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1、年级长学期工作总结最新5篇班级长学期工作总结篇1 到本学期为止，我担当一班级班主任已经一年的时间了。作为班主任有多少苦，多少累，我们做老师的都明白。但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。我信任当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升同学和自我！现在将本学期的工作总结如下： 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时
2、刻留意调动同学的乐观性，慢慢养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、关怀疼惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班路朝兴同学，上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好。我没有放弃他，而是抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学多喝水、帮同学测量体温等我都能尽心关怀。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花 争艳。集体活动，最能培育同学的分
3、散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参加学校的各项活动，如国庆节朗诵竞赛、广播操竞赛、跳绳竞赛等活动。我还开展了一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛，绘画竞赛等，呈现同学各方面的才能，进展共性。充分利用新新学校生等课外读物，使同学课间课后阅读新学问，开阔视野，了解世界，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、面对全体与因材施教结合。 1、关注学困生，给他们以温和和鼓舞。李田阳和田恩泽是我班里学习很吃力的孩子，尤其是数学课堂上，我讲解决问题时，他们两个愁眉苦脸的，于是下课后走到他们跟前，辅导他们。 2、留作业，针对同学共性特点。由于课标的要求，给同学布置一些分层作业，并对他们提出不同
4、程度的要求。 五、工作的成果。 本学期我认真备课，努力地教书育人，最终取得了比较满意的成果。在值周检查评比中多次获得流淌红旗，广播操基本学会，孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯，劳动习惯，对孩子们的养成教育也颇有成效，敬重别人，疼惜生命，孝敬父母，敬重师长等孩子们已牢记在心。 社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 班级长学期工作总结篇2 时间过得真快，
5、转瞬间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有许多感慨，虽然又苦又累，但心里是甜的，是欢快的。现工作总结如下： 一 、培育了同学的学习习惯。 1、常规性习惯的培育 低班级同学天真、活泼可爱、好动，所以同学学习习惯的养成，要下确定的功夫，我依据学校生日常行为规范和学校生守则的内容，结合同学的特点，对同学进行了具体的学习习惯的培育，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导同学：“上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学习用具有序快预备，等着老师把课上。” 在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用班会课，给同学边讲边演示步骤，“书包放桌箱，今日用的教科书、文具摆
6、桌上。”在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿势，发言声音要嘹亮。 说话要清楚。课前要预习，课后要复习等。并长期留意良好习惯形成后的巩固。这是农村学校生启蒙学习的重要环节，同学天真、活泼可爱、好动，对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，这是一项重要的工作。我在这一阶段，多以竞赛、竞争、等方式来巩固同学的良好习惯。只要每一个同学都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了进展，同学学习才会有热忱。 2、特殊学习习惯的培育 这是农村孩子入学的一项特殊的但又特殊重要的学习习惯。有的同学连握笔都不会，就谈不上如何写字了，因此我不仅指导同学如何握
7、笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。 3、课堂习惯的培育。 对于一班级的孩子，天真、活泼可爱、好动，一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。因此，习惯的培育是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鼓舞他们。利用奖品鼓舞他们。再次，关怀同学的学习和生活，是班主任应尽的义务。特别是养分餐的就餐状况。要时常查看和监督。孩子们年龄小，生活的自理力气差，要多关怀和指导。 二、家校联合管理同学。 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。虽然家长是孩子的第一位老师，但在边远的农村，多数家长缺乏对孩子思想教育的
8、方法。因此，老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我经常通过与家长通电话，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方法。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。 三、自身工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“为人师表”的指导方针。 1、抓思想教育：利用班会课对同学进行思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的作用：大胆放手班干部去管理，并时常
9、赐予指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也达到班干部自律的作用。 3、通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求。 总而言之，班主任工作是一项很简洁的工作，里面还有很多学问，很多方法都需要我们不断地探究，在探究中改进，在探究中创新。在边远的农村，一班级的孩子是刚启蒙学习的孩子，如同一张白纸，要在上面涂上五彩缤纷的画面，需要慢慢积累，我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中，我要不断的努力，去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。 班级长学期工作总结篇3 又一个学期结束了，回顾这学期的工作，我也是认真尽责的去做好，作为班主任我也是凭借自己的努力去把班级工作做好，来让同学们有
10、所收获，得到成长，而这学期我自己也是有了一些收获和提升，在此也是总结下班级的工作。 一、班级建设 一个班级，只有班风好，同学情愿学习，那么才会是有进步的，而这学期也是状况有些特殊，之前一段时间也是同学们在家里面去学习，而此段日子也是缺少了一些监督，同学不在面前，虽然可以通过提问，通过作业了解一些状况，但终究还是没有像之前那样更好的去把同学们的状况了解清楚，而只有做好班风的建设，让班级都是有一种乐观学习的状态，那么才能更好多去把学习搞好，让同学们融入到这个氛围里面，去乐观的学习，去让自己有所收获，而一学期下来，班风做好了，同学们的成果也是没有退步，虽然个别的同学的确退步了一些，但是大部分的同学都
