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1、幼儿园9月份工作计划第一周大全5篇幼儿园9月份工作方案第一周大全5篇 始终保持高度的平安责任意识，与家长沟通沟通，获得家长协作关心。认真细致地开展平安工作，确保幼儿的身心健康。下面小编带来的幼儿园9月份工作方案第一周，希望大家宠爱！ 幼儿园9月份工作方案第一周（精选篇1） 指导思想：本学期我园将以提升老师专业素养为重点，以提高保教质量为根本,以促进幼儿富有共性的健康进展为最终目标。加强教学常规的精细化管理，培育一支会教研、能科研、有创新精神的保教队伍。 认真贯彻、落实、执行幼儿园教育指导纲要精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素养教育的全面进展;适应改革的需要，克服困
2、难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。 一、加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高加强教学常规精细化管理 (1)规范备课制度。在使用备课笔记前，组织老师统一学习，规范备课的格式内容。 (2)建立健全管理人员每周“跟踪日”制度。以跟班为主、推门听课为辅的形式，深化班级跟踪指导老师组织一日活动，关怀每个班级老师提炼总结本班管理的有益阅历，并进行推广沟通，整合集体的有益阅历来提高全园老师科学、合理的组织一日活动的力气。 (3)调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、推门抽查、预约沟通等形式加强对老师日常教学工作的管理、指导和沟通。 (4)加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班
3、主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力气，努力朝着让孩子“欢乐、开口、开窍”方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立公正和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的.形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行呈现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环
4、境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力气的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐进展。 二、按需施培，提高不同层次老师专业化水平按需施培，本学期还将依据按需施培的原则，针对老师不同的个体需要，业务水平凹凸，工作力气的强弱，参加工作时间长短等差异，进行分层引导，分层培育，实行多种形式来提高老师的专业水平。 1、组织老师集中学习各种先进的幼教理论文章、书籍。关怀老师由实践到理论的提升，提高老师的专业理论水平。 2、广泛开展读书活动，鼓舞老师泛读与业务相关的前沿书籍，研读指定的传统文化方面的书籍，精读一本好的书籍，丰富老师
5、的文化内涵和专业素养。 3、连续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、多渠道、全方位、立体化的园本培训新模式，不断提高老师的专业技能。 4、实行“请进来、走出去”的开放培训模式，不断给老师以新颖信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使老师的思想更具前瞻性。 5、启动“青蓝工程”，发挥“传、帮、带”的作用，搭建互学共进平台。鼓舞老老师与新老师结对子，实行“一对一，近距离”的“传帮带”活动，进行全程式的“临床指导”，促进新老师尽快成长。 三、细化一日活动争论，提高一日活动质量细化一日活动争论，幼儿园一日活动的优化管理涉及多方面因素，但老师们阅历和精力都有限，在争论的过程中经常存
6、在顾东顾不了西的现象，所以一学期下来许多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解决实际问题，为使老师能结合班级实际状况更有针对性的争论一日活动组织的有效方法，本学期我园提倡“以点深化，整合班级阅历资源，优化一日活动质量”的争论思想，在探讨目标、确定争论问题的基础上，实行边实践、边争论、边沟通、边完善的行动争论方法，细化争论内容，进行微型课题试验争论，以点带面，提高全园老师科学合理的组织一日活动的力气，促进幼儿全面进展。具体实施过程如下： (1)确立争论问题。幼儿园将一日活动争论细化为区角活动创设及组织争论幼儿生活习惯培育争论户外活动有效组织争论连接过渡环节争论四方面，各班老师依据本班幼儿进展状况
