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1、幼儿园中班艺术教案内容6篇(幼儿园中班艺术教案大全 简短)幼儿园中班艺术教案内容1 幼儿园的花朵 活动目标： 1.观察花的特征，能用各种线条在吹塑版上画出各种形状不同的花朵。 2.学习多色油印吹塑纸版画的制作方法。 3.体验版画操作活动的乐趣。 活动准备： 1.幼儿观察欣赏过了幼儿园的花。 2.吹塑纸、铅笔、磙子、油墨、拓印纸、茶杯、多媒体实物展示仪，范画两幅。 重点难点： 重点是能用各种线条表现不同形状的花，难点是掌握多色油印吹塑纸版画的制作方法。 活动过程： 一、出示范画，交代课题 师：“这两幅画都是花，谁能说说它们什么地方不同?” 生：“一幅是单色的，一幅是多种颜色的”。 师：“这幅是单
2、色油印吹塑纸版画，我们已学过，就是直接在画好的底版上滚上一种颜色的油墨印出来的。这幅是多色油印吹塑纸版画，今天我们就来学习制作多色油印吹塑纸版画。怎么制作多色油印吹塑纸版画幼儿园的花朵呢?” 师：“小朋友，你们看过什么花?它是什么样子的?你喜欢什么花?想画什么花?” 二、教师运用多媒体实物展示仪，示范讲解多色油印吹塑纸版画的制作方法 1.定稿：首先要想好你要画什么样的花，然后在吹塑版上用铅笔画出的花朵，在画的过程中要注意构图的合理性。 2.制版：画完花朵外形后，用铅笔进行刻画加深，(老师边讲解边示范给幼儿看)，注意在刻画的过程中，不能太轻，(太轻了轮廓线不清晰)，也不能太用力，(太用力纸会坏掉
3、)，在轮廓的地方按照一条线反复描画，对线条加深加粗，形成凹凸的图案底版。 3.滚墨：整个花朵外形描画过后，就可以开始印画了。幼儿选择自己喜欢的颜色滚油墨，用磙子在盛有油墨的盘里反复滚动，油墨不能太多，如果多了可以在旁边的吹塑纸上滚去多余的油墨，一般在听到有“沙沙”的声音时，说明油墨的量不多不少，这时用蘸有油墨的磙子在吹塑纸上从板的最上端开始滚，有顺序的把整个板面滚上均匀的油墨。 4.拓印：在吹塑板全部滚上油墨后，把底板拿到垫有干净报纸的地方，把拓印纸盖在吹塑板上，注意不能移动，然后用手或小茶杯的底部进行磨压，画面的每个地方都要磨到，用力要均匀，最后将纸轻轻的揭开，一幅漂亮的版画就做好了。 三、
4、幼儿操作，教师巡回指导 1.提醒幼儿花画得大些，轮廓线要按照一条线反复描画，对线条加深加粗。 2.滚油墨要用力、要均匀。 3.拓印时拓印纸不能移动。(画面会错位) 4.要注意清洁卫生，完成后协助老师整理版画操作材料。 (教师：先在吹塑纸上画出自己喜欢的花，线条可以是多种多样的，画的大一些，线条要加粗加深;上色时要先用磙子把油墨磙匀，可以多选几种颜色，要把每一个地方都磙上颜色;拓印时拓印纸不能移动，盖上报纸，用平底杯子用力磨压，这样才能印的清晰漂亮。) 四、讲评作业 1.和幼儿一起布置作业展。 2.请幼儿说说自己的作品，进行相互欣赏和评价。 活动评析： 这节版画活动，通过比较单色和多色油印吹塑纸
5、版画的不同，让幼儿在发现中主动探究多色油印吹塑纸版画的制作方法，充分体现了幼儿是活动的主体，教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者的教育理念。同时，多色油印吹塑纸版画制作是幼儿通过画、磙、印来完成的，画画、磙磙、印印本身就是一个玩的过程，幼儿在轻松愉悦的氛围中玩中学，学中玩，变被动学习为主动获取，充分体验了版画创作活动的乐趣。 幼儿园中班艺术教案内容2 活动设计背景 深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。 活动目标 1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观
6、察的能力。 2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。 3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。 教学重点、难点 活动重点：学会画树叶 活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽 活动准备 教师准备：树叶的实物，课件美丽的树叶，画有大树轮廓的图画纸 幼儿准备：彩色画笔 活动过程: 一、激趣导入 让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，教师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢? 二、观看树叶 1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。 2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄
