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1、 2023年度新学期心理咨询室工作计划3篇 一、指导思想 我校的心理询问工作，将以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和教育部中小学心理安康教育指导纲要为指导，以完善学校心理安康教育和工作机制为保障，以提高教师的心理安康水平、不断加强学校的心理询问工作，努力提高学校心理询问工作的质量和水平。 二、工作思路 、面对全体残疾学生，立足于残疾学生进展性、预防性的心理安康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强心理询问的指导与讨论工作。 、亲密与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。 、发挥班级心理委员的作用，并对他们进展定期培训。 、仔细细致地做好个别询问辅导
2、工作，力求在个案上有新的成果和突破。 三、详细工作 、积极开展心理询问工作 心理询问是心理询问室的主要工作之一，我们积极开展针对残疾学生和教师的个体询问和针对全校学生的团体询问。 开放时间为：上午8：到11：，中午2：到13：。 、加强每月最终一周的心理班会活动课 每月最终一周的心理班会活动课是我校心理安康教育的一大特色，是针对全体学生进展的心理安康教育活动。本学期要让心理班会成为培育残疾学生积极心理品质，促进残疾学生健全人格进展的主阵地。 、针对师生心理进展的需要积极开展心理讲座 心理讲座是有效的心理教育途径，特别的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势
3、，所以应当加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作： （）针对毕业班面临中考的心理教育。 （）针对六年级盲聋学生开展青春期的心理教育。 （）开展针对班主任的心理讲座。从残疾学生的心理特点、心理进展规律、心理诉求等进展介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建立。 （）利用家长来探望学生的时机宣传家庭心理教育的有关内容。 、做好班级心理委员培训工作 班级心理委员教育是我校针对学生的进展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。 、营造积极、安康的心理安康教育环境 积极利用校园播送，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理安康学问，培育
4、学生的心理安康意识，从而营造积极，安康，向上的校园文化气氛和心理安康教育环境。 四、本学期重点工作 、制订并争论学期心理安康教育工作规划。 2、询问室正常开放。 3、六年级学生青春期心理安康教育专题讲座青春期心理卫生。 4、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。 5、开展针对班主任的心理讲座。 6、做好学期总结、资料积存和个案分析、心理档案建立工作。 7、各类资料整理、归档。 2023年度新学期心理询问室工作规划2 今社会对于提升学生的身心安康已经达成共识，我校询问室将在这一大背景下努力做好本身的工作，进一步将学生的心理安康教育落到实处。为使学校心理询问室能更好地解决学生和教师的心理
5、问题，使心理安康教育在全校进一步得到普及，也为了进一步贯彻落实中共中心关于开展党的群众路线教育实践活动精神以及教育部公布的中小学心理安康教育指导纲要与关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，提高我校心理安康教育的科学性和实效性，结合我校上学期实际，制定本学期工作规划如下： 一、指导思想： 连续仔细贯彻落实教育部颁发的中小学生安康教育指导纲要的相关精神，秉持“助人自助，欢乐成长”的工作理念，以学校的工作规划、德育规划为指导，围绕学生学习问题、适应问题和身心进展等问题，以预防性和进展性心理安康教育为主要内容，充分挖掘学生潜能，让每一位学生在学习活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实
6、现自我，超越自我。进一步致力于提升教师的心理安康水平，转变教师的教学理念，引导教师利专心理学学问改良教育、教学方法，提高教育工作的针对性、学科性和实效性，努力在校园内营造和谐、温馨的师生关系和生生关系。 二、询问室宗旨： 让心情放个假，给心灵安个家 三、目标和任务 1.目标：进一步提高全体学生的心理素养，培育学生的”健全人格，帮忙学生解决成长过程中遇到的种种心理问题，开发个体潜能，促进学生全面、安康进展，适应将来社会对人才素养的要求。 2.任务：做好心理安康教育日常效劳性工作，使更多教师、学生、家长感受到心理安康的好处。引导家进步一步重视和承受心理安康教育，将心理安康教育宣传深入人心，为心理安