7、或在一日活动组织中的优劣势，确定一个争论点。 (2)过程跟踪指导。围绕争论内容，过程中管理人员定期不定期深化班级跟踪指导，准时与老师沟通在组织过程中存在的问题，提出指导建议，关怀老师提升理念、总结阅历。 (3)提炼沟通优秀阅历。学期中组织阅历沟通，各班老师围绕争论内容，利用课件以图文并茂演示的形式呈现沟通争论过程及阶段性争论成果，评比优秀的教育阅历进行沟通、推广，同时发挥集体才智针对不同班级的不同争论策略提出整改建议，共同梳理、总结出较好的阅历方法。 (4)一日活动组织实施呈现及优秀阅历评比。依据沟通状况选择个别成果突出的班级组织“老师间一日活动组织实施”跟踪观摩活动，评比优秀阅历成果奖，为老
8、师搭建观摩学习的平台，在参与评比的过程中使老师相互学习、整体提高。 四、幼儿园教育教学方案工作目标 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色争论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高 五、加强幼儿常规训练，重视习惯养成。 1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。依据年龄班特点每周明确习惯养成教育重点，并通过幼儿感爱好、易于接受的形式，如符号标志提示、故事中学习、玩耍中练习等，将幼儿良好习惯养成的常规要求细化为可操作实施的具体行为，在一日活动中渗透落实。 2、整合家庭教育资源，合力培育。幼儿良好习惯的培育是一项系统工程，需要从多方面开头，需要家园的共同努力。老师亲热关注幼儿
9、日常生活和学习活动，处处留意幼儿言行，千万不能因事小而忽视。一旦发觉幼儿存在哪些不良习惯准时与家长沟通，共同商讨并实行行之有效的措施，关怀幼儿养成良好习惯。 六、家长社区工作 1、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲热家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，依据季节和节假日状况，向家长做好预防疾病及平安问题的宣扬教育，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 2、定时发放家长学习材料，指导家长正确教育幼儿的方法;组织家教阅历沟通活动，为家长供应沟通教子心得的平台，增进家长与家长之间的教育互动。 3、对每一位幼儿做好家访、电访工作，了解幼儿
10、在家的表现，准时向家长反馈幼儿在园的一日生活学习状况，做好家访记录表。 4、织多种形式的家园互动活动，如通过”亲子环保小制作“;“家教阅历征文活动“等主题活动，发挥家长资源，拉近家园距离，通过参与让家长亲身感受到幼儿的成长、进步。 5、认真按时填写家园联系，书写内容要真实可信，语言要悦耳。 6、深化做好家长工作，本期将开展家访活动，每周一次，要求有记录，写清楚时间、地点、人物、谈话内容。 7、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园状况，本期准备每月的15日为固定的家长开放日时间，(遇双休日推后)。 七、幼儿园教育教学方案主要工作与措施 1、加强园本培训，不断提高老师的理论素养，更新教育观念。 (1
11、)连续组织老师学习领悟新纲要，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导老师勤于反思、擅长反思，在反思中成长，每月完成四篇教育随笔、八篇观看记录。 (2)业务园长首先加强自身的学习，准时吸取有关的教育信息，领悟精神，传达给每一位老师，引导幼儿园的教育教学以纲要为指针，向着健康、良性进展。 (3)接受丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升老师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。保育培训借鉴老师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。 (4)做好新老师的结对子工作，制定年轻老师培育方案，使她们尽快适应幼儿园的各项工作，快速成长为一名优秀的幼儿老师。 2、以教科研为载体，促进老师专业化成长 (1)
12、构建开放的教研网络，乐观开展园本教研。我们成立了小、中、大三个班级教研组，以此为抓手，带动我园的教研工作。 (2)加强课题争论，不断完善课题试验方案和幼儿成长档案。在幼儿成长档案创建和使用中，不仅使幼儿得到共性的进展，更能促进老师的专业化成长。由于受到社会进展、教育环境、个人经受、意志、素养以及自我定位等诸多因素的影响，老师专业化成长的目标也因时、因地、因人而异，幼儿成长档案给老师的专业化成长供应了良好的平台，所以建立幼儿成长档案的过程，也促进了老师不断地自我成长。依据课题开展状况，每周召开课题组会议，坚持集体备课制度。保质保量的完成总课题组布置的任务，按时上交作业。 3、以园级特色为抓手，乐
13、观构建班级特色。学期初各班老师要依据自己的教学实际和本班幼儿的特点制定专题方案。各班自己申报一项特色活动，这样可充分调动老师参与的乐观性，真正作到因材施教。今年9月我园的特色培育方案进入实施阶段，我们将在全园范围内，开展“爱的教育”幼儿德育启蒙教育，从环境创设入手，以主题活动和区域活动为载体，以幼儿爱自己、亲人、四周人和事慢慢延长至爱家乡、爱祖国。 4、以学前教育中心组织的环境创设和区域活动评比为契机，更新老师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、乐观参与的环境为动身点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，通过老师的适时介入指导及有效评价，深化开
