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1、 2023年学校教育工作计划通用范本合集 教育以人为本，为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好文化学问的根底上，学校开展了丰富多彩的活动，三月份以尊师教育为重点开展了全校学生金点子征集活动。四月份以爱国主义教育为重点开展合唱赛，通过此次活动激发了学生的爱国热忱。五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为。下面是为您推举的2023年学校教育工作规划通用范文5篇，盼望大家喜爱！ 学校教育工作规划1 一、加强业务培训，提高教师素养 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的xx市中小学常规治理工作要求，仔细学习深刻领悟。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，稳固强化对已有理念
2、的领悟。各教学组依据本组确定的教学主题查找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、走出去，请进来。努力争取时机外出听课学习，回校后要仔细撰写学习反思并汇报沟通，以点带面，共同进步。 3、理论指导实践。对教学组的教学讨论活动、集体备课次数、教师的听课节数作详细规定。建立教师专业成长进展规划，分年龄对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 4、积极开展教学教学活动：每次活动都要有争论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。 5、初步创立教
3、师成长档案，收集教师的工作业绩，月查状况记载，学生对教师的课堂教学评价等。 二、优化教学治理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进治理更加标准。 要严格执行课程规划，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程规划的执行和治理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面进展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的治理与考核，仍坚持“月查制度”，以教学组为单位，将检查状况与考核挂钩。突出教学治理中的“五抓”： 抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方
4、法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。 抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续采纳推门听课和轮回上课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。 抓作业。本学期对各科作业批改状况抽查四次，要使学生作业书写标准，书写习惯良好，做到薄本干净； 教师细心设计作业，做到批改仔细准时， 抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素养评价体系，通过一系列的评价转变单一的以考试成绩为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、教师评全面评价学生。 抓校本课程的建立。全面推动素养教育，提高教育质量，为学生终身进展打根底的目标。依据我校
5、所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性进展的需要，编写校本课程供学生使用。 2、抓讨论，促进课改不断深入。 本学期，要紧紧抓住“挖掘课程资源，促进有效学习”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使新课程改革向纵深方向进展。 “挖掘课程资源”是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进学生的进展。不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教育教学理论水平，本学期每一位教师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。 3、抓质量，促进课改落到实处。 实行课业负担监测与问责。坚固确立有效教学理念，有“减负增
6、效”详细措施及落实机制。实行课业负担监测与问责。 教学治理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字标准，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注意实效。坚持校长听课、评课制度。 注意学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，积极开展启发式、探究式、争论式、参加式等多种形式的教学，有效爱护学生的奇怪心和求知欲。 实施适合的学习评价策略，关注学生不同水平和共性差异，做到评价以过程性、鼓励性为主。 注意因材施教，对学生进展分类指导。有针对性地帮忙学困生，进展学生优势潜能，满意不同潜质学生的进展需要，积极培育学生的创新意识和动手力量。 大力推动课堂教学模式改革，不断提高课堂 教学效益。 改
7、革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式、提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习洋思、杜郎口等先进学校的课堂教学改革阅历，积极提倡参加式、启发式教学，推行探究式学习，培育推广有利于促进学生自主学习、独立思索、创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。 加强课堂教学讨论。拥有高素养的教师队伍是实施素养教育的关键。今后三年，我校以课题讨论为抓手，把教学作为促进教师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升教师科研素养。开设讲座，提升教师的理论层次； 组织对话，让思想沟通提升；开展论坛，让教师共享才智；二是加强信息技术培训，学
8、习发帖、跟帖、收发电子邮件、制作电子网页、创立博客等；建立学校论坛，共享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭建成长平台，推动名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培育制度，开展“常教学带弱师，主题教学促名师”的特色教学活动，通过教学反思促教师成长、人文课堂展名师风采、校园博客博众家之长等一系平台，全方位、多维度培育教师。 提倡因材施教分层进展，加强学生学习力量的培育。 提倡因材施教、分层进展。要围绕质量指标，着眼全体学生，因材施教，充分拓宽“培优、补差、促中”的途径与策略。在均衡分班与公正治理的前提下，通过分层辅导、兴趣小组、校内或校际学科竞赛等形式，使优秀学生能够充分激发潜能，得到进