7、、绿) 3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。 4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片) 5、导入画树叶 三、学画树叶 1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤 2、孩子学画，教师巡视指导 3、孩子练习画树叶 四、游戏“给树妈妈穿衣服” 1、教师播放课件美丽的树叶让孩子观看树叶的美丽。 2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗? 3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁
8、画得最美丽。 4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。 五、户外寻树叶 在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。 教学反思 在画树叶的活动设计上，我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点，利用了课件，实物，游戏的方法来吸引孩子的注意力，充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前，先让孩子观察树叶的颜色和形状，培养孩子仔细观察的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。 本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼配合默契，互动性
9、强，很好地完成了教学目标。 幼儿园中班艺术教案内容3 活动目标： 1.通过故事引导幼儿发挥想象，大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。 2.学习用多种颜色的涂画法，感受色彩美，提高大胆运用色彩的能力。 活动准备： 1.经验准备：了解关于太阳的粗浅知识，欣赏过有关太阳的美术作品。 2.物质准备：油画棒幼儿操作材料。 活动过程： 一、讲故事导入课题。 师：今天我给你们带来了一个故事，故事的名字叫太阳的颜色 附故事： 小白兔每次看见太阳他都很想知道：“太阳是什么颜色”? 小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的，您瞧，太阳照在树叶上，树叶绿油油的。” 小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红色的，您瞧，太阳照
10、在花朵上，花朵红艳艳的。” 小白兔跑去问小青蛙，小青蛙说：“太阳是黄色的。您瞧，太阳照在稻穗上，稻穗黄灿灿的。” 小白兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的。(提问：刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?)哟太阳到底是什么颜色的呢?小白兔想啊想，这时天上下起雨来了，不一会雨停了，太阳又出来了，天边出现了一道彩虹。 小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，就跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫啊!共七种颜色。”小白兔说。 于是，彩虹阿姨就说：“对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白了!我明白了!
11、”。 二、让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。 师：小白兔明白了，你们明白了吗?孩子们你们想一想太阳光芒是什么颜色的呢? 幼：幼儿自由回答。 师：嗯!孩子们你们可真聪明。(哎呀，原来太阳光芒有这么多美丽的颜色啊!) 师：孩子们请你们想一想，如果没有太阳会怎么样呢?那我们小朋友的身体会怎么样呢? 幼：幼儿自由回答。 没有太阳，花、草、树他们会都死掉。没有太阳我们也会生病。 师小结：嗯，孩子们说的真好!如果没有太阳不仅我们的小花、小草、树都会死，而且我们的身体也容易生病。 原来太阳对我们的有这么大的用处，太阳对小花、小草、树和动物们有这么大的作用。你们想不想画一画你们心中最美丽的太阳啊? 三、教师讲解，
12、请幼儿示范太阳的画法。 1.师：请个别幼儿上来画太阳，让其他幼儿观察讨论画法。 师引导：这么简单的太阳大家都会画，今天我们要画更美丽的太阳，想一想你们心目中最美的太阳是什么样子的? 2.师：讲解结束后可再次请幼儿上来画。还有哪个小朋友愿意上来试试。 3.引导幼儿用多种颜色涂画太阳，增加幼儿对色彩表现力的认识。 师小结：这两个小朋友画的都漂亮，那你们心目中最美的太阳是什么样子的呢? 我们一起来画画自己心中最美的太阳吧。 四、幼儿作画教师指导 1.师：提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳，越夸张、越拟人化越好。 (我们在画太阳的时候，颜色要涂实涂满，还可以添画上白云、小鸟、花儿、小草都行。) 五、引导