14、展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。 5、增进家园联系，做到家园同步教育。 (1)认真做好家长园地栏，为家长供应科学的育儿方法，关怀家长慢慢真正熟识到学前教育的重要性。 (2)利用多种形式，努力提高幼儿的入园率。如：对每一位幼儿做好家访、电访工作，使我园幼儿的入园率达到95%以上。 (3)完善幼儿园与家长联系制度，开学前认真做好新生入园前家访工作，实行主动的方式了解孩子、迎接孩子，加深与新家长的沟通，为幼儿进园尽快适应新的环境、新的生活做好心理上的预备;实行家长会，开放日，家园联系册，宣扬窗等多种形式准时地进行家园沟通，指导家长正确全面了解幼儿园的保教内容;充分发挥家长委员
15、会作用，吸取家长对幼儿园工作的看法和建议，使幼儿园各项工作更全面合理。 幼儿园9月份工作方案第一周（精选篇2） 国学幼儿园园长工作方案，园长，武汉多闻至德文化传播责任有限公司幼儿园国学加盟，施行一站式全程服务，让你幼儿园轻松引进国学项目。从小培育孩子的礼仪。 武汉多闻至德国学教育体系园所：拥有自己的文化氛围和教育根本，成为所在区域的文化教育标杆； 让园长：找回教育家和企业家的平衡，成为幼儿园的精神领袖和教育专家； 让老师：成为自身工作的受益者，为自己的工作而感受到尊贵和傲慢； 让家长：成为幼儿园的同盟军，共同成就孩子的成长。 武汉多闻至德国学体系会让您孩子使其身心平衡进展，自制力和自觉性得到成
16、长。 国学幼儿园园长 愿景：传承中华文化，引领中国式幼教，做新素养教育的领袖品牌。 定位：中国首家幼儿园国学系统服务平台 业务：幼儿园国学系统外包、幼儿园国学项目顾问、实战园长总裁班、巡回专题老师培训等。 目标：用10年的时间，让100万个孩子由于国学经典教育而受益。 服务：一站式“国学系统服务包、国学项目顾问、老师团队培训、督导入园指导”国学品牌文化建设系统。 成就：服务1200家知名幼儿园，深度支持368家园所国学系统成功导入，进展成为当地幼教文化品牌标杆！ 园长工作方案 武汉多闻至德文化传播责任有限公司团队脱手管理打造系统老师团队打造体系 幼儿园国学文化品牌建设实施核心基础是老师团队打造
17、。老师是一切工作 的实施者，也是幼儿和家长工作的第一执行人。老师的思想工作没有做通，形 象素养没有改善，园长做再多的努力也是枉费。对于老师团队说应当从以下几 个方面入手：老师团队“孝道”“师道”“感恩”文化建设，老师传统文化品德落实，国学教育教学实操培训、老师国学教育基础学问学习、老师形象礼仪打造等。武汉多闻至德国学老师团队打造体系关怀您实现“打都不走的团队”。 幼儿园9月份工作方案第一周（精选篇3） 本学期，我班认真贯彻实施幼儿园工作规程，乐观加强理论学习，树立新的儿童观、教育观，加强教育与实践，开展德育教育为首位，以力气、习惯培育为核心，不断加强幼儿思想教育、不断提高幼儿的各方面力气。让幼
18、儿在体、智、德、美、各方面得到全面进展。本学期的工作方案如下： 一、班内幼儿状况： 本班幼儿共31人，男生16人、女生15人，幼儿的年龄、对幼儿园的适应性、社会性都有很大的差异，通过电访和个别交谈，也了解到幼儿的共性特点，生活习惯等状况，有个别孩子是新生，而有些孩子却能够认读一部分汉字了，这些个别状况和幼儿间的差异，需要老师和家长共同努力，培育孩子良好的学习习惯、生活习惯。 二、教育要求 1、遵循幼儿园教育新纲要及规程，在本班开展区角活动中环境、材料与幼儿的进展的争论。从儿童的需要动身，随教育的内容，主题的深化，给幼儿供应最适合幼儿进展的学习环境，留意孩子的参与性，依据幼儿年龄特点设置适合的活
19、动区，供应富有想象和可变的成品或半成品材料，使每个孩子富有共性地成长。 2、在班级加强幼儿的学习常规与生活常规的培育，从劳动、集体生活、玩耍、作业、其他活动五方面加强幼儿常规的培育。 3、实行保育和教育相结合的原则，努力钻研业务，乐观参加各类教研活动，认真上好每一个活动，依据幼儿爱好及年龄特征选择主题内容，接受分组、集体和个别的不同形式，活动前书写教案，结合主题让幼儿参与制作教、学具和布置墙饰和活动区，让孩子们能身临其境感受事物的特征，引发学习的爱好，培育其动手力气。在活动过程中尽量用直观的教育形象、生动的语言体态动作、好玩的玩耍、漂亮的音乐来调动幼儿学习新学问的爱好，加强语言方面的沟通，让幼
20、儿结合现实生活来简洁表达和共享自己的感受、体验和见闻。通过识字玩耍、数字玩耍、英语玩耍、绘画玩耍、剪纸玩耍、音乐玩耍、体育玩耍等等让幼儿在玩耍中学到学问，在玩耍中把握学问。在组织各类活动中老师也不断加强自身的教研、教学质量和水平。 4、在本学期连续开展主题活动，开学第一周以稳定幼儿心情为主，顺便了解幼儿假期在家的学习和生活状况。预备从我宠爱上幼儿园等主题活动中选择幼儿感爱好的主题，从中培育幼儿的自主性、制造性、提高幼儿的社会交往力气。 5、本学期我们留意幼儿生活自理力气和自我爱惜的意识的培育，在各项体育活动中培育幼儿的身体协调性，以避开大小事故的发生。培育幼儿主动、乐观、合作、勇敢等优良品质。
