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1、 2023年度教师代表幼儿园家长会讲话稿,菁选2篇教师代表幼儿园家长会讲话稿1 各位家长： 大家好! 首先特别欢送您的孩子进入我园小班（生活）、（学习）。其次特别感谢大家如约而至地前来参与我班的家长会! 我先向大家做一下（自我介绍）：我是小X班的X教师，参与工作已经X年了。与我共同搭班的教师叫X教师，她也有X年的工作阅历了。很快乐我们大家能走在一起，共同教育我们的孩子。 其次，为了使孩子顺当地从家庭的个体生活过渡到幼儿园的集体生活，让幼儿更快更好地适应新的环境，我们盼望家长能和我们一起共同协作做到下面几个方面： 第一个方面、幼儿园时集体生活的地方，孩子年幼不会照看自己，更不会照看他人，也不能很
2、好地与同伴相处。因此，在班内很有可能消失一些小的碰伤、摔伤、抓伤、咬伤等磕碰现象。如在你的孩子身上发生了这样的状况，盼望家长做到相互理解，请家长们多与教师沟通，尽量避开家长之间发生摩擦。发生这类大事是我们最不情愿的，也请家长们赐予体谅，表示对我们工作的支持。 其次个方面、由于孩子年龄小，（安全）显得尤为重要。在给孩子穿着方面，给大家提出要求:不穿背带裤、喇叭裤、拉链裤;鞋子要合脚、相宜孩子运动、不打滑的;不穿有带子的;不佩戴珍贵物品，以免丧失。 第三、请家长按时接送孩子，家长与教师在教室门*接。家长不得任凭进教室，接送孩子时要严格适用幼儿接送卡(随后办理)。接送时都要记得带上，不要让未成年人来
3、园接孩子;假如（其他）人接孩子时，请事先电话通知教师，经确认前方能接走。 第四、（关于）孩子的服药问题。孩子需要服药时，请把药物按次、按量分装好，分别注明孩子的姓名、服法，让教师做好服药记录，并把药交给教师。 第五、孩子如有特定性疾病，入：过敏或其他特别病史需要特殊照看的，请准时告知（班级）教师。让我们有个心理预备。 第六、请给孩子预备换洗的衣裤交给教师，尤其是常常尿床的孩子，预备尿不湿。 第七、请给孩子每天来园带上手帕 第八、请家长每周为孩子剪指甲，以防孩子无意抓伤他人。 第九、请随时关注我们教室门口的家园共育栏，有通知或其他的家长须知，会在那里张贴，请家长随时看通知，养成看通知的习惯。 第
4、十、假如有电话号码变更请准时告知教师。 第十一、班里要给幼儿做统一标记，请交回幼儿照片6张。(2寸统一底色);全家福一张;幼儿喜爱的玩具一件(孩子刚入园，带上自己喜爱的玩具来幼儿园可以削减依恋);请准时将孩子需要的物品按教师的要求交回。 第十二、家长做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套统一发，给上面写名字，固定某一个角落。 第十三、请家长为孩子预备室内穿的鞋，进出教室要更换。下午来园家长自带鞋套。 家长需要协作的就这些吧，从今日下午开头到8月28日。这两天半时间家长伴随孩子来园适应幼儿园生活。 现在我给大家介绍这两天半的活动安排，介绍幼儿入园后一日生活安排. 两天半活动完之后，9月1日正式开学
5、，家长不作伴随，来园时请把幼儿体检本交回。 我们今日的家长会，对于许多家长们来说，意义是重大的，可能是你一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力，盼望各位家长能协作好我们的工作。感谢大家 教师代表幼儿园家长会讲话稿2 各位家长：你们好! 首先，我代表大班教师对你们的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们
6、的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作 为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期课程设置、工作重点、有关事项、需要家长协作的内容及要求、听取家长的意见。 一、总结上学期的各项工作的完成状况 (上学期我们大班组的活动回忆：亲子活动和幼儿活动图片) 二、介绍大班幼儿的年龄特点及本学期的各项工作 (大班幼儿年龄特点) 1、自我评价力量逐步进展. 例如;犬班儿童在评价自己时会说
7、：“我会唱歌跳舞，但画画不行。“ 2、情感的稳定性和有意性增长 例如当自己的表现或作品被无视时会感到担心。而当让他们照看比自己小的孩子时会表现得很尽职。 3、自理力量和劳动力量明显提高。 这一阶段在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜爱的、适合自己的“衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人宁静地入睡。他们喜爱参加*的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己的用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出肯定的责任感。 4、合作意识渐渐增加 在相互交往中，他们会选择自己喜爱的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性嬉戏。比方，在小舞台表演嬉戏中几个小朋友能一起安排角色、
8、道具，能以语言、动作等进展表现，并有肯定的合作水*。 5、规章意识逐步形成 例如，嬉戏完毕了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特殊喜爱有规章的嬉戏，像体育嬉戏、棋类嬉戏等。对在活动中违反规章的行为，儿童经常会“群起而攻之“。但这一时期的儿童对于规章的熟悉还没有到达自律。规章对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规章的实践方面还会表现出自我中心 6、活动更加有目的、有规划 同小班、中班幼儿在行动过程中进展思索的特点相比，大班幼儿已有可能在行动之前 对自己要做的事情有一个大致的想法，他们的行为少了些盲目性，多了些目的性和规划性。但是，这种目的性、规划性不是自然发生的，它有赖于教
9、师的引导。 对教师及家长的启发： 教师应让孩子参加学习规划的制定，并引导他们根据规划进展学习。这样，一方面可以使幼儿的主动行为始终围围着学习规划、学习主题进展，另一方面也可以进一步进展他们制定规划、按规划行动的习惯和力量。 7、自我掌握力量提高 由于大班幼儿已有肯定的自我的约束力量，所以进展学习活动时可以考虑要求幼儿宁静地坐下来，听从肯定的纪律。 8、好学、好问，喜爱有挑战性的学习内容 学习内容要有适当的难度，要有肯定的挑战性，这不仅顺应了幼儿积极思索的特点，而且有利于进一步培育他们勤于思维的习惯。 (本学期我们的活动安排)： 1、在教育教学方面，我们教师积极协作，按时完成学期初制定的教育教学