9、一步进展。要尽最大努力掌握学生两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难的学生尽可能取得进步。 加强学生学习力量的培育。学问的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素养的学习力量培育和提高能够使学生终身受益。把好学生学习常规的治理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生，培育学生良好的学习品质； 结合义务教育“三进”工作，培育学生积存“经典”的力量、标准书写的力量和谈话交际的力量。要结合“书香校园”建立仔细开展课外阅读活动，研制各年级学生的必读书目，开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评比活动，广泛组织和引导学生大量阅读中外文学作品；充分利用好教育现代化验收中添置的各项教
10、育装备，开好试验课，培育和提高学生的试验操作力量和试验探究水平；要加强以力量培育为核心的学习兴趣小组和社团组织建立，开展丰富多彩的活动；要积极组织学生参与科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培育学生的创新精神、实践力量和科学素养。 通过班级评比，促班级治理。 通过日常行为标准达标活动促学生行为习惯的养成。 抓随堂听课促课堂教学效率的提高。 抓关键学科质量监控，适当进展质量抽测，准时有效地把握学生的学习状况，为我们今后的教学提出了努力方向； 建立学困生结对帮扶制度，第一责任人和其次责任人分别结对2位学生进展帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析； 对学有专长的学生培育他们的兴趣
11、爱好，制造时机让他们参与各级各类的竞赛。 为了加强写字教学提高学生写字的兴趣，开展了书写标准达标班活动，要求在规定的时间内把字写正确、端正、清晰，行款整齐、卷面洁净； 建立各学科期末质量分析制度。 三、加强教学组建立，促进教师专业化进展 建立以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为根本形式的校本教学制度。实行校本教学活动制度，为了使活动到达有效性，时间上有保证，为此学校确定每周一个下午活动时间。专人负责落实，理论学习、主题教学以教学组为单位组织实施，集体备课、反思沟通由备课组负责进展，并建立骨干教师与教学组联系制度，骨干教师必需参与联系组的一切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度
12、，要求班子成员每学期下教学组听课指导不得少于8次。活动内容讲究实效，每个教学组依据平常教学中的困惑确定了一个教学主题，组内教师分工合作。 四、关注学生全面进展。提高办学水平 教育以人为本，为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好文化学问的根底上，学校开展了丰富多彩的活动，三月份以尊师教育为重点开展了全校学生金点子征集活动。四月份以爱国主义教育为重点开展合唱赛，通过此次活动激发了学生的爱国热忱。五月份以勤学、守纪为重点强化日常行为。 学校教育工作规划2 一、指导思想 全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学进展观为指导思想，以办人民满足的教育为宗旨，积极推动师资水平提高、书香校园建立，全面
13、提高学校教育教学质量。 二、主要工作及措施 （一）全面提高师资水平 1、校本培训 （1）白板培训 本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期_区校级公开课全部采纳白板教学。本部教师有选择听取xx公开课教学，以此促进教师们学习新的教学手段。 （3）组织教师参与各级各类培训 a、组织教师参与江西省教师网络连续教育培训，完成规定学习时间、沟通次数，作业及案例次数。在四月份组织教师参与连续教育考试 b、组织教师参与上级部门组织的各类教师培训工作。 （3）以赛促训 本学期进行“青年教师美文诵读大赛”，以此推动教师根本功训练中教师一般话的训练。 2、校本教研 （1）改革专家指导课听课形式。 每
14、周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参与听课； 其次节课全体备课组集体评课；第三四节课由专家指导下星期上课教师的备课。（该备课组教师可以自愿参与与否）。每周五进行数学专家指导课，每周（形式同上） （2）有效课堂建立 积极推动“有效课堂建立工程”，以教研室“四课型”（新授课、练习课、复习课、讲评课）达标活动为推手，结合备课组活动，对教师进展四课型达标一级考核。期末进展“四课型”达标二级考核。（30%的教师）全部参与第一批达标教师，抽签选择“四课型”其中一种课型进展展现。 （3）骨干教师培育 进一步完善滨江一校骨干教师培育制度。 3、发挥备课组作用，提高教师教学水平。 备课组，
15、是学校教科研的基层组织，对于教师教研的开展具有重要引领作用，本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作。 （1）加强备课组长的考核 从思想上提高备课组长的熟悉，使他们熟悉到自己的重要作用； 制定备课组长考核表格，对备课组进步行考核，提高备课组工作效率。 （2）创评优秀备课组。 参照全区优秀学科教研组评比标准，制定我校xx创评优秀备课组方案，奖优罚劣，提高教师参加备课组活动的积极性，让全体教师真正在备课组活动中得到提高。 （3）落实备课组活动 a、行政领导挂点 为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点效劳。详细安排： 一年级：二年级： 三年级：四年级： 五年级：六年级：
16、b、备课组保证时间 每周二下午两节课后，从4：205：00为语数备课组活动时间 每周三下午两节课后，从4：205：00为英语备课组活动时间 c、保证活动实效 本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动安排相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老教师带动新教师共同提高教学水平，从而提高学生成绩。不参与达标的教师每人做一次备课组内教学讲座。 （二）丰富学生教育活动 1、营造书香校园 书香校园，是学生安康成长的摇篮，为营造深厚的学校文化气息和读书气氛，我校主要从以下方面开展工作。 （1）经典诵读 小学时期，是一个人一生的文化积淀根
17、底时期，是读经诵典的最正确时期。 本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目； 统一各班经典诵读成绩登记；统一学期完毕时的经典诵读考评抽测。 （2）课前诵读 课前诵读由班主任主抓，各任课教师进展协作，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目； 其余各科目由任课教师自行规定。 （3）开展大阅读活动 a、每周一三五中午1：502：20，为学生午间阅读时间； b、各年级语文教师向学生推举阅读书目； c、由学校午休时间值日生评比当天优秀读书班级； d、学期完毕依据各班午间阅读状况。 学校教育工作规划3 一、办学思想 家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，
