我做梦都无法想象的镜头消失了，老斑羚靠着娴熟的跳动技巧，在半大斑
5、羚从最高点往下降落的瞬间，身体消失在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳动力量明显要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体消失在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳动弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽敞牢固的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度上升。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更凄惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的其次次跳动力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳动的一半，但足够跨越剩下的最终两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻松地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻
6、到磐石后面不见了。 试跳胜利，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的胜利飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。 山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我非常留意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比拟滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震动的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。 它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。 绝大局部老斑羚，都用超群的跳动技艺，帮忙年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头年轻的母斑羚，在和一只小斑羚空中
7、连接时，也许力不从心，没能让小班羚准确地踩上自己的背，结果一老一小一起坠进深渊。 我没想到，在面临种群灭亡的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种群的生存时机。我没想到，老斑羚们会那么沉着地走向死亡。 我看得目瞪口呆，全部的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊异地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停顿了吠叫。 最终难过崖上只剩下那只胜利地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚决的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着难过崖，一头连着对岸的山峰，像一座漂
8、亮的桥。 它走了上去，消逝在一片绚烂中。 7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分) 8、文中屡次写到“我”的心理活动，请找出第段中描写我心理活动的句子并说说其用意是什么?(3分) 9、文章第7段连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好?为什么?(1分) 10、“镰刀头羊”在文中是个非常引人留意的角色，在它身上倾注了剧烈的赞美之情。你认为镰刀头羊最令人鄙视的是什么?结合文章内容详细说说。(3分) (二)词典的故事(9分) 我诞生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。
9、那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的全部学问就深藏在张教师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天希望着去到那个对我们来讲特别遥远的小镇。 不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由教师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的剧烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平坦的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。 我们开头出汗。我伸在衣袋里的手也开头出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了教师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最
10、大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比方我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着很多五颜六色的彩色丝线。新 课 标 第 一 网 而我走向了新华书店。书店洁净的木地板在脚下发出好听的声音。洁净的玻璃柜台里摆放着几十本事袖书，以及几部当时流行的小说。我有些害怕地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，由于我一下就把那本书认了出来。 那本书跟首领书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!” 书店里只有我，还有一个营业员。 营业员走过
11、来，和气地笑了：“你要买书吗?” 我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。 但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依旧站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有长进地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员惊讶地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。 她说：“你真的这么喜爱这本书
12、?” “我从教师那里观察过，我还梦见过。” 现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透亮但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不行及。 营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得美丽起来。她说：“那我要考考你。” 我看到了盼望，便擦干了眼泪。她说了一个简洁的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的.手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不简单，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。 从今，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从今，我有了第一本自己的藏书。从今，我对于任何一本好书都怀着奇怪与珍重之感。 11、文中“我”的情感是怎样变化
13、的?请用几个词语依次概括出来。(3分) 12、本文语言富有表现力。请参照例如简要分析以下句子中加点词的表达效果。(2分) 例如：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得美丽起来。 分析：“美丽”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。 (1)书店洁净的木地板在脚下发出好听的声音。 (2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。 13、文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：不简单，一个乡下的孩子。然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。(2分) 14、请联系实际谈谈你从本文中获
14、得的启发。(2分) 三、 古诗文阅读(20分) (一)(4分) 城南 (宋)曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高低路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 路东西：分东西两路奔流而去。 15、一、二句写出了雨怎样的特点?(2分) 16、你从这首诗中悟出了什么道理?(2分) (二)(9分) 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而白千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲
15、先走。 突然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 17、解释以下加点的字词。(4分) (1)、中间力拉崩倒之声: (2)、曳屋许许声： (3)、虽人有百手： (4)群响毕绝： 18、 翻译以下句子。(3分) (1)、凡所应有，无所不有。(1分) (2)、于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。(2分) 19、 本文的开头和结尾一再交代道具，有什么作用?(2分) (三)(7分) 王冕 王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复然。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而
16、异之，录为弟子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。 20、解释以下加点字词。(3分) (1)、亡其牛： (2)、已而复然： (3)、性卒 ： 21、翻译以下句子。(2分) 儿痴如此，曷不听其所为? 22、你最喜爱文中那个人物，说说你喜爱的理由。(2分) 四、 作文(40分) 23、有的人原来很幸福，看起来却很苦恼;有的人原来该苦恼，看起来却很幸福。许多人都会认为幸福总围绕在别人身边，苦恼总纠缠在自己心里，其实经常看到的景象却是：当你仰视和艳羡别人的幸福时，一回头，却发觉自己正被别人仰视和艳羡着。 请以“身边的幸福”为题写一篇文章。 要求：文体不限(除诗歌外)，字数不少于600字。文中请不要消失真
17、实的人名、校名、地名。 五、 卷面书写(3分) 参考答案 一、 根底学问积存与运用。(19分) 1、倾 恢 铿 2、D 3、C 4、明月来相照 春潮带雨晚来急 闲敲棋子落灯花 关山度若飞 双袖龙钟泪不干 何人不起故园情 朔气传金析，寒光照铁衣 江山代有才人出，各领风骚数百年。 5、宏大的悲剧 茨威格 6、(1)略 (2)略 二、现代文阅读。(18分) (一) 7斑羚飞渡悲壮的场面(符合文义即可) 8、“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则肯定不行能跳到对面那座山崖上去!”写出了我对斑羚行为作出的推想，同时设置悬念，引出下文。 9不好
18、，目瞪口呆从侧面精确写出了斑羚精神令人震动。 10、(1)镰刀头羊在逆境中快速找出了自救的方法，它在两队羚羊数量不等时，领头走入需要牺牲的一队;最终只剩下它一只羊时，便义无反顾地走向了死亡。2)富于才智，有决断力和组织力量，遇事镇静，临危不惧，沉着不迫。 (二) 11、希望兴奋(感动)难过(无望)看到盼望珍惜(每个要点1分，“看到盼望”与“珍惜”答对其中一点即可。) 12、“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。 (2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发觉梦寐以求的词典的惊喜。 13、例如：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，而且这孩子还蛮聪慧的，考两个成语竟然都答对了
19、。算了吧，还是卖给他吧，说不定这会转变孩子的命运呢。 14、例如：我们现在物质生活丰富了，但很多学生沉湎于物质的享受，读书，无视了精神上的追求。我们应当像一样对学问有“奇怪与珍重用精神食粮丰富自己。 三、古诗文阅读 (一) 15、雨量大，猛烈 16、桃花虽然漂亮，生命力却弱小;青草虽然朴实无华，生命力却很强大。 (二) 17、(1)、夹杂 (2)、拉 (3)、即使 (4)、消逝 18、略 19、交代了道具的简洁，从侧面突出了口技表演者技术之超群，同时形成首尾照应。 (三) 20、(1)丧失 (2)不久 (3)死 21、儿子对读书痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢? 22、喜爱王冕，由于他学习刻苦，仔细专一。(只要符合本文内容言之成理即可) 四、作文 略 五、卷面书写 略