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1、幼儿园教案(汇编7篇)幼儿园教案【篇1】 活动目标： 1、练习持物平衡走、曲线跑、跳跃。 2、发展身体的协调性和平衡能力。 3、提高幼儿与同伴之间的协作能力。 活动准备： 1、平衡木2个、花环16个、“砖头”和“石块”若干 3、背景音乐3首 4、活动前分成红、绿两队、布置场地 活动过程： 一、热身运动。 小宝贝们，跟着鹿老师跑起来吧！一起来做热身操。（教师带领幼儿跑进活动室，做热身运动。） 二、创设情境，进行游戏。 1、教师介绍故事情境，激发幼儿想要帮助森林幼儿园的愿望。 2、第一关：过小桥。（幼儿安全、快速的通过平衡木） 3、第二关：走独木桥。（平衡木分开，幼儿尝试走。） 4、第三关，搬石块
2、过桥。 （1）讨论：用什么办法搬石块能够快速、安全走过独木桥。（抱着、夹着、顶着） （2）第一次持物平衡走，请幼儿用自己的办法尝试。 （3）第二次持物平衡走，要求用刚才没用过的办法。 5、第四关，跳过石块。 （1）请幼儿把石块间隔一定的距离在地上摆放好。 （2）讨论：怎样通过这些石块。（跳、跨、绕） （3）请幼儿用自己的办法尝试通过石块。 （4）教师要求双脚并拢跳过石块，幼儿再次尝试。 6、第五关，幼儿搬石头平衡走、跳跃石块。 7、第六关，曲线跑。 （1）请幼儿把手中的石块和地上的石块两个叠加在一起。 （2）讨论：怎样通过大石块？ （3）请幼儿用自己的办法尝试通过石块。 （4）幼儿通过实践，摸
3、索出曲线跑是最轻松安全的方法。 8、第七关，跳跃路障走平衡木曲线跑森林幼儿园。（幼儿熟悉去森林幼儿园的路线） 9、第八关，运送材料。（请幼儿运送材料，一次可多拿，但是不能掉在地上。） 三、放松活动 搬了这么多的砖头，辛苦了！森林幼儿园为了感谢你们，特别制作了美丽的花环，带上它，一起来放松一下吧！ 幼儿园教案【篇2】 活动目标： 1、学习并理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。 2、体验角色游戏的快乐 3、尝试用适当的词语替换儿歌中的饭菜名，发展创造能力。 活动准备： 活动前幼儿在区域活动中自制的黄米饭、炒青菜若干盘，毛竹筷一双、小瓷碗一个，蚂蚁卡片2-3张，黑板一块。 活动过程：
4、一、产生兴趣 1.猜一猜 师：小朋友，今天我们要请一位客人一起做游戏(慢慢拉开黑板上的纸帘，露出蚂蚁触角和上半个头)，猜猜它是谁? (幼儿猜测一番后，教师出示政治蚂蚁卡片。) 幼：是蚂蚁。 2、喊一喊 师：谁能把蚂蚁喊到身边来? 幼:小蚂蚁!小蚂蚁! 幼：小蚂蚁快来，我们有许多小朋友。 (教师扮演小蚂蚁边摇头边向前走，但表示拒绝走到幼儿身边。) 师：蚂蚁不肯过来，我们要想一个办法逗逗它，把它引过来。 3.逗一逗。 师：我们怎样喊才能把蚂蚁引过来呢? 幼：蚂蚁来呀来。 师：拿什么逗它? 幼：蚂蚁蚂蚁我给你小汽车蚂蚁蚂蚁我给你吃巧克力蚂蚁蚂蚁我带你去春游蚂蚁蚂蚁我有好看的书 师：我们换是一起来试一
5、试吧。(大家一起招手喊：“蚂蚁来呀来，我给你.”) 二、在游戏中学习儿歌 1.逗引蚂蚁。 师：咦，今天早晨我们做了什么饭菜? 幼：黄米饭/炒青菜。 师：我们把它拿来逗逗蚂蚁吧。 (师幼一起摆出“黄米饭”“炒青菜”、毛竹筷、小瓷碗，引导幼儿在此逗蚂蚁。) 幼：蚂蚁来呀来。 师：(扮演蚂蚁摇头)：嗯，不来不来。 幼:来吃饭，快快来吃饭。 师扮演蚂蚁)：什么饭? 幼：黄米饭。 师：什么菜? 幼：炒青菜。 师：什么筷? 幼：毛竹筷。 师：什么碗? 幼：小瓷碗。 师(扮蚂蚁来到餐桌前闻闻并吃得很香的动作，然后眉头一皱)：吃不完，怎么办? 幼：搬回去。 师：搬回去干什么? 幼：留着以后吃/留给姐姐吃/留给
6、爸爸妈妈吃/留给爷爷奶奶吃. 师：蚂蚁有了好吃的东西能想到别人，真是好样的。一想到有更多的蚂蚁能吃到好吃的黄米饭、炒青菜，他在班的时候心情会怎样呢? 幼：高兴/快乐。 (教师一边做蚂蚁搬东西的动作一边念“哼哟哼哟搬得欢”。) 师：为什么蚂蚁搬米饭是要“哼哟哼哟”的? 幼：它搬得多/它力气小蚂蚁一点点大，很吃力。 师：它一次能搬多少米饭?为什么? 幼：两粒/一粒。 师：蚂蚁个头那么小，还没有米粒大，它一次搬一粒还很辛苦呢，所以他们走得很慢，我们一起做一做“哼哟哼哟搬得欢”的动作。 2.学习儿歌，并进行表演游戏。 (1)学习儿歌、 师：把我们刚才逗蚂蚁吃饭的游戏连起来说一说就是一首儿歌，你们听(教师朗诵儿歌5