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1、 2023年新学期教师个人工作计划5篇2023年新学期教师个人工作规划精选5篇一 一、指导思想 以语文新课程标准为依据，以语文教材为根本，以切实减轻学生过重的课业负担、培育学生自主学习力量、全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学文化素养、培育学生具备活泼安康的身心为指导思想。通过语文学习，让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育，为培育具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下根底。 二、学生分析 本班共有学生73人，男生40人，女生33人。大局部勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少局部学生思维灵敏，实践操作力量强，有较为乐观的语文功底和
2、学习潜力;但也有一局部学生学问把握、阅读、写作力量差，思维不是太活泼。本学期要连续加强听说读写方面的训练。在培育优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，留意拓展学生思维，强化创新意识，培育创新力量，使学生能学有所获、学以致用。 三、教材分析 1、内容 共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼观看、奇异斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴实深刻的美德与爱、启迪才智的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元安排有“积存与运用”，包括温故知新、语海拾贝、快乐一刻或点击成语、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。 2、特点 (1)选文首先注意贴
3、近儿童的阅历世界，重视儿童的审美体验。 (2)“积存与运用”注意学问的梳理与整合，迁移拓展，以提高学生的综合力量。 (3)教材辐射面扩大，涵概今，涉猎全新的学问领域。 (4)课后练习的设置上一方面注意引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注意联系实际，激发学生思维，培育学生观看、思维以及表达力量。 (5)重视学生的情感、心理、品行教育，能较好地激发学生的学习兴趣。 四、教学目标 1、根底学问 把握好教材中消失的196个会写、会读的生字，对汉语拼音能进展系统地复习，会查字典，学过的词语能正确理解、归类、应用与积存，把握几种根本句型和句型之间的转换。 2、阅读理解 能有感情地朗读课文，背诵肯定限
4、量的优秀诗文，阅读文章要有肯定的速度，养成有目的带任务阅读文章的好习惯;在阅读中，能利用查工具书或联系上下文理解词语、句子意思，懂得修辞手法的识别和应用，能体会的思想感情、领悟的表达方法;通过阅读，训练学生的形象思维和规律思维，教会学生阅读的方法，注意阅读力量的迁移和创新意识的形成。 3、口语交际及实践力量 打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲 望，提高学生说话的规律性、学问性;通过实践活动，培育学生实践操作力量。 4、作文方面 学习能在观看与想象的根底上，写出内容详细、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成仔细修改自己作文的习惯，并较好地把握修改符号和
5、标点符号的运用。 五、教学措施 1、结合教材及学生特点，连续加强词句训练，打实根底，以小组为学习单位，开展常常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个学生的进步。 2、加强朗读的指导训练，开展朗读竞赛，提高学生的朗读水平，引导学生在朗读中体会文章的思想感情。 3、注意课外阅读，全面提高学生的语言感悟力量，不定期进行背书、讲故事竞赛。 4、教学过程中，尽可能表达教师主导、学生主体和师生互动的教学理念，鼓舞学生大胆思索、细致观看、勤于动手动脑，实现学问的汲取与消化、力量的迁移与养成、品德的熏陶与培育。 5、尽可能带学生走向生活，创设适合学生学习的情境，拓展其思维空间和创新力量。 2023
6、年新学期教师个人工作规划精选5篇二 一、指导思想 本学期我要以培育学生自主学习和自我治理力量为主线，针对高二学生普遍英语底子差，根底薄的实际，坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，提高力量”的指导思想。坚持以下理念： 1、关注全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神; 2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活泼思维，呈现共性，进展心智和拓展视野; 3、让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英