21、加强幼儿的团结合作和环保意识。为幼儿供应表现特长和获得成功的机会，增加他们的自尊心和自信念。 6、本学期我们通过各种艺术活动来培育幼儿发觉美、欣赏美、制造美的力气，让幼儿在实践中提高审美力气。通过各种音乐活动提高幼儿的音乐感受力，培育音乐欣赏力气，了解一些简洁的节奏。通过美术活动让幼儿感受颜色、感受线条、制造自己宠爱的画面。 7、本学期我们通过各种社会和科学活动来提高幼儿和家长的环保意识，通过每周的谈话活动、自然科学活动、观看活动、探究活动和户外远足活动让幼儿感受大自然的美，明白要珍惜环境、疼惜地球、节约用水用电、节约能源等等。同时，通过家长园地向家长介绍环保的重要性及如何从自我做起支持环保、
22、宣扬环保。 8、协作幼儿园做好各项活动。 协作班级组完成班级组的各项工作。 三、保育工作 1、为使幼儿生活在干净洁净、绿色的环境中，我们坚持做到每周支配幼儿护理班级自然角的花草。老师也做到一天一小扫，一周一大扫，做好各项绿化和消毒工作，保持室内外的绿色环境和卫生环境，保持室内空气流通，让幼儿自己成为绿色幼儿园的小仆人。 2、坚持阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等，预防传染病的发生和流传。 3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，正确进餐的方法，提高幼儿的自理力气。加强幼儿自我爱惜意识，爱惜自己身体的健康成长。 4、教育幼儿不乱丢垃圾，保持室内外的清洁和卫生。教育幼儿从我做起节约用水用电，节约能源，真正做
23、到环保。 5、协作园医做好幼儿的体检和传染病的预防工作。 四、家长工作 1、以家长会、家长学校授课、家长园地、幼儿反馈本等多种渠道来转变家长的教育观，使他们熟识到，不光是幼儿园单方面对家长汇报幼儿园状况，家长也需将孩子在家的状况告知老师，双方要相互沟通信息，反馈教育效果，共同争论协作教育的方法，只有这样才能取得共识，实现同步教育。促进幼儿进展，家园双方都有责任。 2、乐观主动的向家长汇报孩子的状况，对家长的提问确定有问必答，多和家长电话、网上沟通，互通信息，沟通看法，以取得共识。 3、准时针对每个幼儿的不怜悯况，接受家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等不同形式与家长沟通，了解幼儿状况，提高
24、家长对幼教的熟识，使家长能准时了解教学内容，准时检查教学效果，协作老师对幼儿进行教育。急躁解答家长的问题，与其共同探讨教育方法，虚心接受家 4、鼓舞家长参与班级管理，做到让家长了解并共同商讨班级事务，将班级各项活动支协作理、组织有序。 5、对家进步行环保教育，提高家长的环保意识，让他们支持孩子进行环保活动，并鼓舞他们宣扬环保。 五、班级管理 1、班级三位老师做到保教相结合，对孩子们做到“四心”急躁、细心、关怀、爱心。 2、三位老师分工合作，一起制定主题，遇事共同协商解决方法。在完成班级任务的同时，乐观参加园里组织的各项活动，虚心接受别人提出的看法和建议，团结同事。 3、重视班级请假制度，老师、
25、幼儿不无故迟到、早退，做到有事、有病请假，不无故缺席。 4、让家长参与班级管理，做到让家长了解并共同商讨班级事务，将班级各项活动支协作理、组织有序。 5、合理支配班级物品，培育物归原处的习惯，疼惜公物，疼惜大自然、节约用水、用电、用纸、节约能源等等。 六、其他工作 协作幼儿园做好各项工作。 幼儿园9月份工作方案第一周（精选篇4） 教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，提高教育质量，提高师资队伍管理，有着乐观的推动作用。为保障本学期教研工作的顺当进行，特制定以下方案： 一、指导思想 以深化推动上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领悟、实践
26、新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重幼儿，更关注幼儿完整共性进展的新教育思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐进展。 二、工作目标 1、加强教研的常规管理。 2、结合课程的实施，要求全园老师认真反思，勤于总结。 3、加强园本培训，提高师资素养。 4、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建设，在新教材的实践争论中，连续培育反思型的老师，并在争论中不断地自我成长。 5、加强教育特色的争论，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。 三、主要工作 1、加强师德教育 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、急躁和细心，因
27、此师德教育是老师成长的基础。 (1)对老师进行，老师礼仪，师德规范的教育，开展读书活 动，营造比学赶帮的良好氛围。 (2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 (4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作乐观性为目的。 3、加强专业培训 (1)组织老师学习幼儿园教育指导纲要并进行争辩，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓舞老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记
