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1、20XX年小学数学学教学工作计划20XX年小学数学学教学工作安排 本文关键词：工作安排，小学数学，教学，XX20XX年小学数学学教学工作安排 本文简介：20XX年小学数学学教学工作安排一、指导思想：进一步落实党的十七大精神，实践科学发展观，紧紧围围着市县教化局关于一般中小学落实科学发展观提高教化质量的行动安排与实施方案的精神，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，以数学课程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，探讨常态教学，加大探讨解决新课程实施中20XX年小学数学学教学工作安排 本文内容：20XX年小学数学学教学工作安排一、指导思想：进一步落实党的十七大精神，实践科学发展观，紧紧围围着市县教
2、化局关于一般中小学落实科学发展观提高教化质量的行动安排与实施方案的精神，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，以数学课程改革为核心，以课堂教学改革为突破口，探讨常态教学，加大探讨解决新课程实施中热点和难点问题的力度；依托网络，转变教研工作方式、策略，拓宽教研工作空间；教研工作重心下移，关注广阔农村地区的课程改革，为农村课程改革供应专业支持；围绕老师的专业化发展，主动开展学科教研活动。二、工作重点：（一）加强学习，提高素养。20XX年，新课程改革仍是教研工作的重头戏，引领课程改革，既要加强理论学习，又要搞好教研，加快实现数学教研工作职能的转变。不断增加为基层、为广阔老师服务的意识，使自己与老师
3、在互动中共同成长。主要围绕以下几方面进行学习活动：1.仔细学习党的十七大精神，以科学发展观为统领，仔细学习齐齐哈尔市一般中小学落实科学发展观提高教化质量行动安排和甘南县一般中小学落实科学发展观提高教化质量实施方案，领悟其精神，提高自己的思想觉悟。2.深化学习数学课程标准和现用课标新教材。3.接着学习有关新课程理论专著。主要书目：小学数学课程理念与实施、新课程中老师行为的改变、教化新观念、小学数学新课程案例与评析、小学数学教化等。（二）加强学科老师队伍建设，打造青年骨干老师群，培育甘南小学数学学科教研品牌。做好青年老师“升格”培育、骨干老师“风格”培育工作。培育学科名师1-2名。（三）深化课堂教
4、学的探讨，抓实教学常规的进一步落实。一是深化基层学校，特殊是农村学校进行常态下的课堂教学调研，驾驭学科教学的真实状况，发觉、探讨教学中的热点、重点、难点问题。总结阅历，发觉典型，帮助基层学校解决课堂教学中遇到的实际问题，与老师们共同探讨提高教学质量的方法与策略。二是强化小学数学学科教学常规管理。深化课堂听课、评课、导课，加强对学科教学常规工作的指导检查工作，检查老师的备课、批改、安排，仔细做好记录与老师和领导沟通，提出改进看法。（四）接着开展“七个一”工程。（五）推动网络教研，提升教研的层次和水平。快捷的网络，丰厚的资源，备受广阔老师的青睐。XX年，数学学科省里已经建立了网站，以此为平台，20
5、XX年将定期开展网络教研活动。1.根据省小学数学室从XX年起先每周五晚7：00开展固定的网络教研活动的支配，（活动地点：新浪网uc语聊室“小数之家”路径：闲聊大厅查找“小学教研在线”进入第一个房间密码：123456），主动组织有条件的学校和老师参加网络教研活动，推动网络教研的深化。2.主动参加我市小数网研活动（活动网页：齐齐教研院-论坛小学数学）。3.要求每个学校小数老师本学年至少参与一次网络教研活动。各校在参与的网络教研活动中支配组织老师提前打算，记录好活动中的状况。4为了便利信息沟通，小学数学学科开通了一个信箱，要求基层学校每周至少登陆一次，以便刚好接收通知和信息。三、详细工作：3月份1.
6、仔细学习党的十七大精神，以科学发展观为统领，仔细学习齐齐哈尔市一般中小学落实科学发展观提高教化质量行动安排和甘南县一般中小学落实科学发展观提高教化质量实施方案，领悟其精神，提高自己的思想觉悟。学习课标及相关理论，进一步理解新理念，不断增加为基层、为广阔老师服务的意识。2.拟定小学数学课堂教学评价标准。3.修订学科安排及制定教学进度。4.质量分析。5.筹备学科骨干老师课堂教学展示活动。6.网络活动调查。4月份1.深化基层关注青年老师和骨干老师的专业成长与素养的发展作为教研工作的重点。听课、评课、导课。2.召开全县小学数学学科教学展示研讨会。3.针对课堂教学现状进行专题讲座。4.试验点校（试验小学
7、）3年级课例研讨。5.各校学校上报参加网上教研的老师名单。5月份1.深化局直6所小学进行检查老师的备课、作业批改的常规教学工作。2.深化第六小学进行集体备课和专题讲座。3.组织局直小学数学老师进行网络教研活动。4.深化点校听课参与年组教研活动5.7个1工程的实施。6月份1.反思前段的教研工作2.校际间的同课异构。3.乡校老师参加网络教研活动。4.期末命题工作。7.月份1.期末测评。2.学科骨干老师课堂教学阅历收集与考核。3.网络活动的总结。4.单科教学的前期调研。5.前段工作的小结。8月份1.统计测试成果及卷面分析。2.学习课标及相关理论，进一步理解新理念，不断增加为基层、为广阔老师服务的意识
8、。3.制定学科安排及教学进度。4.深化分科教学的点校听课及教研活动。9月份1.学科县级骨干老师说课竞赛。（参加人数另行通知）2.课例研讨。地点：第6小学。人员：局直6所学校的四年级数学老师及业务领导。3.参加网络教研。4.深化试验点校，听课参与青年老师的备课教研活动。10月份1.网上论坛如何运用好教材。2.深化2个乡进行常规调研。3.深化分科教学试验学校的调研，了解试验中的实际状况探讨教学中的问题。4.参加第5小学青年老师课堂教学研讨活动。11月份1.落实7个1工程。2.期末命题.4.学科骨干老师沟通座谈。12月份1.测试工作。2.全面总结。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页