7、语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。高二英语既注意根底学问的考察，又强调力量的敏捷运用。为了适应这一趋势，提高英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓根底学问，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，更进一步提高英语成绩。 二、学生状况分析 本学期本人任高二文科班的英语，从学生高一期末考试状况来看，存在以下三方面问题： 在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。 根底学问不够扎实，敏捷运用语言的技能相对薄弱。 运用力量不够强实。 学生的阅读力量、理解力量、分析力量、推断力量、应变力量等均不能较好
8、地适应考察要求。语言学习的关键在于语言学问的积存，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并把握语言学问，从而到达在交际中敏捷使用语言的目的。 三、教材简析 本学期学习必修五和选修六，教材具有如下特点： 1、本册教材的课文篇幅长、题材广，内容丰富，不但是一个综合学问的大熔炉，而且时代气息逼人，很具有挑战性。学生不但可以学到真实的英语语言，而且可以学到广泛的综合学问，训练全面的英语语言技能。 2、词汇量大，语言地道。由于所选文章涉及的领域多，又是原汁原味，因此，各方面的词汇都消失了。又由于沿用地道的原文，不同用词不同，消失了大量的近义词。虽然这给学生供应了学习英语的真实语言环境，但也增加了学生学
9、习英语的难度。 3、细心编排，形式新奇。特殊突出的是教材的各种练习形式新奇别致，不但注意学问性，而且充分注入了趣味性。 4、教材把综合语言运用力量的形成建立在语言技能、语言学问、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合进展的根底上。也把语言技能的形成作为语言学习的必需手段。 四、本学期的教学目标及措施 高二阶段以下目标应在本学期内到达：稳固、扩大根底学问;培育口头和书面初步运用英语进展交际的力量，侧重培育阅读力量;进展智力，培育自学力量。争取在原有根底上有所提高，依据教学步骤完成模块5及模块6的教学内容，依据学生的实际状况对教材练习适当做出调整，删减。让简单问题简洁化，使学生更简单把握所学学问。
10、加大学生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓根底及单词、句型及语法等，扎实根底学问，突击写作训练，为高考打下扎实的根底。详细方法如下： 1、制造性地利用教材，敏捷使用教材。 2、要求学生肯定要过词汇关，以便加强学生对根底学问的把握。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。坚持默写单词及重点句型。 3、本学期扎实写作常用句型的同时，要求向句群篇章背诵过渡，培育良好的学习习惯和写作根底。 4、扩大学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进展词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平常教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳
11、固扩大词汇的目的。 5、加大根底写作训练的力度，大力鼓舞学生学以致用。并要求学生背范文、精选课文段落、写作必背句型，使学生熟识英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。 6、每一单元做一次测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进展精讲，并让学生学会思索、整理和归纳。 7、努力建立融洽的师生关系。 树立正确的学生观，正确熟悉学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重学生，急躁细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异
12、创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关心备至。 8、严谨治学，保持良好的教态。 提高自己的思想熟悉，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。教师的教态好，学生就喜爱，他们听课的兴趣就高，承受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。 总之，本学期在仔细执行学校规章制度的同时，努力提高教学质量，仔细落实教学五环节。在这根底上，不断提高自身的专业水平和业务水平，仔细地圆满地完成教学任务。 2023年新学期教师个人工作规划精选5篇三 一、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中