7、康教育工作的进一步深入开展夯实根底。 四、主要内容 1积极开展心理询问工作 心理询问是心理询问室的主要工作之一，要连续积极开展针对学生的个体询问和团体询问，实行值班与预约相结合的方式，充分发挥“welcome”信箱及电子邮箱的作用。 2制度化心理团辅活动课 本学期将连续在全校三至六年级进展每周一次的心理团辅活动课，用好生均一本的心理安康读本，以点带面，教给学生学习心理学问的方法，学会专心理学问改善自己的学习与生活。努力让心理活动课成为培育学生积极心理品质，促进学生健全人格进展的主阵地。同时努力协作班主任开展系列性、主题性的心理安康教育活动。 3针对学生心理进展的需要积极开展心理讲座 心理讲座是
8、有效的心理教育途径，特别的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应当加强校园心理讲座。 4积极做好学生心理安康档案工作 通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任快速找出一些特别适应困难的学生问题，依据学生的心理进展辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表达进展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮忙学生家长了解其孩子的心理特点，准时发觉其存在的心理困扰。 5.营造积极、安康的心理安康教育环境 积极利用网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理安康学问，培育学生的心理安康意识，从而
9、营造积极、安康、向上的校园文化气氛和心理安康教育环境。 五、详细安排 二、三月份： 1.制订学期心理辅导工作规划。 2.心理安康教育课从第3周开头执行。 3.接待学生心理询问。 四月份： 1.心育教师学习有关怀理辅导的学问、方法，进展一次总结提升，择机绽开一次校与校的沟通活动。 2.跟踪一到两名特别学生，协作班主任制定帮扶规划。 3.组织心理安康教育专题手抄报活动 五月份： 1校内心理安康月的学问宣传及手抄报展现。 2.四年级心理安康讲座 六月份： 1.利用家长学校向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。 2.做好学期总结及资料积存和个案分析 3、心理档案整理工作。 4.对六年级局部学生座谈会，
10、并进展毕业前夕个别心理询问。 2023年度新学期心理询问室工作规划3 随着社会经济的进展，不少的学生由于这样那样的缘由，产生了不少心理问题，非常不利于青少年的成长。为了促使学生安康成长，为我校广阔师生开展心理询问效劳。为此制定本规划。 一、加强宣传，普及学校心理安康教育心理询问室将借助校园黑板报、校园播送、主题班会、海报等形式宣传心理安康教育和心理询问效劳，深入地向学生渗透心理安康学问，普及心理安康教育。 二、筹建心理询问室，建立询问制度和各类档案。四月份，为了使心理询问室工作朝着系统性、连续性的状态进展，进一步完善心理询问室的材料和档案。 三、开展心理安康教育面对学生进展心理安康教育是工作重
11、点。 本学期心理询问室将主要通过以下形式开展心理安康教育： 1、抓好讲座、心理安康班会讲座在学校心理安康教育中是较为可行的，其一次可以面对众多学生，在中学心理安康教育中有很大的进展空间。心理询问室将充分利用学校的多媒体教室，依据学生的年级、年龄的特点，结合班级的实际状况，制定相应的心理安康班会课，协作班主任做好学生工作。针对师生，开展以关爱、独立自强为主题的心理安康教育。 2、个体询问本学期将开设并实行多种方式来满意学生的要求。将开拓面面询问、网上询问、E-mail询问、“静静话”信箱询问。不断总结阅历，为学生供应更好的效劳，竭诚为每个来访者效劳。依据学生越来越多地选择上网，我们将为学生供应网上及E-mail询问。 3、团体心理辅导与训练由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理安康教育过程中有着重要的作用。我们将组织相当的团体，针对不同的团体的性质进展辅导与训练，增加学生的心理素养。 4、问卷调查、分析、统计为了更客观地了解学生的心理状况、对学生心理状况作出客观地评价，我们将在院领导的协作下对学生进展心理安康调查并对所得数据进展分析、统计、建档。以上是本学期心理询问部制定的本学期开展心理安康状况教育工作的规划，疏漏和不合理之处，届时将依据详细状况不断完善，使规划得到有效的落实。信任通过不懈努力，学校心理安康教育活动会愈办愈好。