13、评价互相欣赏 1.展示作品互相欣赏 师：可请画好的小朋友把画展示给其他的幼儿看。 2.可请幼儿把画拿给客人老师看。跟他们说一说你画的心中最美的太阳是什么样子的。 3.教师带幼儿把画好的画拿到教师布置一个画展。 幼儿园中班艺术教案内容4 活动目标： 1、能大胆的在竹筒上进行装饰。 2、体验创作活动的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 颜料、笔、竹筒、范例。 活动过程： 1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。 师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细
14、细的听好喽!(幼儿自由猜) 2、出示旧竹子。 师：小朋友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗? “怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题) 师：小朋友想了这么多办法，老师觉的都很好，今天呢我们学习一种新的绘画方法-竹筒画，就是在竹筒上话画画。 3、出示范例。 师：瞧，好看吗?你们知道老师用什么办法来装饰的吗? -我们先来看看这两个竹筒(点、线、面) -这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天) -再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢?(上下对称) -还有一个呢?我们看看(色块) (欣赏过程中，有区别的引导幼儿进行比较、观察) 师总结：哦，原来我们可以用我们画线描
15、画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。 4、幼儿构思作画，教师观察指导。 师：如果你来装饰的话，你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答) 师：我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装饰前，老师有几个要求： 竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。 在装饰时，要注意颜色的搭配。 安静的在自己的座位上画画，不要走来走去。 5、作品欣赏。 师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮?为什么? 6、拓展活动 师：竹子不但可以用来画画，还有很多用处，你们知道吗?我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。 幼儿园中班艺术
16、教案内容5 教材分析： 手机这-便捷的通信工具已经成为日常生活中随处可见、必不可少的物品，中班幼儿大多有使用手机的经验。教育内容应与幼儿生活经验相贴近，应符合幼儿的兴趣，所以我们设计了“小手机”这一活动。中班幼儿已经掌握团、搓、捏等泥工技能，本次活动的重点是巩固分泥团泥、压泥，指导幼儿捏出手机的基本造型，引导幼儿感受手工劳动带来的乐趣。 活动目标： 1 学习正确的分泥、团泥、压泥方法，了解手机的制作步骤。 2.掌握制作手机的技巧，能塑造出自己喜欢的手机的外形。 活动准备： 各色橡皮泥、泥工板、手机实物，“幼儿学习材料”生活中的发现。 活动建议： 一、出示实物手机，引导幼儿观察，说说手机的外形特
17、征。 二、教师与幼儿共同讨论手机的制作步骤，指导幼儿学习分泥、团泥、压泥的方法。 1.请幼儿自主阅读生活中的发现第 6 页，探究手机的制作方法。 2.教师和幼儿共同梳理手机的制作步骤： 团个小圆球一搓搓长捏出屏幕再搓个大圆球搓搓长捏出机身将屏幕粘到机身上部在机身下部粘上按钮插上天线，手机制作完成。 3.提问:怎样分泥?分成大小不同的几份? 三、指导幼儿制作，鼓励幼儿大胆创新。 重点指导幼儿掌握屏幕和按钮的制作方法，引导幼儿塑造自己喜欢的手机形状。四、布置“手机展”，引导幼儿互相欣赏、评价作品。 延伸活动： 1.引导幼儿玩“打电话”游戏，用自己制作的小手机互相打电话。 2.将小手机投放到相关活动
18、区，供幼儿游戏使用。 幼儿园中班艺术教案内容6 教学目的： 1.学习用手指点画梅花，体验点画的快乐。 2.培养观察能力和审美能力。 教学准备：梅花，范画，颜料，白纸。 教学过程： 1.小朋友最喜欢花了，因为每一朵花都是那么漂亮，今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友，看看梅花什么样子的?(红色的，五个花瓣，树枝是弯弯曲曲的，枝上还有没有完全开放的花骨朵。) 2.老师想把这美丽的梅花保存下来，可我不想画，那可怎么办呢?老师啊，用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图，幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿：“是。”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图! 3.看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧! 4.幼儿动手制作，教师巡回指导。 5.成果展示。13