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1、幼儿园中班班级工作计划版5篇幼儿园中班班级工作方案最新版5篇 本学期连续加强幼儿日常行为规范的训练，培育幼儿良好的行为习惯。关于幼儿园中班班级工作方案最新版该怎么写的呢？下面给大家带来幼儿园中班班级工作方案最新版，希望大家宠爱！ 幼儿园中班班级工作方案最新版（精选篇1） 一、 状况分析： 我班幼儿的在音乐方面很感爱好，尤其是对音乐的节奏，宠爱跟随着音乐的起落翩翩起舞，真是爱好盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如表演的协调性及倾听与观赏同伴的表演，常规性的东西，介与此，我制定了以下方案： 二、 教育目标： （1） 主动参加多种形式的音乐活动，情愿大胆表现自己的情感或阅历。 （2） 在理
2、解音乐作品的基础上，鼓舞幼儿大胆想象，用自己宠爱的形式大 胆进行音乐表现活动，体验制造性地参与音乐活动的欢快。 （3） 连续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣。 （4） 引导幼儿在已有阅历的基础上，学习不同乐器的演奏法，在乐器演奏中，对指挥做出乐观的反映，尝试集体设计演奏方案。 三、 具体实施： （1） 在音乐区域里，投入一些道具，头饰，服装，让幼儿宠爱参加音乐活动，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们的独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢快。 （2） 在客观条件的允许下，多组织幼儿去参加一些社区公益活动，让幼
3、儿接触四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。 （3） 在艺术活动，尽可能的面对全体，并针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，对有艺术天赋的幼儿进展他们的艺术潜能。 （4） 在进行教育教学过程中，我尽可能用具有亲和力的教育手法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢快，在此基础上，依据幼儿的进展状况，对表现方式和技能技巧赐予适时适当的指导。 四、 实施时间： 其次周：扭秧歌 第三周：我来自中国 第四周：国歌升起来了 第五周：娃哈哈 第六周：再见吧冬天 第七周：美丽的云朵 第八周：什么
4、花儿开 第九周：小篱笆 第十周：快要下雨了 第十一周：猜一猜什么花 第十二周：旅行车 第十三周：火车快跑 第十四周：小白船 第十五周：小飞机上蓝天 第十六周：到太空旅行 第十七周：洒水车 第十八周：王老先生有块地 第十九周：小乌龟上山坡 幼儿园中班班级工作方案最新版（精选篇2） 一、留意入园和离园两大环节 家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会由于我们的一声问候
5、而欢快一天。然后放一些漂亮的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于快乐之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢快。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。 假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的连续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、玩耍状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再
6、见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在兴奋奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。 二、家长工作目标 提高家长家庭教育水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有确定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而开放。 1、连续关怀家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。 3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成
7、目标措施 完成目标1的措施： 1、多渠道关怀家长树立培育幼儿全面进展的教育观念，订正转变重智轻德，重学问轻力气培育的思想。 2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力气。 幼儿园中班班级工作方案最新版（精选篇3） 一、班级状况分析 1、班级概况 我班原来有44名幼儿，本学期期初有5名幼儿（戴俊杰、王世奇、黄贝贝、王怡成、俞瑞泓）转入到了中四班，十月份鲍立君由于家搬到了新城区，就转学到新城区试验幼儿园。所以现在我班有38名幼儿，其中男生17人，女生21人，男女比例基本呈平衡状态。从开学第一周状
8、况看孩子们基本能立即适应幼儿园正常的学习、生活；只有个别幼儿（姚周辰、郁晨阳）心情略微波动，在老师和家长的协作教育下他们也能很快适应。经过小班一年的培育教育后，我班幼儿在自我服务力气方面有了很大的提高，大部分幼儿能在成人的关怀下留意清洁卫生，学习穿脱衣服、独立进餐等，有些力气强的幼儿还乐观为班级、为同伴学做一些力所能及的事情（如：整理玩具、图书等）。在我们尝试开展的正式和非正式生活活动优化组合的争论中，孩子们能够自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作力气和探究力气有了明显的提高。 2、班级幼儿进展特点 在总结上学期班级幼儿进展状况的基础上，结合中班第一学期培育目标，期初我们对幼儿进行了一系列的
9、观看、测试，分析出本班幼儿各个方面的基本进展状况。其中本班幼儿在运动活动和参加玩耍活动、艺术活动方面高于其他各项，但在会关怀生疏的人和弱小的同伴方面以及大胆与同伴交往、合作和共享等方面的进展处于弱势。因此，本学期我们通过幼儿园一日活动加强对幼儿进行培育，使他们有初步的怜悯心和责任感，初步培育他们的交往力气和合作力气。 （1）幼儿进展优势 a、健康方面：班级幼儿生长发育良好，血色素体检除了庄诗怡之外，其余幼儿全部合格。幼儿对运动特别感爱好，宠爱跑、跳、爬等动作。 b、生活方面：在午餐习惯的培育上有了明显的进步，挑食的坏习惯明显削减了，幼儿全部能独立进餐。在用餐时，孩子们能留意用餐的文明礼仪，能较