11、是有所进步的。回到学校，看到他们把学习搞好了，成进步步了，我也是清楚班级的建设做好是很重要的。 二、班干部培育 一个班级的管理不但是要靠老师，靠我这个班主任，同时也是需要让同学们懂得自己去管理自己，所以我也是对于班干部进行培育，让他们去做好班级的管理工作，这样也是能更好的让他们得到成长，懂得管理是如何的做，同时也是得到了熬炼，在培育之中，不但是他们的工作要做好，同时我也是会教他们如何的去做工作，并且也是赐予了鼓舞和支持，班干部们也是乐观的参与到工作之中，同时也是带好了头，把班级工作做好了，让同学们更加的认可自己的班级，情愿去为了班级这个集体作出一些贡献。 三、培育学习爱好 除了学习，对于同学们
12、，我也是更多的和老师去协作，去做好引导的工作，让他们更加主动的去参与到学习之中，老师虽然可以教学学问，但是同时也是希望可以看到同学们更加自主的去学好，这样乐观的主动学习也是可以让他们更宠爱学习，情愿去学，能学得更好一些。同时乐观的学习习惯也是有利于他们今后的进展和成长的。 经过一学期下来，我也是做好了工作，同时自己也是得到了更多的收获和成长，同时我也是看到自己还有要去改进提升的地方，会在今后做好，从而让自己的教学和带班做的更精彩一些。下学期也是要连续的把工作给做好。 班级长学期工作总结篇4 现代教育理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、情愿为同学
13、服务的同学担当班干部，并依据他们性格、力气的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。担当五班级班主任以来，为了形成优良班风，我做了如下工作： 一、在班主任工作中应求“全” “全”：留意同学的身心全面、和谐进展。这一点尤为重要。要培育教育同学具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，要教育同学具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要教育同学学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母开头，关怀身边的人，关怀集体，关怀学校，关怀班级，关怀国家的强盛和民族的兴盛，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、
14、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。 二、在班主任工作中求“活” “活”：班主任在班级管理中，管理方法应灵敏多样，让每一个同学都能得到施展自己才能的机会。我主要领导同学制造丰富多彩的班级文化，充分呈现同学的一技之长，进展同学共性，培育同学才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，同学在活动中会主动乐观地自我进展。同时，活动为每一个同学供应思考、制造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、呈现栏等，让同学自己组织、自己管理、自己进展。通过丰富多
15、彩的活动培育同学的实践力气。 三、在班主任工作中求“异” “异”：班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。为的是充分激发同学的竞争活力。重视每位同学的进步，建立同学综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到成功的欢快。 四、在班主任工作中求“新” “新”：制造教育的对象是全体同学，班主任要信任每一位同学都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个同学都有确定的特长和闪光点，班主任要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞，爱惜后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。信任从每一个同学身上都能找到新共性进展契机。如在班级管理上，我接受干部轮换措施，让每
16、个同学都来尝试管理的苦衷和乐趣，培育同学的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。 总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的氛围，使制造教育之花绚丽绽放。 班级长学期工作总结篇5 上学期已接近尾声，我们严格按学校的规章制度办事，在校领导的关怀和本班级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥班级组的作用，协作做好学校支配的的各项工作，特别是准时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。 现将九班级本学期工作择要总结如下：一学期来，全体老师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲
17、多练，理论联系实际，团结互助，关爱同学，教书育人。 一、认真分析同学现状，制定周密可行方案 本学期开学前，就着手制定学期工作方案，并组织老师争辩、修订，同时对上学期的同学状况作了精细分析，在开学正式上课前就制定了“扎实夯基础，认真抓落实”的总方案。在总方案的指导下，各学科依据自身特点，制定了切实可行的详细方案。 二、加强同学常规管理 加强日常管理，保证班级稳定。同学和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，九班级全体老师亲热留意同学的思想动态，留意教学反馈，准时主动与班主任沟通沟通。班主任是班级的核心，老师们能够更加科学地利用学校常规考核来规范行为习惯、促进良好的班风形成。任课老师更加乐观参与班
18、级管理，与班主任随时沟通，准时发觉同学的问题苗头，把同学的思想工作做在平常、落在实处加强自主管理，发挥班级骨干的作用。班主任在日常管理中，充分发挥班干部的作用，利用同学管理同学，每位骨干职责分明、有事来管，处理效果良好，既熬炼了同学的力气，又减轻了老师的压力。重视家庭教育，加强家校联系。班主任都意识到家庭教育的重要性，在第一时间内做好家校联系，利于了解同学在家状况及通报同学在校表现。班主任与任课老师更加留意学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和具体到每个同学的学科平衡，工作更加细致，具有针对性。 三、教学工作 本学期班主任工作防微杜渐，精细化管理，任课老师也加强了班级管理的力度，课堂纪律良好，课
19、堂效率明显提高，总体班风学风呈现良性循环。班级内老师教学常规工作更加精细，争辩沟通更有深度宽度，作业批改、反馈准时，乐观主动利用自习时间下班辅导，临界生辅导成为一道亮丽的风景线。同时充分发挥备课组力气，集体备课，组内老师利用一切机会沟通教学方法，争辩教学得失，协商变化策略。 本学期先后组织了两次月考，在全体九班级老师的支持协作和努力下，都取得了较大成功。老师工作热忱高、工作气氛好，依靠备课组的力气，乐观争辩，乐观主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，准时总结，整体提高。 四、团体合作意识深厚，教学成果稳定提高 班主任经常找同学谈心，了解同学的思想动态和学习困难，抓学科平衡，做任课老师和同学的协调员。同学科老师经常争辩教法学法、考试得失，争论考试导向;同班级老师经常争辩每位同学的思想状态与行为习惯以及学科优势与劣势。 全部老师目标明确、工作细致，能够拧成一股绳，劲往一处使，充分发扬团队精神，协调好个人与集体的关系，主动乐观的干好工作，但离学校的期望还有确定距离，同学还要走一段艰辛的路，我们老师深知肩上责任重大，意义深远。我们会永往直前、脚踏实地，尽我们所能，为明年六月做出最大努力!11