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1、 高校教师个人总结3篇高校教师个人总结 篇1 xxxx年是我国”xxx”其次年，是我国根据社会又好又快进展的要求，着力调整经济构造和转变增长方式，着力加强资源节省和环境爱护，着力推动改革开放和自主创新之年；也是我职业生涯中的重要一年。回忆前期的工作，主要成绩如下： 一 解放思想、与时俱进、不断提高理论水平 一是深入学习教育部有关高职教育教师师德方面的法规，自觉修炼”师德”这门必修课； 二是自觉学习党的十七报告，特殊是其中有关教育的论述； 三是学习和收集国内外近一年来的新经济理论和学问； 二 端正心态、求真务、仔细搞好本质工作 担当商品学、广告筹划与创意两门课教学任务，为了讲好课，首先是仔细备课
2、，广泛收集教学资源，其次是仔细授课，发挥课堂效应，第三是仔细批改作业和课后辅导，比拟好地完成了教学任务；担当市场营销市场调查实训课教学，充分发挥自己企业经受，使这一实训效果明显，贴近实际。 三 开拓进取 敢于创新 坚持完成科研任务 担当院级课题高职院校教学模式的操练与创新总执笔；撰写论高职学生核心竞争力模块的构建；主编税收根底，规划XX年上半年出版。在工作中也存在着缺点和缺乏：在教学中启动学生积极性不够；与学生互动不够；教学中创新教学手段、教学方法不够；不能保持恒久的积极向上的心态。今后在工作中要全力克制这些缺点，争取较大的进步。 高校教师个人总结 篇2 转瞬两个周的时间就这样在匆忙中溜走，回
3、头一望发觉真的是应了白延松那句“痛并欢乐着”，高校英语教师个人总结。 初为人师有很大的压力尤其是在这样一所重点中学里面，学校严格的治理，同事的优秀，关键是我将要面对的一百多双眼睛有多少的期盼和要求，想到这些都会让我寝食难安。 痛 刚刚走出校门，阅历缺乏是我的缺陷，那么要弥补这一缺陷的可行方法就是多留心，多听前辈的课，在备课的时候多看一些参考书以防把学问点漏掉。 惊异 我的第一节课是在试验班上的，为了测出学生的水平有多高，我用自己平常和外教交谈时的语速给学生做自我介绍，让我惊异的是他们几乎抓到了我全部的信息词并提出了一些问题，这一下让我很是紧急，我可怕自己的力量不够，不能胜任教师这一职责，我很可
4、怕这一百多个孩子会由于我而断掉他们美妙的前程，当我看到第一次的作业时，一种更大的压力让我对自己产生了深深的疑心，由于我的作业要求只是写四句话，每句用三个刚学过的形容词，而学生的作业一大半都是以作文的形式消失。虽然他们的做法跟我的要求相去胜远，可这在某种程度上反映了学生的英语水平在一个相对较高的层次上，那么怎么才能代好他们，怎么才能很有效的提高他们的英语水平这让我的确觉得很有压力。 失衡 当我开头给十五班上课的时候另外一件让我很头大的事情也消失了，由于在那个班相对人数较多，学生级差较大，上到一百多分的，低到二十左右，那么消失这个现象以后我该怎么上课？假如上快点，那么后面的学生就很有可能会由于听不
5、懂而渐渐失去信念，放掉这门课，那么英语就成了他们高考的拦路虎，更糟糕的是这些人极有可能干扰课堂秩序，影响到整个班级的英语学习；同样的，假如照看到学困生的状况，那么前面那局部人就很有可能觉得课堂没有什么新东西没有什么需要留意的，天长日久也会放弃英语这一科目，这样一来我就成了千古罪人，那是我最不盼望看到的情景，教师个人工作总结高校英语教师个人总结。 另一个让我找不到北的缘由是，二班学生由于整体水平要比十五班高一些，所以上课进度总是不能全都，而学校的要求是平行的，好几个晚上我都由于这几个问题而睡不着，最终在我们的泰斗将校长的指导下得以解决。 失控 固然我要说的失控不是学生们的错误，是我自己没有掌握好