10、干净地吃完自己的一份饭菜。 c、学习方面：孩子们对各种学习活动爱好较大，能在老师引导下参加各类活动。 （2）薄弱环节 a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲话方面比较欠缺，在与四周人礼貌交往方面还是不够大胆，与同伴之间缺少协商、合作意识，因此在语言表达力气和大胆交往、大胆合作方面有待进一步培育。 b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、大胆表达表现，初步激发幼儿的探究欲和求知欲。 c、幼儿对关怀同伴、情愿为同伴做力所力气的事情方面意识较弱，缺乏怜悯心和责任感。 d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情自己做方面，许多幼儿还时常依靠老师和家长，需要进一步培育
11、。 3、班级个别幼儿状况分析 （1）杨佳豪小伴侣是个聪慧的孩子，但是他的行为习惯较差，在集体活动或玩耍中规章意识也较差，有时还伴有攻击性行为，常常会无故地与其他幼儿打闹。针对这一现象，需要老师与家长取得联系，亲热协作，共同教育培育，争取在较短的时间里转变这一状况。 （2）莫雯茜小伴侣很乖巧、懂事，但由于父母离婚从小与老人生活在一起。通过一年的培育，已习惯幼儿园集体生活，现在能大胆与老师打招呼，参加幼儿园各项活动，在学习中能和老师、同伴一起表演，但还不敢大胆举手发言，而且她的自信念还不够，每次遇到困难就要哭鼻子，在活动中与同伴之间的交往、沟通还较欠缺。 4、家长状况分析 通过去年的家长工作发觉，
12、我班家长对班级的教育工作还是较重视和协作，参与的乐观性也较高（如：在第一学期的制作水果色拉活动中有十二位家长主动参与了活动；在迎新年活动中家长们也乐观参与，和孩子们一起玩耍；另外在春游活动中家长们也都请假伴随孩子一起活动）。曹汝舟、唐雪、蔡佳怡、卫羽兰等家长在平常的主题活动中能乐观支持、关怀孩子收集资料；盛宇飞、曹汝舟等家长能多次通过班级电子邮箱准时与老师沟通联系，发挥了家园联系的准时性和有效性。但多数家长由于平常工作比较繁忙，没有足够的时间参加班级内的各种活动，缺少与老师正面接触，而爷爷奶奶又不能很好的传达和领悟，造成沟通上的不足。 依据家长状况分析本学期我们将进一步开通班级电子信箱，发挥家
13、园联系的准时性和有效性，提高家长与老师的沟通。我们还将通过多形式、多元化地向家长宣扬“二期课改”的精神，进一步调整幼儿成长档案的内容，特别是对于探究型主题活动的顺当开展希望得到家长更大关怀。 二、本学期的培育目标 （1）引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械熬炼身体，学习整理整理运动器具。在运动中初步培育幼儿的自我爱惜意识，能留意平安、避开危险，提高幼儿的运动力气和自我爱惜力气，初步培育幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应力气。 （2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，连续培育幼儿良好的个人卫生习惯。在活动中自己的事情自己做（如：自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、
14、整理物品等），有初步的独立生活力气。 （3）爱父母、老师、长辈，会关怀生疏的人和弱小的同伴，懂得要怜悯、关怀他人。在活动中学做值日生、情愿为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。 （4）初步学习用结伴、轮番、请求、协商的方式大胆与同伴交往、合作和共享，体验合作、共享的欢快。在活动中认真遵守集体生活的各种行为规章，初步养成良好的行为习惯。 （5）能留意倾听别人讲话，会说一般话，宠爱参与听说活动，会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求，能较大方、有礼貌地与四周人交谈。 （6）宠爱参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和玩耍活动，并能情愿尝试用各种材料、工具和方法表现自己的情感和体验、表现
15、自己宠爱的角色，有初步的感受美和表现美的力气，体会成功的欢快。 （7）能运用多种感官感知四周事物、现象的主要特征，宠爱参加探究、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和沟通自己的发觉，具有初步的观看比较分析力气、探究操作力气。 （8）宠爱参加数学活动，对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好，会进行简洁的分类、排序、比较等智力活动，培育幼儿主动、专心地进行数学操作活动。 三、个别幼儿教育工作措施 1、通过幼儿成长档案和宝宝成长本，与家长多沟通、多沟通，准时反馈，做到家园同步教育。 2、通过故事、表演、玩耍等活动形式引导教育幼儿初步遵守集体规章，遇到困难会自己主动请求老师的关怀，鼓
16、舞幼儿大胆与老师、同伴交往。 3、对个别贫血幼儿庄诗怡加强关怀，留意观看其午餐午睡状况、在体育活动中留意其活动量等。 4、以表扬、鼓舞为主，确定孩子的点滴进步，激发孩子的自信念。 5、通过“成长树”、“电子邮件”等途径以书信的方式家园共同协作进行个别幼儿教育。老师每天准时向家长反馈个别幼儿在园的进步与欢快，家长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教育幼儿，促进幼儿的进展。 6、通过故事、儿歌、环境创设、家园协作等形式教育幼儿留意平安，学习简洁的自我爱惜的方法，初步培育幼儿平安意识。 四、家长工作 1、目标： 在总结上学期工作的基础上，连续通过各种形式的活动，加强老师与家长之间的沟通
17、，准时地让家长了解幼儿园的教育教学工作，更好地协作关心老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地进展。 2、措施： （1）通过幼儿成长档案准时向家长反馈幼儿在园状况，让家长更好地了解幼儿园的教育及幼儿进展状况，促进家园共育。 （2）在教室门口开拓家园互联网，包括健康成长、请您参与、班级新闻坊、家庭玩耍坊、育儿abc等栏目，让家长能准时了解我们的活动，并把一些行之有效的方法借鉴过来，拓宽家园互动的渠道。 （3）通过“成长树”老师准时反馈幼儿在园的进步与欢快，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。 （4）不定期地召开家长会，向家长宣扬二期课改的精神，我园的科技教育特色、探究型主题活动，并与家长
18、研讨班级开展的主题活动。与家长准时沟通，共同探讨，促进孩子进展。 （5）充分利用家委会力气，通过家委会成员向其他家长宣扬一些园内重要事务、信息及教育动向。 （6）通过向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园生活和学习状况。 （7）通过让家长参与幼儿园各种活动，使家进步一步了解幼儿园教育与班级工作，树立正确的教育行为。 （8）发挥现代化科学技术的优势，向家长开放班级电子邮箱，运用家园互发电子邮件的形式，使家园互动更准时、有效。 （9）多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、网上联系等。 （10）本学期我们为家长增设了家长留言本，家长通过留言的方式表达幼儿在幼儿园需要老师关怀关怀、协作的