10、规划，详细活动请大家关注一日活动内容栏目。在主题教育活动中，我们依据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据教材内容，开展各个主题教学。在这些主题活动中，我们注意依据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获。 2、对幼儿进展良好学习习惯的培育。运用多种鼓舞形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿把握正确的书写姿态，特殊是幼儿的握笔姿态，注意培育幼儿良好的倾听力量、自控力量，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小连接工作。 3、
11、对幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面“的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。特殊是转来的个别插班生，特殊需要教师费心。 4、卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、熬炼好的原则，积极做好各类消毒工作，做好流感预防工作，为幼儿营造一个安康的生活环境。 5、幼儿活动方面，结合“三八“节“六一节“开展庆祝活动。结合我园童谣特色开展各类童谣诵读竞赛。结合主题走进（小学）带孩子参观小学等。 6、家园合作方面，1、和孩子们一起参与各种亲子活动。本学期，我们可能会组织大家自愿去春游、烧烤等，增进亲子感情。2、
12、依据指南精神，本学期会为孩子尽力创设一个“玩中学“的户外、室内自主活动的环境，盼望大家帮助收集材料，你们的支持是我们前进的动力。 三、介绍本学期的重点内容-幼小连接 大班下学期是幼小连接的关键期，在这个学期，我们要做点（什么）才能让孩子顺当地进入小学呢? 1、让孩子做好上小学的心理预备。在休息的时候家长可以多带孩子到四周小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。 2、培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是嬉戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能
13、再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。 3、培育准小学生的自我效劳力量。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下（雨）了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量。 4、加强孩子学习方面的自我治理力量。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子（爱）护、整理书包。要让孩子懂得（珍惜）时间，独立完成自己的作业。 5、培育孩子的留意力。孩子上学后
14、每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。 6、培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好;什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友共享。 我们都知道孩子的进步成长不单单只是教师或者你们家长来教育培育的，他是要靠我们共同努力协作来实现的。现在我把你们家长需要协作我们教师做的一些工作简洁说明一下，盼望在今后的日子里能得到你们的积极协作和理解。 四、家园协作工作，听取家长意见。 1、培育孩子良好的生活习惯。 要培育孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：00-9：30之间
15、睡觉;早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子快速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在肯定时间内完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。还要教育孩子保持仪表干净，爱惜玩具用品，学会整理书包，等入小学后就简单养成这种爱惜书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。 2、培育孩子良好的学习习惯。 家长要常常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去漫步、参观、巡游，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，(这些是大班每个孩子都要求做到的)，从中就培育孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及留意听、认真看
16、、仔细思索、积极发问、做事仔细、不怕困难等良好的学习习惯。 3、培育孩子的任务意识。 其实我们*时始终都在努力培育幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住很多东西，特殊是今日的任务是什么?明天有没有一些教师交代的东西要带的呢等等?要想让孩子记住教师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培育他们了，比方回家让孩子画张画，讲讲今日所教的的故事内容，或者交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今日教师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提示，让他记住教师交待的任务是自已的事，应当自已完成，经常遗忘教师要求做的事情，这
17、一点，假如始终带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是遗忘了教师说的要带来的什么东西，到小学后，教师布置的作业也多了，那么孩子就经常会由于贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听教师讲话和做事方面就会仔细多。 4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容许多、而且活动也特殊的多，所以假如没有什么特别状况，请你让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特别状况不能来园，请您准时的和班级、教师请假，我们好清晰你的孩子是什么缘由没有来园。 幼小连接的最正确途径是培育孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习确实会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺当地进入小学，这几个月起着关键的作用。盼望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的催促。做好幼小连接工作。