6、心情对学生发火了。我在日记里这样写到“我不知道为什么突然就火了，当我看到有人抄作业的时候，那种生气就像看到自己的孩子拣别人扔掉的西瓜皮吃，生气是由于孩子们的不争气；伤心是觉得自己没有力量给孩子买西瓜。”于是在上课的时候我发火了，用了很恶毒的比方“假设上帝给每个人都预备了一块泡泡糖，有人走的快，最先拿到了自己的糖，放到嘴里开头咀嚼，当甜味消逝后那人把它吐了出来，接着走过来另外一个人，他懒的再往前走，看到了地上被扔掉的糖，于是弯腰、拣起，放入口中；抄作业正是如此，你们为什么不能再坚持一下，再往前走一步，为什么不能等一等，为什么要吃别人扔掉的东西？”可能是由于比方太恶毒，从今以后，抄作业现象嘎然而止
7、。可那种内疚的感觉却久久的无法散去，我信任老教师肯定不会像我这么冲动，不会让那些学生那么为难，以后肯定要好好向前辈们学习，遇到问题的时候肯定不能卤莽。像娄教师说的想发火的时候先回办公室休息五分钟然后在想想要不要，值不值得。 其次，失控的还有我的生活。 刚站上讲台，许多事情总也做不到向老教师那样的得心应手，什么都好象很简单的样子，总可怕什么地方做的不对，还不完善，于是一大早来到学校就开头没有目的劳碌，中午也不敢回去休息，可怕作业批不完；可怕课备的不充分；可怕那个题讲的不够客观，有时候会为一道题跟同事们争辩好久。就这样直到学校的警卫在楼下喊的时候，才匆忙的离开，回到宿舍才发觉没有衣服可以穿，由于全
8、部的都脏了，呵呵！从来没有想过当教师会这么劳碌，忙到没有时间洗衣服，忙到生活无法打理，这跟我在大学里想象的”教师生活完全不同。 欢乐 首先，在这样一个环境里，我在感受巨大压力的同时也让感觉到了动力，让我找到了那种消逝了很久的向前奔驰的动力和欲望。生活开头变得简洁而充实。 其次，孩子们都很单纯，看着他们的眼睛和面孔，让我觉得能够让他们欢乐那就是我最大的收获。很久前我的一个做体育教师的哥哥曾对我说当他看到学生的时候，生活里的那些不欢乐不快乐都会被孩子们的笑赶走，现在我真正感受到了孩子们的魔力，他们可以带给我欢乐、平和、让我感受到那种在大城市里感受不到的安静，心的安静。 缺乏 由于我的教学应验缺乏，
9、在课堂上大量应用英语，而且语速过快，导致第一单元的课有一局部学生掌 高校教师个人总结 篇3 xx年是我国根据社会又好又快进展的要求，着力调整经济构造和转变增长方式，着力加强资源节省和环境爱护，着力推动改革开放和自主创新之年；也是我职业生涯中的重要一年。回忆前期的工作，主要成绩如下： 一、解放思想、与时俱进、不断提高理论水平。 一是深入学习教育部有关高职教育教师师德方面的法规，自觉修炼”师德”这门必修课； 二是自觉学习党的十七报告，特殊是其中有关教育的论述； 三是学习和收集国内外近一年来的新经济理论和学问； 二、端正心态、求真务、仔细搞好本质工作。 担当商品学、广告筹划与创意两门课教学任务，为了讲好课，首先是仔细备课，广泛收集教学资源，其次是仔细授课，发挥课堂效应，第三是仔细批改作业和课后辅导，比拟好地完成了教学任务；担当市场营销市场调查实训课教学，充分发挥自己企业经受，使这一实训效果明显，贴近实际。 三、开拓进取敢于创新坚持完成科研任务。 担当院级课题高职院校教学模式的操练与创新总执笔；撰写论高职学生核心竞争力模块的构建；主编税收根底，规划20xx年上半年出版。 在工作中也存在着缺点和缺乏： 在教学中启动学生积极性不够；与学生互动不够；教学中创新教学手段、教学方法不够；不能保持恒久的积极向上的心态。今后在工作中要全力克制这些缺点，争取较大的进步。