18、学习与把握科学的家庭教育学问和有效的教育方法，为子女安康成长营造良好的家庭教育环境。 通过家长学校的教学形式，使广阔家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策； 了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；熟悉家庭教育的意义、作用，增加家庭教育的使命感和责任意识。 通过家长学校的教学，要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力进展特点，并为孩子的安康成长制造良好条件； 要求家长学会协作学校培育孩子良好的学习习惯，科学的指导孩子学习；要求家长协作学校共同开发孩子的非智力因素，增加孩子的学习动力；要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人，学会与
19、人交往。 二、工作目标 1、创立省级示范家长学校。 2、开拓多种渠道，抓好家长学校的治理。 3、实行多种形式，丰富家长学校的活动。 4、加强师资队伍建立，提高教师的指导水平。 三、工作要点 1、定时间、定内容，对家进步行专题讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神，宣传学校的一些工作重点。 2、宣传中共中心、国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算。 3、宣传以德育为核心，以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，帮忙家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。 4、传授家庭教育的根本学问，指导家长科学教子的方法。 5、帮忙家长提高思想道德、科学文化和教育水
20、平，加强法制教育，标准家长自身的教育行为，促进孩子身心的安康成长。 6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参加，发挥家长的主体作用，帮忙家长克制“重养轻教、重智轻德、重身体安康轻心理安康”的倾向。 7、制造条件让家长学校教师运用现代科技手段，提高家长教育的方法。 8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。 9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。 四、工作措施 1、家长委员会治理扎实有效。本学年，我校将进一步加强与委员们的联系，定时召开家长委员会座谈会，发挥家长委员会促进我校全面工作的作用。 2、落实家长学校的上课时间。原则上每学期进展两次授课，每
21、次授课时间不少于1个小时。每次授课做到有规划，有层次地开展活动。要求班主任、任课教师课后与家长见面、沟通教育信息，做到教育同步，有针对性。 3、细心选择家长学校的上课教师。学校将细心选择在教育教学方面有相当教学阅历，并热心于教育科学的专家和教师担当家长学校的教师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、有用，并形成系列化。 4、保证家长学校的成员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，告知家教讲座的时间，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为了进一步推动家校联系，家教讲座时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、教育的评价和建议。 5、组织好家长学
22、校的各种活动，丰富活动形式，提高家长参加活动的积极性： （1）仔细组织每一次的家长学校授课。做到有规划，有总结，有完整的书面讲稿。 （2）开家长会时，学校还将下发调查问卷，了解家长对学校、教育的评价和建议，对于家长提出的问题赐予较好的解决，并将在今后工作中改正。 （3）开展家访活动，要求每班每学期家访的次数不得少于百分之五十。特殊是特别学生要不定期家访，做好和家长的沟通，协调教育工作。 （4）开展家庭教育论文竞赛，促进家长学习好的教育理念，方法，提高家长教育的观念。 学校教育工作规划4 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密
23、联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。 依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的.生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。 音乐教学要面对全体学生，注意共性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面学生相对可以，大局部学生对音乐的学习积极性特别高，上课纪律也不错，举手发言的学生许多。 执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高学生的素养，努力使学
24、生在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一局部同学音乐根底学问欠佳。 总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐根底学问训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。 三、教学目标 （一）感受与鉴赏 1、音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。 （2）能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 （3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作
25、出相应的反响。 2、音乐心情与情感 （1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 （2）够体验并简述音乐心情的变化。 3、音乐体裁与形式 （1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 （2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 （3）能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 （4）能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4、音乐风格与流派 （1）倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 （2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 （二）表现 1、演唱 （1）乐于参加各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反响。 （3）能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 （4）能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 （5）每学年能够背唱歌曲46首。 2、综合性艺术表演 （1）能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 （2）在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 （3）能够对自己、他人的表演进展简洁的评论。