19、地方（主要是生活方面），老师也准时赐予反馈，使幼儿的保育工作做得更细致。 五、每月保教工作重点 九月份： 1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。 2、对本班幼儿进行前测工作，观看、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类方案 3、开展“我们升中班了”主题活动。 4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 5、结合本班主题活动进行资料呈现。 6、召开班级家长会。 十月份： 1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。 2、依据班级幼儿进展状况和主题活动开展状况准时召开家长会。 3、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。
20、4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 5、家园协作加强幼儿的平安教育，初步培育幼儿平安意识。 十一月份 1、开展“红黄蓝绿”主题活动 2、结合秋游开展亲子活动 3、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导力气。 4、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 5、结合秋游开展亲子活动 6、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导力气。 7、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 8、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”等方式做好家园互动。 9、连续家园协作加强幼儿的平安教育，初步培育幼儿平安意识。 十二月份 1、开展“冬爷爷来
21、了”主题活动 2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料 3、迎新年活动 4、结合教研组、课题组活动进行各类争论。 5、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 一月份 1、开展“快欢快乐过新年”主题活动 2、结合本班主题活动创设环境与供应活动材料。 3、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。 4、通过“幼儿成长档案”“成长树”、“电子邮件”、“家长留言本”等方式做好家园互动。 5、结合教研组、课题组活动进行各类争论并完成各类总结。 这些目标和措施的制定和落实，将在实践过程中依据幼儿的进展需要不断地进行调整和修改，但工作的方向是明确的，针对薄弱环节
22、重点进行培育，对于优势项目连续进展，做到有针对性、有的放矢地进行教育。 结合幼儿园创科技特色和课题争论，我们将依据中班幼儿的年龄特点、爱好需要预设和生成科技主题活动，重点争论在选择性、制造性地使用生活、学习教材中融合科技教育，通过争论初步培育幼儿主动学习、敢于探究、乐于合作、大胆创新的精神和科学的行为习惯，为21世纪制造型人才的需求奠定良好的基础。 幼儿园中班班级工作方案最新版（精选篇4） 一、状况分析： 本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，情愿参加各种体育活动，学习了徒手操、
23、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统玩耍中，能保持身体平衡及协调，有确定的规章意识和自我爱惜力气，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的力气也明显提高;在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达力气也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能熟识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念慢慢清晰，能学习按确定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，宠爱唱歌、跳舞，并且有确定的表现力气;在社会性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，
24、遵守集体规章，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的力气差异。 智力力气：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格较可怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些
25、现象，实行相应的措施，特别留意个别指导，猎取家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路： 1、以公正、欣赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级方案。 2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率把握在0.02以下，流行疾病把握在0.2以下。 3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不生疏。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们确定要团结协作，相互关怀，争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会，准时总
26、结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用新课程。 6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统玩耍活动、玩耍设计和组织上力求创新。 7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关怀的事情。家长关怀幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否平安。因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。 7、妥当、合理的管理好班级财产。 8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。 三、