28、。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 (2)加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基 上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师进展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、教育性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。 幼儿园9月份工作方案第一周（精选篇5） 在新学期，我
29、园将以幼儿园新工作规程为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以争论确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力气。 一、本学期的工作重点： （1）用“以老师进展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿进展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 （2）每个月进行一次老师争辩活动，会议时间在半个小时之内，主要争辩在教学中的一些难点，共同争论教学技巧，共享教学亮点，让每个老师在争论争辩中得到提高，加强教学质量。 （3）针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。
30、同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 （4）对老师进行分层培育，加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展多次培训活动，让老师提高自己，丰富老师的教学技巧，提高教学力气。 （5）组织开展各项竞赛评比活动，乐观参加区级各类竞赛，例如衰弱操竞赛等活动。 二、主要工作及措施： 1、以新规程精神为指导，查找更适宜本园的教研的方式与方法。 （1）在教研内容上，留意实际性，有用性。 园长要多到教育教学工作中，同老师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织老师在教研活动中进行争辩；对于老师们共同关注的热点、难点问
31、题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 （2）在教研方式上，留意开放式、互动式。 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参与和轮番主讲的方式。每个月进行一次，每次有一个主题，开放争辩，提高老师将新理论与阅历相结合的力气，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干老师“结对子”的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的
32、教育教学水平。 （3）在指导策略上，留意自主性，互助性。 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互关怀，相互指导，每月相互听课评课一次以上，老师认真组织，组织的老师和听课、评课的老师都必需尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互沟通，相互争论，使全园老师都能乐观参加教学争论，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。 2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 （1）规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各
33、个环节及老师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 （2）开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程。丰富课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢快中成长。 （3）坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以规程和纲要为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 （4）以不同年龄班主题活动的内容选择为争论对象，开展教学活动争论。 尝试开展全园性的主题活动，以纲要为依据，共同探究适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并准时进行整理记录。 （5）留意教育环