13、 外语教学应以学生的进展为宗旨，以培育他们的创新精神和实践力量为重点，寓思想教育于语言教学之中，在教学过程中，帮忙学生明确学习外语的目的，树立正确的学习态度，培育学习的兴趣及有效的学习策略。 二、处理好语言根底学问和语言运用的关系，培育学生用英语进展交际的力量 要遵循英语教学规律，处理好语言根底学问和语言运用的关系。词汇和语言形式是进展语言运用的根底，进展词汇，语法和语音等根底学问的教学和组织各项根本技能活动，其目的是使学生更好地开展语言实践活动，培育实际运用英语进展交际的力量。 英语课是一门实践性很强的工具课程。教师应杜肯定学生进展单纯语言学问的传授和灌输，应结合他们的生活实际和今后使用英语
14、的需要，通过大量语言实践和有意义的语言运用，如运用教材中的话题进展争论，协作等活动，帮忙他们把握语言学问，提高言语技能和实际运用英语的力量。 三、听，说，读，写综合运用，侧重培育阅读力量 听，说，读，写训练是相辅相成，相互促进的。高中英语教学，仍要坚持听，说，读，写各项活动，进展学生的综合语言技能，以提高他们用英语进展交际的力量。 听和读是语言承受技能，读和写是语言生成技能。只有到达足够的语言输入量，才能有效地组织学生围绕所理解和汲取的口头及书面信息开展听，说，读，写活动，提高他们综合语言技能的水平。为此，高中阶段应加强学生听，读力量的培育，侧重培育他们的阅读力量。 阅读是理解和汲取书面信息的
15、最重要手段，它能给学生供应更为丰富的教育教学资源，要有规划地指导学生把握科学，有效的阅读方法和技巧;指导他们使用词典，语法等工具书及各种英语教育教学资源;鼓舞他们在阅读中依据上下文猜想词义等，使他们逐步获得较强的独立阅读的力量，为他们连续学习和进展奠定坚实的根底。 四、尽量使用英语，适当利用母语 为了使学生的英语与客观事物建立直接联系，提高英语教学的效果，在英语教学中要尽量使用英语。随着学生英语学问的增长和运用英语力量的提高，在高中阶段使用英语组织教学和讲解语言材料的可能性越来越大。教师要利用学生已学的英语来解释或介绍新的教学内容，以便在真实的教学情景中增加运用英语的力量。 对于抽象的词语或英
16、语的特别表达构造，可以适当地利用母语加以说明或翻译。为了确定教学的重点和难点，在备课中教师可采纳英语同母语比照的方法。但是，在讲课中不宜过多地进展两种语言的比照。 五、处理好语言教学和文化的关系 语言是文化的重要载体，语言与文化有着亲密的联系。教师要处理好二者的关系，努力使学生在英语学习的过程中，增进对于外国文化，特殊是英语国家文化和社会风俗习惯的了解。这不仅有助于他们扩大视野，提高领悟英语和运用英语的力量，还有助于他们加深对本民族文化的理解，增加世界意识。 六、确立学生的主体地位，发挥教师的指导作用， 教学活动是师生间的双边活动。在教学中要充分发挥学生的主体作用，使他们排解心理障碍，建立信念
17、，提高学习兴趣，改良学习方法。同时，在教学中要发挥教师的指导作用。教师的指导作用在于组织好课内外各种活动和指导学生学习英语的方法，为他们选材，解疑，帮忙他们养成良好的学习习惯和培育自学力量，从而保持较高的学习积极性。 为此，教师不但要提高自己的语言素养，还要提高教学理论水平。在教学中要擅长依据学生的生理和心理进展的特征仔细讨论教学法，采纳有效的教学方法。教师要面对全体学生，因材施教，发挥不同学生的特长，急躁帮忙学习上有困难的学生。要留意帮忙学生把握正确的学习方法和技巧，提高学习效率。 七、提高课堂教学质量，积极开展课外活动 课堂教学是帮忙学生学习英语和惊醒素养教育的主要途径。教师要不断努力改良
18、教学方法，增加课堂上语言实践的广度和密度，讲究科学和实效，努力减轻学生的负担，提高课堂教学质量。 课外活动有利于学生提快乐趣，增长学问，开阔视野，进展智力和共性，培育力量。有目的，有组织地开展各种课外活动，有助于学生更加生动，活泼，主动地学习。教师应有规划地组织内容丰富多彩，形式应多种多样的课外活动，如朗读，唱歌，讲故事，演讲竞赛，写作竞赛，短剧演出，英语角，英语主题班会和展览等。 八、充分利用直观教具和现代化教学手段，努力创设英语学习环境 利用实物，图片，幻灯，录音，电视，电影和计算机等进展教学，形象直观，生动活泼，有助于学生直接理解英语和培育他们直接用英语表达思想的力量。有条件的学校应配备电视机，录音机，计算机，CD，VCD和DVD等设备。要鼓舞教师利用现代教育技术，开发软件。鼓舞学生借助播送电视，英语报刊以及网络等进展自主学习。教师应充分利用现有设备，努力为学生创设更好的英语学习环境。 【2023年新学期教师个人工作规划精选5篇】文章: 2023年教师新学期工作规划5篇 精选新学期教师个人工作规划 2023年幼儿园新学期教师工作规划范文5篇 2023年教师新学期的规划 教师新学期工作规划精选10篇数学 2023新学期教师个人工作规划5篇