27、家长工作： 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教育工作方案，征求家长建议，关怀家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立公正和谐的关系。 3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。 4、组织家长开放活动2-4次。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 四、月份工作及措施： (一)、身体进展： 三月份：目标 1、 学新操，跳集体舞。 2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走;进
28、展下肢肌肉力气和协调力气。 保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关怀的事情。家长关怀幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否平安。因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。 3、 保持个人仪表洁净，留意个人卫生。 4、 树立平安自我爱惜意识。 具体措施： 1、通过开展顶沙包走、走小路等体育玩耍及感统玩耍活动，进展动作协调性。 2、 在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富玩耍内容。 管理好花木、草坪、果园。在草坪成长期，要爱惜好草坪，让其生长好，同时要加强施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校内。教育幼儿疼惜幼儿园的一草一木。园内无杂物，各种玩具摆放合理，活动室内外布置美观
29、，做到美化、绿化、净化，富有童趣。 3、 在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。 4、 接受谈话、争辩等形式，增加幼儿的自我爱惜意识。 四月份：目标 1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。 2、 大小便自理，生活有规律。 3、 熟识几种平安标记，主动遵守社会基本规章。 4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。 具体措施： 1、在传递小红帽等玩耍活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统玩耍活动。 2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。 3、利用图片等引导幼儿熟识平安标记，请家长在公共场所中引导幼儿观看、熟识。 4、组织争辩：我爱我家，相互介绍父母工作单位、电话号码等。
30、 五月：目标 1、 练习拍球近距离抛接球等，进展把握力和平衡力。 2、 学习整理床铺和自己的物品。 3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。 4、 懂得简洁防病常识。 具体措施： 1、 开展灌蓝小高手、好伙伴过双桥等体育玩耍活动。 2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外玩耍材料进展幼儿抛接、平衡等力气，开展羊角球、平衡木类感统玩耍活动。 3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。 4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。 六月份：目标 1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，进展灵敏性及协调力气。 2、 做好防暑降温工作。 3、 懂得牙齿、眼睛的保健常识。 4、 遇到危险知道躲避或求救。
31、具体措施： 1、 开展大鞋与小鞋等综合体育玩耍感统玩耍活动。 2、 鼓舞幼儿探究不同运动器械的多种玩法。 3、 鼓舞幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。 4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。 (二)、熟识进展： 三月份：目标 1、 生疏自己的个人资料，感受自我是独特的。 2、 感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。 3、 探究小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。 4、 情愿用音乐、颜色等形式表现歌曲、画面的主要内容。 5、 坚持使用一般话与他人交谈及表达自己的愿望。 具体措施： 1、 开展特别的我主题教育活动周。 2、预备数学操作
32、卡、以及锤子、钉子等实物，引导幼儿自主、探究学习。 3、在日常活动中坚持说一般话，在教学及玩耍活动中鼓舞幼儿大胆说出自己的请求和愿望。 4、 预备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。 四月份：目标 1、 感知春天的季节特征及变化。 2、 了解中国的十二生肖。 3、 学习目测的方法，学习按物体量的差异，进行正逆排序。 4、有针对性的回答问题，主动提问，并能对自己和同伴进行简洁的评价。 5、学习活泼、快乐、大胆的在集体中用自然的声音唱歌，会听前奏、间奏。 具体措施： 1、 开展美丽的春姑娘、好玩的生肖主题教育活动。 2、 组织幼儿春游，收集有关十二生肖的资料。 3、 在日常活动中进行目测练习的
33、随机指导。 4、 班级开展多种形式的争辩、表演活动。 五月份：目标 1、 了解食物的品种，食物的养分及贮藏方法等。 2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征，熟识确定、否定标记，培育观看、比较力气。 3、学习正确使用量词，学习简洁的象声词。 4、在音乐、舞蹈活动中情愿用声音和动作表达自己宠爱的事物。 具体措施： 新学期开头了，我、于晓老师、陈小健老师三人配班带领小四班的孩子们升入中四班。为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的班级工作方案。 幼儿状况分析： 1、开展可口的食物主题教育活动，师生共同创设“食品超市”活动小区。 2、 数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。 3、通过语言玩耍“买东
