年级主任工作计划5篇.docx

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1、年级主任工作计划5篇班级主任工作方案5篇 作为班级主任，我们应当处理好教育教学的本质问题，为了今后的工作开展，写一个工作方案吧。下面是为大家带来的班级主任工作方案，希望能给大家供应关怀。 班级主任工作方案精选篇1 本学期我担当7年3班的班主任，班级有30名同学，男生16名，女生14名，班级的学风比较深厚，同学纪律比较好，担也存在许多不足，现制定本学期的班主任工作方案如下： 一、转变教育观念，健全同学人格 作为教育者，我们应当处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有猛烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有乐观向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培

2、育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意伴侣、孝心父母、信念自己)的青年。同学是个有血有肉的人，我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造同学的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的同同学活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育同学宠爱生活，宠爱祖国，关怀同学树立自信念，关怀他们描绘将来生好的奇妙蓝图。所以，我们对待同学不仅要留意成果，更要留意他们的思想品质;不仅要留意力气的提高，还要留意同学良好共性品质的养成。所以，我们对待同学，尤其是后进生，应当倾注真情，而不能予以卑视或忽视。 二、言传身教，以诚取诚 孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的基

3、本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对同学有多大影响。所以，当我们要求同学做到时，我们自己应当首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在同学面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起同学思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩高校问面，留意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让同学信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长期而深远。 三、换位思考，正确引导 同学是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。我们在处理问题时，不妨经常换位思考一下。同学犯错时，抚摩一下

4、他的头发;心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通更简洁让同学接受、理解。 四、适当的表扬，树立孩子的信念 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。同学思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。假如好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功;假如坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最终弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应当对他们适时的对他们予以正确的引导，多发觉优点，拿起表扬的武器关怀他们克服困难，

5、走向进步。 五、树立允许同学犯错误的教育观念 我们老师教书育人应当用进展的眼光去看待每位同学，应当树立允许同学犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当同学犯了小错误时，我们确定要冷静处理;对于大错，我们确定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的协作，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。欢迎您访问 六、留意加强对后进生的教育工作 后进生，常是很多人卑视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告知我们：我们应当敬重、宠爱、理解同学。没有师爱，就没有教育;老师的

6、爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应当知道：无论孩子多差，他也确定拥有自己的特长。或许我们无法关怀一个孩子提高成果，但是我们可以设法关怀一个孩子克服他自己的缺点，关怀他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。 七、经常与家长联系，建立和同学家长的良好关系 家长评论学校从班主任开头，由于班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣扬。所以，与同学家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说同学在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 八、加强班级建设，营造科学

7、文明的班级氛围 以班委会为支柱，以培育同学“和善、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣扬阵地，加强对同学的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个同学都能感受到老师和同学们的爱，使每个同学都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而宠爱我们的学校，宠爱我们的班级，宠爱我们的祖国。同时，作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和进展，着眼全局，加强与任课老师的联系，协调各科关系，对同学的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，转变同学被动的学习方式，培育同学自主学习的力气，教育同学“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 九、

8、平安教育重于泰山，时刻不容松懈 作为班主任，我们应当充分利用班会这一阵地，加强对同学的饮食平安、交通平安、住宿平安、上下楼梯平安教育，加强对同学的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉平安隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 总之，只要我们以人为本，以爱心来对待同学，多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每位同学，我想，班级成果、纪律都会有所提高的。 班级主任工作方案精选篇2 一、指导思想 以学校班级管理和德育工作方案为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好同学的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对同学加强平安教育。 二、管理目标

9、1、连续对同学进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高同学的思想道德素养、全面实施素养教育。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。 3、乐观参加学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高同学的管理力气。 5、健全和完善班级的科学管理制度，班规奖罚分明，落到实处。 三、管理措施 (一)常规教育方面 1、开学初的常规训练特殊重要，要严格要求，违者必究，便同学尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特殊重要、责任到人

10、、事事有人管。 2、充分利用班会及读书读报时间强调一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于同学的日常行为，班干部做工作记录，准时记在家校本上，每周一班会进行总结。老师依据总结完成每日的同学评价表，对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。 (二)班级纪律方面 1、课堂纪律 严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，限期整改。 2、课间纪律 开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做玩耍、踢毽子”等活动，随时提示同学要留意的危险活动和场地。课间违纪，由班长、组长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹、课间做到文明休息。 (三)卫生方

11、面 1、个人卫生 每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着洁净，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 2、班级卫生 每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行疼惜环境和花草的教育。 (四)班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中消逝的问题，教给他们

12、工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的力气。 (五)家校结合 1、经常主动找同学谈话，找出不足，提出希望，明确进展方向，让同学感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的同学要不定期谈心、关怀他们解决实际问题。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同关怀提高学习爱好、树立学习的信念。 3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

13、 4、家校互动。 (1)电话联系。除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况准时反馈给家长。 (2)面谈。基本不接受此方式。照实在需要，先上报教育处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。 5、其他方面 班级管理中还应留意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：朗读星、阅读大王、写作星等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家呈现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。 我信任，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会健康欢快地成长。在今后的工作中，我将不断地改进以

14、上措施，争取把工作做得更好。 班级主任工作方案精选篇3 本学期我担当了三班级的班主任工作。在长期的班主任工作中，使我深深懂得学校阶段是人的成长起步阶段。良好的班风班貌是同学各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，学校三班级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，进展同学的共性，培育同学各方面较高的综合素养呢?依据本班状况制定方案如下： 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管

15、理工作，开展丰富而有意义的活动，实施切实有效的同学心理健康教育。努力探究班级工作的新特色。 二、本班同学基本状况分析 本班共有18位同学，其中男生8人，女生10人，大部分同学在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结关心、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。 三、工作目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力气较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。 四、工作重点 1、抓好同学的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行