34、境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班老师介绍本班环境创设的设想，全体老师集体争辩，相互学习，使老师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织老师认真制定各类方案，并组织老师进行沟通活动，比如各班工作方案沟通、教学活动方案沟通、教育随笔沟通等，关怀老师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。 三、以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 （1）针对园内年轻老师较多的现状，利用
35、业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 （2）鼓舞老师利用业余时间参加进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议老师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的争论。鼓舞老师利用课余时间经常上教育网，不断吸取新信息。 （3）加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，进行全园性的“六项技能”竞赛，提高老师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。
36、尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力气。本学期，将协作区学前研修部组织全园老师进行主题活动设计评比活动、走进新规程学问竞赛活动和老师六项技能竞赛活动。 （4）以走进新规程学问竞赛为契机，在学习、吸取和实践新纲要思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新规程要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身准时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。 （5）有方案地开展青年老师的业务指导和培育，对三年以内的新老师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干老师观摩课活动。 四、以服务家长为宗旨，
37、切切实实做好家长工作。 （1）开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时并常常和家长联系、沟通，本学期方案将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。乐观接受家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班创设好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 （2）连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参与，培育幼儿参加体育活动的爱好。 （3）本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服
38、务。 五、主要工作支配： 九月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作方案； 2、各老师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题争论阶段方案、具体活动方案，开展课题实践活动； 3、召开小班新生家长会，发放家长问卷 4、召开“课题研讨会”； 5、开头随堂听课； 6、环境布置更新（结合主题教学和课题）； 7、进行“优秀教学活动案例评比”活动。 十月份： 1、制定幼儿园课题实践课方案表，做好课题实施工作； 2、随堂听课； 3、外出观摩幼儿园教学活动； 4、园本教研课评比； 5、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中老师达成共识的具体问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题争论，有针对性的提高老师评
39、课质量； 6、多媒体课件制作（powerpoint）培训；（待定）。 十一月份： 1、课题研讨活动； 2、随堂听课； 3、进行幼儿园半日活动研讨； 4、优秀教育随笔评比活动； 5、各教研组进行工作小结； 6、开展家长会，和家长沟通沟通，让家长更了解幼儿，了解幼儿园。 十二月份： 1、召开主题研讨活动“教学与反思”（实例分析与研讨）； 2、各班级老师进行课题实践课；（每个班级推举一名老师执教） 3、教学能手呈现课（结合新旧教材开展创新教育教学活动设计、内容不限） 4、各教研组进行工作小结； 5、老师即兴弹唱竞赛。 一月份： 1、做好幼儿园综合评估工作； 2、撰写幼儿评语，评比好孩子； 3、评比优秀班集体； 4、完成各类总结，制定下阶段工作方案； 5、各教研组进行工作小结； 6、学期教育教学考核，归档做好各项资料的整理归类工作。23