34、西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。 4、用鼓舞、嘉奖等方式给幼儿营造轻松乐观的氛围，激发幼儿在集风光前大胆表现。 有方案、有目标地主动工作、克服观望和等待的消极心态，以乐观的态度投到工作中，和全园的工作保持全都。 六月份：目标 1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。 2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。 3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的叙述图片和故事内容。 4、通过观看，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。 5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能制造性的表现，初步感受两声部的歌曲。 在今后的工作中,我们要以纲要为指
35、导,结实树立以幼儿为本的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展另外,我们将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践阅历,精彩地完成各项教育教学工作. 具体措施： 1、开展宝贵的水主题教育活动。 2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观看蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。 3、 学习古诗咏鹅、故事会飞的青蛙等等。 4、 在歌曲小青蛙等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。 (三)社会情感： 三月份：目标 1、 保持快乐的心情学习生活，活泼开朗。 2、 能理解他人的情感和需要，情愿关怀他人。 通过近期的观看、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应力气
36、较强，在老师和同伴的关怀下，幼儿很快宠爱上了这个大集体，相处融洽。 3、 培育幼儿的规章意识和良好的行为习惯。 具体措施： 1、 开展做欢快孩子的活动，激发幼儿愉悦的心情。 2、结合特别的我主题活动的开展，培育幼儿的规章意识、良好习惯以及关怀关怀他人的情感。 3、在一日活动中留意培育良好的常规。 四月份：目标 1、 感受传统民间文化，培育民族意识。 2、 萌发爱家乡的情感。 3、 培育幼儿为集体服务的意识和力气。 具体措施： 1、通过十二生肖主题的开展，让幼儿了解人们赐予生肖的意义，感受龙是吉利物和民族象征。 2、开展值日生活动。 五月份：目标 1、 在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问
37、题。 2、 疼惜公物，维护公共场所的卫生。 3、 感受“六一”的欢快。 具体措施： 1、 通过垃圾不乱扔的活动教育幼儿疼惜公物，讲究公共卫生。 2、 留意随机教育。 3、师生共同创设节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一”。 六月份：目标 1、养成节约用水的良好习惯，激发爱惜水资源，爱惜环境的意识。 2、有初步评价自己和他人的力气。 3、萌发升大班的愿望和情感，情愿做个能干的哥哥姐姐。 具体措施： 依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有呈现作品及欣赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力气。 1、开展宝贵的水的主题活
38、动，创设节水标记。 2、开班会，相互评价。 3、参观大班小伴侣活动。 幼儿园中班班级工作方案最新版（精选篇5） 新的一年来到了，小伴侣度过了快乐的寒假，回到了老师身边，迎接欢快的团体生活。本学期三位老师将以“爱心、急躁、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的提高。 一、班级情景 经过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知_，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自我的意愿，理解本事强有初步的职责感。交往本事提高许多，乐于帮忙他人，学会了共享，宠爱运动。 二、教育教学 本学期初我们将把本事培育作为重点
39、，让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱惜的意识和本事。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。宠爱并能乐观参加各种身体熬炼活动，初步养成参加体育熬炼的习惯。团结友爱、疼惜公物，具有必需的团体意识。 （一）、生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自我的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危险玩耍，不去危险地方。 3、饭前便后正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自我穿衣服、叠被子。 6、明白天气变化和运动前后准时增
40、减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 (二)、教育教学常规： 1、乐观参加早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能安静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、进取举手发言、能大胆的说出自我的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展本事。 4、乐观参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，疼惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿1小时以上户外活动。 5、玩耍活动中能按自我的意愿选择玩耍，和同伴友好、协商一齐玩。 6、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白疼惜图书。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册
41、的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 四、家长工作 1、反馈家长对园工作的提议、看法，关心幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长了解幼儿在家情景，反馈幼儿在园情景，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲热家园联系，构成有效教育合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。让孩子在洁净的乐土上健康、欢快的成长！27