16、为培育。、 3.搞好每位同学的自我爱惜教育，增加平安意识，形成确定的力气。 班级主任工作方案精选篇4 为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级方案如下： 一、工作重点： 1、从“习惯“入手：良好的行为习惯将直接影响一个人的学习、生活。乃至对同学今后的生活，都会产生深远的影响。良好习惯的养成，并非一朝一夕，一蹴而就。纵观本班整个一班级的学校生活状况，本班在行为规范上存在一些问题。诸如：课间有奔跑的不良行为，课堂上大部分乐观动脑筋之余，有部分同学有插嘴、思维倦怠的现象，更甚者有作业拖拉的不良习惯。如此种种，都将对同

17、学的学习带来不良后果，长此以往，可想而知故本学期，要从“习惯”二字着手，敦促同学能养成良好的行为习惯，做个合格、文明的学校生。 2、同学自主力气的培育：一班级的同学从某种程度上来说，已经具备了确定的自主力气。作为班主任的我，可放手让同学适度地进行自我管理。本学期，设想进行值日班长的制度，以期从中挖掘出适合班集体建设的班干部人选，更好地关心老师做好各种工作。 再者，班级的中队干部制度，接受民主选举的方式来产生。让同学自己选择自己认可的同学、榜样，来做班干部，把班级的管理权，切实地还给同学自己，并还将适时召开班级干部会议;利用同学自己的力气，提高班级的分散力。 3、后进生问题：本班同学39名，有若

18、干同学由于主客观各种缘由，在学习上存在确定的困难。且有个别同学，学习态度不端正，时有拖拉作业，课堂神游的不良行为。由此，针对这一现象，让同学间互帮互助，相互监督，并亲热和家长联系，家校紧密合作，力争让全班同学共同进步。 在教学方面，关怀后进生的健康心理进展，以鼓舞的方式，接受分层教学的方式，关怀同学进步。 4、班级评比制度：结合大队部的雏鹰争章活动，实行个别和小组评比相结合的方式，让同学养成乐观的上进心。 5、文体等各方面进展：学校的生活丰富多彩，不让同学拘泥于课堂，不能让课堂抹煞了同学的童真。作为班主任的我，要协作学校搞好各类主课程以外的各项活动，参与各类竞赛，促进同学多方面进展，从中感受学

19、校生活的多姿多彩。 二、具体措施： 1、抓好班级一日常规，抓好纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 3、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级分散力。 4、定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法。 5、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。 6、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 班级主任工作方案精选篇5 本学年我担当时二五班班主任工作。工作中，能够遵守老师职业道德规范，严格要求自己。爱岗、敬业，宠爱关怀同学，能够准时将学校精神传达给同学。 依据学校的精神，初二同学的特点，本班同学的实际状况，本着建

20、设一个奋勉向上的班集体，开学初制定了班主任工作方案，并在实际工作中能按方案执行。现从以下五个方面总结本学年工作如下： 一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 同学学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温顺而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力气，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个乐观向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习

21、习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我接受以下方法来乐观争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温顺的态度个别处理。如通过恳切的谈话、特别的关怀等形式沟通。在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生使用一个标准。好同学不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。对好同学和后进生的错误和缺点一视同仁，关怀每一个同学，关怀每一个同学。并在班内开展同学互帮互助活动，树立好的班风。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，

22、甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即接受这种方法。 4、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。在班内培育同学团结协作的精神。 5、与任课老师进行准时有效的协调，全面把握班级状况，准时处理。使班级时刻处于协调稳定的进展中。坚持对同学进行赏识和鼓舞教育。 6、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，一学年里我也坚持准时到岗，做到同学进班,老师进班。细心体察同学思想动态，观看班内变化，急躁细致地做好同学青春期引导工作。并以乐观饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、宠爱生活、宠爱

23、班级，拉近心理距离，和同学成为交心的伴侣。 二、乐观督促同学学习 上学期，同学学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我接受各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体方法包括充分利用班会、早上、中午到校等的“边沿”时间充分利用起来，对做的好的、有进步的同学进行表扬嘉奖，做的不好的同学放学后留下来连续做，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严峻批判不交作业，上课违反纪律的等。 经过长时间的努力，我们班在其次学期几乎每天同学到校都能把时间充分利用起来，改掉了进教室大声喧哗，无理取闹，疯疯打打的现象，而是进教室要么做作业，要么背书，学习等。当同学们因自己好的表

24、现被表扬时，他们的脸上都露出了自信、傲慢的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，同学学习乐观性的凹凸，对班级的看法和同学本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 如何抓好课堂纪律呢?我冷静思考了抓纪律的方法，并结合本班同学的特点，发觉根治纪律的根本在于两点：一是教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊;二是督促同学学习，特别是学习成果差的不要放弃学习。于是我制定了一份班级量化考核表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分

25、和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会留意自己的形象问题，不任凭犯错了，经过一个学年下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人满意，制造了一个良好的学习环境。 四、听从学校大局的支配。 作为班主任，我在平常的工作中，能够乐观协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞同学乐观参加学校的各种活动和竞赛，同时也培育同学敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结全都，在实力并不占优的状况下，取得了好成果。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 五、加强和同学家长的联系 同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上准备了这几个同学学习成果的好坏。而老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲热联系同学家长，和同学家长多谈谈，了解同学在家中的表现，让同学家长也了解一下同学在校的表现，共同督促同学认真学习。 班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角度思考问题，力求把每件事做到最好。尽管如此，仍会存在不足，所以在今后的工作中我会弥补不足，争取更好。15